2020年校長論壇發(fā)言范文

校長論壇發(fā)言范文尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：大家好!俗話說：“身體不好是廢品，心理不好是次品，而思想道德不好就是危險品?！笔聦嵣虾芏嗳诉`法犯罪，主要原因就是思想道德品質(zhì)、思想意識和行為習慣存在嚴重的問題。我們現(xiàn)在一直強調(diào)要提高教育質(zhì)量，強調(diào)內(nèi)涵發(fā)展，而內(nèi)涵就是要做好德育工作，因為德育工作就是教會學生怎樣做人?，F(xiàn)代社會需要高素質(zhì)的勞動者，對職業(yè)素質(zhì)和道德提出了更高的要求。我做過廠長，深知工廠工人道德水平的重要性，特別是到職教中心工作兩年半以來，我在多次同企業(yè)座談時了解到，用人單位首先看重的是中職學生的思想道德素質(zhì)。很多企業(yè)的用人才為社會作出自己應(yīng)有的貢獻。二、轉(zhuǎn)變觀念，開拓思路，提升德育的實效性(一)建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍。一是加強師德師風建設(shè)，倡導崗位“事業(yè)化”，謹防教師崗位“職業(yè)化”。教師不僅是一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)，“教書育人”是一項工程，一項事業(yè)。一些老師片面追求學習成績，成為單純的“教書人”，失去了“育人”的職責，更有甚者，只按課本去上課，不負責學生學習效果，連“教書人”也算不上，只能稱其為“書教人”，完全丟掉了“傳道受業(yè)解惑”的責任?！肮び破涫?，必先利其器”，所以，要做好學生德育工作，先要做好師德師風建設(shè)。二是加強學校德育工作領(lǐng)導小組建設(shè)，建立以校長為組長，由學校各部門負責人參加的德育工作領(lǐng)導小組，研究工作，加強協(xié)調(diào)，共同做好德育工作。三是加強班主任隊伍建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高，具有較強奉獻精神和組織管理能力的教師擔任班主任。四是加強德育課教師隊伍建設(shè)，按照德育課設(shè)置和教學任務(wù)要求選配德育課教師，提高德育課教師思想道德修養(yǎng)和教育教學能力。五是充分發(fā)揮團組織和團干部在德育工作中的重要作用，建立健全“黨建帶團建”工作機制。六是加強學生干部隊伍建設(shè)，努力形成學生自我管理、自我服務(wù)的生動局面。(二)建設(shè)科學的管理制度。健全學校各項管理制度，體現(xiàn)科學化、人性化，推行軍事化管理，使學生在嚴格的管理中增強自我約束能力，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，提高適應(yīng)未來生活的能力。制訂并嚴格執(zhí)行學校安全制度和突發(fā)公共安全事件應(yīng)急預(yù)案，努力維護校園穩(wěn)定。加強對校園網(wǎng)站的管理，完善網(wǎng)絡(luò)管理制度，堅持正面宣傳引導，切實防范有害信息傳播，促進學生文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)。(三)建設(shè)高品位的校園文化。我校以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以校園自然環(huán)境建設(shè)和人文環(huán)境建設(shè)為重點，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)時代特征和中職學校特色的校園文化。大力宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動模范和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對學生思想的侵蝕和影響，禁止在學校傳播宗教，營造平安、和-諧的校園育人環(huán)境。(四)建設(shè)完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)。努力構(gòu)建學校、家庭和企業(yè)三位一體、共同參與的中職學生德育工作網(wǎng)絡(luò)。學校充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用，加強與家長的溝通與交流，不斷提高家長的育人能力。加強與公安派出所等單位的溝通和聯(lián)系，建立健全學生違法犯罪預(yù)警機制。聯(lián)系一批企業(yè)，作為學生實訓實習和實踐活動的基地，依托行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)勢，形成中職學校德育特色。同時挖掘社會資源，聯(lián)系光榮院、敬老院等單位，建立校外德育教育基地。(五)建設(shè)豐富的活動平臺。1.開展“學知識，練技能，提高職業(yè)素養(yǎng)”活動。每年組織舉辦學校技能大賽，參加各級各類職業(yè)技能比賽，對在大賽中獲獎有功人員進行表彰，引導師生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，讓師生在實踐中提升學識技能的同時，也提升職業(yè)道德修養(yǎng)。2.抓住實訓實習活動。我校有三分之一以上的學時用于學生實訓實習，要有一年的時間用于頂崗實習。在實訓實習中對學生實施思想道德教育是德育工作的重要途徑。在實習期間，我們堅持配備輔導老師，關(guān)心學生的思想變化，要了解學生各方面的行為，不放任自流。結(jié)合實訓實習的特點和內(nèi)容，抓住中職學生與社會實際、生產(chǎn)實際、崗位實際和一線勞動