第一單元習(xí)作：變形記（教學(xué)設(shè)計(jì)）-六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

習(xí)作：變形記變形記](méi)變形記目目標(biāo)導(dǎo)航1.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)豐富的想象。2.想象自己變成其他東西以后會(huì)看到些什么，確定選擇哪些比較有意義的事情來(lái)寫(xiě)。3.能夠語(yǔ)言較通順、內(nèi)容較具體地進(jìn)行習(xí)作。通過(guò)想象激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。4.根據(jù)老師和同學(xué)的建議，運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。審審題指導(dǎo)題目：變形記1.審清題材:《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？選擇自己最想變成的一個(gè)事物，發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)吧。（想象作文）2.審清內(nèi)容:《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢?你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子;也可以變得很大，如頭大象，一輛汽車(chē)，甚至是一個(gè)星球。把自己變成大自然的一種東西，投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽(tīng)大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變?！蛉绻阕兂梢恢晃浵仯梢栽诠P桿上散步，可以在書(shū)桌上探險(xiǎn);可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會(huì)跟著哪只小昆蟲(chóng)去探索一個(gè)全新的世界……◎如果你變成一蓋路燈，你將無(wú)法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過(guò)，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事……從下面的題目中選一個(gè)來(lái)寫(xiě)你的故事，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹(shù)下的故事發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，注意把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)一些寫(xiě)完后，和同學(xué)交換習(xí)作，看看他們對(duì)你的“世界”是不是感興趣，再根據(jù)他們的意見(jiàn)修改自己的習(xí)作。把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)。3.審清重點(diǎn):通過(guò)豐富的想象，把自己變成故事的主人公，描述自己在大自然中生活的情景，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。像寫(xiě)童話故事一樣，讓主人公說(shuō)話、思考，具有人的喜、怒、哀、樂(lè)。思思路指引把自己變成另一種事物，就要從全新的角度去觀察世界，切身體驗(yàn)“變形”后的經(jīng)歷，體會(huì)“變形”后的喜怒哀樂(lè)。從教材上的兩個(gè)例子看，本次習(xí)作，首先，要選擇自己熟悉的事物去變形，這樣能使自己的想象更加具體、細(xì)致。如果對(duì)蜜蜂的生活很熟悉你可以變成一只蜜蜂;如果對(duì)月球的情況很熟悉，你可以變成月球。其次，要遵循所變事物的基本特征。比如教材提示中說(shuō)到的路燈，它自己無(wú)法移動(dòng)，但是可以見(jiàn)證很多發(fā)生在路燈下的故事。如果變形為一條幸福的蚯蚓,它做了一件好事--幫一粒種子松土種子因此發(fā)芽開(kāi)花，那么這條蚯蚓就是主角。無(wú)論變成什么事物，都要讓所變之物擁有合理的際遇，比如荷花會(huì)遇到蜻蜓、小魚(yú)。寫(xiě)作誤區(qū)寫(xiě)作誤區(qū)①?zèng)]有寫(xiě)清“變形”之后的樣子。②寫(xiě)“變形”后的經(jīng)歷時(shí)沒(méi)有進(jìn)行大膽的想象，內(nèi)容不夠新奇、有趣。③詳略不得當(dāng)，與主題有關(guān)的事略寫(xiě)，與主題無(wú)關(guān)的事詳寫(xiě)。④描寫(xiě)簡(jiǎn)略，沒(méi)有表達(dá)出自己的真情實(shí)感。【擬題思路】點(diǎn)明事物或特點(diǎn)：教材提供了四種題目表述方式,或點(diǎn)明變形的事物,或強(qiáng)調(diào)事物特點(diǎn),或體現(xiàn)神秘有趣。我們?cè)跀M題時(shí)可以參考這幾種表述方式,抓住時(shí)間、地點(diǎn)、感受等關(guān)鍵詞,擬出吸引人的題目。好的題目，給人耳目一新之感，它決定了讀者對(duì)文章的第一印象。如：我的魅力題目：可以選擇下面的題目來(lái)寫(xiě)你的故事，也可以自擬一個(gè)有趣的題目?！竦厍虻淖允觥裎沂且粭l幸福的蚯蚓●飄在天上的日子●夜晚，一棵大樹(shù)下的故事……【寫(xiě)作思路】以習(xí)作《我變成了一只小蝌蚪》為例來(lái)說(shuō)明：技法技法點(diǎn)撥一、選擇材料。現(xiàn)在給你一個(gè)變形的機(jī)會(huì)，你想變成什么？我想變成的事物是天上的一朵白云，因?yàn)槲蚁肴タ纯赐饷娴氖澜绲降子卸嗑省Ｗ兂勺杂勺栽诘陌自埔院?，我想去哪兒就能去哪兒，想看什么風(fēng)景就看什么風(fēng)景。我想變成的事物是一盞路燈，因?yàn)槲液芘潞?，晚上只敢走有路燈照亮的街道。我想像路燈一樣，不僅能勇敢地面對(duì)無(wú)盡的黑夜，還能無(wú)私地照亮別人回家的路。我想變成的事物是遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍，因?yàn)槟菚r(shí)候恐龍是陸地上的霸主，變成一只非常厲害的霸王龍一定很有趣！1.動(dòng)物：如果變成了動(dòng)物，就要按一定順序?qū)懗鰟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性、性格品質(zhì)等方面的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言等寫(xiě)法，寫(xiě)出對(duì)這種動(dòng)物的喜愛(ài)之情，如：如果要寫(xiě)把自己變成一只小蜜蜂。首先點(diǎn)名故事的主人翁——“我”變成了一只小蜜蜂；中間寫(xiě)“我”在大自然中的經(jīng)歷：在大自然的所見(jiàn)（略寫(xiě)），和魚(yú)姐姐的對(duì)話（詳寫(xiě)），在向日葵中采蜜（詳寫(xiě)）。最后表達(dá)對(duì)小蜜蜂的喜愛(ài)之情，寫(xiě)一個(gè)呼應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾。2.植物：如果變成了植物，就要寫(xiě)出植物的形狀、顏色、生長(zhǎng)過(guò)程等特征以及賦予它的象征意義。如：假如要寫(xiě)自己變成了一片小小的樹(shù)葉。我打算開(kāi)頭欲揚(yáng)先抑。運(yùn)用“沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……但是……”的句式突出“我”的生活依然精彩，點(diǎn)明中心。中間按照一年四季的順序分別寫(xiě)樹(shù)葉的人生經(jīng)歷：春季，茁壯成長(zhǎng)；夏季，蔽日遮陰；秋季，迎風(fēng)飄零；冬季，化作泥土。還要寫(xiě)出樹(shù)葉有意義的故事和經(jīng)歷。做到主次分明，重點(diǎn)突出。最后寫(xiě)一個(gè)照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)明中心的結(jié)尾。3.事物：如果變成了某種事物，就要抓住這種事物的特征，巧妙運(yùn)用各種寫(xiě)作手法，讓這種事物鮮活起來(lái)，使整篇作文看起來(lái)形象生動(dòng)。如：如果要寫(xiě)自己變成路燈。我打算首先從夢(mèng)境開(kāi)始寫(xiě)起：我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一盞路燈。中間訴說(shuō)“我”的命運(yùn)——由無(wú)人理睬→悲觀失望→得到夸獎(jiǎng)→相信自己。最后悟出人生的哲理，寫(xiě)一個(gè)點(diǎn)明中心，照應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾。4.自然現(xiàn)象：如果變成了一種自然想象，就要抓住變化，展示出形態(tài)，用心感受，放飛想象，來(lái)描寫(xiě)這種自然想象的特點(diǎn)。如：我變成了一片云。我打算開(kāi)頭寫(xiě)自己變成了一片云，飄蕩在祖國(guó)的藍(lán)天上……我就飄向遠(yuǎn)處，去尋找需要幫助的人們。中間寫(xiě)我飄到哪里，看到了什么，都幫助了那些人，為人類做出了哪些無(wú)私奉獻(xiàn)等。最后悟出人生的哲理，每一種事物都有它存在的價(jià)值。二、確定寫(xiě)作對(duì)象。可寫(xiě)的東西還真多，都寫(xiě)下來(lái)嗎？①不能面面俱到，寫(xiě)成流水賬。②要選擇一個(gè)重點(diǎn)詳寫(xiě)。③要寫(xiě)出一個(gè)“最”字。明確交代把自己變成大自然的什么。寫(xiě)清楚作為大自然中的一種事物，你所處的生活環(huán)境是什么樣的。如，把自己變成一條小河，就要交代這條小河在哪里，它周?chē)沫h(huán)境如何等。三、回顧課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。1.下面我們從《花之歌》里汲取語(yǔ)言的營(yíng)養(yǎng)吧！我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。解析：作者用詩(shī)化的語(yǔ)言，寫(xiě)出了花兒的各種動(dòng)作，融合進(jìn)自己的感悟和思考。讀來(lái)朗朗上口，渾然天成。2.如果你是一條幸福的蚯蚓，請(qǐng)模仿范例寫(xiě)一段話：例：我品嘗著甘甜芬芳的泥土，聽(tīng)著小雨的滴滴答答；我鉆出泥土，享受光明和空氣。我喜歡在地下默默耕耘，將新鮮的空氣帶入地下，植物們因此成長(zhǎng)得旺盛。而這一切，人類尚未完全知道。3.總結(jié)。一定會(huì)充分展開(kāi)想象，從動(dòng)植物的視角去觀察感受這個(gè)世界，讓想象更合理。在合理的基礎(chǔ)上，還要更加奇特才好，寫(xiě)出新鮮感，我會(huì)借鑒電影和文學(xué)作品。除了想象的新鮮，還要注意敘述方式的新鮮，我會(huì)用倒敘手法，讓故事充滿懸念。四、確定寫(xiě)法。通過(guò)豐富的想象，正確運(yùn)用幻化想象法，把自己變成故事的主人公，描述自己在大自然中生活的情景，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。習(xí)作要像寫(xiě)童話故事一樣,讓主人公說(shuō)話、思考，具有人的喜、怒、哀、樂(lè)。1.以事實(shí)為依據(jù)，換位生活。變形后，雖然我們生活中的一切都發(fā)生了變化，但春、夏、秋、冬的季節(jié)順序還是存在的，不同季節(jié)的事物也會(huì)有各自的特點(diǎn)，這是不可違背的規(guī)律。因此，發(fā)揮想象要以事實(shí)為依據(jù)，了解變形后事物的特點(diǎn)，不可脫離現(xiàn)實(shí)生活。作者把自己想象成一朵花，寫(xiě)了一朵花在春、夏、秋、冬不同季節(jié)的狀態(tài)。2.從新奇的角度來(lái)寫(xiě)，讓經(jīng)歷更奇特。作者不寫(xiě)“我”觀察星星和太陽(yáng)，反寫(xiě)它們對(duì)“我”察看和凝視，以新奇的角度表達(dá)了自己的奇特經(jīng)歷。3.關(guān)注身邊的人和事。作者通過(guò)描寫(xiě)“我”與朝露、小鳥(niǎo)、芳草這些事物的友好相處，在享受世界無(wú)私給予的同時(shí)也堅(jiān)守光明的決心和行動(dòng)，表現(xiàn)了“我”的美好感受。4.合理想象，突出變形對(duì)象的特點(diǎn)。你想變成什么?動(dòng)物?植物?你喜歡的?你向往的?很大很大的?很小很小的?……只要是你想到的事物，都可以。但是，我們要注意，不管變成什么，得像那個(gè)事物。如果你是一只小螞蟻，你肯定得有小小的黑黑的身體，六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿;如果你是一個(gè)地球，你的身子肯定是圓滾滾的，身上有各種各樣新奇有趣的生物。要讓讀者能透過(guò)文字看到你的模樣。例1：我的樣子十分好看:剛開(kāi)的時(shí)候，是淡粉色的，像一位純潔、害羞的小姑娘。在淡粉的花瓣上，還有一些乳白色的小點(diǎn)，花瓣一般有五六片，每片花瓣似心形，小巧動(dòng)人。我的花蕊也很漂亮，有金黃色的，也有淡黃色的，保證讓你百看不厭。例2：一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了只巨大的甲蟲(chóng)。他仰臥著，那堅(jiān)硬得像鐵甲一般的背貼著床，他稍稍抬了抬頭，便看見(jiàn)自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子幾乎蓋不住肚子尖，都快滑下來(lái)了。比起偌大的身軀來(lái)，他那許多條腿真是細(xì)得可憐，都在他眼前無(wú)可奈何地舞動(dòng)著。5.大膽想象，展現(xiàn)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)。想好變成什么后，你就要把變形后的奇幻之旅寫(xiě)下來(lái)。在這段奇幻之旅中，故事情節(jié)要波三折--可能會(huì)參加一場(chǎng)冒險(xiǎn)，可能會(huì)開(kāi)啟一段旅程，可能會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)戰(zhàn)斗，也可能會(huì)有次奇遇。把變形后的重點(diǎn)經(jīng)歷寫(xiě)詳細(xì)，會(huì)讓人有身臨其境之感。例1：我著急萬(wàn)分、驚慌失措，想跟它們一起下去?？晌覠o(wú)論怎么動(dòng)都無(wú)濟(jì)于事。我想大聲呼喊它們，卻又喊不出聲來(lái)。無(wú)奈，我被裝在車(chē)上，周?chē)际腔ゲ徽J(rèn)識(shí)的同胞。車(chē)行駛得很顛簸。我暈乎乎的，不一會(huì)兒便睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)周身黏糊糊的，而且越來(lái)越硬。四周黑漆漆的，根本不像郊外的環(huán)境那么優(yōu)雅，那么美麗。我厭惡這里，厭惡這里的一切。我大聲呼喚:“我要回去!我要回去!我要回到那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新的郊外去!我要和同伴們一起談心，-起嬉戲，一起享受日光浴!”可我無(wú)能為力，只能任由命運(yùn)擺布。例2：我正懶洋洋地睡在豬圈里。這時(shí)，我聽(tīng)到豬圈外有小孩的歡笑聲，一個(gè)小孩正向我走來(lái)，我瞬間便做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。他想過(guò)來(lái)騎我，我低下頭，弓起背，一下子就把他拱出了十里外。趁著豬圈門(mén)被打開(kāi)，我“嗖”的一下沖到了豬圈外的草原上。終于逃出來(lái)了，外面的天地好開(kāi)闊呀，我美滋滋地想著。忽然，有一只狼從我面前走過(guò)，我連忙躲到了石頭后面，在心里祈禱著:“不要看過(guò)來(lái)，不要看過(guò)來(lái)。”狼還是發(fā)現(xiàn)了我，向我走近，撲過(guò)來(lái)。畢竟我不是一只普通的豬，我盡力地向狼身上拱去。我平?？蓻](méi)少吃飯，大概有二百七十多斤呢。我把那只狼壓在了我潔白的肚皮下，使他動(dòng)彈不得。6.巧用修辭，用細(xì)節(jié)打動(dòng)人心。我們要學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，站在所變形事物的角度，描寫(xiě)所見(jiàn)景物的形狀、色彩、聲音、味道等，綜合運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，讓畫(huà)面鮮活起來(lái)。對(duì)于故事中最精彩的地方，我們還要細(xì)致地想象，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。要想寫(xiě)好細(xì)節(jié)，需要對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行描寫(xiě)。其中最重要的是心理描寫(xiě)，心理描寫(xiě)可以展示主人公變形后的心路歷程，心情波動(dòng)較大的地方詳寫(xiě)，其余略寫(xiě)。例1：我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看;我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。例2：我在海里游啊，游啊，突然，我被眼前的美景吸引住了:海底長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚有的像一朵碩大的蓮花靜靜綻放;有的像一簇簇跳動(dòng)的火焰，將海底照亮;有的像一片森林，郁郁蔥蔥;有的像一叢叢分枝的鹿角，格外惹人喜愛(ài)。一群五顏六色的美人魚(yú)在珊瑚叢中快樂(lè)地游來(lái)游去，還有那打打鬧鬧的蝦蟹以及不停冒出氣泡的貝類……這是我以前從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的美妙世界!想想一想如何把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)？1.設(shè)置曲折的情節(jié)。我們可以依據(jù)題目信息、自己的興趣、想要表達(dá)的情感去確定自己變形后的經(jīng)歷，讓經(jīng)歷變得曲折、有趣。變成一只螞蟻后，我們可以按照“遇到危險(xiǎn)—經(jīng)歷危險(xiǎn)—脫離危險(xiǎn)”這幾個(gè)情節(jié)來(lái)寫(xiě)，把“經(jīng)歷危險(xiǎn)”這一情節(jié)寫(xiě)得更詳細(xì)些，突出文章的重點(diǎn)。曲折的情節(jié)、生動(dòng)的表述會(huì)讓文章更加精彩。2.多種描寫(xiě)方法相結(jié)合。借助多種修辭手法、描寫(xiě)方法等，充分展開(kāi)想象，把故事情節(jié)寫(xiě)得更加具體、生動(dòng)，做到重點(diǎn)突出，情節(jié)曲折，情感豐富。①運(yùn)用修辭手法②融情于景③表達(dá)內(nèi)心感受五、列提綱。將自己變成一種事物，發(fā)揮想象寫(xiě)作文。1.你要變成什么？2.這個(gè)事物有什么特征？哪些經(jīng)歷值得去寫(xiě)？3.你重點(diǎn)想寫(xiě)什么經(jīng)歷？在這一經(jīng)歷中最讓你贊嘆的是哪個(gè)場(chǎng)景？4.你打算使用哪些修辭手法？以《我變成了一只蟬》為例來(lái)說(shuō)明七、會(huì)說(shuō)話，會(huì)表達(dá)。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，輛汽車(chē)，甚至是一個(gè)星球。變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，注意把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)一些。示例：我變成了一只大青蛙我和媽媽來(lái)到河邊散步，道路兩邊的桂花趁著秋風(fēng)散發(fā)出一陣陣清香。水中一只大青蛙，一會(huì)兒跳上岸與小草小花游戲，一會(huì)兒又跳入水中游來(lái)游去，一會(huì)兒又呱呱的叫幾聲，好像在呼喚同伴！凝望著它，突然，我變成了一只大青蛙，身著綠色的外衣，眼睛又大又亮，像兩個(gè)小燈泡似的，我和同伴用美妙的歌聲，伴隨著人們度過(guò)炎熱的夏天。同伴告訴我，我是人類的好朋友，是莊稼的“守護(hù)神”?？蓜e小看我整天穿的這件綠外衣，它可是我捕捉害蟲(chóng)的制勝“法寶”。它可以讓我跟周?chē)木G色環(huán)境融為一體，使得對(duì)手很難發(fā)現(xiàn)我。聽(tīng)了同伴的介紹，我感到很自。我趕緊跳出水面到稻田里去巡邏，突然，我發(fā)現(xiàn)有大批害蟲(chóng)正在大口大口地吞噬莊稼。我沒(méi)有立刻出動(dòng),以防打草驚蛇。我悄俏靠近目標(biāo),近了,近了，我后腿緊緊地繃著,使勁一蹬地,我的身體就像一枚高射炮射出的導(dǎo)彈,“嘣”的一聲,向著那批害蟲(chóng)準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)射過(guò)去。同時(shí),我那又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭以閃電般的速度伸出來(lái),我的舌頭上有許多粘液,可以把蟲(chóng)子牢牢地粘住,再往回一卷一一哼哼,剛才還得意忘形的害蟲(chóng)立刻奄奄一息了。一頓美餐之后,我打著飽嗝,鼓著我的大肚皮,呱呱”叫兩聲,一邊表示慶賀,一邊是威懾躲在暗處的其他害蟲(chóng),“小蟲(chóng)子,你們還敢再來(lái)嗎?”每天我大約能吃70多只害蟲(chóng),一年可以吃兩萬(wàn)多只呢!萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,聽(tīng)同伴說(shuō)，這些年人類竟然不斷來(lái)捕捉我們,把我的同伴變成餐桌上的美味……我的同伴在日益減少,我好傷心。我真想大聲地責(zé)問(wèn)人類:“你們有沒(méi)有想過(guò),如果沒(méi)有我們這些綠衣衛(wèi)士”,害蟲(chóng)就會(huì)大量繁殖,你們的莊稼就會(huì)被吃光,沒(méi)有糧食你們?cè)撊绾紊婺?”人類啊,請(qǐng)不要再捕殺我們了!“唉唉，寶貝想什么呢？我們?cè)摶丶伊?。”媽媽的話喚醒了我，原?lái)我沒(méi)有變成大青蛙，這只是我的幻想。亮點(diǎn)借鑒：觀察仔細(xì),形象生動(dòng)：小作者對(duì)青蛙進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的觀察,對(duì)其習(xí)性特征十分了解,在想象的故事中,把青蛙的生活習(xí)性準(zhǔn)確而又醒目地進(jìn)行了展示。為我們生動(dòng)地刻畫(huà)了青蛙莊稼守護(hù)神的形象。對(duì)比鮮明,主題深刻：小作者把自己想象成對(duì)人類有益的動(dòng)物——青蛙,描述自己怎樣為他人或人類做有益的事情。難能可黃的是,作文結(jié)尾部分描繪人類不管不顧,為了“餐桌上的美味”而捕殺“我們”形成強(qiáng)烈的對(duì)比和諷刺,主題尤其顯得深刻。八、會(huì)分享，會(huì)修改。習(xí)作完成了，讀給大家聽(tīng)？借助評(píng)改找到自己習(xí)作中的不足，并使用作文評(píng)改符號(hào)進(jìn)行修改。修改的標(biāo)準(zhǔn)：1.沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。2.用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。3.文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。4.開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。5.文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。6.文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。7.語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。8.符合本次作文要求：明確交代自己變成了什么。描寫(xiě)和敘述符合事物特征。重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，情節(jié)合理。想象力豐富，敘述有條理。示例：下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？我們最后來(lái)到了一片干枯的田野，我們讓田野變得濕潤(rùn)起來(lái)，田里的莊稼也變得綠油油了?？吹轿覀?yōu)槿祟愖龅呢暙I(xiàn)，我是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)啊！解析：寫(xiě)水澆灌了田野，立意很好，但是描寫(xiě)不夠細(xì)致。還應(yīng)該從水、莊稼、農(nóng)民的角度描寫(xiě)。這樣場(chǎng)面才能更熱烈，文章才能更有感染力。下面是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。令我們沒(méi)有想到的是，干枯的大地?zé)崃业貧g迎我們，田間作物、花草樹(shù)木把我們當(dāng)作救命寶貝，我所到之處，是一片歡迎的掌聲，還有不盡的感激之聲。人們像歡迎英雄一樣歡迎我們的到來(lái)。我們滋潤(rùn)大地，滋潤(rùn)花草樹(shù)木，我們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，我是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)??！解析：作者以“水的視角”寫(xiě)出了灌溉時(shí)，田間萬(wàn)物的歡騰，農(nóng)民的熱烈歡迎，其中“寶貝”和“英雄”的比喻，讓文章增色不少?？偨Y(jié)：要挑一些熟悉的事物變形。敘述的時(shí)候要用這個(gè)事物的視角。描寫(xiě)的時(shí)候要符合事物的特性。可以突顯環(huán)保、親情或友情等主題。佳佳作賞析【佳作一】范文展示我變成了一只蟬一到夏天，蟬就占據(jù)了我家屋子前面的樹(shù)。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。夜幕降臨，門(mén)前的草地上一只蟬在努力地爬行，凝視著爬行的蟬，我忘了世界，也忘了自己，仿佛變成了一只蟬，作了一次奇異的游歷。我靜觀周?chē)囊磺校⌒囊硪淼嘏佬?。雖是在朦朧的夜幕中，在與世無(wú)爭(zhēng)的紅塵世界中為著自由的理想而生活。但總有貪婪冷酷的人們把我們當(dāng)成他們餐桌上的美味佳肴，讓我和同伴脆弱的生命頃刻間化為他們口中的一縷清香。周?chē)鷽](méi)有了一絲亮光，四周野草叢生，不遠(yuǎn)處是一棵大樹(shù)。惶恐不安的我要快速地爬上大樹(shù)的高端，隱身在繁密的樹(shù)葉中，這樣才不會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)。同類告訴我，每當(dāng)傍晚來(lái)臨，廣袤的大地上異軍突起，拿著手電筒，似一個(gè)個(gè)幽靈活動(dòng)在樹(shù)林之間，一直忙碌到深夜。我的伙伴們就成了他們的戰(zhàn)利品，最后被洗凈、腌漬、活活的被放入高溫的油鍋中。披荊斬棘，撥開(kāi)阻擋我前進(jìn)的重重野草，終于來(lái)到了大樹(shù)下，我要攀登生命的頂峰。雖已氣喘吁吁，但我看到了重生的希望，仍然喜不自勝。突然，一道耀眼的亮光劃破漆黑的夜空，我最擔(dān)心的事來(lái)了。我忐忑的心提到了嗓子眼，匍匐在大樹(shù)底下，隱藏在綠草之間，紋絲不動(dòng)。一只碩大的腳板從我身邊一擦而過(guò)，震得我頭暈眼花。他拿著手電筒在樹(shù)上來(lái)回晃了幾下，一無(wú)所獲，又朝向下一個(gè)目標(biāo)名師點(diǎn)評(píng)開(kāi)篇點(diǎn)題，引起讀者的興趣。用擬人的手法形象地寫(xiě)出了蟬對(duì)美好理想的追求。形象的寫(xiě)出了人類的殘暴。將文章描寫(xiě)的生動(dòng)細(xì)膩，扣人心弦，給人身臨其境之感。。我緊懸著的心才稍稍有了放松，得趕快行動(dòng)了，我張開(kāi)有力的大螯抓住大樹(shù)褶皺般的樹(shù)皮，穩(wěn)步前行，任風(fēng)在我身邊呼嘯而過(guò)，任空中的花香也阻擋不了我?jiàn)^進(jìn)的步伐。無(wú)暇欣賞夏夜的風(fēng)景，不敢有絲毫的馬虎，我沿著大樹(shù)攀登，為自由的歌聲而努力。“功夫不負(fù)有心人”，終于到達(dá)了大樹(shù)的高端，已精疲力竭，回望來(lái)時(shí)的路，為自己的奮斗而歡呼，那些妄想吃我的人再也捉不到我了。我一動(dòng)不動(dòng)，漸入佳境，心無(wú)雜念。身體開(kāi)始膨脹起來(lái)，內(nèi)心如翻江倒海，一陣陣劇痛不時(shí)襲來(lái)，感覺(jué)自己的軀殼和靈魂漸漸分開(kāi)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，我忍受著針刺般的劇痛。漸漸地我的頭從堅(jiān)硬的殼中伸出來(lái)，長(zhǎng)噓一口氣：這世界真美！我的眼睛明亮了，視野更開(kāi)闊了。我用力彎一彎腰，挺一挺身子，后面的尾巴也一點(diǎn)點(diǎn)從外殼中抽出來(lái)。令我驚奇的是，還有了一對(duì)晶瑩透亮的薄翼，軟軟的，潮潮的。這時(shí)雖已不那么痛，但六只纖細(xì)的腿緊緊地和外套黏粘在一起，不能自由活動(dòng)。還需再等待一段時(shí)間，等我積攢了全部的力量，做最后的抗?fàn)?。六只腿從外殼里掙脫出?lái)，那薄如輕紗的雙翼也完全伸張開(kāi)來(lái)。人們都說(shuō)我這是“金蟬脫殼”。其實(shí)這是我生命最脆弱的時(shí)候，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，我便會(huì)從樹(shù)枝上墜落，立刻摔得粉身碎骨。等到天蒙蒙亮?xí)r，我已完全恢復(fù)了體力，從一個(gè)嬌嫩的黃色精靈蛻變成了黝黑健碩的自由之神。我在大樹(shù)的高端放聲高歌，沒(méi)有人再束縛住我。頑皮的孩子們中午也不歇著，拿著一個(gè)用鐵圈做成的專門(mén)捕捉我們的工具，兄弟姐妹都進(jìn)入了他們的口袋，垂死掙扎，凄怨哀鳴。善良的人啊，請(qǐng)終止你們愚蠢的殺戮行為吧！我們也是一條條鮮活的生命，只為自由而活，只為歌唱而活緊扣“功夫不負(fù)有心人”這一中心，抒發(fā)了對(duì)蟬堅(jiān)持不懈精神的贊美。詳細(xì)寫(xiě)出了蟬的蛻變過(guò)程。“垂死掙扎、凄怨哀鳴”等詞生動(dòng)的寫(xiě)出了蟬對(duì)生命，對(duì)自由的渴望。。一個(gè)月，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是全部的一生，而對(duì)你們則是生命的一段。請(qǐng)給我們一點(diǎn)點(diǎn)生存的空間吧，請(qǐng)以寬容的心態(tài)接納我們吧！我是一只蟬，經(jīng)歷了生命的大起大落，看慣了人間的事態(tài)炎涼。法布爾曾說(shuō)：“四年黑暗的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的生活。”沒(méi)錯(cuò)，這就是我。生命短暫，我要活出灑脫的自我，我要放聲高歌，去追逐自由的天空。我還看到了許多許多……我悠悠忽忽的漫游了一個(gè)晚上……直到媽媽喚我休息，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我不是蟬，我是在觀察蟬。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，緊扣題目。整體賞析結(jié)構(gòu)完整，手法巧妙：小作者用幽默詼諧的筆調(diào)，巧妙地運(yùn)用擬人的修辭手法，用第一人稱描寫(xiě)蟬，讓蟬講述自己的親身經(jīng)歷和感受，寫(xiě)出了蟬為著自由的理想：出土→爬上大樹(shù)→蛻變→躲避殺戮→追求自我的過(guò)程，最后總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，使文章條理清楚，結(jié)構(gòu)完整。描寫(xiě)細(xì)膩，生動(dòng)有趣：這篇文章語(yǔ)言娓娓道來(lái)，很有感染力；文中的環(huán)境描述十分逼真，生活細(xì)節(jié)的描述十分有趣；追求自由的心理描述十分細(xì)膩，給讀者留下了深刻的印象?！炯炎鞫糠段恼故疚易兂闪艘豢眯〔菀粋€(gè)月光皎潔的晚上，我獨(dú)自一人躺在床上，做了一場(chǎng)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，一位白胡子老爺爺。他把手里的魔杖輕輕一揮。我變成了一棵小草。我身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。名師點(diǎn)評(píng)文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說(shuō)：“你好啊，小草！”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說(shuō)：“小草啊！你好?！碑?dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊！這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來(lái)了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：“走在這小草上不格腳，多美??！”聽(tīng)了這句話，我心里樂(lè)滋滋的，高興得直想笑。我既沒(méi)有花的芳香，也沒(méi)有樹(shù)的高大，但我卻有頑強(qiáng)的生命力。我既可以在充滿水的沃土中茂密生長(zhǎng)，也可以在陡峭的山崖上生存，還可以在環(huán)境惡劣的沙漠中迎風(fēng)向上，決不屈服。正因?yàn)檫@樣，我們小草為綠化大地、美化人們的環(huán)境立下了不小的功勞。一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我，就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了?？墒怯忠幌?，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天，我突然覺(jué)得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。邊敘事邊抒情，過(guò)渡自然。想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。形象地寫(xiě)出了小草頑強(qiáng)的生命力。用具體事例，進(jìn)一步贊揚(yáng)了小草頑強(qiáng)的生命力。幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴……”急促的鈴聲把我驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！以“為人們做出貢獻(xiàn)”為結(jié)尾，既點(diǎn)明中心，又令人深思。整體賞析想象豐富，充滿童趣：這篇文章的角色轉(zhuǎn)換非常成功，字里行間充滿童真童趣，小草堅(jiān)強(qiáng)與旺盛的生命力都令人佩服。條理清楚，結(jié)構(gòu)完整：文章采用總分總的布局，開(kāi)篇從夢(mèng)境開(kāi)始寫(xiě)起——我變成了一棵小草；中間詳細(xì)描寫(xiě)了自己的坎坷經(jīng)歷，結(jié)尾點(diǎn)明中心，以“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)”結(jié)束，層次清晰，使文章前后照應(yīng)，渾然一體?！炯炎魅糠段恼故疚易兂闪艘恢缓镒有瞧谔欤乙贿叧灾└?，一邊到動(dòng)物園去參觀。當(dāng)走到“花果山”的時(shí)候，我看見(jiàn)一只猴子在鐵柵欄里面的樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，不由得感嘆道：“唉，要是我也能像它那樣該多好，我的減肥計(jì)劃一定可以成功?！闭l(shuí)知，那只猴子聽(tīng)了我說(shuō)的話，突然停止了運(yùn)動(dòng)，開(kāi)口說(shuō)起了人話：“你想減肥？我還想增肥呢！上次動(dòng)物園的醫(yī)生給我檢查身體的時(shí)候，說(shuō)我太瘦了。我真想像你那樣，可以美美地大吃大喝！”名師點(diǎn)評(píng)交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及“變形”的原因。想象豐富大膽，猴子居然可以開(kāi)口說(shuō)人話?！拔野筒坏米约合衲阋粯邮菽??！蔽壹泵?zhēng)辯道，“當(dāng)猴子多好，既好玩兒，又可以不寫(xiě)作業(yè)。我想當(dāng)猴子。”“當(dāng)人多好，既可以吃美食，又可以不被關(guān)在籠子里，想去哪里就去哪里。我想當(dāng)人。”忽然，我感到頭暈?zāi)垦Ｆ饋?lái)。等我清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被關(guān)進(jìn)了鐵籠子里，竟然變成了猴子的模樣。而那只猴子，變成了我的樣子，嘴里嚼著雪糕，跟我做了一個(gè)飛吻的動(dòng)作，然后大搖大擺地?fù)P長(zhǎng)而去了。這時(shí)，馴獸員來(lái)了，他把變成了猴子的我?guī)У搅素Q桿前，讓我表演爬桿?？晌覄偱郎先ヒ话耄汀鞍蛇蟆币宦曀ち讼聛?lái)，屁股火辣辣地疼?？神Z獸員卻視而不見(jiàn)，依然讓我反復(fù)地練習(xí)雜技。我無(wú)可奈何，只好乖乖地聽(tīng)從命令。唉！誰(shuí)讓我是一只猴子呢？時(shí)間大概過(guò)了一周，變成猴子的我簡(jiǎn)直度日如年，我把事情想得太簡(jiǎn)單了，沒(méi)想到，猴子也不好當(dāng)??！有一天，我和猴子變成的“我”又見(jiàn)面了。當(dāng)然，他是到動(dòng)物園里來(lái)看變成猴子的我的。“做猴子真不好?！蔽页蠲伎嗄樀卣f(shuō)，“整天表演雜技，害得我摔了無(wú)數(shù)個(gè)大跟頭。”猴子變成的“我”也很發(fā)愁：“做人也不好，你爸爸一天到晚逼著我寫(xiě)作業(yè)。還有，想吃個(gè)香蕉太難了，害得我爬了好久的樹(shù)?！闭f(shuō)著話，奇跡出現(xiàn)了，我迷迷糊糊又變回了人的模樣，站在鐵柵欄外邊。而那只猴子，快速地向樹(shù)上爬去，玩兒得正高興呢！經(jīng)過(guò)這件事，我終于明白了一個(gè)道理：每一個(gè)人，每一種動(dòng)物，都有自己的特點(diǎn)，做真正的自己，才是最好的。雙方的對(duì)話，講的都是對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?！白冃巍背晒?，雙方角色互換。想象大膽，出人意料。抓住動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，突出表現(xiàn)了變形后的“我”體驗(yàn)到了做猴子的難處。從“我”的心理活動(dòng)看出“我”對(duì)猴子有了真正的認(rèn)識(shí)。雙方互訴苦衷，講的都是對(duì)方的缺點(diǎn)和短處。再次“變形”成功，雙方再次角色互換。想象既在意料之外，又在情理之中。結(jié)尾點(diǎn)明中心，交代了明白的道理，讓人受到深刻的教育。整體賞析這篇習(xí)作例文想象豐富，構(gòu)思奇特，通過(guò)大膽的想象，把人和猴子互換角色，體驗(yàn)對(duì)方的生活和學(xué)習(xí)情境。我們寫(xiě)作文也要找到獨(dú)特的角度，選取與眾不同的材料，這樣我們的作文才能使人耳目一新。一直普通的猴子在小作者筆下是這么富有情趣，這真是一篇成功的習(xí)作。病病文升格病文展示升格作文我變成了一棵小草一個(gè)晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)里，一位老爺爺。他把手里的魔杖輕輕一揮。我變成了一棵小草。（敘述平淡，什么樣的晚上？什么樣的晚上？什么樣的老爺爺？你是怎么變成小草的？）我身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。我變成了一棵小草一個(gè)月光皎潔的晚上，我獨(dú)自一人躺在床上，做了一場(chǎng)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，一位白胡子老爺爺。他把手里的魔杖輕輕一揮。我變成了一棵小草。我身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。（文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。）當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。（邊敘事邊抒情，過(guò)渡自然。）當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊。美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊。當(dāng)大雨將要來(lái)臨，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的躁。大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服?。∵@時(shí)候，一群小孩兒走來(lái)了，（“小孩兒”前面加上“頑皮的”更形象生動(dòng)。）他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。：“走在這小草上不格腳，多美?。　甭?tīng)了這句話，我心里樂(lè)滋滋的，高興得直想笑。

一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我，就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了。過(guò)了一些天，我覺(jué)得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信我自己的眼睛，（“我”和“自己”刪除一個(gè)。）而且比原來(lái)還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起。過(guò)了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻馬上快要這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說(shuō)：“你好啊，小草！”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說(shuō)：“小草?。∧愫??！碑?dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。（想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。）大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服??！這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來(lái)了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：“走在這小草上不格腳，多美??！”聽(tīng)了這句話，我心里樂(lè)滋滋的，高興得直想笑。

我既沒(méi)有花的芳香，也沒(méi)有樹(shù)的高大，但我卻有頑強(qiáng)的生命力。我既可以在充滿水的沃土中茂密生長(zhǎng)，也可以在陡峭的山崖上生存，還可以在環(huán)境惡劣的沙漠中迎風(fēng)向上，決不屈服。正因?yàn)檫@樣，我們小草為綠化大地、美化人們的環(huán)境立下了不小的功勞。（形象地寫(xiě)出了小草頑強(qiáng)的生命力。）一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我，就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了?？墒怯忠幌?，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天，我突然覺(jué)得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高。（用具體事例，進(jìn)一步贊揚(yáng)了小草頑強(qiáng)的生命力。）到了，我默默地等待著……我是一棵小草，可是，我多么幸福?。奚俗约?，所以給別人帶來(lái)了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。（結(jié)構(gòu)不夠完整。應(yīng)該加一個(gè)照應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”急促的鈴聲把我驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！這樣寫(xiě)既點(diǎn)明中心，又令人深思。）這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。（以“為人們做出貢獻(xiàn)”為結(jié)尾，既點(diǎn)明中心，又令人深思。）“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”急促的鈴聲把我驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！整體賞析這篇文章的角色轉(zhuǎn)換非常成功，字里行間充滿童真童趣，小草堅(jiān)強(qiáng)與旺盛的生命力都令人佩服。全文層次清晰，中心明確，最后以“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)”結(jié)束，使文章前后照應(yīng)，渾然一體。好好詞佳句積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫(xiě)作水平。當(dāng)我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫(xiě)作。積累詞匯可能有點(diǎn)枯燥，但只有通過(guò)不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語(yǔ)言能力，并用好的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)傳達(dá)自己的思想和情感?！裘鑼?xiě)環(huán)境的詞語(yǔ)繁星點(diǎn)點(diǎn)晴空萬(wàn)里風(fēng)平浪靜波濤洶涌萬(wàn)物復(fù)蘇烈日炎炎疊翠流金銀裝素裹◆描寫(xiě)動(dòng)物、植物的詞語(yǔ)蜻蜓點(diǎn)水雄雞報(bào)曉鶯歌燕舞鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾郁郁蔥蔥綠樹(shù)成蔭層林盡染稻花飄香◆描寫(xiě)變化的詞語(yǔ)煥然一新萬(wàn)象更新滄海桑田變幻無(wú)窮瞬息萬(wàn)變?nèi)招略庐惙旄驳貢r(shí)過(guò)境遷搖身一變千變?nèi)f化白云蒼狗今非昔比變化多端變幻莫測(cè)風(fēng)云突變恍如隔世◆描寫(xiě)螞蟻的詞語(yǔ)不辭勞苦團(tuán)結(jié)一致四處奔波力大無(wú)窮來(lái)來(lái)往往忙忙碌碌團(tuán)結(jié)協(xié)作分工明確鍥而不舍不知疲倦勤勞能干齊心協(xié)力◆描寫(xiě)小草的詞語(yǔ)綠草如茵奇花異草草長(zhǎng)鶯飛芳草萋萋草色青青百草凋零雜草叢生碧草連天百草豐茂生機(jī)勃勃一碧千里生機(jī)盎然◆描寫(xiě)樹(shù)木的詞語(yǔ)古木參天蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)郁郁蔥蔥高大挺秀亭亭如蓋枝繁葉茂遮天蔽日蒼翠挺拔樹(shù)影婆娑綠樹(shù)成蔭◆描寫(xiě)外觀的詞語(yǔ)小巧玲瓏金碧輝煌錯(cuò)落有致閃閃發(fā)光光彩奪目奇形怪狀古色古香富麗堂皇◆描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)搖頭晃腦東奔西竄抓耳撓腮橫沖直撞左顧右盼東張西望張牙舞爪輕手輕腳連蹦帶跳健步如飛手疾眼快躡手躡腳昂首挺胸大步流星飛檐走壁匍匐前進(jìn)◆描寫(xiě)景色的詞語(yǔ)綠樹(shù)成蔭翠色欲流層林盡染月白風(fēng)清繁星點(diǎn)點(diǎn)一碧千里風(fēng)平浪靜天高云淡山清水秀綠草如茵春光明媚風(fēng)和日麗春色滿園姹紫嫣紅白雪皚皚冰天雪地春暖花開(kāi)草長(zhǎng)鶯飛鳥(niǎo)語(yǔ)花香郁郁蔥蔥湖光山色春意盎然水天一色桃紅柳綠◆描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)忐忑不安驚慌失措悶悶不樂(lè)愁眉苦臉百感交集悲痛欲絕春風(fēng)得意焦急萬(wàn)分喜出望外樂(lè)不可支無(wú)憂無(wú)慮悠然自得心亂如麻急不可待垂頭喪氣喜上眉梢積累好句段是一種有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式，它既有助于提高語(yǔ)言表達(dá)能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采。◆我拼命地抓住腳下的每一寸土地，因?yàn)槲抑溃嫦氯?，就必須讓自己?qiáng)大起來(lái)。◆在小河里，親愛(ài)的小魚(yú)小蝦陪伴著我，與我嬉戲，陪我玩耍；可愛(ài)的小雨滴都在為我演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；雨過(guò)天晴，太陽(yáng)光暖暖照著我；晚上我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮?！艏紫x(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！◆雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公總是送給我們彩色衣服；夜幕降臨，水草總是彎下身子蓋在我們身上，讓我們一覺(jué)睡到天亮?！粑易兂闪艘黄?shù)葉，誕生在樹(shù)媽媽的懷抱。春雷把我喚醒，春雨滋潤(rùn)我的身體，春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，一切都是那么美好。◆(環(huán)境描寫(xiě))伴隨著溫柔的風(fēng),我飄啊飄啊,來(lái)到了一處山嶺上空,郁郁蔥蔥的山上,一條白練凌空而下。哇!這難道就是傳說(shuō)中的“廬山第一奇觀”三疊泉?帶著好奇我來(lái)到瀑布前,只見(jiàn)飛瀑像發(fā)怒的玉龍,轟然而下,震天動(dòng)地。難怪著名詩(shī)人李白發(fā)出“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的贊嘆,真是名不虛傳啊!潭下,水面上濺起的霧氣輕盈柔美,猶如仙境一般。“哇,好清涼啊!”環(huán)顧四周,這里山清水秀,空氣清新,被稱為“避暑勝地”,吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)?！?外貌描寫(xiě))最好看的要數(shù)我的尾巴,它像一把展開(kāi)的小扇子,顏色也很鮮艷:橘黃色中夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)白,又有一點(diǎn)點(diǎn)黑。我在水中一搖一擺,劃起一圈圈水波,就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快地舞蹈,美麗極了!(動(dòng)作描寫(xiě))我高昂起頭,興奮地長(zhǎng)嘯一聲,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋,使勁兒踢了踢腿,身體一下子變得無(wú)比輕盈,徑直躍到了空中?！?(心理描寫(xiě))一段時(shí)間后,寧?kù)o的天空中忽然傳來(lái)一陣?yán)醉?嚇了我一跳。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),活潑的雨滴便“嘩啦嘩啦”地落下來(lái)。這雨來(lái)得毫無(wú)征兆,我瞬間被豆大的雨點(diǎn)打彎了身子,我可不喜歡這種感覺(jué),像是被重物壓著,挺不起腰桿兒。不一會(huì)兒,主人便把我搬回了屋子。我心中偷偷抱怨:這雨來(lái)得真不是時(shí)候,我還想再多曬曬太陽(yáng)呢!不過(guò)這雨來(lái)得快,去得也快,沒(méi)多久就停了。陽(yáng)光重新灑回了大地,那金色的陽(yáng)光是那么溫暖,天空中的白云是那么柔軟,但是主人早已忘記要把我搬回陽(yáng)臺(tái)上了,我多想再感受那陽(yáng)光的撫摸啊!特特色開(kāi)頭開(kāi)頭在一篇作文當(dāng)中是至關(guān)重要的，開(kāi)頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開(kāi)好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時(shí)又能把文章的核心意思在第一段中或者開(kāi)頭部分表述清楚，因此語(yǔ)言上要求有個(gè)性，篇幅上要求不能太長(zhǎng)，還得體現(xiàn)出獨(dú)特的文風(fēng)?！糸_(kāi)門(mén)見(jiàn)山介紹法：我是一片美麗嬌小的葉子，是大自然中的一員?！糁i語(yǔ)懸念引入法：我到處亂跑，誰(shuí)也捉不到。我跑過(guò)樹(shù)林，樹(shù)木都彎腰；我跑過(guò)大海，大海的破浪高又高。大家猜一猜我是誰(shuí)？對(duì)，我就是大自然的一員——風(fēng)?！粼O(shè)問(wèn)描述開(kāi)頭法：是誰(shuí)，在蕭瑟寂寞的冬天把大地裝扮得銀裝素裹？◆自我介紹式：①我是一朵無(wú)憂無(wú)慮的白云，隨風(fēng)姐姐在空中飄揚(yáng)，到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。②我是一條幸福的蚯蚓，雖然不經(jīng)常露面，但我確實(shí)是疏松土地的好幫手?！舯磉_(dá)夢(mèng)想式①我是一滴雨水，我很平凡，也很渺小，我最大的愿望是滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，讓大地?zé)òl(fā)生機(jī)與活力。②我是一粒小小的石子，我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是到城里去，和小伙伴們一起筑成高樓大廈?！魧?duì)比襯托式我是一片小小的樹(shù)葉，一片平凡的樹(shù)葉。我雖然沒(méi)有花朵那樣艷麗芬芳，沒(méi)有果實(shí)那樣香甜可口，也沒(méi)有筍芽?jī)耗菢宇B強(qiáng)、有毅力，但我的生活依然十分精彩。絕絕妙結(jié)尾文章結(jié)尾就是指居于文章結(jié)尾地位的段落。其作用往往是“卒章顯志”或進(jìn)一步深化主題，使文章自然收束。結(jié)尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然寫(xiě)出。其寫(xiě)法形式多樣，要因文章的體裁和內(nèi)容而定。這種段落要寫(xiě)得文筆干凈利索而又“余音繞梁”?！艨偨Y(jié)式結(jié)尾：這就是我——淅淅瀝瀝的秋雨，大自然普通的一員，我喜歡大自然，喜歡自由自在地在世界上蕩游，給人們帶去清爽，給大地帶來(lái)豐收的希望！◆啟發(fā)式結(jié)尾：我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功?！糇匀唤Y(jié)尾式：冬天到了，我的身子被埋進(jìn)了土里，我投入了大地的懷抱。我腐爛以后變成養(yǎng)料輸送給大樹(shù)媽媽，讓她長(zhǎng)出更多像我一樣的葉子。就在我變成養(yǎng)料的時(shí)候，我的生命又重新開(kāi)始了。◆表達(dá)愿望式：我很快樂(lè)，也很煩惱。我們的繁殖能力很差，平均兩年才能產(chǎn)下一頭幼鯨，再加上人類對(duì)我們的不斷捕殺，我們的家族成員越來(lái)越少。請(qǐng)大家保護(hù)我們、愛(ài)護(hù)我們吧！◆點(diǎn)明主題式：夜深人靜的時(shí)候，螞蟻們回到巢里，大家在螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的安排下熱鬧地開(kāi)著歡慶宴會(huì)，分享白天的收獲。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言：“我們螞蟻家族之所以興旺發(fā)達(dá)、豐衣足食，是因?yàn)槲覀冇袌F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！绷?xí)作鞏固練習(xí)1.習(xí)作指導(dǎo)。（1）審題：本次習(xí)作屬于。（A.寫(xiě)人；B.記事；C.寫(xiě)景；D想象）的文章。本次習(xí)作的重點(diǎn)是。（A.變形前的心理活動(dòng)；B.變形的過(guò)程；C.變形后發(fā)生的故事）（多選）（2）選材：本次習(xí)作中，你想變成下面哪個(gè)事物？選一選，打“√”。A.螞蟻B.蚯蚓C.樹(shù)D.汽車(chē)E.云F.大象G.路燈（3）構(gòu)思：理清自己本次習(xí)作的思路。2.仔細(xì)看圖，請(qǐng)你把自己變成大自然中的一條小河棵小樹(shù)，想象它眼中的世界是什么樣子的，給每幅圖寫(xiě)一句話。（1）（2）（3）（4）3.把《我是一棵大樹(shù)》這篇習(xí)作的提綱補(bǔ)充完整。4.寫(xiě)出與文章開(kāi)頭照應(yīng)的結(jié)尾。開(kāi)頭：我愛(ài)傾聽(tīng)柔和的風(fēng)聲，傾聽(tīng)激越的雨聲，傾聽(tīng)雄壯的雷聲……結(jié)尾：5.說(shuō)一說(shuō)下面的片段好在哪里。山谷里的楓樹(shù)葉，不知是誰(shuí)喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。村前村后的稻子，低著頭，彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭?。半空中，排著“人”字的雁群，唱著歌兒告別這片土地……作者展開(kāi)豐富的聯(lián)想，運(yùn)用了、的修辭方法，形象地描繪了。6.下面片段中共有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出并修改。我——樹(shù)葉，感到渾身有說(shuō)不出的舒唱①，輕輕搖曳著身子，偶爾調(diào)皮地和同伴碰撞一下。秋風(fēng)想給大地織一條棉被。于是，跳著優(yōu)秀②的舞蹈，飄落到地上③。①把改成。②把改成。③在“”前面加上“”。7.遷移訓(xùn)練。雨之歌/[黎巴嫩]紀(jì)伯倫我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間,于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神的王冠上散落下來(lái)，于是清晨的女兒把我偷用以鑲嵌綠野大地。去，我哭，山河卻在歡樂(lè);我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。云彩和田野是一對(duì)情侶，我是他們之間傳情的信使:這位干渴難耐，我去解除;那位相思成病，我去醫(yī)治。雷聲隆隆閃似劍，在為我鳴鑼開(kāi)道;一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此:開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見(jiàn)到美麗的園林，便落下來(lái)，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤(rùn)迷人。在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂(lè)曲，啟迪那些敏感的心扉。我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛(ài)情何其酷肖:它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。（1）文中的“我”是。（2）作者運(yùn)用的修辭手法來(lái)對(duì)“我”展開(kāi)描寫(xiě)。（3）“雷聲隆隆閃似劍，在為我鳴鑼開(kāi)道;一道彩虹掛青天