河南省南陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

河南省南陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)，要求行款整齊，書(shū)寫(xiě)美觀，標(biāo)點(diǎn)占格正確。

在中國(guó)古代詩(shī)文中，總有什么東西給月亮當(dāng)陪襯，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可勝數(shù)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境與提示，用積累知識(shí)答題。

積累名言警句，感悟智慧人生。時(shí)間如流，光陰如梭，時(shí)光一去不復(fù)返。自古以來(lái)，名人墨客留下很多關(guān)于珍惜時(shí)間的警句。如，東晉葛洪的“不飽食以終日，_______”教育我們要珍惜時(shí)間；宋代岳飛的“莫等閑，________，_______”告誡我們時(shí)光易逝，后悔晚矣。所以我們要不負(fù)年少，努力學(xué)習(xí)。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。唐代魏征的“居安思危，________”教育我們要倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)奢侈浪費(fèi)；宋代司馬光的“__________，由奢入儉難”教育我們要崇尚節(jié)儉。因此厲行節(jié)約，從我做起！2）.名著回想吧。

（1）【知名著故事】“煮酒論英雄”“三打白骨精”……都是大家耳熟能詳?shù)拿适?，?qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)出自我國(guó)古典名著的故事吧：__________、__________。

（2）【品名著人物】《景陽(yáng)岡》選自中國(guó)古典名著《________》，作者是：________。書(shū)中描寫(xiě)了許多位英雄好漢，其中給你印象最深的一位是：_______，他（她）的綽號(hào)是：________。3）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在橫線上寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

杭州亞運(yùn)會(huì)凝聚了來(lái)自亞洲各國(guó)的體育健兒，他們一起展現(xiàn)wúqióngwújìn______

的運(yùn)動(dòng)魅力，共同奔赴這激動(dòng)人心的hóngwěi______盛事。我們也跟著運(yùn)動(dòng)員們感受體操運(yùn)動(dòng)的měigǎn_______，lǐnglüè________亞運(yùn)guànjūn_______的風(fēng)采。4）.讀句子，看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）我最喜歡吃wàipó(

)做的桂花ɡāo(

)和芝麻bǐnɡ(

)。

（2）白巖松說(shuō)，要想成為一名優(yōu)秀的記者，我們就要克服dǎnqiè(

)的心理，jùjué(

)一切誘惑，信守對(duì)公眾的yǔnnuò(

)。

（3）通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我懂得了bùchǐxiàwèn(

)和huìrénbújuàn(

)的道理。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）賞自然之美。春之韻：“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著____________，染上_________，飄著___________?！睗O之樂(lè)：“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺_________，整個(gè)的田便成了一幅嵌在_________里的畫(huà)。”

（2）抒愛(ài)國(guó)之情。少年中國(guó)，朝氣蓬勃：“天戴其蒼，__________。縱有千古，___________。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！焙粲踝兏?，重用人才：“我勸天公重抖擻，________________?！?/p>

（3）明為學(xué)之理。學(xué)習(xí)的智慧：“___________，學(xué)而不厭，誨人不倦?！弊x書(shū)的哲理：“_________？為有源頭活水來(lái)?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞不正確的一項(xiàng)是（）A．沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（漂亮）B．空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。（高昂）C．只是我們的船不敢停到尤錫師范附近，怕被別的考生及家長(zhǎng)見(jiàn)了嘲笑。（嘲諷）D．這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。

（來(lái)源）2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．綽號(hào)

綽起

綽約B．威嚇

嚇唬

驚嚇C．監(jiān)生

監(jiān)督

監(jiān)視D．嘩笑

嘩變

喧嘩3）.下列詞語(yǔ)中讀音和書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．枕邊（zhěng）

謹(jǐn)慎（jǐn）

拖落

乖巧B．縫紉（rèn）

攥著（zhuàn）

畢業(yè)

漁船C．地區(qū)（qū）

馴良（xùn）

繁殖

脊背D．客棧（zhài）

謄寫(xiě)（ténɡ）

啟迪

殺菌評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。1．下列句子與上面句子意思不同的一項(xiàng)是（

）A．信賴(lài)，難道能創(chuàng)造出美好的境界嗎？B．信賴(lài)，怎能不創(chuàng)造出美好的境界？C．信賴(lài)，不能不創(chuàng)造出美好的境界。2．對(duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．句子中說(shuō)的“美好的境界”指的是人與動(dòng)物互相依賴(lài)的美好情意。B．只要有信任在，世界一定是美好的。C．無(wú)論是人與人之間，還是人與動(dòng)物之間，信任都是無(wú)價(jià)的。3．根據(jù)上面的句子，進(jìn)行仿寫(xiě)。

贊美，__________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

禍不單行

腰纏萬(wàn)貫

瓜熟蒂落

吃水不忘挖井人

見(jiàn)異思遷

孤掌難鳴

富甲一方

這山望著那山高

飲水思源

笑里藏刀

獨(dú)木難支

屋漏偏逢連夜雨

直言不諱

水到渠成

口蜜腹劍2）.我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來(lái)。

正月初一

新春佳節(jié)

五月初五

端午節(jié)

正月十五

中秋節(jié)

八月十五

元宵節(jié)

九月初九

重陽(yáng)節(jié)

我還知道這些節(jié)日：

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)四面更無(wú)樹(shù)木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。

(

)國(guó)近大海，海中有一座名山，喚為花果山。

(

)蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。

(

)海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。

(

)那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。2）.按照課文敘述的順序給下面的敘述加上序號(hào)，寫(xiě)在前面的括號(hào)里。

()手術(shù)前，劉伯承堅(jiān)決不使用麻醉藥。

()講手術(shù)臺(tái)上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開(kāi)刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱(chēng)贊病人是真正的男子漢，是會(huì)說(shuō)話的鋼板，是軍神。

()劉伯承傷勢(shì)很重，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。

()講手術(shù)后，當(dāng)知道病人原來(lái)是劉伯承將軍時(shí)，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸地認(rèn)識(shí)了他評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會(huì)判斷。加點(diǎn)字意思相同的畫(huà)“√”，不同的畫(huà)“×”。

（1）A．吾盾之堅(jiān)

B．堅(jiān)固

()

（2）A．乃呼兒出

B．家祭無(wú)忘告乃翁

()

（3）A．此是君家果

B．果然

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！1．“地下的烈火”指的是什么？

_______________________________________________________________________

2．“活棺材”指的是什么？

_______________________________________________________________________

3．說(shuō)一說(shuō)“我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生”的意思

_______________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.4.習(xí)作請(qǐng)你以“這事真新鮮”為題，完成本次習(xí)作。不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.老海棠樹(shù)（史鐵生）①奶奶和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)；好像她們從來(lái)就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹(shù)的影子里張望。②老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書(shū)、射彈弓，甚至寫(xiě)作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)“海底撈月”把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹(shù)下，望著我。她必是美慕，猜我在上頭都能看見(jiàn)什么。③春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累啊？”奶奶不再吭聲，直起腰，又凝神糊她的紙袋。④夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜后重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑤有年秋天，老海棠樹(shù)照舊落葉紛紛。天還沒(méi)亮?xí)r，奶奶就起來(lái)主動(dòng)去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽(tīng)到聲音趕緊跑出去說(shuō)：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱?，你呀！還不懂嗎？我得勞動(dòng)。”我說(shuō)：“可誰(shuí)能看見(jiàn)？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。⑥我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢(qián)，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：“得跟上時(shí)代。”⑦冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后來(lái)是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，又低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠獭！薄澳棠蹋　薄澳棠獭蔽矣浀盟K于抬起頭時(shí)，眼里竟毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。⑧如今，奶奶已離我遠(yuǎn)去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。1．“我”沒(méi)有在老海棠樹(shù)上做過(guò)什么事？（

）A．吃飯B．寫(xiě)作業(yè)C．搖海棠花D．看小人書(shū)2．對(duì)第2自然段“我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)“海底撈月”把碗筷接上來(lái)”中的“海底撈月”一詞理解最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（

）

①我喜歡倒掛著②我很頑皮淘氣③我的動(dòng)作敏捷④我很粗魯野蠻A．②③B．①②C．③④D．①④3．讀第7自然段中畫(huà)橫線的句子，從三個(gè)不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)氣來(lái)分析“我”心理變化的過(guò)程，正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．無(wú)奈，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒→不安，哀求奶奶B．不安，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒→無(wú)奈，哀求奶奶C．無(wú)奈，哀求奶奶→著急，急于得到奶奶的原諒→不安，傷了奶奶的心D．不安，哀求奶奶→無(wú)奈，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒4．文中多次寫(xiě)奶奶總是在那棵海棠樹(shù)下邊做事邊張望，這“張望”的神態(tài)寫(xiě)出了奶奶在期盼著什么？（

）

①多讓自己閑著②要有一份工作③得跟得上時(shí)代④掙更多的錢(qián)A．③④B．②③C．②④D．①②③④5．作者從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)描繪了老海棠樹(shù)的不同樣子和在此環(huán)境下奶奶忙碌的樣子，這樣寫(xiě)有什么好處？（

）A．強(qiáng)調(diào)奶奶永遠(yuǎn)離不開(kāi)老海棠樹(shù)。B．體現(xiàn)老海棠樹(shù)不同季節(jié)的特點(diǎn)。C．間接強(qiáng)調(diào)老海棠樹(shù)對(duì)“我們”家很重要。D．從側(cè)面體現(xiàn)奶奶的勤勞能干、自給自足。6．短文最后一段寫(xiě)道：“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。”奶奶去世后，除了無(wú)限的思念，為什么“我”還會(huì)有“永生的痛悔”呢？

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7．有讀者認(rèn)為，既然這篇短文是懷念奶奶的，那么以《懷念奶奶》為題更好，你認(rèn)為呢？

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配