職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表4嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)公共課教學計劃進程表課程類別課程編號課程名稱必修/選修考核學期總學分學時分配開課學期和周時數(shù)考核形式備注總學時理論基礎課中實踐集中實踐第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期考試考查公共課GB0101B思想道德修養(yǎng)與法律基礎必14644816（雙休）3△GB0102B毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論必25806416（雙休）4△GB0103A馬克思主義基本原理選修4232322△GB0105B體育必1-4812832962222△GB0106B計算機基礎必12322084（競賽）2△GB0118B中國傳統(tǒng)文化限選223216162△GB0108B軍事理論與軍訓必19148361122（10周）2（8周）△GB0109B大學生心理健康教育必323216162△GB0110B大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎必323220122△GB0111B文學作品欣賞與應用文寫作選423216162△GB0119B大學生職業(yè)素養(yǎng)限選223216162△GB0113A形勢與政策必1-4232322（4周）2（4周）2（4周）2（4周）△GB0114A習近平新時代中國特色社會主義思想概論必3232322△GB0115B職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃必11201462（10周）△GB0116B就業(yè)指導必41181262（9周）△GB0117A公共藝術限選3232322△GB0120B勞動教育必211688△小計4176242219214811/91210/88/6占總學時的比例25.76％（其中：理論14.27％，課中實踐11.49%）注：1.各學期分為A\B兩個階段，如未標注,均為A階段。A—每學期第一階段(理論基礎課及課中實訓課程授課階段)；B—第二階段(校內集中實訓課程及校外集中實訓課程授課階段)表5嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)課教學計劃進程表課程類別課程編號課程名稱必修/選修考核學期總學分學時分配開課學期和周時數(shù)考核形式備注總學時理論基礎課中實踐集中實踐第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期考試考查ABABAB專業(yè)基礎課050701A學前教育學必1464644△050702A幼兒文學必1-24646422△050703A學前心理學必2464644△050704A學前英語教法必3-44646422△050705A學前兒童語言教育必3-44646422△專業(yè)核心課050706B視唱樂理必1-2464323222△050707B簡筆畫必1-2464323222△050708B鍵盤（電子琴）必1-2464323222△050709B鍵盤（鋼琴）必3-4464323222△050710B舞蹈（現(xiàn)代舞）必1-24646422△050711B舞蹈（民族舞）必3-44646422△050712B聲樂必3-4464323222△本頁小計4876848028801414010010專業(yè)基礎課占總學時的比例10.58％（其中：理論100％）專業(yè)核心課占總學時的比例14.82％（其中：理論14.41％實踐48.64%）表5續(xù)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)課教學計劃進程表課程類別課程編號課程名稱必修/選修考核學期總學分學時分配開課學期和周時數(shù)考核形式備注總學時理論基礎課中實踐集中實踐第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期考試考查ABABAB專業(yè)拓展課050713B手工制作必1-2464323222△050714B環(huán)境創(chuàng)設必3-4464323222△050715B多媒體課件制作必223216162△050716B幼兒體操與游戲必346432324△050717A幼兒保健與護理必3-44646422△050718B幼兒園教育活動設計與指導必446432324△專業(yè)實踐課050719C鍵盤（電子琴）展示實訓必21303030△050720C舞蹈（現(xiàn)代舞）展示實訓必21303030△050721C幼兒教師教學技能訓練(五大領域)必32606030△050722C鍵盤（鋼琴）展示實訓必41303030△050723C舞蹈（民族舞）展示實訓必41303030△050724C實習必51648048030△050725C畢業(yè)論文、答辯必61648048030△本頁小計601492208112114024308308303030小計10822606884001140161830183018303030合計149302211105921288專業(yè)拓展課占總學時的比例11.64％（其中：理論18.73％實踐18.91%）專業(yè)實踐課占總學時的比例37.72％表6嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)第二課堂選修課教學計劃進程表課程類別別課程編號課程名稱上限總學分學分標準考核說明第二課堂第二課堂選修課GX0210組織學校的活動及講座2學分/次1.學生可在第1—5學期內，通過GX0210-GX0240四類課程，由相關考核部門出具第二課堂學分確認單，在不超過上限的情況下進行學分累計，與公共課、專業(yè)基礎課及專業(yè)課中的選修課學分具有同等效力。2.GX0250類第二課堂課程，按齊理工學字[2015]7號文：關于試行《XXXX職業(yè)學院社團考評方案（試行）》的通知執(zhí)行。凡我校在校生均有資格參加學院成立的各類社團，參與社團的學生具有社員身份。社員每學期在社團活動時間不沖突的情況下，可以參加1-3個不同社團。按在每個社團活動中的表現(xiàn)予以計分考評。項目標準分值1每學期按要求完成社員注冊，登記信息，按要求繳納社費，履行社員義務。1分2按時參加社團組織的集體活動、演出、比賽等，每次出勤計0.1分（每學期社團活動為10周）。1分3在集體活動時態(tài)度認真、積極，能力有明顯提升。1分注：1.社員參與社團的表現(xiàn)情況以學分的形式進行核算。每學期累計6分，可與公共課、專業(yè)基礎課及專業(yè)課中的選修課學分相抵消；2.學年“學業(yè)獎學金”評選中，此項學分以30%比率折合，合計到總成績中（抵消不及格科目的分數(shù)不重復核算）。GX0220社會實踐GX0221專業(yè)的社會實踐0.2學分/日GX0222非專業(yè)的社會實踐0.1學分/日GX0230創(chuàng)新實踐（含各類競賽獲獎）1-8學分/次GX0231創(chuàng)業(yè)（特殊情況可申請增加學分）GX0231個人或團體獲校級（含）以上獎勵國（論文、競賽等）GX0240組織系內的活動及講座1學分/次GX0250各類社團見說明第一課堂選修課學分為21分，可以通過第二課堂獲得。占總學時的比例11.36％。表7嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)教學進程時間表學年學期理論教學校內集中實踐認識實習跟崗實習頂崗實習學期考核畢業(yè)設計畢業(yè)教育入學教育與軍訓總計一1161122021621120二3162112041621120三541620616420合計64634324412120表8嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)匯總表課程歸類課程編號實踐教學名稱課時學期場所公共課GB0101B思想道德修養(yǎng)與法律基礎161課中實訓校內GB0102B毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論162課中實訓校內GB0105B體育961-4集中實訓校外GB0106B計算機基礎121課中實訓校內GB0118B中國傳統(tǒng)文化163課中實訓校內GB0108B軍事理論與軍訓1121課中實訓校內GB0109B大學生心理健康教育163課中實訓校內GB0110B大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎123GB0111B文學作品欣賞與應用文寫作164GB0119B大學生職業(yè)素養(yǎng)162GB0115B職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃61課中實訓校內GB0116B就業(yè)指導64課中實訓校內專業(yè)核心課050706B視唱樂理321-2課中實訓校內050707B書法321-2課中實訓校內050708B簡筆畫321-2課中實訓校內050709B鍵盤（電子琴）321-2課中實訓校內050710B鍵盤（鋼琴）323-4課中實訓校內050711B舞蹈（現(xiàn)代舞）641-2課中實訓050712B舞蹈（民族舞）643-4課中實訓校內050713B樂器643-4課中實訓校內表8續(xù)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)匯總表050714B聲樂323-4課中實訓校內專業(yè)拓展課050715B手工制作321-2課中實訓校內050716B環(huán)境創(chuàng)設323-4課中實訓校內050717B多媒體課件制作162課中實訓校內050718B幼兒體操與游戲323課中實訓校內050720B幼兒園教育活動設計與指導164課中實訓校內專業(yè)實踐課050721C鍵盤（電子琴）302集中實訓校內050722C舞蹈（現(xiàn)代舞）302集中實訓校內050723C幼兒教師教學技能訓練（五大領域）603集中實訓校內050724C鍵盤（鋼琴）304集中實訓校內050725C舞蹈（民族舞）304集中實訓校內050726C實習4805集中實訓校外050727C畢業(yè)論文、答辯4806集中實訓校外合計1992學時（三）學分及學時分配三年共計120個教學周。學時分配：本教學計劃中總學時為3022學時。理論教學1102學時，其中,公共理論教學422學時，專業(yè)理論教學680學時；實踐性教學2024學時，其中：公共實踐教學340學時，專業(yè)實踐教學1684學時。實踐教學學時占總學時的66.97%。學分分配：（1）第一課堂149學分，其中公共課41學分，專業(yè)課108學分。（2）第二課堂46學分，均為專項選修課程。學生可進行選修，與第一課堂選修課學分互換。表9嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)各類課程結構比例表課程類別應修學分占總學時比例%備注第一課堂公共必修課3120.8%專業(yè)必修課（含專業(yè)基礎課）10872.48%公共選修課106.71%專業(yè)選修課00%第二課堂選修課460%與第一課程選修課學分可互換合計149100%第一課堂、第二課程選修課學分只計算一次八、實施保障 （一）師資隊伍1.隊伍結構（1）嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)，開設于2021年。該專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師7人，其中講師1人，助教（或初級職稱）1人。雙師素質教師7人，占專業(yè)教師比不低于60%。（2）本專業(yè)優(yōu)化了師資隊伍的年齡結構、知識結構、職稱結構。不僅在專業(yè)教師引進的數(shù)量上進行了規(guī)劃，而且還非常注意教師隊伍職稱、學歷上的高、中、低互相搭配。目前本專業(yè)教師7人中，全部具有本科以上學歷。逐步建立起了一支以專業(yè)帶頭人為核心，以專職教師為骨干，富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師隊伍。（3）雙師素質教師培養(yǎng)：本專業(yè)提出了專任教師企業(yè)實踐（掛職）鍛煉的要求，鼓勵教師下企業(yè)實踐，鼓勵專任教師取得相應的職業(yè)資格證書；鼓勵專任教師參與校企合作應用技術研究項目或企業(yè)科研項目，鼓勵專任教師在合作企業(yè)中兼職擔任專業(yè)技術職務。2.專任教師（1）本專業(yè)7人專業(yè)教師中，全部具有高校教師資格，本專業(yè)7人具有本專業(yè)領域有關證書；具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經歷。（2）專業(yè)骨干教師培養(yǎng)：通過校外實訓基地頂崗實踐、技術項目開發(fā)、國內外培訓等培養(yǎng)途徑，使骨干教師具有較強的課程開發(fā)能力、實踐動手能力，成為專業(yè)建設、課程開發(fā)、課程教學的核心力量。3.專業(yè)帶頭人（1）本專業(yè)專業(yè)帶頭人具有豐富的企業(yè)實踐經歷，能夠較好地把握國內外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展；能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際；具有較強的教學設計、專業(yè)研究能力；能夠組織開展教科研工作，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。（2）專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)：公共服務系積極加強帶頭人建設與培養(yǎng)。積極從企業(yè)引進具有豐富的實踐經驗的專業(yè)帶頭人或對校內現(xiàn)有教師進行培養(yǎng)，通過校外實訓基地頂崗實踐、技術項目開發(fā)、外出培訓等途徑，使專業(yè)帶頭人具備先進的職業(yè)教育理念、較強的專業(yè)發(fā)展動態(tài)跟蹤能力和較強的業(yè)務能力，能帶領專業(yè)團隊開展專業(yè)調研，組織工作任務分析，構建課程體系，開發(fā)專業(yè)核心課程，建立校內外實訓基地，有效實施人才培養(yǎng)方案。4.兼職教師本專業(yè)建立了一支穩(wěn)定的由其他高等院校的專業(yè)教師、科研人員和來自企業(yè)、行業(yè)領域的高級管理人員、高級技術人員組成的兼職教師隊伍，用以提高專業(yè)課和專業(yè)技能課教學水平。采用崗前培訓、隨堂聽課和安排專業(yè)教師傳幫帶等方式對兼職教師進行教學理念、教學方法、教學能力的培訓。同時由專業(yè)帶頭人牽頭開展專任教師與兼職教師的結對交流活動，做到兼職教師有人管，課程質量有監(jiān)督，學生意見有反饋的工作思路，同時也促進我校專業(yè)教師的學習和能力的提高，并且定期舉辦教學觀摩活動，提高兼職教師的教育教學基本素質。（二）教學設施1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網接入或Wi-Fi環(huán)境，并具有網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內實訓室條件表10嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)校內實訓條件要求序號實訓基地名稱合作單位實訓項目1綜合實訓室自建具有仿真工作場景，可承接企業(yè)任務，開展專業(yè)實訓。2形體室自建各種幼兒舞蹈及創(chuàng)編3手工藝制作室運建第一幼兒園（共建）練習手工技能4幼兒園模擬教室運建第一幼兒園（共建）仿真環(huán)境下的模擬教學5衛(wèi)生保健實訓室運建第一幼兒園（共建）練習幼兒保健技能注：表中實訓設備及場地按一個教學班同時訓練計算。3.校外實習實訓基地情況說明（1）校外實習實訓基地情況說明本專業(yè)校外實習實訓基地進行了區(qū)域規(guī)劃和功能規(guī)劃，實現(xiàn)與校內實訓基地資源互補和功能互補。校外實訓基地的數(shù)量能滿足在校學生進行校外實訓，并能提供足夠的頂崗實習崗位。校外實訓基地要以本省企業(yè)為主，兼顧周邊省份。校外實訓基地能為專任教師下企業(yè)頂崗實踐、兼職教師隊伍建設、實訓基地建設、課程改革、教材開發(fā)等提供有力保障。（2）校外實習實訓基地一覽表表11嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)校外實習基地一覽表序號校外實訓基地依托單位主要面向專業(yè)主要合作實習實訓項目情況1運建第一幼兒園幼兒發(fā)展與健康認知實習、頂崗實習2音樂谷幼兒園幼兒發(fā)展與健康認知實習、頂崗實習3哈里城堡幼兒園幼兒發(fā)展與健康認知實習、頂崗實習4琴鳥幼兒園幼兒發(fā)展與健康認知實習、頂崗實習5八一幼兒園幼兒發(fā)展與健康認知實習、頂崗實習(三)教學資源1.教材選用優(yōu)先選用教育部高職規(guī)劃教材和國家精品課程的教材。同時由于各別課程無法滿足目前高職學生的教學需求，本專業(yè)組織專業(yè)教師和企業(yè)技術人員、兄弟院校教師積極探索、共同研究，編寫反映職業(yè)特點、緊密結合企業(yè)經營實際的課程教材。2.圖書文獻本專業(yè)配備了專業(yè)的雜志、專業(yè)圖書、本科教材等學習資料供師生查詢使用，同時配備相關專業(yè)建設、科研等書籍供教師使用。3.數(shù)字教學資源利用學校搭建的共享型教學資源平臺，通過收集、整理和開發(fā),建設“以學生為中心”的市場營銷專業(yè)共享型教學資源庫，為學生開展自主學習和教師進行網絡輔助，提供良好環(huán)境和豐富資源。教學資源庫主要包括：①教學文件：人才培養(yǎng)方案、教學計劃、課程標準、課程整體設計、課程學習指南、任務指導書、考核評價表等。②課程輔助資源：活頁教材、電子教案、多媒體課件、習題庫、仿真軟件、課程教學錄像和相關輔助教學視頻等。③課程參考資源：與專業(yè)相關的文獻、雜志、參考書籍等。④職業(yè)技能資源：營銷師、助理人力資源管理師、企業(yè)管理師等職業(yè)資格標準，考核題庫等。（四）教學方法根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求，嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)教學應突出實踐技能培養(yǎng)，適合采用理論知識夠用、重在實踐的理實一體化教學。因此，要合理設計幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)教學過程，采用現(xiàn)代化多媒體教學手段，運用案例式教學、任務式教學等教學方法，在實踐教學中培養(yǎng)學生具有扎實的專業(yè)技能。（五）教學評價探索多要素、多形式、多途徑的評價模式，推進形成性評價。將職業(yè)道德、工作責任心、團隊協(xié)作、遵章守紀等納入評價范圍，采用筆試、口試、操作相結合的評價方式，專任老師評價、兼職教師評價、學生自評互評相結合。（六）質量保障1.規(guī)范學分制的教學實施計劃管理每年的學分制教學實施計劃按規(guī)定的程序完成。發(fā)揮專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設中的作用，先由系主任審閱全部文件，之后由教學主管院長把好辦學方向關。2.規(guī)范考試、考核程序考試（考核）的出題、審題、閱卷有規(guī)范的程序，有事故處理辦法。本校建立了完善的試題庫，由計算機組提出試卷。3.規(guī)范教材管理規(guī)范教材選用辦法，專業(yè)帶頭人提出建議，系主任確定，教務處認定。4.規(guī)范教研活動教研活動有計劃、有記錄、有成果，并定期檢查和評價。體現(xiàn)了教研活動的基礎性、實踐性、有效性。5.規(guī)范日常教學管理本專業(yè)有完整的日常教學管理規(guī)定。通過教學日常管理維持教學秩序，保證教學活動正常進行。6.規(guī)范學籍管理通過學籍管理，正確反映學生的在學狀況，按學籍管理規(guī)定及時提出處理學籍的建議和意見。7.規(guī)范教學檔案管理本校建立教學檔案管理室，通過專人管理實現(xiàn)教學全過程檔案管理，為提高教學質量打下了堅實的基礎。九、畢業(yè)要求實行學分制教學，最低畢業(yè)學分為149學分。學生除完成教學計劃中所規(guī)定的全部必修課程、實踐環(huán)節(jié)的學習獲得相應149學分外，獲得一個證書（英語A級證/專業(yè)資格證書）完成相對于的頂崗實習相關要求方可畢業(yè)。（一）技能要求完成學習安排的實習或者自主找到的崗位實習，崗位實習必須有記錄