大班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《風(fēng)的秘密》

大班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《風(fēng)的秘密》一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用情境教學(xué)法，通過讓孩子們親身體驗、觀察、探究風(fēng)的秘密，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)風(fēng)的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和表達(dá)能力?；顒拥哪康氖亲層變毫私怙L(fēng)的基本知識，激發(fā)他們對自然科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛大自然、探索未知的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解風(fēng)的概念，知道風(fēng)是由空氣流動產(chǎn)生的。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解風(fēng)是由空氣流動產(chǎn)生的，以及風(fēng)的作用。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒通過觀察、體驗，發(fā)現(xiàn)風(fēng)的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：大風(fēng)車一個，氣球、紙片、塑料袋等物品若干，視頻播放設(shè)備。2.學(xué)具：每人一份風(fēng)車制作材料包（包括風(fēng)車模板、彩紙、剪刀、膠水等），觀察記錄表一份。五、活動過程1.引入：戶外觀察風(fēng)的大小、方向，感受風(fēng)的存在。2.講解：介紹風(fēng)的概念，解釋風(fēng)是由空氣流動產(chǎn)生的。3.演示：用氣球、紙片、塑料袋等物品演示風(fēng)的作用。4.制作：指導(dǎo)幼兒制作大風(fēng)車，了解風(fēng)車的原理。5.實踐：讓幼兒在戶外放飛大風(fēng)車，觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動情況。6.記錄：讓幼兒用觀察記錄表記錄風(fēng)車轉(zhuǎn)動的情況。7.分享：讓幼兒分享自己的觀察心得，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)風(fēng)的特點(diǎn)。六、活動重難點(diǎn)1.活動重點(diǎn)：讓幼兒通過觀察、體驗，發(fā)現(xiàn)風(fēng)的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因。2.活動難點(diǎn)：讓幼兒理解風(fēng)是由空氣流動產(chǎn)生的，以及風(fēng)的作用。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本次活動孩子們積極參與，表現(xiàn)出對風(fēng)的探究興趣。但在分享環(huán)節(jié)，部分孩子表達(dá)不夠清晰，今后需加強(qiáng)語言表達(dá)能力訓(xùn)練。2.拓展延伸：邀請家長參與，組織一次家庭科學(xué)活動，讓幼兒在家長的幫助下，探究風(fēng)的秘密。通過這節(jié)《風(fēng)的秘密》的活動，孩子們對風(fēng)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了他們的觀察力、思考力和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)采用情境教學(xué)法，引導(dǎo)孩子們探索更多的自然現(xiàn)象，激發(fā)他們對科學(xué)的熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次《風(fēng)的秘密》活動中，有幾個重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。讓孩子們在戶外觀察風(fēng)的大小、方向，感受風(fēng)的存在，這是為了引導(dǎo)他們直接從自然環(huán)境中獲取信息，增強(qiáng)他們的感知能力。用氣球、紙片、塑料袋等物品演示風(fēng)的作用，是為了讓孩子們更直觀地理解風(fēng)的概念，加深他們對風(fēng)的理解。再次，讓幼兒在戶外放飛大風(fēng)車，觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動情況，并記錄下來，這是為了培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。在這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)中，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的是讓孩子們通過觀察、體驗，發(fā)現(xiàn)風(fēng)的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在引導(dǎo)孩子們從實踐中獲取知識，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和表達(dá)能力。在這個過程中，我會注意引導(dǎo)孩子們觀察風(fēng)的方向、大小、聲音等特征，并鼓勵他們用自己的語言描述風(fēng)的感受。同時，我還會引導(dǎo)孩子們思考風(fēng)是如何產(chǎn)生的，風(fēng)的作用是什么，以幫助他們理解風(fēng)的概念。我還會重點(diǎn)關(guān)注孩子們的動手制作能力。在制作大風(fēng)車的環(huán)節(jié)，我會引導(dǎo)孩子們動手操作，了解風(fēng)車的原理。在這個過程中，我會關(guān)注每個孩子的制作過程，及時給予他們指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們完成制作。同時，我還會引導(dǎo)孩子們觀察自己制作的風(fēng)車在風(fēng)中的轉(zhuǎn)動情況，并記錄下來，以培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。在分享環(huán)節(jié)，我會關(guān)注孩子們的表達(dá)能力和溝通能力。我會鼓勵孩子們用自己的語言描述自己的觀察心得，并與其他小朋友分享。在這個過程中，我會引導(dǎo)孩子們傾聽他人的分享，學(xué)會表達(dá)和溝通，以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。在這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)中，我會關(guān)