團結(jié)主題晨會

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題

晨

會

我是水滴班級是大海一、引導篇問:大雁為何排著“V”字型隊列成群飛行?當一只大雁拍打翅膀的時候，都會為后面的大雁創(chuàng)造一種上升力；排著“V”字型隊列成群飛行的大雁要比獨自飛行的大雁的飛行距離多達71%。共同的前進方向和團隊精神，能使大家前進的更快、更輕松。因為，每一個成員都會借助別人的推動而前進。如果一只大雁突然間離開隊伍，就會感到一股巨大的阻力；并且產(chǎn)生出對獨自飛行的抗拒。這種抗拒促使它要趕快回到隊列中，來借助前面大雁飛行所產(chǎn)生的上升力。

如果我們能夠明白大雁一樣的道理，我們就會堅持留在隊列當中，維護好隊列的秩序。與那些與我們有共同目標的人共同前進。如果有大雁生病或是受傷，總有兩只大雁脫離隊列，陪伴它一起下來，幫助它、保護它。它們一直陪伴著那只大雁，直到它能夠再次飛起來或是死去。如果我們有大雁這種精神，在困難的時候，我們就能相互扶持。二、感悟篇故事：一滴小水珠

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤?！舅伎肌磕銖倪@樣故事中感受到什么？

一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。三、反思篇

在現(xiàn)實中，我們的周圍也有類似的事發(fā)生：不遵守紀律，給班級帶來損失；該值日的同學不履行義務(wù)，教室的臟亂就來了；休息時，你還在說話，就影響了大家；自習時你不好好學習，你的成績不好，同時也會給班級抹黑。好的方面：●同學們相處的很融洽開心；●大部分同學學習認真努力;●大家都團結(jié)合作，樂于助人；●沒有自私自利的現(xiàn)象；●大多數(shù)同學形成良好的學習及休息環(huán)境;●大家都身體健康、心理承受能力強等收集班上有哪些好的地方和不好的地方

正確認識班里存在的不足，共同努力改正，才能達到共贏、更好的發(fā)揮團隊精神?！裰鲃悠鹕砘卮饐栴}的只有少數(shù)幾個同學；●同學表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；●個別同學搞衛(wèi)生不夠自覺；回答問題聲音有時不宏亮；●上課有個別學生有遲到，開小差現(xiàn)象；…………如果不改正的話，不利于班風的建設(shè)。強烈要求：努力發(fā)揮團隊精神，大家一起來把我們班搞得更好。四、行動篇●力所不能及盡自己努力完成；●盡自己的能力認真學習，不拉低班級平均分；●做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、儀容儀表）●在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班級出謀獻策；●遵規(guī)守紀，不遲到曠課早退，使班集體不會因為我而扣分；●互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風；●同學病了，我們要關(guān)心同學…………我能為班級做什么事情？李某是一名普通學生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動員大家從家里帶來了一些花卉；鄰班同學來借衛(wèi)生工具，他記在心里及時要回；班級參加學校的競賽，他一天往布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績……一次，李同學要求值日馬虎的同學重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：“你是勞動委員嗎？真是多管閑事！”他是多管閑事嗎？

需要他這樣的人嗎？

多管閑事！太臟了，