湖北省武漢市江漢區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

湖北省武漢市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六總分評分一、結(jié)合語境，完成練習(xí)。1．根據(jù)課文內(nèi)容和古詩文填空。（1）好詩如畫?？矗靡环洗壕皥D：“等閑識得東風(fēng)面，?！鼻?，那是西湖盛夏圖：“黑云翻墨未遮山，?！保?）文中真情。贊革命精神：“，萬水千山只等閑?！蔽驉蹏閼眩骸熬柢|赴國難，。”（3）知音相惜?！版R子期死，伯牙，，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！?．讀下面的語段，完成相關(guān)題目?！白x書好比串門兒”，這句話選自楊絳先生的《讀書苦樂》書。把讀書看作是串門，這比喻別出心栽?？刹皇锹?，和書的主人在灑滿陽光的地板上，席地而坐，暢聊著，qīnɡtīnɡ____著，沉思著，陶醉著……那感覺，妙極！讀讀書，串串門，正如“晚來天欲雪，能飲一杯無？”這是老朋友才懂的召喚，會人huíwèi____和期待。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2）“串門兒”的“串”本意為“同類東西連貫在一起”，下面選項(xiàng)是“串”字的一項(xiàng)是（）A． B． C．（3）聯(lián)系具體語境下列詞語中字形錯誤的一項(xiàng)是A．別出心栽 B．陶醉 C．召喚二、選擇正確答案的序號填入括號里。3．依次填入下列各句括號里的與“說”有關(guān)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）明明獲得了短跑冠軍，我們?nèi)啵骸懊髅魈袅?！”“我作業(yè)還沒有做完，不能和你玩了。”他了同學(xué)們的邀請。他可是我們班的最佳辯手，任何時候都能。A．吆喝嚴(yán)詞拒絕說長道短B．喝彩婉言謝絕侃侃而談C．喝彩巧言推脫夸夸其談4．下列形容優(yōu)秀藝術(shù)作品的詞語最合適的一項(xiàng)是（）①古曲《高山流水》——

②油畫《開國大典》——③書法《蘭亭集序》——

④小說《橋》——A．行云流水余音繞梁惟妙惟肖震撼人心B．余音繞梁惟妙惟肖行云流水震撼人心C．余音繞梁震撼人心惟妙惟肖行云流水5．下列題目中，都是以“文章記敘的事件”角度擬題的一組是（）A．《草船借箭》《竊讀記》《盤古開天辟地》B．《“諾曼底號”遇難記》《“精彩極了”和“糟糕透了”》《橋》C．《開國大典》《蘆花鞋》《軍神》6．古詩中有不少數(shù)字是虛指，下面詩句中數(shù)字用法不一樣的一項(xiàng)是（）A．七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。B．南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。C．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。7．下列句子中分號的使用有誤的一項(xiàng)是（）A．靜寂的草原熱鬧起來；歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。B．一塊白石頭幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。C．2023年12月22日，武漢東湖龍年燈會拉開帷幕?！褒堯v盛世”燈組自水中穿云而出，猶如天神降臨；“蝶夢迷境”燈組光影躍動，如同燦爛星河閃爍。8．對下面語段表達(dá)的主要觀點(diǎn)概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）近期，社會各方圍繞“課間十分鐘”話題產(chǎn)生了熱烈討論，各地中小學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生合理開展課間活動。有的學(xué)校在班級教室設(shè)置游戲角；有的學(xué)校在教學(xué)樓每層布置了科學(xué)互動角；有的學(xué)校將操場分成了多個體育活動區(qū)域……學(xué)校采取多項(xiàng)舉措，保障學(xué)生課間安全快樂活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。A．保障課間休息和活動的時間，是孩子健康成長的必然要求。B．課間活動可以使學(xué)生更好地投入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。C．學(xué)校想方設(shè)法幫助學(xué)生在課間十分鐘“動”起來，讓孩子們快樂活動。9．下列關(guān)于“有目的地閱讀”閱讀策略步驟的排序，最合適的一項(xiàng)是（）①明確閱讀文章的目的和任務(wù)。②查找其他資料，整合信息，解決問題，完成閱讀任務(wù)。③大致瀏覽文章，根據(jù)閱讀目的確定相關(guān)段落和內(nèi)容。④細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容，選擇合適的閱讀方法，如找出中心句、提取關(guān)鍵信息、勾畫關(guān)鍵詞。A．①②③④ B．①③④② C．③①④②三、閱讀文言短文，完成練習(xí)。閱讀文言短文，完成練習(xí)范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤①，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或②夜昏怠，輒（zhé）③以水沃面；食不給（jǐ）④，啖(dàn)粥而讀。既仕⑤，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒(chán)受貶，由參知政事謫(zhé)⑥守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉⑦。妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！薄咀⑨尅竣俟拢河啄陠矢?。②或：有時。③輒：總是。④給：供應(yīng)。⑤既仕：考取功名后。⑥謫：貶。⑦食不重肉：吃飯不用兩道肉食。指飲食節(jié)儉。10．結(jié)合注釋判斷短文中正確的一項(xiàng)是（）A．chónɡ B．zhònɡ11．根據(jù)短文內(nèi)容，在下列橫線上依序填入正確的選項(xiàng)。年少時①②慷慨論事，奮不顧身受砭時③A.刻苦自勵食不重肉B.有大志發(fā)奮苦讀C.既仕時12．下面對短文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)了范仲淹憂國憂民，把國家、民族利益擺在首位的無私胸懷，愿為天下人的幸福而奮斗的家國情懷。B．就算“食不給”，哪怕“被讒受砭”，也不能阻擋范仲淹實(shí)現(xiàn)志向。C．范仲淹嚴(yán)于律己、寬以待人，自己能吃苦，也努力讓家人生活富足。四、語言表達(dá)閱讀《魯迅的藝術(shù)人生》，完成練習(xí)。魯迅的藝術(shù)人生魯迅逝世前夕，現(xiàn)代版畫運(yùn)動形成了全國性的規(guī)模，后來更是形成了抗戰(zhàn)版畫大潮。因此魯迅被魯迅自幼熱愛美術(shù)，7歲時進(jìn)私塾讀書，就極喜歡看帶有插圖的書，且經(jīng)常加以描繪。保姆長媽媽見他如此癡迷，在告假探親期間，買了套《山海經(jīng)》給他，使得魯迅喜出望外，愛不釋手，更是激發(fā)了他對繪畫的興趣。魯迅于1898年4月入江南水師學(xué)堂。讀書期間，魯迅曾策劃“戎馬書生”“文章誤我”“戛劍生”三枚印章。1902年，魯迅赴日本學(xué)醫(yī)，課余喜讀哲學(xué)與文藝之書。1909年8月，魯迅從日本歸國，在浙江高級師范學(xué)堂教書。在此期間，他設(shè)計的第一個美術(shù)作品是他的頭像——貓頭鷹，因?yàn)轸斞竸偦貒臅r候，不修邊幅，又表情嚴(yán)肅，所以有人給他起了一個外號，叫“貓頭鷹”。民間不喜歡貓頭鷹，覺得不吉祥，魯迅倒是欣然地領(lǐng)了這個外號。他就想說一些讓大家并不開心的事，好讓一些人知道知道這個世界本來的樣子。1912年至1917年，魯迅大量抄古碑，輯錄金石碑帖。這期間他設(shè)計了北大的?；眨氨贝蟆眱勺肿龀闪艘痪咝蜗蟮募沽汗?，希望北大學(xué)生成為國家民族復(fù)興的脊梁。1918年，他出版第一篇白話文小說《狂人日記》。1923年，小說《吶喊》出版，同年自主設(shè)計小說封面。封面簡潔有力，靜穆莊重，意味深長，獨(dú)具匠心，是中國書籍裝幀設(shè)計史上不可多得的經(jīng)典。在這10年里，魯迅在從事文學(xué)創(chuàng)作的同時，不遺余力地為中國現(xiàn)代版畫事業(yè)傾注心血。他收集版畫原作、組織研習(xí)社、開展版畫展覽、開辦科普講座。到1936年10月版畫界視為“新興版畫之父”。13．魯迅不但在文學(xué)創(chuàng)作中有很高的造詣，對其他藝術(shù)也頗有研究。聯(lián)系全文，下列哪些領(lǐng)域他有所涉獵？正確的一項(xiàng)是（）①繪畫

②篆刻

③設(shè)計

④版畫A．①②③ B．②③④ C．①②③④14．細(xì)讀相關(guān)段落，推測下列哪個是魯迅設(shè)計的北大?；請D案（）A． B． C．15．結(jié)合下邊的資料袋，對文中劃波浪線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（）資料袋必須敢于正視，這才可望敢想。敢說，敢作，敢當(dāng)。(魯迅》魯迅的《紅人日記》直指中國封建主叉的問題，對現(xiàn)實(shí)社會中的黑暗進(jìn)行了毫不猶豫的揭露。A．魯迅是一個敢于直面現(xiàn)實(shí)的勇敢的人，他的作品無不浸潤著他的思想和精種品質(zhì)。B．魯迅想用自己的作品喚醒國人。用文學(xué)和藝術(shù)醫(yī)治人的思想。C．魯迅過于悲觀，只看到世上不好的一面。16．魯迅作品中的名“即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)?！边@句話告訴我們（）A．珍惜時間 B．貴在堅持 C．心有目標(biāo)17．魯迅先生不遺余力地為中國現(xiàn)代版畫事業(yè)做宣傳，我們也要為宣傳地方的傳統(tǒng)藝術(shù)盡一份力。請你從下面任選一幅圖，寫一兩句宣傳語。

湖北虎座鳥架鼓武漢木雕船模我要為做宣傳。宣傳語：。五、閱讀短文，按要求完成練習(xí)。閱讀短文，按要求完成練習(xí)。改變世界的那顆神子①在新中國成立70周年之際，袁隆平成了“共和國勛章”的獲得者，但他念念不忘的還是這句——“不能躺在過去的功勞簿上睡大覺”。在與中國工程院院士的座談會上，袁隆平也曾笑著說：“我現(xiàn)在是‘90后’，腦瓜子還沒糊，數(shù)學(xué)心算沒問題，還要繼續(xù)做研究，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)每公項(xiàng)產(chǎn)量20噸。”②袁隆平離不開農(nóng)田，盡管已經(jīng)90歲，仍然堅持“每天要到田里看看”。這次出發(fā)來北京之前，他一大早還先到田里待了半個小時，跟心心念念的稻子短暫地道個別。而帶著“共和國勛章”回去后，袁隆平說，明天第一件事，就是下地看看。③“一顆種子改變世界”是對他所作貢獻(xiàn)最好的詮釋。他的勵志故事充滿了奮斗和堅持的色彩，不畏艱難，知難而進(jìn)是他做科研一貫的原則。在西南農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，他對學(xué)術(shù)孜孜以求，閱讀了許多中外農(nóng)業(yè)科技雜志。他對權(quán)威學(xué)者并不盲從，常把搜羅到的各國學(xué)術(shù)書籍仔細(xì)研究，感悟分析后得出自己的結(jié)論，他始終堅信吸收科學(xué)知識要靠理性來判斷其價值。1953年，大學(xué)畢業(yè)后，他被分到處于窮鄉(xiāng)僻壤的安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)教師，就是在這個落后的湖南鄉(xiāng)下，他度過了人生中最難忘的18年歲月——這些日子里，他一邊教書育人，一邊做農(nóng)業(yè)科研，積累了大量經(jīng)驗(yàn)。1960年，嚴(yán)重的大饑荒掠過中華大地。袁隆平內(nèi)心的壯志被激發(fā)起來了，他發(fā)誓：一定要研究出一種高產(chǎn)的水稻，讓自己的同胞吃飽。從此，“雜交水稻”這四個字伴隨了袁隆平的一生，成為他畢生不懈的追求。④為了找到理想的稻株，他吃了早飯就下田，帶著水壺與饅頭，一直到下午4點(diǎn)左右才回。六七月份的天氣，他每天都手拿放大鏡，一些些、一行行、一穗穗，大海撈針般在幾千幾萬的稻穗中尋找不育株，汗水在他背上結(jié)成鹽霜，皮膚被曬得黑里透亮，連常年扎在水田里的農(nóng)民都自嘆不如。狂風(fēng)暴雨后，他身披蓑衣，屹立田頭，睿智的目光掃過稻田，尋找能抗風(fēng)雨的優(yōu)質(zhì)稻株。正是憑著這種堅韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的意志，他在勘察了14余萬株稻穗后，終于檢查到6株不育株，經(jīng)過兩年的探索、試臉和研究，共有4株成功繁殖了1-2代。其研究徹底推翻了傳統(tǒng)經(jīng)典理論來丘林、李森科的“無性雜交”學(xué)說，并推論水稻亦有雜交優(yōu)勢，通過三系法途徑來培育雜交水稻，可以大幅度提高水稻產(chǎn)量。⑤在袁隆平89歲的生日時，有人問及生日愿望，他說自己有兩個夢想：一個是“禾下乘涼夢”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”?！昂滔鲁藳觥笔撬鎸?shí)的夢境。他曾夢見試驗(yàn)田里的超級雜交水稻長得比高梁還高，穗子有掃帚那么長，谷粒有花生米那么大，他和助手坐在稻穗下乘涼。這一夢想正隨著不斷高產(chǎn)的超級稻逐漸成為現(xiàn)實(shí)。⑥如今，在他的心里也許種下了一畝田，那里不受世俗紛擾，透著恬靜，安逸，他可以全力為“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”而不懈努力……（作者席德強(qiáng)，選用時有刪改）18．閱讀第②到③自然段，借助表格，梳理關(guān)鍵信息。時間袁隆平的表現(xiàn)對學(xué)術(shù)孜孜以求，閱讀了許多中外農(nóng)業(yè)科技雜志。1953年大學(xué)畢業(yè)后發(fā)誓要研究處高產(chǎn)水稻，并不斷進(jìn)行嘗試。已經(jīng)90歲19．閱讀第④自然段，注意下面句子中加點(diǎn)的詞語，感受人物品質(zhì)，體會作者情感?！傲咴路莸奶鞖猓刻於际帜眯Т箸R，一壟壟、一行行、一穗穗，大海撈針般在幾千幾萬的稻穗中尋找不育株，汗水在他背上結(jié)成鹽霜，皮膚被曬得黑里透亮，連常年扎在水田里的農(nóng)民都自嘆不如。________________________________________________________________________________________20．文中第56自然段中反復(fù)提到袁隆平的兩個夢下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“禾下乘涼夢”是希望稻子長得比人還要高，這樣結(jié)出的稻谷就更多了。B．“雜交水稻覆蓋全球夢”表現(xiàn)了袁隆平希望雜交水稻走出國門，走向世界，為中國掙得更大的榮譽(yù)。C．反復(fù)出現(xiàn)袁隆平的“兩個夢”，強(qiáng)烈表現(xiàn)袁隆平一生對理想的不懈努力和追求。21．下面對題目“改變世界的那顆種子”的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．袁隆平研發(fā)的雜交水稻種子，解決了中國人的糧食問題，也造福了世界人民。B．這顆種子指的是袁降平的夢想，像種子一樣在他心底生根發(fā)芽。C．比喻袁隆平是“改變世界的那顆種子”，贊譽(yù)他十分偉大。22．人民日報點(diǎn)評袁隆平“為‘稻梁謀’，為民生計，無愧俠之大者、國之仁士?！蹦阃膺@個觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合短文分點(diǎn)表述你的理由。(理由不少于兩點(diǎn))________________________________________________________________________________________23．閱讀完三位偉人的事跡材料，請你從內(nèi)容想開去，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，提出兩點(diǎn)建議，將下面的倡議書補(bǔ)充完整。“傳承中國精神”倡議書同學(xué)們：中國精神是興國強(qiáng)國之魂，是激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的精神動力。高鐵運(yùn)行提速提質(zhì)，北斗導(dǎo)航覆蓋全球，中國深空探測開啟新征程，科技突破創(chuàng)新，中國精神也將不斷綿延。為了更好地傳承中國精神，展現(xiàn)中國智慧和中國力量，我們向全市同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們努力做到以下幾點(diǎn)：1.2.親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧!武漢市江漢區(qū)全體少先隊員2024年1月18日六、習(xí)作心聲坊（任選一題）24．習(xí)作（1）題目：現(xiàn)在的我，多了一份提示：2024年習(xí)近平主席的新年賀詞溫暖人心，催人奮進(jìn)：2023年的步伐，我們走得很堅實(shí)，很有力量，很見神采，很顯底氣。彈指一揮間，我們已是六年級的少年，回憶記錄著收獲，時光印記著成長，或多了一份責(zé)任，或多了一份擔(dān)當(dāng)，或多了一份包容，或多了一份自信……和你的親朋好友，回憶你的難忘經(jīng)歷，分享你的成長收獲。要求：請你將題目補(bǔ)充完整，注意圍繞中心意思寫，用具體事例展開敘述，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。（2）仔細(xì)觀察下邊的漫畫，可以聯(lián)系生活實(shí)際或所學(xué)知識提出觀點(diǎn)，

舉出事例，表達(dá)感想，寫寫漫畫帶來的啟示；還可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人能明白漫畫的含義。題目自擬。要求：內(nèi)容具體，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。（注意：任選一題寫作時，請不要在文章中出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。用“×學(xué)?！薄啊晾蠋煛薄啊镣瑢W(xué)”等代替。)

答案解析部分1．【答案】（1）萬紫千紅總是春；白雨跳珠亂入船（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；視死忽如歸（3）破琴絕弦；終身不復(fù)鼓琴【解析】【分析】（1）出自宋代朱熹的《春日》結(jié)合題干中的“等閑識得東風(fēng)面”，可知填寫的詩句是“萬紫千紅總是春”。

出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》結(jié)合題干中的“黑云翻墨未遮山”，可知填寫的詩句是“白雨跳珠亂入船”。

（2）出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》，結(jié)合題干中的“萬水千山只等閑”，可知填寫的詩句是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。曹植的《白馬篇》結(jié)合題干中的“捐軀赴國難”，可知填寫的詩句是“視死忽如歸”。

（3）出自《伯牙鼓琴》結(jié)合題干中的“鍾謾子期死，伯牙”，可知填寫的詩句是“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”。

故答案為：（1）萬紫千紅總是春、白雨跳珠亂入船（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難、視死忽如歸（3）破琴絕弦、終身不復(fù)鼓琴【點(diǎn)評】本題考查名人名言和詩詞歌賦默寫。2．【答案】（1）傾聽；回味（2）C（3）A【解析】【分析】（1）本題考查在具體語境中看拼音寫詞語的能力。首先通讀句子整體了解句子所表達(dá)的意思，再仔細(xì)拼讀音節(jié)明確要書寫的詞語，最后工整、規(guī)范地將所要填寫的詞語填入括號中。注意“傾”“陶味”等字詞的書寫。

（2）本題考查根據(jù)字義選擇正確的字。答題時，根據(jù)題干中提示的字義，再一一觀察圖片，不難作出選擇。

（3）本題考查字形的辨析。A項(xiàng)“別出心栽”應(yīng)改為“別出心裁”。故答案為：（1）傾聽；回味（2）C（3）A【點(diǎn)評】本題主要考查對字形以及拼音規(guī)則的識記能力。結(jié)合平日所積累的詞語進(jìn)行作答，并注意檢查拼寫規(guī)則是否正確。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查對詞語的理解與運(yùn)用。第(1)空，"明明獲得了短跑冠軍"，"我們"應(yīng)該感到高興，所以"我們"說的話應(yīng)該是帶有稱贊、夸獎的意味，"喝彩"符合要求。第(2)空，"我作業(yè)還沒有做完"，所以不能接受同學(xué)們的邀請，"婉言謝絕"符合要求。第(3)空，"他可是我們班的最佳辯手"，所以他說話時應(yīng)該是有條有理的，"侃侃而談"符合要求。故答案為：B【點(diǎn)評】做好本題要多積累近義詞的意思，區(qū)分近義詞的細(xì)微之處，學(xué)會結(jié)合語境準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查詞語運(yùn)用。

行云流水：比喻自然不拘執(zhí)(多指文章、歌唱等)。

余音繞梁：歌唱停止后，余音好像還在屋梁上回旋，形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味。

惟妙惟肖：形容刻畫或模仿得非常好，非常像。震撼人心：指某件事對人內(nèi)心震動很大。

①處，《高山流水》是古曲，形容古曲，應(yīng)使用“余音繞梁"。

②處，《開國大典》是油畫，形容油畫，應(yīng)使用“惟妙惟肖”。

③處，《蘭亭集序》是書法作品，形容書法，應(yīng)使用“行云流水"。

④處，《橋》是小說，形容小說，應(yīng)使用“震撼人心"。故答案為：B【點(diǎn)評】考查成語運(yùn)用，要準(zhǔn)確理解成語的含義，對成語的來源、字面意思和引申含義都有深入的理解。對于不熟悉的成語，可以通過上下文推斷其大致含義；對于易混淆的成語，可以制作記憶卡片或使用記憶技巧進(jìn)行復(fù)習(xí)。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)為課文理解。我們要仔細(xì)閱讀題干所給的信息內(nèi)容，根據(jù)提示解題，不能偏離題目要求。

A.《草船借箭》《竊讀記》《盤古開天辟地》都是以主要事件命名的課文。

B．有誤，《橋》是以事物名稱命名的文章。

C．《蘆花鞋》是以事物名稱命名的文章?！盾娚瘛分械闹饕宋飫⒉斜环Q為“軍神”，“軍神”即劉伯承。以人物命名的課文。故答案為：A【點(diǎn)評】為了提高解題的準(zhǔn)確率，同學(xué)們平時要熟練理解原文，要在理解的前提下解題，平時還要注意積累不同類型的文學(xué)常識、生活常識等，不斷鞏固自己的基礎(chǔ)知識。6．【答案】C【解析】【分析】考查了詩歌的翻譯，對于詩歌的翻譯，要以詩句中的字詞的意思為依托，通過理解字詞的意思，進(jìn)一步理解詩句的意思，這是理解詩句意思的有效途徑。

A.“七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前"的意思是∶天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨?！捌甙藗€""兩三點(diǎn)"是虛指；

B.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中"的意思是︰到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中?！八陌侔耸?形容寺廟極多，是虛指；

C.“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來"的意思是∶庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。是確切的數(shù)字。故答案為：C【點(diǎn)評】做此類題目一定要對古詩文有一定的了解和掌握，熟悉詩歌的創(chuàng)作背景，不懂的地方可借助工具書來完成。7．【答案】A【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。

A項(xiàng)分號使用錯誤?！办o寂的草原熱鬧起來"與“歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片"不是并列分句之間的停頓，不能用分號，應(yīng)使用逗號。

B、C、正確故答案為：A【點(diǎn)評】分號是一種介于逗號和句號之間的標(biāo)點(diǎn)符號，主要用以分隔存在一定關(guān)系(并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果等，通常以并列關(guān)系居多)的兩句分句——分句可以屬于單重復(fù)句，也可以是多重復(fù)句的第一層分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分號還可以用來分隔作為列舉分項(xiàng)出現(xiàn)的并列短語，或是辭書中同一義項(xiàng)的不同釋義。8．【答案】C【解析】【分析】本題考查對文本內(nèi)容的理解和概括能力。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀文本，然后結(jié)合內(nèi)容，找出關(guān)鍵句，概括主要觀點(diǎn)。從“各地中小學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生合理開展課間活動”“學(xué)校采取多項(xiàng)舉措，保障學(xué)生課間安全快樂活動促進(jìn)學(xué)生健康成長"可知，文本主要觀點(diǎn)是“學(xué)校想法設(shè)法幫助學(xué)生在課間十分鐘動起來，讓孩子們快樂活動”。故選：C。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。9．【答案】B【解析】【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

通讀全段話可知，①提到明確目的，③講到根據(jù)目的，可知①在前，③在后。④表示閱讀過程，②講到完成閱讀任務(wù)，說明④在②之前，因此②是最后一句。按照邏輯順序應(yīng)先明確目的和任務(wù)，然后瀏覽文章，接著細(xì)讀內(nèi)容，最后完成閱讀任務(wù)，因此順序?yàn)棰佗邰堍?，故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。【答案】10．A11．B；C；A12．C【解析】【點(diǎn)評】本文記錄北宋名界愛任進(jìn)藝書尚遠(yuǎn)大事，表現(xiàn)了他的勤奮好學(xué)與志向遠(yuǎn)大。

文言文學(xué)習(xí)中最應(yīng)該下功夫的就是文言字詞的含義、句式等知識。只要積累了一定的文言知識，才能輕松理解文言文的意思。

譯文：

范仲淹在他兩歲的時候就失去了父親，家里貧困沒有依靠。他從小就有遠(yuǎn)大的志向，常常把治理天下作為自己責(zé)任。他發(fā)奮讀書，有時晚上昏沉疲倦，就用涼水洗臉。有時連飯也吃不上，就喝粥讀書。做官后，常常情緒激昂地談?wù)撎煜麓笫?，不顧及自身的安危。以至于由于讒言而被貶官，從參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣服和食物僅僅自給自足罷了。他經(jīng)常自己吟誦說：應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂。10．“食不重肉”吃飯不用兩道肉食。指飲食節(jié)儉。重：chónɡ，多。

故答案為：A11．本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。范仲淹年少時，有大志，發(fā)奮苦讀。既仕時，慷慨論事，奮不顧身。受砭時，刻苦自勵，食不重肉。

故答案為：B、C、A12．考查了對選文內(nèi)容的理解。A、B.D正確。C.有誤，范仲淹嚴(yán)于律己、寬以待人，自己能吃苦，讓家人的生活自給自足。故選C。

故答案為：C【答案】13．C14．A15．C16．B17．湖北虎座鳥架鼓；湖北虎座，鳥架鼓聲，傳承千年的韻律，演繹東方的魂。探索湖北韻味，感受虎座鼓動，每一敲擊都是歷史的回響【解析】【點(diǎn)評】這幾則材料，分別介紹了魯迅在繪畫、篆刻、設(shè)計、版畫等方面的成就，贊美了他除了在文學(xué)創(chuàng)作中有很高的造詣外，在其它藝術(shù)方面也頗有研究。

閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。13．考查了對材料信息的概況能力。通過全文內(nèi)容可知，魯迅有所涉獵的領(lǐng)域是繪畫、篆刻、設(shè)計、版畫，故選ABCD。

故答案為：C14．考查了對北大?；請D案的了解。北京大學(xué)?；?，造型是中國傳統(tǒng)的瓦當(dāng)形象，“北大“兩個篆字上下排列。根據(jù)“1912年至1917年，魯迅大量抄古碑，輯錄金石碑帖。這期間他設(shè)計了北大的校

徽，“北大”兩字做成了一具形象的脊梁骨，希望北大學(xué)生成為國家民族復(fù)興的脊梁?！迸袛啵珹符合題意。

故答案為：A15．考查了對句子含義理解。ABD.正確。C.有誤，結(jié)合畫線句子“他就想說一些讓大家并不開心的事，好讓一些人知道這個世界本來的樣子"可知魯迅揭露了社會現(xiàn)實(shí)，并不是魯迅過于悲觀，只看到世上不好的一面。此項(xiàng)說法錯誤。

故答案為：C16．魯迅作品中的名“即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)?！边@句話告訴我們貴在堅持。

故答案為：B17．考查了寫宣傳語。細(xì)紋刻紙是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)﹐是浙江省樂清市流傳的一項(xiàng)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，主要集中在樂清市象陽鎮(zhèn)的寺前村、后橫村，北白象鎮(zhèn)的東才村及樂成鎮(zhèn)、柳市鎮(zhèn)、翁樣鎮(zhèn)等地。樂清細(xì)紋刻紙與中國其他民間剪紙相比，其藝術(shù)特色一在于“精致纖細(xì)”，二在于“工整秀麗”。樂清細(xì)紋刻紙的構(gòu)圖一般以中間為主題，四周保留著“龍船花”的圖案花紋，即以粗細(xì)一致的直線條組合成各式的圖形。如∶“精致纖細(xì)龍船花﹐工整秀麗見文明”。

故答案為：湖北虎座鳥架鼓/湖北虎座，鳥架鼓聲，傳承千年的韻律，演繹東方的魂。探索湖北韻味，感受虎座鼓動，每一敲擊都是歷史的回響【答案】18．西南農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)期間；一邊教書育人，一邊做農(nóng)業(yè)科研，積累了大量經(jīng)驗(yàn)。；1960年；仍然堅持“每天要到田里看看”。19．“大海撈針般”一詞表現(xiàn)出尋找不育株的艱難，而在六七月份的天氣，他依然堅持尋找不育株，側(cè)面體現(xiàn)出了袁隆平永不言棄、迎難而上的精神；“結(jié)成鹽霜”“黑里透亮”等詞寫出了袁隆平為找到不育株而不畏懼環(huán)境的艱辛，能吃苦耐勞；常年扎在水田的農(nóng)民們都“自嘆不如”寫出了長時間在這種條件下找尋不育株的不易與艱辛，更表達(dá)了對袁隆平的敬仰與贊美之情。20．A21．B22．我贊同這個觀點(diǎn)。理由如下：①袁隆平不僅僅在土地里耕耘，更在科學(xué)領(lǐng)域耕耘，他從不迷信權(quán)威，敢于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造雜交水稻的奇跡。②他淡泊名利，幾十年扎根在農(nóng)田，一生都在為雜交水稻事業(yè)奮斗。23．答題思路：圍繞“傳承中國精神，展現(xiàn)中國智慧和中國力量”；思考作為少先隊員的我們可以做什么?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本文記敘了袁隆平為了實(shí)現(xiàn)自己的兩個夢想：“不下乘涼夢""雜交水稻覆蓋全球夢”，一生投身于雜交水稻事業(yè)，堅持不懈，永不自滿，表達(dá)了作者對袁隆平的贊揚(yáng)和敬佩。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。18．本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“在西南農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，他對學(xué)術(shù)孜孜以求，閱讀了許多中外農(nóng)業(yè)科技雜志?！?1953年，大學(xué)畢業(yè)后，他被分到處于窮鄉(xiāng)僻壤的安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)教師，就是在這個落后的湖南鄉(xiāng)下，他度過了人生中最難忘的18年歲月——這些日子里，他一邊教書育人，一邊做農(nóng)業(yè)科研，積累了大量經(jīng)驗(yàn)。”“1960年，他發(fā)誓要研究處高產(chǎn)水稻，并不斷進(jìn)行嘗試。"“已經(jīng)90歲，臨出門前，他特意帶上一把小剪刀"。可知答案。

故答案為：西南農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)期間/一邊教書育人，一邊做農(nóng)業(yè)科研，積累了大量經(jīng)驗(yàn)。/1960年/仍然堅持“每天要到田里看看”。19．本題考查句子賞析。"大海撈針般在幾千幾萬的稻穗中尋找不育株"運(yùn)用了比喻的修辭手法，把"幾千幾萬的稻穗中尋找不育株"比作"“大海撈針”，生動形象地寫出了袁隆平大海撈針般在幾千幾萬的稻穗中尋找不育株時的認(rèn)真和辛勞，突出了他堅韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的意志?！敖Y(jié)成鹽霜”“黑里透亮”等詞寫出了袁隆平為找到不育株而不畏懼環(huán)境的艱辛，能吃苦耐勞；常年扎在水田的農(nóng)民們都“自嘆不如”寫出了長時間在這種條件下找尋不育株的不易與艱辛，更表達(dá)了對袁隆平的敬仰與贊美之情。

故答案為：“大海撈針般”一詞表現(xiàn)出尋找不育株的艱難，而在六七月份的天氣，他依然堅持尋找不育株，側(cè)面體現(xiàn)出了袁隆平永不言棄、迎難而上的精神；“結(jié)成鹽霜”“黑里透亮”等詞寫出了袁隆平為找到不育株而不畏懼環(huán)境的艱辛，能吃苦耐勞；常年扎在水田的農(nóng)民們都“自嘆不如”寫出了長時間在這種條件下找尋不育株的不易與艱辛，更表達(dá)了對袁隆平的敬仰與贊美之情。20．本題考查內(nèi)容理解。標(biāo)題的表層含義結(jié)合“一定要研究出一種高產(chǎn)的水稻，讓自己的同胞吃飽飯。從此，‘雜交水稻'這四個字伴隨了袁隆平的一生，成為他畢生不懈的追求"分析，是指袁隆平發(fā)明的雜交水稻種子，深層含義結(jié)合"如今，在他的心里也許種下了一畝田，那里不受世俗紛擾，透著恬靜，安逸，他可以全力為‘禾下乘涼夢'和'雜交水稻'覆蓋全球夢而不懈努力"分析，是比喻袁隆平，贊譽(yù)他是“改變世界的那顆種子"。故B、C正確。

故答案為：A21．本題考查題目含義。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，袁隆平研發(fā)出了超級稻，解決了中國十幾億人的吃飯問題，也為世界提供了中國范本，所以題目中的那顆種子指的是袁隆平發(fā)明的雜交水稻種子。聯(lián)系文章主旨可知，袁隆平的"勵志故事充滿了奮斗和堅持的色彩，不畏艱難，知難而進(jìn)是他做科研一貫的原則”，他的科研成果讓世界改變了對中國人的看法。題目運(yùn)用比喻的手法，把袁老比作一顆種子，“改變世界"表現(xiàn)了作者對袁老的高度贊譽(yù)。故A、C正確。

故答案為：B22．結(jié)合“袁隆平離不開農(nóng)田，盡管已經(jīng)90歲，仍然堅持“每天要到田里看看"分析，原文中袁隆平為了找到適合的育苗，年復(fù)一年地堅守在田野，甘愿當(dāng)一名農(nóng)夫，這種工作上的堅持不懈讓他最終有所收獲；結(jié)合“但這些獎勵對袁隆平來說'都差不多，沒有高下之分’，他更關(guān)心和一直在努力的就是早日讓自己的‘禾下乘涼夢'夢想成真"分析，鏈接材料中袁隆平盡管獲得各種國內(nèi)外大獎，但是不為名譽(yù)所累，輕裝上陣，堅持理想，也是值得我們學(xué)習(xí)的。我們在生活中也應(yīng)該項(xiàng)袁隆平這樣偉大的科學(xué)家學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，踏實(shí)做好眼前的事情，相信也會達(dá)到自己理想的彼岸的。感悟：只要付出了，就有回報和收獲；做任何事都要有堅毅、頑強(qiáng)、不畏困難、持之以恒、勇往直前的精神；要心懷夢想，有夢想才有動力；我們要在工作上認(rèn)真仔細(xì)，生活上有愛心、不計較得失、淡泊名利。

故答案為：我贊同這個觀點(diǎn)。理由如下：①袁隆平不僅僅在土地里耕耘，更在科學(xué)領(lǐng)域耕耘，他從不迷信權(quán)威，敢于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造雜交水稻的奇跡。②他淡泊名利，幾十年扎根在農(nóng)田，一生都在為雜交水稻事業(yè)奮斗。23．此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。觀點(diǎn)明確．表達(dá)清楚，語言流暢。文章中袁隆平為了找到適合的育苗，年復(fù)一年地堅守在田野，這種工作上的堅持不懈讓他最終有所收獲；鏈接材料中袁隆平盡管獲得各種國內(nèi)外大獎，但是不為名譽(yù)所累，輕裝上陣，堅持理想，也是值得我們學(xué)習(xí)的。我們在生活中也應(yīng)該向袁隆平這樣偉大的科學(xué)家學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，踏實(shí)做好眼前的事情，相信也會達(dá)到自己理想的彼岸的。相信自己只要付出了，就有回報和收獲；做任何事都要有堅毅、頑強(qiáng)、不畏困難、持之以恒、勇往直前的精神。故答案為：圍繞“傳承中國精神，展現(xiàn)中國智慧和中國力量”/思考作為少先隊員的我們可以做什么。24．【答案】（1）現(xiàn)在的我，多了一份自信歲月悠悠，時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我都十二歲了。牙牙學(xué)語對我來說那是久遠(yuǎn)的過去，我已經(jīng)不會在指著天上的星星叫“眼睛”。十二歲的我仰望藍(lán)天也會思緒萬千。

不知是從什么時候開始，天空好像離我越來越近了。是啊!隨著年齡的增長，我也長高了許多。十二歲的我，沒有了以前的迷茫，我似乎找到了前進(jìn)的方向，樹立信念，放飛夢想，將來隨它一起到達(dá)美麗的地方。

我記不清楚是誰告訴過我這樣一句話：“自信是成功的第一秘訣，相信自己是最棒的。"現(xiàn)在想想是非常有道理的。

以前的我荒廢了許多學(xué)習(xí)時光，我對自己的學(xué)業(yè)是漫不經(jīng)心的，從來不認(rèn)為學(xué)習(xí)是我目前最重要的事情。就是這種不負(fù)責(zé)任的想法讓父母為我操了很多心。同時也造成了很嚴(yán)重的后果。導(dǎo)致我和同齡的孩子拉開了一段很大的距離。此時的我有點(diǎn)不知所措了。

我慶幸，我是一位幸運(yùn)兒。班里來了一位新班主任，他就是穆老師。他經(jīng)常找我談話，為我建立自信。在他不斷勸說和開導(dǎo)