內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.在下面的橫線上默寫(xiě)唐朝王昌齡的《從軍行》，注意標(biāo)題和作者要寫(xiě)在醒目的位置，還要注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再將序號(hào)填在下列句子中。①齜牙__________②__________自禁③天衣__________④養(yǎng)_____處_____（1）這幅畫(huà)已破損，經(jīng)過(guò)師傅修補(bǔ)，簡(jiǎn)直是_________，一點(diǎn)痕跡都看不出來(lái)。

（2）家庭條件再好，也不可_________，要學(xué)會(huì)在前進(jìn)中磨練自己的意志。2）.填字組成語(yǔ)。相_____成趣低頭_____節(jié)抓耳_____腮氣勢(shì)_____礴運(yùn)_____帷幄心領(lǐng)_____會(huì)情不自__________然起敬_____盡腦汁_____拳擦掌出謀_____策_(dá)____牙咧嘴豆_____年華心驚膽_____手忙_____亂養(yǎng)_____處優(yōu)3）.寫(xiě)近義詞。

嗜好—(

)

愈發(fā)—(

)

遮蔽—(

)

悠然—(

)4）.請(qǐng)將下列句子填寫(xiě)完整，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀。

權(quán)，然后知_____；度，然后知_____。5）.按所學(xué)知識(shí)填空。

（1）陸游臨終遺是：__________________，________________。（用詩(shī)句回答）

（2）欲把西湖比西子，____________________。

（3）將士們翻過(guò)一座座山，涉過(guò)一條條河，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。與此對(duì)應(yīng)的詞句是________，______________，__________________。

（4）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂______、______、______。

（5）問(wèn)渠那得清如許？____________________。

（6）要?jiǎng)裾f(shuō)某位朋友珍惜時(shí)間，你會(huì)想到岳飛的名言：________________________________________________________________________________。

（7）小明不愛(ài)吃饅頭，常趁人不注意扔掉，你可以用名言

_______________________________________來(lái)勸告他。

（8）夏傳子，__________。凡是人，__________。

（9）與“前怕狼后怕虎”意思相近的成語(yǔ)是__________，與“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話”意思相近的成語(yǔ)是_____________。

（10）《乞巧》中的“__________________，_______________?！蹦莾删鋵?xiě)出了古代勞動(dòng)人民過(guò)七夕節(jié)的習(xí)俗。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.用恰當(dāng)詞語(yǔ)概括下列人物特點(diǎn)，詞語(yǔ)與人物對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（

）

嚴(yán)監(jiān)生

刷子李

小嘎子

魯肅A．吝嗇小氣

技藝高超

忠厚老實(shí)

機(jī)靈勇敢B．吝嗇小氣

技藝高超

機(jī)靈勇敢

忠厚老實(shí)C．忠厚老實(shí)

吝嗇小氣

機(jī)靈勇敢

技藝高超D．忠厚老實(shí)

機(jī)靈勇敢

技藝高超

吝嗇小氣2）.7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．這道菜配料全是葷的，又是豬腳、又是雞翅、又是海參、蹄筋，燉成一大鍋。B．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等。C．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝上。D．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。3）.下列說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（

）A．民間故事寄托著人們樸素而美好的愿望。B．讀非洲民間故事，你可以聽(tīng)到伊凡與灰額貓、山羊、綿羊在聊天。C．《列那狐的故事》屬于非洲民間故事。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法寫(xiě)句子。

【例句】這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

_________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩(shī)句和作者連起來(lái)。

松下問(wèn)童子，言師采藥去。袁枚

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

李白

不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

孟浩然

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

王之渙

欲窮千里目，更上一層樓。

賈島2）.把人物與相對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)連一連。

魯智深

風(fēng)雪山神廟

楊志

倒拔垂楊柳

武松

智取生辰綱

林沖

醉打蔣門神評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在句前括號(hào)中排列正確的語(yǔ)序。（寫(xiě)序號(hào)）

(

)《三國(guó)演義》中的曹操性格多疑、謹(jǐn)慎，

(

)他寫(xiě)出過(guò)“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”等許多精美的詩(shī)句。

(

)又是偉大的文學(xué)家，

(

)這是作家在小說(shuō)中的描寫(xiě)，

(

)而在歷史上的曹操是杰出的軍事家，

(

)因?yàn)樽髡哂袚韯⒎床艿乃枷雰A向。2）.給下列句子排列正確的順序。（寫(xiě)序號(hào)）

(

)更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和那座小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

(

)那是一座空氣流通、陽(yáng)光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子。

(

)我愛(ài)我的老家，那是我出生的地方。

(

)我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它。

(

)清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)叢里鉆出來(lái)。

(

)父親的書(shū)房就在前面，我可以天天去玩。

(

)至于夏天．涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái)，太舒服了！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.豆蔻年華指女子年滿十五歲的年紀(jì)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)句，完成練習(xí)。明月松間照，清泉石上流。1．對(duì)詩(shī)句停頓劃分完全正確的一項(xiàng)是（

）A．明月/松/間照，清泉/石/上流。B．明月/松間/照，清泉/石上/流。C．明/月松/間照，清泉/石上/流。2．詩(shī)人運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的詩(shī)句是______，運(yùn)用了靜態(tài)描寫(xiě)的詩(shī)句是______。

3．最符合這兩句詩(shī)描寫(xiě)景象的一項(xiàng)是（

）A．明月照在松林間，清泉流淌在石頭上。B．天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，猶如一條潔白無(wú)瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美??！C．月光灑在松林間，清泉在石頭上流淌。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

大千世界、茫茫人海，到處充滿著各種各樣的真情，如深厚親子情、溫暖師生情、純真朋友情、互助鄰里情，甚至人與動(dòng)物之間也有融融的真情……請(qǐng)選擇一件事來(lái)體現(xiàn)你所感受到的真情。要求：①題目自擬。②恰當(dāng)運(yùn)用場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法把印象深刻的部分寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、同學(xué)名。④書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。捅馬蜂窩馮驥才①爺爺?shù)暮笤弘m小，卻是鳥(niǎo)兒、蝶兒、蟲(chóng)兒們生存和嬉戲的一片樂(lè)土，也是我兒時(shí)的樂(lè)園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹(shù)干上，取下一只又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗細(xì)的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲(chóng)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無(wú)數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來(lái)飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致?tīng)敔敳桓议_(kāi)窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來(lái)。②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來(lái)把這馬蜂窩捅下來(lái)！”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。③爺爺說(shuō)：“不行，要蜇死人的！”④“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)?！蹦棠谭瘩g道。⑤爺爺連連搖手，“捅不得，捅不得?！雹尬艺驹谝慌?，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈欲望。那多有趣！當(dāng)我給這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來(lái)妹妹，乘著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來(lái)，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開(kāi)門放我進(jìn)來(lái)，然后把門關(guān)住。⑦妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開(kāi)始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽(tīng)到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來(lái)，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地?fù)u撼兩下，只聽(tīng)“嗵”，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰(shuí)料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺(jué)眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰(shuí)開(kāi)門把我拖到屋里。⑧當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見(jiàn)。家里人輪番用醋、酒、黃醬、萬(wàn)金油和涼手巾拔，也沒(méi)能使我那腫瘡迅速消下來(lái)。轉(zhuǎn)天請(qǐng)來(lái)醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復(fù)愈。消腫后的幾天里也不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。⑨過(guò)了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看?jiàn)他站在當(dāng)院里，擺手招呼我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來(lái)是我捅掉的那個(gè)馬蜂窩，卻一只馬蜂也不見(jiàn)了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點(diǎn)叫起來(lái)，慌忙跳開(kāi)。⑩“怕什么，它早死了！”爺爺說(shuō)。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來(lái)爬去。爺爺又說(shuō)：“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！?我聽(tīng)了心里暗暗欽佩。一只小蟲(chóng)竟有這樣的激情和勇氣。我面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲(chóng)的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心上。那一群無(wú)家可歸的馬蜂呢？它們還會(huì)不會(huì)回來(lái)重建家園？我甚至想用膠水把那只空空的蜂窩粘上去。1．根據(jù)故事的發(fā)展過(guò)程，完成圖示。2．讀了這篇短文，全班同學(xué)圍繞“要不要捅馬蜂窩”這個(gè)話題，展開(kāi)了劇情討論。請(qǐng)完善下面的討論，注意討論要有理有據(jù)。奶奶（贊成）捅馬蜂窩，我是從“頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)”這句話中體會(huì)到的，尤其是“一捅就下來(lái)”中的“一……就”充分說(shuō)明捅馬蜂窩很簡(jiǎn)單。爺爺(

)捅馬蜂窩，

_______________3．討論完劇情，同學(xué)們決定聚焦“捅馬蜂窩”的過(guò)程，進(jìn)行劇本表演。請(qǐng)你根據(jù)下列提示合理增補(bǔ)劇情?！巴瘪R蜂窩過(guò)程”片場(chǎng)

捅馬蜂窩時(shí)需營(yíng)造的氛圍：緊張、______、______。

爺爺：當(dāng)淘氣孫子的竿頭觸到蜂窩的一剎那，我在屋內(nèi)是這樣呼叫的：“____________”

“我”：“我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁兒地?fù)u撼兩下，只聽(tīng)‘嗵’，……我扔掉竿子往小門那邊跑?！?/p>

這里需要這樣補(bǔ)充畫(huà)面：____________________________________，讓觀眾充分感受到捅馬蜂窩這一劇情的氣氛和“我”的心情。4．表演結(jié)束，校園記者丁丁采訪了這次的表演主角冬冬，請(qǐng)完善對(duì)話。

丁丁：你好！請(qǐng)問(wèn)你開(kāi)始非常興奮地去捅馬蜂窩，之后被蜇！到后來(lái)卻惦記“那一群無(wú)家可歸的馬蜂”，甚至想用膠水把那個(gè)空空的蜂窩粘上去。這前后表現(xiàn)如此不同，請(qǐng)問(wèn)你當(dāng)時(shí)是怎么想的呢？

冬冬：__________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

審視

注視

（1）沃克醫(yī)生揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，(

)著病人。

（2）他重新(