一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第五單元 第1、2課時(shí)：6和7的認(rèn)識(shí)、6和7的分與合及加減法｜人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第五單元第1、2課時(shí)：6和7的認(rèn)識(shí)、6和7的分與合及加減法｜人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第五單元第1、2課時(shí)：6和7的認(rèn)識(shí)、6和7的分與合及加減法｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)第五單元的第1、2課時(shí)，即6和7的認(rèn)識(shí)、6和7的分與合及加減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并掌握6和7的數(shù)概念，能夠進(jìn)行6和7的數(shù)的分與合，以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于6和7的數(shù)的分與合的理解和運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行6和7的數(shù)的分與合，以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片、小棒等。學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、小棒等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)教室里的桌子數(shù)量，引出6和7的概念。2.6和7的認(rèn)識(shí)：通過(guò)教學(xué)卡片，讓學(xué)生觀察并認(rèn)識(shí)6和7，理解6和7的數(shù)概念。3.6和7的分與合：用小棒作為教具，進(jìn)行6和7的分與合的實(shí)物演示，讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作，理解并掌握6和7的分與合的方法。4.加減法運(yùn)算：通過(guò)例題講解，讓學(xué)生理解并掌握6和7的加減法運(yùn)算，如6+7、76等。5.隨堂練習(xí)：進(jìn)行一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：6和7的認(rèn)識(shí)6+776七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）填空題：6和7的數(shù)的分與合。（2）計(jì)算題：進(jìn)行6和7的數(shù)的加減法運(yùn)算。2.答案：（1）6和7的數(shù)的分與合：6=1+5、6=2+4、6=3+3；7=1+6、7=2+5、7=3+4。（2）計(jì)算題答案：6+7=13、76=1、5+6=11、65=1、4+6=10、64=2、3+6=9、63=3。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于6和7的數(shù)的分與合掌握得較好，但在加減法運(yùn)算中，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，數(shù)一數(shù)家里的物品數(shù)量，嘗試進(jìn)行6和7的數(shù)的分與合及加減法運(yùn)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。一、6和7的認(rèn)識(shí)對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)6和7的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)階段，學(xué)生需要通過(guò)觀察、操作和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)建立對(duì)6和7的直觀認(rèn)識(shí)。我計(jì)劃使用教學(xué)卡片，讓學(xué)生通過(guò)觀察卡片上的數(shù)字和圖案，來(lái)理解6和7的數(shù)概念。我還會(huì)讓學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里的桌子數(shù)量，以此來(lái)加深他們對(duì)6和7的實(shí)際感知。二、6和7的分與合分與合是數(shù)學(xué)中的一個(gè)基本概念，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)比較抽象的概念。因此，我計(jì)劃使用小棒作為教具，通過(guò)實(shí)物演示和學(xué)生的親身體驗(yàn)，讓他們直觀地理解6和7的分與合。我會(huì)讓學(xué)生親自操作小棒，嘗試將6根小棒分成不同的組合，或者將7根小棒分成不同的組合，以此來(lái)幫助他們理解和掌握分與合的方法。三、加減法運(yùn)算對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，加減法運(yùn)算是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，學(xué)生需要通過(guò)具體的實(shí)物和圖片來(lái)理解加減法的概念。我計(jì)劃通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握6和7的加減法運(yùn)算。我會(huì)使用直觀的教具和生動(dòng)的講解，幫助他們理解加減法的含義，并通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)鞏固他們的理解。四、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，有針對(duì)性地布置一些分與合和加減法的練習(xí)題。我會(huì)盡量讓作業(yè)題目的難度適中，既能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，又不會(huì)給他們帶來(lái)太大的壓力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)我會(huì)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解6和7的認(rèn)識(shí)時(shí)，我會(huì)用夸張的聲音和表情來(lái)強(qiáng)調(diào)數(shù)字的增加和減少，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。二、時(shí)間分配我會(huì)將時(shí)間合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解6和7的分與合時(shí)，我會(huì)給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行操作和實(shí)踐，以確保他們能夠充分理解和掌握。三、課堂提問(wèn)我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。在講解加減法運(yùn)算時(shí)，我會(huì)提出一些啟發(fā)性的問(wèn)題，如“6加上幾等于7？”“7減去幾等于6？”等，讓學(xué)生通過(guò)思考和回答問(wèn)題來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。四、情景導(dǎo)入我會(huì)通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。例如，我會(huì)讓學(xué)生觀察教室里的桌子數(shù)量，然后引導(dǎo)他們進(jìn)行6和7的認(rèn)識(shí)和分與合的練習(xí)。教案反思：在教案的實(shí)施過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在講解6和7的認(rèn)識(shí)時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于數(shù)字的概念還不夠清晰。因此，我決定在課堂上加入更多的實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和觀察來(lái)加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。在講解加減法運(yùn)算時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于運(yùn)算的含義還不夠理解。為了克服這個(gè)難點(diǎn)，我決定使用更多的實(shí)物和圖片來(lái)進(jìn)行講解，讓學(xué)生通過(guò)直觀的感知來(lái)理解加減法的含義。我也意識(shí)到在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我需要提出更加有啟發(fā)性和針對(duì)性的問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。同時(shí)，我還需要給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間和空間，讓他們能夠充分表達(dá)自己的想法和理解?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們的積極參與和熱情反應(yīng)讓我感到很欣慰。我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。課后提升為了鞏固學(xué)生對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，包括填空題、連線題和計(jì)算題。1.填空題：（1）6和7的數(shù)的分與合：請(qǐng)將下列數(shù)字分成6和7的不同組合，并在括號(hào)中寫出對(duì)應(yīng)的組合方式。6可以分成______和______，也可以分成______和______，還可以分成______和______。7可以分成______和______，也可以分成______和______，還可以分成______和______。（2）加減法運(yùn)算：請(qǐng)?zhí)羁胀瓿上铝杏?jì)算。6+7=_______，76=_______5+6=_______，65=_______4+6=_______，64=_______3+6=_______，63=_______2.連線題：請(qǐng)將下列數(shù)字和相應(yīng)的圖片進(jìn)行連線。6______，7______3.計(jì)算題：（1）請(qǐng)計(jì)算下列各題，并在括號(hào)中寫出答案。6+2=_______，（答案：8）73=_______，（答案：4）5+6=_______，（答案：11）65=_______，（答案：1）4+6=_______，（答案：10