職業(yè)技術學院無人機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

①課堂教學a教學方法以工作過程為導向，以企業(yè)典型工作內容為載體，以培養(yǎng)學生崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標，根據教學內容，靈活運用項目教學、任務驅動教學、現場教學、案例教學、啟發(fā)式教學、模擬教學等多種教學方法。b教學手段促進理論與實踐教學融合，實現學中做，做中學。積極開發(fā)多媒體教學課件，把教學內容轉化成各種圖片、動畫、視頻等，使教學內容更加直觀、形象，便于提高學生的學習興趣，并使教學內容更易理解和掌握。利用網絡資源平臺，將課程學習資料數字化，讓學生能進行自主學習，使課堂教學得以延伸，學生的學習不再受時空的限制。②教學評價不以單一的學科終極考核為唯一判定標準，注重學生日常學習態(tài)度及任務完成情況的評價，平時性考核與期末知識考核共同組成學生的總成績。2.建立完善的教學管理機制（1）課程教學的運行管理專業(yè)負責人負責制定專業(yè)課程標準并下發(fā)各任課教師，由各科任課教師制定課程標準。專業(yè)負責人組織定期召開專業(yè)教學研討會，對課堂教學、實訓教學等教學環(huán)節(jié)提出要求，并認真組織實施。有組織地進行教學方法研究，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，提高教學質量。（2）教學制度檢查為確保任課教師充分備課積極教學，期初對專業(yè)教師的各類教學材料進行檢查，在期中及期末進行進度監(jiān)控、作業(yè)批改等教學檢查，掌握教學信息，及時發(fā)現教學中存在的問題，并采取措施加以解決。（3）完善教師聽課評課制度專業(yè)教師、兼職教師之間相互聽課、評課，發(fā)現教學中存在的各種問題，并通過共同討論加以解決。（4）建立學生評教制度專業(yè)負責人深入各級專業(yè)班級進行學生的教學評教，組織學生進行教學交流座談。座談從各任課教師的教學內容、作業(yè)布置、教學評價以及教學建議四方面進行交流。3.建立畢業(yè)生反饋機制（1）生源分析對專業(yè)學生的生源情況進行統計，從生源地、是否對口升學等方面進行分析。（2）在校生學業(yè)水平根據畢業(yè)標準及畢業(yè)指標點考核在校生的學業(yè)完成情況，能力的達標情況，以及專業(yè)資格證書的考取情況。（3）畢業(yè)生就業(yè)情況就專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進行反饋調查并跟蹤其畢業(yè)五年的發(fā)展情況，深入學生企業(yè)進行走訪，收集企業(yè)對我校畢業(yè)生的評價、專業(yè)技能需提高的方向及其他建議等，進行有針對性的對人才培養(yǎng)方案進行更新改進。4.建立評價分析體制改進專業(yè)教學將各類評價包括教學研討中的專業(yè)知識刪減并、教學中的聽課中的教學課堂評價、學評教中的教師評價、專家及企業(yè)調研結果、畢業(yè)生反饋等信息進行評價匯總改進專業(yè)教學。5.規(guī)范學籍管理通過學籍管理，正確反映學生的在學狀況，按學籍管理規(guī)定及時提出處理學籍的建議和意見。6.規(guī)范教學檔案管理要建立教學檔案管理室，通過專人管理實現教學全過程檔案管理，為提高教學質量打好基礎。九、畢業(yè)要求（一）畢業(yè)要求本專業(yè)實行學分制教學，學生在學校規(guī)定的年限內，完成人才培養(yǎng)方案中所規(guī)定的全部必修課程、實踐環(huán)節(jié)及選修課的學習獲得最低畢業(yè)學分，成績合格。德、智、體、美、勞等方面達到畢業(yè)要求，準予畢業(yè)（2、3任選一項完成）。1.擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，具備本專業(yè)的基本知識和技能，完成規(guī)定課程學習，實行學分制教學，最低畢業(yè)學分為133學分，并能夠獨立完成無人機應用技術專業(yè)論文，給予畢業(yè)。2.應取得的職業(yè)資格及等級證書學生除完成教學計劃中所規(guī)定的全部必修課程、實踐環(huán)節(jié)及選修課的學習之外，至少應取得一項與本專業(yè)相關的職業(yè)資格證書（例如：無人機駕駛初級、無人機駕駛中級、無人機駕駛高級、AOPA多旋翼無人機視距內駕駛證、AOPA多旋翼無人機超視距駕駛證）。3.基本技能證書（1）大學英語A級證書（2）大學計算機等級證書（二）繼續(xù)專業(yè)學習深造的途徑1.繼續(xù)學習的渠道（1）通過成人高考，接受本科院校舉辦的無人駕駛航空器系統工程及相關專業(yè)函授學習。（2）通過本科自學考試，接受本科院校舉辦的無人駕駛航空器系統工程及相關專業(yè)函授學習。（3）通過網絡繼續(xù)教育方式，接受本科院校舉辦的無人駕駛航空器系統工程及相關專業(yè)函授學習。（4）通過普通高等教育統招專升本考試，到相應院校進行無人機應用技術及相關專業(yè)學習。（詳細文件可以登錄/黑龍江省招生考試信息港，查看當年黑龍江省普通高職（專科畢業(yè)生升入本科高校招生考試實施辦法）①報考條件：a考生來源。普通高等學校招生全國統一考試錄取的省內普通高等本科院校、成人高等院校（普通專科班）、普通高職（?？疲┑娜罩茖？茖哟螒獙卯厴I(yè)生。b推薦范圍。在校學習期間，專業(yè)綜合排名前30%的應屆畢業(yè)生，或參加由省招考院統一組織的“全國普通高等學校英語應用能力考試”和“全國高等學校非計算機專業(yè)學生計算機聯合考試”成績合格者（持有“雙證”報名的考生不占報考30%比例數，須上報合格考生名單，獲得證書截止時間為本次考試報名結束之日）。對于生源質量特別好的院校，經省招考院同意可適當放寬推薦比例。②考試科目、分值：黑龍江省專升本考試科目共設兩科，外語公共課（英、日、俄）分值為100分；專業(yè)基礎課分值為200分，總分為300分。③招生計劃：我省專升本招生計劃由省教育廳審定，招生計劃納入普通本科高校當年招生計劃，將于考生填報志愿之前在“黑龍江省招生考試信息港（）”正式公布。2.國家執(zhí)業(yè)資格考試無人機職業(yè)技能等級證書，AOPA多旋翼無人機教員證十、附錄附表1：XXXX職業(yè)學院人才培養(yǎng)方案調整審批表附表2：XXXX職業(yè)學院人才培養(yǎng)方案評審意見表XXXX職業(yè)學院二〇二X年八月

附表1XXXX職業(yè)學院人才培養(yǎng)方案調整審批表20——20學年第學期申請單位適用年級/專業(yè)申請時間申請執(zhí)行時間人才培養(yǎng)方案調整內容原方案課程名稱課程性質（必修、選修）學時學分開課學期調整方案課程名稱課程性質（必修、選修）學時學分開課學期調整原因系部主任意見系部主任（蓋章）：年月日教務處意見處長（蓋章）：年月日分管院長意見院長（蓋章）：年月日說明： 微調人才培養(yǎng)方案必須填寫此表，一式兩份（教務處一份、提出變更的系部存一份）

附表2XXXX職業(yè)學院“專業(yè)人才培養(yǎng)方案”評審意