六年級(jí)下教案

市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容名人體育故事介紹上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、引導(dǎo)學(xué)生知道幾個(gè)體育名人的故事和格言。2、通過體育名人的故事，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)之情和堅(jiān)韌頑強(qiáng)的體育精神。3、鼓勵(lì)學(xué)生樹立為國(guó)爭(zhēng)光的思想；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己健康負(fù)責(zé)的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解名人的故事。難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:興趣導(dǎo)入北京奧運(yùn)會(huì)已在我國(guó)勝利召開和閉幕，中國(guó)體育健兒勇奪金牌并取得了總數(shù)第一的好成績(jī)。歷屆奧運(yùn)會(huì)以來，我國(guó)已有許多奧運(yùn)會(huì)冠軍，在他們身上發(fā)生過許多為國(guó)爭(zhēng)光的感人故事，你想知道嗎？感知理解故事一：羅雪娟扶病奪金羅雪娟是杭州姑娘，小學(xué)一年級(jí)時(shí)她被學(xué)校體育老師選中接受蛙泳訓(xùn)練。羅雪娟很刻苦，一直堅(jiān)持參加每年從4月至10月的訓(xùn)練，每天至少練2個(gè)小時(shí)，一直練到身體發(fā)抖。羅雪娟的父母給了她良好的家庭教育，引導(dǎo)她從小立下為國(guó)爭(zhēng)光的大志。羅雪娟沒有辜負(fù)老師和父母的期望，最終成長(zhǎng)為繼莊泳、林莉、錢紅、楊文意合王曉紅“五朵金花”之后的中國(guó)游泳隊(duì)的新領(lǐng)軍人物。成為中國(guó)游泳隊(duì)在20XX年世界游泳錦標(biāo)賽的3金得主。在20XX年雅典奧運(yùn)會(huì)前，羅雪娟的身體狀況一直不好，血液中先天性缺鉀，從事劇烈運(yùn)動(dòng)容易疲勞，訓(xùn)練時(shí)常有缺氧的感覺，甚至?xí)绊懙叫呐K。然而為了祖國(guó)的榮譽(yù)，她決定再次為國(guó)參戰(zhàn)，在雅典奧運(yùn)會(huì)女子100米蛙泳決賽中，又為中國(guó)游泳隊(duì)奪得了闊別8年之久的奧運(yùn)游泳金牌。當(dāng)她再次出現(xiàn)在4*100米混合泳接力賽場(chǎng)并咬牙游完第2棒時(shí)，出現(xiàn)了令人揪心的一幕：直到第3棒選手快游到終點(diǎn)時(shí)，她仍然表情痛苦地漂浮在泳池里，最后，不得不在教練和志愿者的攙扶下離開賽場(chǎng)。羅雪娟的奧運(yùn)會(huì)金牌含金量非常高，因此它被新華社奧運(yùn)會(huì)報(bào)道團(tuán)評(píng)為“雅典奧運(yùn)會(huì)十大中國(guó)明星”之一。故事二：奧運(yùn)會(huì)王麗萍的成長(zhǎng)故事悉尼奧運(yùn)會(huì)上，王麗萍為中國(guó)田徑項(xiàng)目奪得唯一一枚金牌，這一振奮人心的場(chǎng)面，似乎已經(jīng)從人們的記憶中逐漸淡出。當(dāng)記者采訪全國(guó)競(jìng)走錦標(biāo)賽時(shí)，感受最深的則是丹東歷史上第一位奧運(yùn)會(huì)冠軍在當(dāng)?shù)厝罕娭械挠绊?，市民們無一不為丹東市體委主任姜亦德向記者講述王麗萍成長(zhǎng)中鮮為人知的故事。王麗萍1976年生于風(fēng)城市農(nóng)村，母親是位純樸的農(nóng)民，全家人的生活僅靠在風(fēng)城市一家煤礦煙葉收購(gòu)站工作的父親所掙的工資維持，日子過得緊緊巴巴。從小王麗萍就有著運(yùn)動(dòng)天賦，學(xué)校每次舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，她總是拿第一。1989年6月，王麗萍被風(fēng)城市體校選中，并改學(xué)競(jìng)走。第二年，丹東的老教練趙世梁向當(dāng)時(shí)中國(guó)競(jìng)走界著名教練王魁推薦了王麗萍，將其調(diào)入遼寧隊(duì)試訓(xùn)。由于王麗萍訓(xùn)練中特別能吃苦，所以王魁留下了這位瘦弱的小姑娘，還當(dāng)即獎(jiǎng)給她一套運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋。從此，王麗萍和陳躍玲、王妍、劉宏宇等人成為同門師姐妹。王麗萍腸胃不好，運(yùn)動(dòng)量一大就要嘔吐，可是好成績(jī)必須伴隨大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，于是訓(xùn)練場(chǎng)上，王麗萍常常吐得剩黃膽水可吐了，連王魁教練都不忍再看下去。1996年，王麗萍險(xiǎn)些結(jié)束了她的競(jìng)走生涯。當(dāng)時(shí)，正值亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)前夕，全國(guó)競(jìng)走好手聚集在云南進(jìn)行奧運(yùn)選拔賽。訓(xùn)練中，王麗萍膝傷復(fù)發(fā)，越來越重，開始還能勉強(qiáng)訓(xùn)練，到后來走一步都鉆心地痛。醫(yī)生告訴王麗萍，必須立即放棄競(jìng)走，王麗萍只得回到家鄉(xiāng)進(jìn)行休養(yǎng)。兩個(gè)月后，王麗萍帶著稍稍緩解的傷痛，又重新站到了訓(xùn)練場(chǎng)上，咬著牙重新開始訓(xùn)練。憑著頑強(qiáng)的毅力，王麗萍終于戰(zhàn)勝了傷病，成績(jī)有了顯著的提高。1999年世界杯前，國(guó)內(nèi)進(jìn)行了一次預(yù)選賽，在包括劉宏宇、王妍等眾多好手的“夾擊”中，王麗萍走出了第二名的好成績(jī)。悉尼奧運(yùn)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)王麗萍并不在正選名單中，她要通過選拔賽獲得奧運(yùn)會(huì)的參賽權(quán)。第一站、第二站選拔賽，王麗萍連續(xù)兩個(gè)第一。最后一站在大連旅順，比賽前4天，王麗萍膝傷復(fù)發(fā)，她的教練急忙從哈爾濱請(qǐng)來專家，為她進(jìn)行理療。兩天后，比賽開始前，王麗萍驚喜地發(fā)現(xiàn)膝蓋不痛了。20公里下來，王麗萍又是冠軍。憑著三次選拔賽冠軍頭銜，“名不見經(jīng)傳”的王麗萍搭上了去悉尼的末班車。終于可以實(shí)現(xiàn)為國(guó)爭(zhēng)光的心愿。三、鞏固應(yīng)用1.聽完以上的故事，你有什么感受？2.從以上的故事中，你學(xué)習(xí)到哪些精神？你以后怎么做？3.把你收集的哪些圖片和故事講給大家聽聽。教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容復(fù)習(xí)少年拳（第一套）；越野跑上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、復(fù)習(xí)少年拳，使學(xué)生會(huì)連續(xù)做動(dòng)作；了解越野跑的簡(jiǎn)單知識(shí)，2、發(fā)展學(xué)生心肺功能和耐久素質(zhì)，提高耐久跑能力。3、培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)與同伴交流，并幫助同學(xué)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：跑時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)，步幅均勻難點(diǎn)：呼吸自然、有節(jié)奏。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)一、上課常規(guī)組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)。隊(duì)列練習(xí)：向后轉(zhuǎn)走。二、準(zhǔn)備活動(dòng)組織形式：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。動(dòng)作方法：在教師指導(dǎo)下做徒手操。三、復(fù)習(xí)少年拳教學(xué)步驟：教師邊誦讀口訣邊慢速領(lǐng)做3次。兩人一組練習(xí)，相互提示口訣和記憶動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。教師指揮集體練習(xí)。教師小結(jié)。越野跑組織形式：集體練習(xí)、分小組練習(xí)教學(xué)步驟：專項(xiàng)練習(xí)：（1）原地?cái)[臂練習(xí)，（2）高抬腿跑教師以飽滿的激情語言導(dǎo)入紅軍長(zhǎng)征之路，激發(fā)學(xué)生興趣。帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)，提示動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)完成后，放松走200米。引導(dǎo)學(xué)生按體能分組，自主選擇路線，練習(xí)體驗(yàn)動(dòng)作，練習(xí)后放松30秒。教師提示重難點(diǎn)，學(xué)生6—8人一組練習(xí)400—800米。教師巡視，提示安全。組織學(xué)生交流體會(huì)。放松活動(dòng)：高人矮人結(jié)束語總結(jié)本節(jié)課情況，鼓勵(lì)堅(jiān)持跑完全程的同學(xué)，提出努力方向。場(chǎng)地器材：板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容復(fù)習(xí)少年拳（第一套）；定時(shí)跑上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能連貫地完成少年拳動(dòng)作；正確地掌握耐久跑呼吸節(jié)奏，合理分配體力。。2、發(fā)展學(xué)生靈活性、協(xié)調(diào)性、柔韌性，提高耐久跑的能力。3、鼓勵(lì)學(xué)生勇于克服困難，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：控制跑的節(jié)奏難點(diǎn)：呼吸方法合理教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)一、上課常規(guī)組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)隊(duì)列練習(xí)：向后轉(zhuǎn)走二、準(zhǔn)備活動(dòng)組織形式：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開動(dòng)作方法：在教師指導(dǎo)下做徒手操三、復(fù)習(xí)少年拳教學(xué)步驟教師或優(yōu)生配樂示范。分組聽音樂練習(xí)。組間展示、交流、評(píng)價(jià)。教師小結(jié)。四、定時(shí)跑組織形式：集體練習(xí)、分小組練習(xí)。教學(xué)步驟：專項(xiàng)性活動(dòng)：蛙跳教師提示練習(xí)要求，提醒注意安全，學(xué)生按圖形分組進(jìn)行練習(xí)。教師提示呼吸方法，學(xué)生由組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)1分鐘定時(shí)跑。學(xué)生放松便步走，并由教師組織做“快找朋友”游戲。教師講解輪流領(lǐng)先跑的要求，并進(jìn)行安全教育。學(xué)生分四組在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行輪流領(lǐng)先跑練習(xí)。教師小結(jié)，提示重難點(diǎn)，學(xué)生便步放松走。教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)定時(shí)跑3分鐘，注意區(qū)別對(duì)待。教師評(píng)價(jià)小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生。五、放松活動(dòng)：“打氣”六、結(jié)束語總結(jié)本節(jié)課情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀小組及學(xué)生。場(chǎng)地器材：板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容復(fù)習(xí)少年拳（第一套）；定時(shí)跑上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能連貫地完成少年拳（第一套）全套動(dòng)作；合理地掌握定時(shí)跑的呼吸節(jié)奏與體力分配2、提高學(xué)生動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、柔韌性，發(fā)展耐久跑的能力，增強(qiáng)心肺功能3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：控制跑的節(jié)奏。難點(diǎn)：呼吸自然有節(jié)奏。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)一、上課常規(guī)組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)隊(duì)列練習(xí)：向后轉(zhuǎn)走二、準(zhǔn)備活動(dòng)組織形式：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開動(dòng)作方法：在教師指導(dǎo)下做徒手操三、復(fù)習(xí)少年拳（第一套）教學(xué)步驟：教師講解中國(guó)武術(shù)段位制小知識(shí)，激發(fā)學(xué)生習(xí)武興趣。教師組織同學(xué)分組練習(xí)并相互評(píng)價(jià)段位。各組九段高手為同學(xué)展示技藝。教師小結(jié)。四、定時(shí)跑組織形式：集體練習(xí)、分小組練習(xí)（6—8人一組）。教學(xué)步驟：專項(xiàng)性活動(dòng)：跳房子。教師提示要求，學(xué)生按自然地形進(jìn)行定時(shí)慢跑1分鐘練習(xí)。教師提示呼吸方法，學(xué)生由組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)定時(shí)慢跑1分鐘。教師提示跑的正確姿勢(shì)，學(xué)生中速跑2分鐘，注意區(qū)別對(duì)待。教師提示呼吸方法和節(jié)奏，學(xué)生慢速、中速、變速跑三分鐘。教師小結(jié)，提示重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生分組在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行3分鐘定時(shí)跑練習(xí)，注意區(qū)別對(duì)待。教師小結(jié)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生。五、放松活動(dòng)：“007”六、結(jié)束語教師總結(jié)本課情況，表?yè)P(yáng)堅(jiān)持跑完全程的學(xué)生和幫助同伴的學(xué)生。場(chǎng)地器材：板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容少年拳（第一套）考核；定距跑600---800米上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、通過考核了解學(xué)生掌握少年拳全套動(dòng)作情況，檢查教學(xué)效果；進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑技術(shù)，掌握呼吸方法。2、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、柔韌性，提高耐久跑的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)持到底取得最后勝利的意志品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的擺臂姿勢(shì)難點(diǎn)：合理的呼吸節(jié)奏教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)一、上課常規(guī)組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)隊(duì)列練習(xí)：向后轉(zhuǎn)走二、準(zhǔn)備活動(dòng)組織形式：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開動(dòng)作方法：在教師指導(dǎo)下做徒手操三、考核：少年拳教學(xué)步驟：教師指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行少年拳全套動(dòng)作練習(xí)。教師講解考核標(biāo)準(zhǔn)。分組進(jìn)行考核。教師宣布考核成績(jī)。四、定距跑600—800米組織形式：集體練習(xí)、分小組練習(xí)教學(xué)步驟：專項(xiàng)性活動(dòng)：跳房子。教師提示練習(xí)要求，學(xué)生小組協(xié)商行進(jìn)路線。學(xué)生分組練習(xí)600—800米定距跑教師提示呼吸節(jié)奏。教師設(shè)置障礙，學(xué)生挑戰(zhàn)練習(xí)，注意區(qū)別對(duì)待。教師巡視，糾正動(dòng)作，并提示注意安全。教師總結(jié)、評(píng)價(jià)。五、放松活動(dòng)：人、槍、虎組織形式：成圓形隊(duì)集合。六、結(jié)束語小結(jié)本節(jié)課情況，布置課下練習(xí)，收放器材。場(chǎng)地器材：板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容定距跑600---800米；螃蟹搬家上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握耐久跑技術(shù)、呼吸方法，合理分配體力。2、提高耐久跑的能力，增強(qiáng)上下肢力量，發(fā)展耐力、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和奮勇爭(zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：合理分配體力和跑速。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，保持呼吸節(jié)奏。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)一、上課常規(guī)組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)隊(duì)列練習(xí)：向后轉(zhuǎn)走二、準(zhǔn)備活動(dòng)組織形式：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開雙人操專項(xiàng)性活動(dòng)：10米行進(jìn)間小步跑。三、定距跑600—800米組織形式：集體練習(xí)、分小組練習(xí)教學(xué)步驟：教師提要求，學(xué)生小組合作，商量本組跑時(shí)的隊(duì)伍順序。學(xué)生練習(xí)“齊心協(xié)力跑全程”。教師提示，啟發(fā)學(xué)生，自主擺放障礙物。學(xué)生小組合作，動(dòng)手動(dòng)腦設(shè)置障礙并練習(xí)。學(xué)生練習(xí)一次，教師巡視指導(dǎo)。教師提示評(píng)選最佳地形的要求，學(xué)生改變障礙物的位置。學(xué)生分組練習(xí)，輪換不同場(chǎng)地1—2次。教師組織，評(píng)選最佳地形。請(qǐng)學(xué)生展示自己的路線和方法。教師評(píng)價(jià)、總結(jié)。四、游戲：螃蟹搬家游戲規(guī)則：學(xué)生必須在老師的口令下進(jìn)行。進(jìn)行中不得用手扶球，如果中途掉了，就退出比賽。教學(xué)步驟：教師講解游戲方法。學(xué)生練習(xí)體會(huì)，教師指導(dǎo)。組織學(xué)生進(jìn)行比賽。五、放松活動(dòng)：“幸福拍手歌”組織形式：成四列橫隊(duì)集合。六、結(jié)束語教師總結(jié)本課情況，表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)學(xué)生，提出希望。場(chǎng)地器材：板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容400跑考核；集體登島上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、通過考核，了解學(xué)生掌握耐久跑技術(shù)情況，檢驗(yàn)教學(xué)效果。2、提高學(xué)生耐久跑的能力，增強(qiáng)下肢力量，發(fā)展靈敏性。3、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)持到底取得最后勝利的意志品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：合理分配體力和跑速難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，保持呼吸節(jié)奏教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)一、上課常規(guī)組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)隊(duì)列練習(xí)：分隊(duì)、合隊(duì)走二、準(zhǔn)備活動(dòng)組織形式：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開雙人操專向性活動(dòng)：20米行進(jìn)間后蹬跑。三、考核：400米跑組織形式：集體練習(xí)，分小組練習(xí)。教學(xué)步驟：教師講解示范結(jié)伴跑要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，學(xué)生5人一組自主練習(xí)。教師組織，學(xué)生做游戲“猜拳定勝負(fù)”，達(dá)到放松目的。教師講解耐久跑評(píng)價(jià)要求，進(jìn)行安全教育，啟發(fā)學(xué)生合理分配體力。學(xué)生小組合作，商量本組跑時(shí)的隊(duì)伍順序。學(xué)生考核，齊心協(xié)力跑完全程。未跑或已跑完的學(xué)生為同學(xué)鼓勁加油。教師總結(jié)評(píng)價(jià)，學(xué)生相互鼓勵(lì)。四、游戲：集體登島游戲規(guī)則：只要腳離開地面，身體在箱上都算登島成功。如不能全隊(duì)登島時(shí)，以登島人數(shù)多少定勝負(fù)。教學(xué)步驟：教師講解游戲方法，學(xué)生認(rèn)真聽講。學(xué)生練習(xí)體會(huì)，教師指導(dǎo)。組織學(xué)生進(jìn)行比賽。五、放松活動(dòng)：“感恩的心”組織形式：成四列橫隊(duì)集合六、結(jié)束語教師總結(jié)本課情況，對(duì)考核過程中學(xué)生的表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。場(chǎng)地器材：板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容跨越式跳高；拋、推、擲實(shí)心球上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)6—7步助跑方法，逐步做到助跑和起跳的結(jié)合。2、發(fā)展學(xué)生彈跳、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高投擲活動(dòng)能力，發(fā)展上肢力量。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)不怕困難、頑強(qiáng)自信的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：助跑的角度。難點(diǎn)：起跳準(zhǔn)確。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)一、上課常規(guī)組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)隊(duì)列練習(xí)：向左、右轉(zhuǎn)走組合練習(xí)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)組織形式：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開行進(jìn)間操。專項(xiàng)性活動(dòng)：助跑起跳摸高。練習(xí)次數(shù)：每個(gè)學(xué)生做5—7次。三、跨越式跳高教學(xué)步驟：教師講解、示范丈量方法。（選擇助跑方向）組織學(xué)生確定助跑距離和起跳點(diǎn)。將橫桿的一端放在地上，另一端放在跳高架上成斜放，練習(xí)3—4次，體驗(yàn)擺腿與起跳腿依次過桿動(dòng)作。組織學(xué)生體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。選學(xué)生示范，分析動(dòng)作，進(jìn)行指導(dǎo)。在不同的高度上練習(xí)，互相觀摩，互相糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。四、拋、推、擲實(shí)心球教學(xué)步驟：教師示范動(dòng)作，講解技術(shù)要領(lǐng)，提示注意安全。學(xué)生分組聽指揮統(tǒng)一練習(xí)，采用拋、推、擲的方法練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)，講評(píng)練習(xí)情況。五、放松活動(dòng)：放風(fēng)箏組織形式：二列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。六、結(jié)束語同學(xué)們基本完成了本課任務(wù)，并在課堂中表現(xiàn)出了積極練習(xí)的熱情，希望今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。場(chǎng)地器材：板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容跨越式跳高；拋、推、擲實(shí)心球上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握步助跑方法，逐步做到助跑和起跳結(jié)合。2、發(fā)展學(xué)生彈跳、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高投擲活動(dòng)能力，發(fā)展上下肢力量。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)不怕苦，頑強(qiáng)自信的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：助跑后起跳時(shí)機(jī)難點(diǎn)：積極起跳教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:上課常規(guī)【組織形式】四列橫隊(duì)集合。【隊(duì)練練習(xí)】向左、右轉(zhuǎn)走組合練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開行進(jìn)間操專項(xiàng)性活動(dòng)：助跑起跳摸高三、跨越式跳高【動(dòng)作方法】助跑到最后一步，起跳腿前伸，腳跟著地，全腳掌起跳，兩臂上擺，雙腿交叉過桿?！窘虒W(xué)步驟】1.教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，建立動(dòng)作表象。2.學(xué)生分步練習(xí)，體驗(yàn)助跑起跳動(dòng)作。3.助跑幾步，單腳起跳，越過墊子。4.優(yōu)生示范。5.教師觀察、指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)。6.在不同高度上練習(xí)四、拋、推、擲實(shí)心球【動(dòng)作方法】利用已學(xué)方法進(jìn)行練習(xí)?！窘虒W(xué)步驟】1.教師示范，講解技術(shù)要領(lǐng)，提示注意安全。2.學(xué)生分組聽指揮統(tǒng)一練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)，組織比賽，講評(píng)練習(xí)情況。五、放松活動(dòng)：放風(fēng)箏在教師引導(dǎo)下，做放松整理活動(dòng)。六、結(jié)束語1.學(xué)生集合，教師總結(jié)本課情況。2.宣布下課，收放器材場(chǎng)地器材：跳高架|、皮筋、實(shí)心球若干板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容跨越式跳高；拋、推、擲實(shí)心球上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、使學(xué)生掌握急行跳高的蹬地向上騰起的動(dòng)作要領(lǐng)。2、發(fā)展學(xué)生彈跳、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高投擲活動(dòng)能力，發(fā)展上下肢力量。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)不怕苦，頑強(qiáng)自信的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：助跑和起跳的時(shí)機(jī)。難點(diǎn)：積極起跳教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:上課常規(guī)【組織形式】四列橫隊(duì)集合?！娟?duì)練練習(xí)】向左、右轉(zhuǎn)走組合練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開1.行進(jìn)間操2.專項(xiàng)性活動(dòng)：助跑起跳摸高三、跨越式跳高【動(dòng)作方法】身體充分向上伸展，擺動(dòng)腿屈膝，，起跳腿迅速向上擺動(dòng)，兩腿相繼過桿?！窘虒W(xué)步驟】教師布置、踏跳要求，學(xué)生體會(huì)練習(xí)。教師講解示范蹬地送髖動(dòng)作要領(lǐng)組織學(xué)生做一步起跳過桿練習(xí)設(shè)置不同高度巡回指導(dǎo)組織全程跳高練習(xí)優(yōu)生展示四、拋、推、擲實(shí)心球【動(dòng)作方法】利用已學(xué)方法進(jìn)行練習(xí)。【教學(xué)步驟】1.教師示范，講解技術(shù)要領(lǐng)，提示注意安全。2.學(xué)生分組聽指揮統(tǒng)一練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)，組織比賽，講評(píng)練習(xí)情況。五、放松活動(dòng)：放風(fēng)箏在教師引導(dǎo)下，做放松整理活動(dòng)。六、結(jié)束語1.學(xué)生集合，教師總結(jié)本課情況。2.宣布下課，收放器材場(chǎng)地器材：跳高架|、皮筋、實(shí)心球若干板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容跨越式跳高；拋、推、擲實(shí)心球上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、改進(jìn)學(xué)生急行跳高擺動(dòng)腿過桿后內(nèi)旋并下壓的技術(shù)動(dòng)作2、發(fā)展學(xué)生彈跳、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高投擲活動(dòng)能力，發(fā)展上下肢力量。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)不怕苦，頑強(qiáng)自信的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和探究精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：擺動(dòng)腿過桿后內(nèi)旋并下壓難點(diǎn)：騰空后的移髖教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:上課常規(guī)【組織形式】四列橫隊(duì)集合?！娟?duì)練練習(xí)】向左、右轉(zhuǎn)走組合練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開1.行進(jìn)間操2.專項(xiàng)性活動(dòng)：助跑起跳摸高三、跨越式跳高【動(dòng)作方法】同第九、十課【教學(xué)步驟】學(xué)生探究體會(huì)桿上動(dòng)作教師講解示范桿上動(dòng)作，結(jié)合圖示小組討論學(xué)生自主練習(xí)教師巡回指導(dǎo)，語言提示，適時(shí)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)，學(xué)生完成桿上動(dòng)作情況。學(xué)生按技能分組，自選高度練習(xí)。四、拋、推、擲實(shí)心球【動(dòng)作方法】利用已學(xué)方法進(jìn)行練習(xí)?！窘虒W(xué)步驟】1.教師示范，講解技術(shù)要領(lǐng)，提示注意安全。2.學(xué)生分組聽指揮統(tǒng)一練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)，組織比賽，講評(píng)練習(xí)情況。五、放松活動(dòng)：放風(fēng)箏在教師引導(dǎo)下，做放松整理活動(dòng)。六、結(jié)束語1.學(xué)生集合，教師總結(jié)本課情況。2.宣布下課，收放器材場(chǎng)地器材：跳高架|、皮筋、實(shí)心球若干板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容跨越式跳高；小籃球運(yùn)球互拍游戲。上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的急行跳高技術(shù)動(dòng)作和方法；在游戲中提高運(yùn)球技術(shù)。2、發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性和彈跳力以及控球能力。3、培養(yǎng)自尊和自信，克服苦難，競(jìng)爭(zhēng)拼搏的精神。培養(yǎng)靈活機(jī)智的素質(zhì)與誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：提高速度、積極起跳。難點(diǎn)：各環(huán)節(jié)之間的連貫和協(xié)調(diào)。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:上課常規(guī)【組織形式】四列橫隊(duì)集合?！娟?duì)練練習(xí)】向左、右轉(zhuǎn)走組合練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開1.行進(jìn)間操2.專項(xiàng)性活動(dòng)：助跑起跳摸高三、跨越式跳高【動(dòng)作方法】側(cè)面直線助跑，左側(cè)助跑者右腿為起跳腿，左腿為擺動(dòng)腿，右側(cè)助跑則相反。助跑應(yīng)逐漸加速，起跳時(shí)用起跳腳全腳掌著地，擺動(dòng)腿稍屈膝積極向前上方擺起，當(dāng)擺過橫桿后，向桿下內(nèi)轉(zhuǎn)下壓，兩臂下垂。過桿時(shí)，軀干向橫方向側(cè)倒并向起跳腿方向扭轉(zhuǎn)，兩臂上舉，同時(shí)起跳腿迅速向上高抬，完成跨越動(dòng)作。過桿后，身體側(cè)對(duì)橫桿，用擺動(dòng)腿先落地，接著起跳腿落地，稍有緩沖?！窘虒W(xué)步驟】教師講解練習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)。學(xué)生分組，做越過不同高度皮筋的聯(lián)系。逐漸延長(zhǎng)助跑距離，加快助跑速度，增加起跳高度過桿練習(xí)。組織學(xué)生做全程跳高練習(xí)。教師選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行展示，教師評(píng)價(jià)。教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)反饋。組織學(xué)生進(jìn)行跳過不同高度的皮筋挑戰(zhàn)賽。四、小籃球運(yùn)球互拍游戲【組織形式】場(chǎng)地內(nèi)散點(diǎn)進(jìn)行。【游戲方法】在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球的同時(shí)，擊拍別人的球，成功一次得1分，如果擊拍他人同時(shí)自己球被拍掉或出界不得分。【教學(xué)步驟】教師講解示范游戲方法和規(guī)則。學(xué)生進(jìn)行比賽。教師小結(jié)得分情況并評(píng)價(jià)。五、游戲：跟我學(xué)做【組織隊(duì)形】二列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。【游戲方法】教師說：“風(fēng)吹?！睂W(xué)生說：“樹搖?！蓖瑫r(shí)身體模仿樹搖擺之態(tài)，教師說：“樹葉?！睂W(xué)生說：“落下來!”同時(shí)身體慢慢下蹲，模仿樹葉下落的樣子。六、結(jié)束語同學(xué)們通過復(fù)習(xí)，鞏固了急行跳高技術(shù)和方法，希望下次課的測(cè)驗(yàn)，能夠取得好的成績(jī)。場(chǎng)地器材：跳高架、皮筋、小籃球若干。板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容跨越式跳高（考核）；小籃球運(yùn)、傳球，投籃綜合游戲。上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，了解比賽方法，鞏固提高急行跳高的動(dòng)作質(zhì)量；在游戲中鞏固提高運(yùn)球、傳球與投籃的技術(shù)。2、發(fā)展上下肢力量及身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高跳躍、奔跑能力。3、加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)不斷挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：完成動(dòng)作質(zhì)量。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:上課常規(guī)【組織形式】四列橫隊(duì)集合?！娟?duì)練練習(xí)】向左、右轉(zhuǎn)走組合練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開1.行進(jìn)間操2.專項(xiàng)性活動(dòng)：助跑起跳摸高三、跨越式跳高【動(dòng)作方法】同第12課。【教學(xué)步驟】教師講解比賽規(guī)則和測(cè)試方法。公布測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。小組復(fù)習(xí)動(dòng)作（3-4次）。分組考核。公布成績(jī)、評(píng)價(jià)激勵(lì)。四、游戲：小籃球運(yùn)、傳球、投籃綜合游戲【組織形式】分組進(jìn)行。【游戲方法】學(xué)生在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)，分成四組，由第一人開始運(yùn)球到籃下，進(jìn)行定點(diǎn)投籃，然后運(yùn)球返回，到傳球線將球傳給下一個(gè)學(xué)生，依次進(jìn)行，投籃必須要進(jìn)球才能返回，否則無效，以最快完成的組為勝利?！窘虒W(xué)步驟】教師講解游戲方法和規(guī)則。學(xué)生分組進(jìn)行比賽，教師巡回指導(dǎo)。3、教師總結(jié)并評(píng)價(jià)。五、放松活動(dòng)：意念放松【組織隊(duì)形】二列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。【游戲方法】充分放松，使身心恢復(fù)到課前平靜的狀態(tài)。六、結(jié)束語祝賀同學(xué)們完成了一次挑戰(zhàn)自我的過程，希望你們能夠在不斷地挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。場(chǎng)地器材：跳高架、皮筋、小籃球若干、自制籃筐4個(gè)。板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容集體舞《小白船》基本動(dòng)作、顛球游戲。上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)集體舞《小白船》基本動(dòng)作，了解華爾茲舞蹈的基本特征，能按節(jié)拍移動(dòng)重心；了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)顛球的基本方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、模仿力和表現(xiàn)力；發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。3、為學(xué)生搭建充分展示自我的舞臺(tái)、愉悅身心；培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握正確的身體姿態(tài)和基本步法。難點(diǎn)：兩人步調(diào)一致，配合協(xié)調(diào)、默契。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:一、上課常規(guī)【組織隊(duì)形】四列橫隊(duì)?！娟?duì)列練習(xí)】跑步走，立定。二、準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。1、一般性活動(dòng)：在教師帶領(lǐng)下練習(xí)徒手體操（見附錄3）。2、專項(xiàng)性活動(dòng)：（1）按3/4拍節(jié)奏練習(xí)數(shù)拍子，練習(xí)手臂波浪。（2）聽音樂練習(xí)身體左右（前后）移動(dòng)重心。三、集體舞的基本動(dòng)作1、波浪步：兩腿彈性屈伸移動(dòng)重心。2、前進(jìn)步、后退步：上一步彈性屈伸，同時(shí)后腿并上；退一步彈性屈伸，同時(shí)前腿向后并上。3、前進(jìn)左轉(zhuǎn)90°、后退左轉(zhuǎn)90°：要先轉(zhuǎn)動(dòng)身體，旋轉(zhuǎn)的同時(shí)并腳。4、側(cè)身與傾斜：肩部引導(dǎo)。5、行禮：男女相互致意?！緞?dòng)作方法】見附錄2.【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開，男女結(jié)伴練習(xí)。【教學(xué)步驟】1、教師講解和示范集體舞《小白船》的基本動(dòng)作和表現(xiàn)風(fēng)格。2、教師講解和示范波浪步、前進(jìn)步、后退步、前進(jìn)左轉(zhuǎn)90°、后退左轉(zhuǎn)90°、側(cè)身與傾斜動(dòng)作，學(xué)生邊看邊聽邊模仿。3、教師數(shù)拍子領(lǐng)做，學(xué)生跟隨練習(xí)。4、教師講解和示范波浪手、行禮動(dòng)作。5、教師數(shù)拍子領(lǐng)做，學(xué)生跟隨模仿（以說帶動(dòng)。由慢到快）。6、分組數(shù)拍子練習(xí)，互相交流、指導(dǎo)與矯正；教師巡回指導(dǎo)。7、小組隨音樂練習(xí)，互相展示，并討論交流完成動(dòng)作情況；教師巡回指導(dǎo)。8、集體配音樂練習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的審美感和自信心，以及相互配合、團(tuán)體協(xié)作精神。四、游戲：顛球【組織形式】分小組練習(xí)。【游戲方法】用持拍手將球拍平放于胸前，輕輕向上托球，并配合腳步移動(dòng)?！緞?dòng)作方法】直拍握法：拍前，以食指第二指關(guān)節(jié)和拇指第一指關(guān)節(jié)扣拍。拍后，三指彎曲貼于拍的1/3上端。橫握拍法：虎口正對(duì)拍前，食指在拍后，拇指在拍前。【教學(xué)步驟】教師講解、示范握拍及準(zhǔn)備姿勢(shì)。分組練習(xí)，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生自由結(jié)合持拍練習(xí)原地顛。學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)。分組練習(xí)跑動(dòng)顛球，互相指導(dǎo)糾正。教師講解顛球游戲，分組進(jìn)行比賽，以速度快、中途不掉球?yàn)閯??！居螒蛞?guī)則】中途掉球，應(yīng)當(dāng)撿球后，回到掉球處繼續(xù)顛球行進(jìn)。五、放松活動(dòng)聽音樂跟隨教師做華爾茲動(dòng)作放松。六、結(jié)束語小結(jié)本課內(nèi)容；布置課后作業(yè)。場(chǎng)地器材：錄音機(jī)1臺(tái)、乒乓球拍每人1個(gè)，乒乓球2人一個(gè)。板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容集體舞《小白船》基本動(dòng)作、擋球游戲。上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)集體舞《小白船》基本動(dòng)作，記住各段動(dòng)作的連接，清楚認(rèn)知八個(gè)方位等；初步學(xué)會(huì)擋球動(dòng)作方法，熟悉球性。2、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和韻律感；提高學(xué)生的反應(yīng)、速度、控球的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生開朗、樂觀和健康的個(gè)性及合作意識(shí)。。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：擊球動(dòng)作手法。難點(diǎn)：控制球的能力。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:一、上課常規(guī)【組織隊(duì)形】四列橫隊(duì)?！娟?duì)列練習(xí)】跑步走，立定。二、準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。1、一般性活動(dòng)：在教師帶領(lǐng)下練習(xí)徒手體操（見附錄3）。2、專項(xiàng)性活動(dòng)：數(shù)拍子復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的動(dòng)作。三、集體舞的基本動(dòng)作【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開，男女結(jié)伴練習(xí)；集體練習(xí)和小組練習(xí)相結(jié)合?！緞?dòng)作方法】見附錄2.第一段：四個(gè)八小節(jié)完成。第二段：換舞伴，重復(fù)前一段動(dòng)作。第三段：再換舞伴，重復(fù)前一段動(dòng)作。第四段：重復(fù)前一段動(dòng)作，結(jié)尾時(shí)，男、女生站在圓圈上，男生雙手背手站立，女生雙膝屈伸后直立，雙手體側(cè)小七位站立。【動(dòng)作要領(lǐng)】身體重心移動(dòng)自然、流暢，不松垮、不松腰，肩部自然傾斜，不聳肩。重心的變化線路要圓滑平穩(wěn)。膝關(guān)節(jié)屈伸動(dòng)作柔和、協(xié)調(diào)。男女生互相制約，配合默契。【教學(xué)步驟】1、教師請(qǐng)一名學(xué)生配合，分段進(jìn)行講解、示范，使學(xué)生初步了解集體舞動(dòng)作的組合方法。2、集體數(shù)拍子分解練習(xí)基本動(dòng)作。3、數(shù)拍子，男、女生配合，分段練習(xí)基本動(dòng)作。4、集體數(shù)拍子分段連接動(dòng)作組合。5、分組練習(xí)數(shù)拍子四段連接動(dòng)作組合，教師巡回指導(dǎo)。6、分組數(shù)拍子展示四段連接動(dòng)作組合，師生點(diǎn)評(píng)。7、配樂集體反復(fù)練習(xí)四段連接動(dòng)作組合。四、游戲：乒乓球擋球游戲【組織形式】分小組練習(xí)。【游戲方法】手臂自然彎曲，前臂與臺(tái)面幾乎平行，將球拍引于身體前方，拍面角度接近垂直?！緞?dòng)作要領(lǐng)】擊球以前臂發(fā)力為主，擊球后要迅速還原，準(zhǔn)備做下一次擊球?！窘虒W(xué)步驟】教師講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)與方法。學(xué)生進(jìn)行對(duì)墻擋球練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意區(qū)別對(duì)待。自由結(jié)合，兩人一組練習(xí)空中對(duì)擋球，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。引導(dǎo)同學(xué)間互幫互學(xué)，互相指導(dǎo)、糾正；教師巡回指導(dǎo)。教師布置擋球游戲，組織學(xué)生分組練習(xí)并進(jìn)行比賽，以推擋失誤次數(shù)少者為勝。五、放松活動(dòng)聽音樂跟隨教師做華爾茲動(dòng)作放松。六、結(jié)束語小結(jié)本課內(nèi)容；布置課后作業(yè)。教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容集體舞《小白船》；發(fā)球游戲。上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1.初步學(xué)會(huì)正手發(fā)球，掌握拋球和揮拍擊球的動(dòng)作組合；學(xué)習(xí)集體舞《小白船》前奏和結(jié)尾律動(dòng)、方位及動(dòng)作走向。2.發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)、節(jié)奏感、審美情趣和表現(xiàn)力。3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂，培養(yǎng)合作意識(shí)，進(jìn)行禮儀教育。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：拍面稍向前傾難點(diǎn)：擊球的中上部教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:一、上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊(duì)形】四列橫隊(duì)?！娟?duì)列練習(xí)】跑步走、立定。二、準(zhǔn)備活動(dòng)【組織隊(duì)形】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。徒手操（見附錄3）。專項(xiàng)性活動(dòng)：兩人空中對(duì)擋球。（1）教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。（2）兩人一組自由結(jié)合進(jìn)行練習(xí)。（3）教師巡回指導(dǎo)并給予幫助。三、游戲：發(fā)球游戲（16分鐘）【組織隊(duì)形】四列橫隊(duì)散開成體操隊(duì)形?！居螒蚍椒ā孔竽_稍向前，身體略向右轉(zhuǎn)，左手掌心托球，置于身體右側(cè)前方。左手蔣球向上拋起，同時(shí)右臂向右后方引拍（拍面稍向前傾），待球下降到稍高于球網(wǎng)時(shí)，右臂向前揮動(dòng)，并向左前方發(fā)力，擊球的中上部?！窘虒W(xué)步驟】1.教師講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)及方法。2.學(xué)生進(jìn)行徒手模仿發(fā)球動(dòng)作。3.四人一組自由結(jié)合，進(jìn)行對(duì)墻做拋球揮拍擊球練習(xí)。4.教師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)再做重點(diǎn)、難點(diǎn)示范。5.兩人一組自由結(jié)合，在地面上做發(fā)球練習(xí)。6.分別到球臺(tái)上練習(xí)，相互交流、展示。四、校園集體舞（10分鐘）【動(dòng)作方法】前奏十二節(jié)，結(jié)尾十六節(jié)?！窘M織形式】如圖所示。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx【教學(xué)步驟】教師示范預(yù)備姿勢(shì)：直立、姿態(tài)美。教師講解、示范前奏動(dòng)作和結(jié)尾動(dòng)作組合。教師領(lǐng)做前奏的后四小節(jié)動(dòng)作，學(xué)生跟隨模仿（邊說邊做，由慢到快）。教師分別示范男、女生結(jié)束動(dòng)作。男、女生分別練習(xí)結(jié)束動(dòng)作（邊做邊數(shù)拍子），教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。請(qǐng)骨干學(xué)生示范二人配合動(dòng)作。跟隨音樂反復(fù)練習(xí)結(jié)束動(dòng)作。再請(qǐng)學(xué)生示范，相互觀摩，師生點(diǎn)評(píng)。集體練習(xí)《小白船》（邊做邊數(shù)拍子）。聽音樂反復(fù)練習(xí)已學(xué)動(dòng)作。五、放松活動(dòng)（2分鐘）學(xué)生四散站立，跟隨教師模仿小鳥動(dòng)作。六、結(jié)束語（1分鐘）1.學(xué)生集合，教師總結(jié)本課情況。2.宣布下課，收放器材。教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容集體舞《小白船》；攻球游戲。上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、初步掌握正手攻球的動(dòng)作要領(lǐng)，并能在練習(xí)過程中適時(shí)應(yīng)用；進(jìn)一步掌握集體舞《小白船》的完整動(dòng)作。2、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和審美情趣，改善身體形態(tài)和機(jī)能。3、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力，體驗(yàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：揮臂快速難點(diǎn)：手腕配合發(fā)力教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程：上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊(duì)形】四列橫隊(duì)。【隊(duì)列練習(xí)】跑步走，立定。準(zhǔn)備活動(dòng)（8分鐘）【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。徒手操。專項(xiàng)性活動(dòng)：復(fù)興顛球游戲。教師講解動(dòng)作要求。學(xué)生自由結(jié)合進(jìn)行顛球比賽。教師巡回指導(dǎo)糾正。游戲：攻球游戲（16分鐘）【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。?！居螒蚍椒ā繐羟驎r(shí)以前臂、手腕發(fā)力為主，身體重心在上步腳上；擊球后要迅速還原?！窘虒W(xué)步驟】教師講解、示范正手攻球動(dòng)作技術(shù)方法。分組模仿正手攻球動(dòng)作。教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)，對(duì)墻正手擊拋落地后反彈起來的球（離墻一米左右慢擊球，落點(diǎn)不高于球）。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力較差的同學(xué)。分組練習(xí)，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們相互幫助、指導(dǎo)、糾正。兩人一組進(jìn)行臺(tái)面發(fā)球與攻球游戲。集體舞《小白船》（10分鐘）【動(dòng)作方法】【組織形式】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX【教學(xué)步驟】教師示范、講解動(dòng)作方法。教師邊數(shù)拍子、邊帶領(lǐng)大家練習(xí)基本動(dòng)作。男、女結(jié)成一對(duì)，在教師帶領(lǐng)下，邊數(shù)拍子邊練習(xí)組合動(dòng)作。男、女四人一組，一起完成組合練習(xí)。聽音樂完成第一段組合動(dòng)作。進(jìn)行方陣隊(duì)形變化練習(xí)。聽音樂練習(xí)從第一段到第五段的完整動(dòng)作。請(qǐng)學(xué)生交流示范，師生點(diǎn)評(píng)。聽音樂反復(fù)練習(xí)完整動(dòng)作。放松活動(dòng)（2分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿小鳥飛的動(dòng)作；放松肩、臂。結(jié)束語（1分鐘）教師總結(jié)本課情況，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，進(jìn)行評(píng)價(jià)。宣布下課，收拾器材。場(chǎng)地器材：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容運(yùn)球接力；綜合游戲。上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、在游戲中進(jìn)一步掌握、提高小足球運(yùn)球及乒乓球綜合技術(shù)運(yùn)用能力。2、使學(xué)生了解簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則，發(fā)展學(xué)生上、下肢力量及身體協(xié)調(diào)性與靈活性。3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：反應(yīng)快難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程：上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊(duì)形】四列橫隊(duì)?！娟?duì)列練習(xí)】跑步走，立定?！芭懿健睘轭A(yù)令，“走”為動(dòng)令。準(zhǔn)備活動(dòng)（8分鐘）【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。輕器械操。專項(xiàng)性活動(dòng)：顛球游戲。運(yùn)球接力（16分鐘）【組織形式】學(xué)生分組進(jìn)行（6-8人）【游戲方法】將學(xué)生平均分組，運(yùn)球繞過障礙到終點(diǎn)后返回，下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)，以哪組最先完成為勝利?！居螒蛞?guī)則】必須繞過所有障礙，不得接觸障礙。運(yùn)球返回后將球準(zhǔn)確傳給隊(duì)友，保證安全。【教學(xué)步驟】復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，體會(huì)腳與球接觸的部位，學(xué)生分組練習(xí)慢跑運(yùn)球。教師巡視指導(dǎo)，提示動(dòng)作要點(diǎn)。教師講解規(guī)則與要求，提高運(yùn)球興趣和能力，學(xué)生分組進(jìn)行接力比賽（2-3次）。教師講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生提高難度，如增加障礙數(shù)量、增加運(yùn)球距離等。教師小結(jié)并評(píng)價(jià)。游戲：乒乓球綜合游戲（10分鐘）【組織形式】分小組練習(xí)，【游戲方法】將學(xué)生分成若干組，每組先由2名學(xué)生進(jìn)行比賽，失誤者被替換下場(chǎng)，獲勝者為擂主，與其他學(xué)生輪流對(duì)陣，直至新擂主產(chǎn)生，游戲繼續(xù)進(jìn)行。【教學(xué)步驟】教師重申動(dòng)作重點(diǎn)、難點(diǎn)，講解游戲方法。體會(huì)站立動(dòng)作，分組實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生展示。進(jìn)行小組擂臺(tái)賽。放松活動(dòng)（2分鐘）學(xué)生兩人一組進(jìn)行放松活動(dòng)，相互幫助抖腿、按摩上下肢。結(jié)束語（1分鐘）教師總結(jié)本課情況。如：今天有何收獲？成功在哪里？對(duì)運(yùn)球技術(shù)掌握得如何？哪里還有問題？等等。師生再見，收放器材。場(chǎng)地器材：板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容踢球比準(zhǔn)；投球比準(zhǔn)游戲。上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、在游戲中提高腳內(nèi)側(cè)和腳背內(nèi)側(cè)踢球的準(zhǔn)確性；提高投準(zhǔn)能力。2、通過游戲教學(xué)發(fā)展學(xué)生上下肢力量及身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、培養(yǎng)學(xué)生自尊心與自信心及誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作到位難點(diǎn)：協(xié)調(diào)性教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程：上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊(duì)形】四列橫隊(duì)?！娟?duì)列練習(xí)】齊步走，立定。準(zhǔn)備活動(dòng)（8分鐘）【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。輕器械操。專項(xiàng)性活動(dòng)：兩腳內(nèi)側(cè)交替撥球。足球踢球比準(zhǔn)（16分鐘）【組織方法】分組進(jìn)行。【動(dòng)作方法】用腳內(nèi)側(cè)或腳背內(nèi)側(cè)踢球?！窘虒W(xué)步驟】?jī)扇艘唤M進(jìn)行傳球練習(xí)（5-8次）三人一組進(jìn)行踢球進(jìn)門練習(xí)，其中一人站在中間，要求將球從中間人的胯下“小門”踢過，三人輪換進(jìn)行（8-10次）教師講解規(guī)則與要求，標(biāo)靶上分別標(biāo)注分值，踢中幾分得幾分，可以兩人一組比賽或多人一組比賽。學(xué)生分組進(jìn)行比賽，教師巡視指導(dǎo)（8-10次）教師小結(jié)并評(píng)價(jià)。游戲：投球比準(zhǔn)（10分鐘）【游戲方法】學(xué)生分成人數(shù)相等的幾組，利用小足球雙手頭上或胸前進(jìn)行投準(zhǔn)，擊中目標(biāo)得1、2、3分，以得分多的組為勝?！居螒蛞?guī)則】在圈外進(jìn)行投球，不得越線進(jìn)行。圈內(nèi)有人撿球時(shí)不得進(jìn)行投擲。各組計(jì)分必須誠(chéng)實(shí)，否則取消成績(jī)?！窘虒W(xué)步驟】教師講解方法與規(guī)則。學(xué)生分組進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)并評(píng)價(jià)。放松活動(dòng)：讓我們蕩起雙槳（2分鐘）師生邊唱邊模仿劃船動(dòng)作。結(jié)束語（1分鐘）教師總結(jié)本課情況。師生再見，收放器材。場(chǎng)地器材：板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容足球射門游戲；雙手傳球接力比賽上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、提高踢球技術(shù)，增強(qiáng)射門的欲望；通過游戲提高學(xué)生傳接球能力。2、發(fā)展奔跑能力與下肢力量及身體的協(xié)調(diào)性；發(fā)展上肢力量與身體靈活性和快速反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自尊心與自信心，使其能主動(dòng)與同伴合作。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作到位難點(diǎn)：協(xié)調(diào)性教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程：上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊(duì)形】四列橫隊(duì)?！娟?duì)列練習(xí)】跑步走，立定?！芭懿健睘轭A(yù)令，“走”為動(dòng)令。準(zhǔn)備活動(dòng)（8分鐘）【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。球操。專項(xiàng)性活動(dòng)：顛球游戲。游戲：小足球射門（16分鐘）【組織形式】學(xué)生分組進(jìn)行。【游戲方法】學(xué)生4-6人一組進(jìn)行射門比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比誰射進(jìn)次數(shù)多?！居螒蛞?guī)則】學(xué)生必須在規(guī)定距離射門，不得隨意進(jìn)行。門前有人撿球時(shí)（除守門員）不得射門?！窘虒W(xué)步驟】教師講解游戲方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生個(gè)人或兩人一組進(jìn)行射門練習(xí)（8-10次）。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正動(dòng)作，提示兩腳交替練習(xí)。學(xué)生進(jìn)行分組比賽。教師小結(jié)并評(píng)價(jià)。游戲：雙手傳球接力比賽（10分鐘）【組織形式】X——》XXXXX——》XXXXX——》XXXXX——》XXXX【游戲方法】學(xué)生分為若干人數(shù)相等的組，從大排頭開始進(jìn)行雙手頭上傳接球，傳球后迅速轉(zhuǎn)身，球傳至隊(duì)尾后再向回傳，直到大排頭持球舉手示意為結(jié)束，以最先完成為勝利。【教學(xué)步驟】教師講解比賽規(guī)則與方法。學(xué)生分組進(jìn)行比賽（3-5次）。教師小結(jié)并評(píng)價(jià)。放松活動(dòng)：“巨人、高人、矮人”（2分鐘）【動(dòng)作方法】教師說出不同的名稱，學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作。巨人：雙手上舉，下肢自然放松。高人：雙手下垂，下肢自然放松。矮人：雙腿半蹲，兩手敲打下肢。結(jié)束語（1分鐘）教師總結(jié)本課情況。師生再見，收放器材。場(chǎng)地器材：板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容端線足球比賽；角籃球游戲。上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、在比賽中掌握相關(guān)規(guī)則，不斷提高足球技術(shù)；通過游戲使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)球、傳接球和投籃的技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生的奔跑能力與配合能力；提高運(yùn)用技術(shù)的綜合能力，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；3、滲透規(guī)則教育，培養(yǎng)合作意識(shí)與勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作到位難點(diǎn)：協(xié)調(diào)性教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程：上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊(duì)形】四列橫隊(duì)?！娟?duì)列練習(xí)】分隊(duì)、合隊(duì)走。準(zhǔn)備活動(dòng)（8分鐘）【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。徒手操。專項(xiàng)性活動(dòng)：活動(dòng)踝關(guān)節(jié)與膝關(guān)節(jié)。撥球與腳底拖球練習(xí)。端線足球比賽（16分鐘）【組織形式】在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分組進(jìn)行?！颈荣惙椒ā繉W(xué)生按4人一隊(duì)，分為兩隊(duì)，在1/4足球場(chǎng)上用標(biāo)桿確定出中線，以兩頭的端線為進(jìn)攻區(qū)進(jìn)行分隊(duì)比賽。比賽時(shí)兩隊(duì)通過配合把球踢過對(duì)方端線，就得一分。但發(fā)動(dòng)進(jìn)攻必須在本方半場(chǎng)開始。如果在對(duì)方半場(chǎng)搶截到球，就改為攻相反方向的本方端線，這時(shí)對(duì)方就迅速跑過中線轉(zhuǎn)身進(jìn)行防守。【教學(xué)步驟】學(xué)生兩人一組進(jìn)行傳接球的練習(xí)，提高傳接球意識(shí)。學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行運(yùn)球與搶截球的游戲，教師提示搶截時(shí)，注意安全。教師講解比賽方法與規(guī)則。學(xué)生分組進(jìn)行端線足球比賽，教師裁判并指導(dǎo)。教師小結(jié)比賽情況并與學(xué)生評(píng)價(jià)討論。游戲：角籃球游戲（10分鐘）【組織形式】在籃球場(chǎng)地內(nèi)分組進(jìn)行?！居螒蚍椒ā繉W(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)出兩名隊(duì)員站在對(duì)方半場(chǎng)的兩個(gè)角內(nèi)作為“籃筐”，比賽時(shí)各隊(duì)運(yùn)用傳接球、運(yùn)球、投籃等技術(shù)，向本隊(duì)的“籃筐”投籃，站在角上的隊(duì)友接住球得一分，另一方在端線發(fā)球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多的隊(duì)為勝?！居螒蛞?guī)則】不能持球走兩步以上，不能兩次運(yùn)球，否則犯規(guī)。比賽中不能推、拉、打、抱對(duì)方，不得用腳踢球。站在角內(nèi)的隊(duì)員不能出圈，否則對(duì)方發(fā)界外球?！窘虒W(xué)步驟】教師講解方法與規(guī)則。學(xué)生分組進(jìn)行比賽，教師巡視指導(dǎo)。教師總結(jié)與評(píng)價(jià)。放松活動(dòng)：“拋接球小游戲”（2分鐘）學(xué)生拋接球同時(shí)可進(jìn)行擊掌等動(dòng)作。結(jié)束語（1分鐘）教師總結(jié)本課情況。師生再見，收放器材。場(chǎng)地器材：板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容發(fā)展懸垂、支撐能力練習(xí)上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、練習(xí)各種懸垂支撐動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生懸垂支撐能力;在游戲中練習(xí)快速躲閃跑。2、發(fā)展學(xué)生上肢、腰、腹、背部肌肉力量及動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)和平衡能力。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難，互相保護(hù)幫助完成單杠練習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：直臂頂肩、含胸、高提臀。難點(diǎn)：維持身體平衡。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:上課常規(guī)【組織形式】成二列或四列橫隊(duì)集合。1.在規(guī)定的地點(diǎn)由體育委員整隊(duì)集合（二列或四列橫隊(duì)），清點(diǎn)人數(shù)，向教師報(bào)告應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)，教師示意后歸隊(duì)。2.師生問好，教師講解本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求。3.檢查服裝，安排見習(xí)生活動(dòng)?！娟?duì)練練習(xí)】二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)?！窘M織隊(duì)形】成二（四）列橫隊(duì)?！緞?dòng)作方法】各隊(duì)先1-2報(bào)數(shù)。聽到口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳后退1不，右腳（不靠攏左腳）向右跨1步，左腳向右腳靠攏，站到單數(shù)學(xué)生之后，自行對(duì)正、看齊。準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲【動(dòng)作方法】學(xué)生在教師帶領(lǐng)下做易拉罐操。伸展運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)背腹運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)發(fā)展懸垂能力練習(xí)【動(dòng)作方法】屈腿懸垂擺動(dòng)、穿臂前后翻、穿杠倒懸垂?！窘M織形式】學(xué)生前后2-3人結(jié)成小組，每組一塊墊子練習(xí)。【教學(xué)步驟】按能力分組，自選器材高度進(jìn)行練習(xí)。分組后，教師按照上述內(nèi)容逐一說出動(dòng)作名稱，進(jìn)行復(fù)習(xí)，同事要求學(xué)生輪流保護(hù)。教師巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提示動(dòng)作要點(diǎn)，如縮身、抬頭、挺身、展髖、直臂、滿翻等。同學(xué)之間相互觀察、指導(dǎo)和糾正動(dòng)作。發(fā)展支撐能力練習(xí)【動(dòng)作方法】單杠支撐移動(dòng)【教學(xué)步驟】1.每次練習(xí)前，一定先提要求，提示注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)幫助，確?；顒?dòng)安全。2.可以利用單杠進(jìn)行發(fā)展柔韌性練習(xí)，如壓肩、拉肩、轉(zhuǎn)肩以及懸垂舉腿、臂屈伸等力量練習(xí)。五、游戲：“追捉跑”【游戲方法】在規(guī)定的范圍內(nèi)追捉跑。一人或兩人追大家【游戲規(guī)則】1.被追捉者不能跑出場(chǎng)地2.捉追者輕拍逃者后，請(qǐng)他退出場(chǎng)地，暫停游戲。3．捉追者不得用力推拉被捉追者【教學(xué)步驟】1.教師示范、講解游戲方法及規(guī)則。2.選角色開始游戲。3.設(shè)當(dāng)更換捉追者。4.提示學(xué)生注意安全。六、放松活動(dòng)在教師引導(dǎo)下，做放松整理活動(dòng)。七、結(jié)束語1.學(xué)生集合，教師總結(jié)本課情況。2.宣布下課，收放器材。場(chǎng)地器材：?jiǎn)胃苋舾筛?、墊子若干塊板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容跳上支撐前翻下往返接力跑上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、初步學(xué)習(xí)單杠跳上支撐前翻下動(dòng)作，體會(huì)蹬、跳、拉、撐動(dòng)作如何協(xié)調(diào)配合；通過游戲，使學(xué)生進(jìn)一步掌握快速跑、急停轉(zhuǎn)身快跑的工作技能。2、發(fā)展懸垂、支撐能力，提高動(dòng)作速度、力量、敏捷、協(xié)調(diào)性和平衡能力。3、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)和積極進(jìn)取、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)及團(tuán)結(jié)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)急停轉(zhuǎn)身快跑的工作技能難點(diǎn)：維持身體平衡。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:一、上課常規(guī)【組織形式】成二列或四列橫隊(duì)集合。1.在規(guī)定的地點(diǎn)由體育委員整隊(duì)集合（二列或四列橫隊(duì)），清點(diǎn)人數(shù)，向教師報(bào)告應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)，教師示意后歸隊(duì)。2.師生問好，教師講解本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求。3.檢查服裝，安排見習(xí)生活動(dòng)。【隊(duì)練練習(xí)】二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)?！窘M織隊(duì)形】成二（四）列橫隊(duì)?！緞?dòng)作方法】各隊(duì)先1-2報(bào)數(shù)。聽到口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳后退1不，右腳（不靠攏左腳）向右跨1步，左腳向右腳靠攏，站到單數(shù)學(xué)生之后，自行對(duì)正、看齊。準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲【動(dòng)作方法】學(xué)生在教師帶領(lǐng)下做易拉罐操。發(fā)展懸垂能力練習(xí)【動(dòng)作方法】穿臂前后翻、穿杠倒懸垂、高杠懸垂舉腿?！窘M織形式】學(xué)生前后2-3人結(jié)成小組，每組一塊墊子練習(xí)。【教學(xué)步驟】1.按能力分組，自選器材高度進(jìn)行練習(xí)。2.分組后，教師按照上述內(nèi)容逐一說出動(dòng)作名稱，進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)要求學(xué)生輪流保護(hù)。3.教師巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提示動(dòng)作要點(diǎn)，如縮身、抬頭、挺身、展髖、直臂、滿翻等。4.同學(xué)之間相互觀察、指導(dǎo)和糾正動(dòng)作。四、學(xué)習(xí)跳上支撐，前翻下【動(dòng)作方法】【教學(xué)步驟】1.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。2.請(qǐng)同學(xué)示范，教師講解保護(hù)幫助方法與要求。3.同學(xué)根據(jù)自己的能力自選杠子高低，自由結(jié)組練習(xí)蹬地挑起支撐，同學(xué)們輪流保護(hù)幫助。4.教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生完成情況分別輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)從支撐開始做上體前倒成腹部貼桿動(dòng)作。5.隨時(shí)提醒同學(xué)注意安全。五、游戲：往返接力賽【游戲方法】將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，沒人手持一件小器械站在起跑線后，游戲前，各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同商討本組將要設(shè)計(jì)的圖形，教師法令后，各組排頭手持小器械快速奔跑到設(shè)計(jì)區(qū)，按照小組設(shè)想好的圖形進(jìn)行擺放，然后快速返回起點(diǎn)與第二人擊掌。依次類推，最后以擺放快。設(shè)計(jì)好的組為勝。【游戲規(guī)則】1.各隊(duì)第一人必須聽到信號(hào)后才能出發(fā)。2.本隊(duì)第二人必須接到棒后才能出發(fā)?！窘虒W(xué)步驟】1.講解游戲方法、規(guī)則與要求2．隨時(shí)提醒學(xué)生快速跑的要點(diǎn)與正確姿勢(shì)3．提示學(xué)生，遵守規(guī)矩，注意安全六、放松活動(dòng)在教師引導(dǎo)下，做放松整理活動(dòng)。七、結(jié)束語1.學(xué)生集合，教師總結(jié)本課情況。2.宣布下課，收放器材。場(chǎng)地器材：小墊子20塊、高低杠若干板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容跳上支撐前翻下50米快跑比賽上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、體會(huì)跳上支撐前翻下動(dòng)作；通過游戲，進(jìn)一步掌握快速跑動(dòng)作技能。2、提高學(xué)生懸垂支撐和自我控制的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生快速奔跑能力。3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上、頑強(qiáng)拼搏的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：提高學(xué)生快速奔跑能力。難點(diǎn)：維持身體平衡。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:一、上課常規(guī)【組織形式】成二列或四列橫隊(duì)集合。1.在規(guī)定的地點(diǎn)由體育委員整隊(duì)集合（二列或四列橫隊(duì)），清點(diǎn)人數(shù)，向教師報(bào)告應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)，教師示意后歸隊(duì)。2.師生問好，教師講解本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求。3.檢查服裝，安排見習(xí)生活動(dòng)。【隊(duì)練練習(xí)】二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)。【組織隊(duì)形】成二（四）列橫隊(duì)?！緞?dòng)作方法】各隊(duì)先1-2報(bào)數(shù)。聽到口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳后退1不，右腳（不靠攏左腳）向右跨1步，左腳向右腳靠攏，站到單數(shù)學(xué)生之后，自行對(duì)正、看齊。準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲【動(dòng)作方法】學(xué)生在教師帶領(lǐng)下做易拉罐操。發(fā)展懸垂能力練習(xí)【動(dòng)作方法】爬斜桿、云梯懸垂移動(dòng)、高杠懸垂舉腿?！窘M織形式】學(xué)生前后2-3人結(jié)成小組，每組一塊墊子練習(xí)?！窘虒W(xué)步驟】1.教師或請(qǐng)學(xué)生在保護(hù)下進(jìn)行懸垂移動(dòng)示范，并講解注意事項(xiàng)。2.不分組，在教師保護(hù)下學(xué)生輪流練習(xí)懸垂移動(dòng)。3.分組練習(xí)動(dòng)作3，教師巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提示動(dòng)作要點(diǎn)。4.同學(xué)之間相互觀察、指導(dǎo)和糾正動(dòng)作。復(fù)習(xí)跳上支撐，前翻下【教學(xué)步驟】1.分組練習(xí)，學(xué)生相互保護(hù)和幫助、相互提示并糾正動(dòng)作。2.教師巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提示動(dòng)作要領(lǐng)及保護(hù)和幫助要求，確?；顒?dòng)安全。3.引導(dǎo)同學(xué)之間相互展示、交流體會(huì)。4．組間交流展示、評(píng)比。五、游戲：50米快速跑比賽【游戲方法】在操場(chǎng)上畫4條50米跑道，將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，分別成縱隊(duì)于起跑線后站立。各組排頭聽到信號(hào)后迅速?zèng)_向終點(diǎn)，以到達(dá)終點(diǎn)的先后順序分別計(jì)4、3、2、1分，依次類推，最后以積分多的組為勝?！居螒蛞?guī)則】1.必須在聽到信號(hào)后才能出發(fā)2.必須沿著自己所在的跑道快速跑到終點(diǎn)【教學(xué)步驟】1.講解游戲方法、規(guī)則和要求2.隨時(shí)提醒學(xué)生快速跑的正確姿勢(shì)3.提示學(xué)生遵守規(guī)則，注意安全六、放松活動(dòng)在教師引導(dǎo)下，做放松整理活動(dòng)。七、結(jié)束語1.學(xué)生集合，教師總結(jié)本課情況。2.宣布下課，收放器材。場(chǎng)地器材：小墊子20塊、高低桿若干板書設(shè)計(jì)：教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容跳上支撐前翻下立定跳遠(yuǎn)接力賽上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、使學(xué)生進(jìn)一步提高單杠上法動(dòng)作質(zhì)量；掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。2、通過攀爬綜合練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生懸垂支撐能力，提高學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合及跳躍能力。3、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)和互相幫助的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：直臂頂肩、含胸、高提臀。難點(diǎn)：維持身體平衡。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:一、上課常規(guī)【組織形式】成二列或四列橫隊(duì)集合。1.在規(guī)定的地點(diǎn)由體育委員整隊(duì)集合（二列或四列橫隊(duì)），清點(diǎn)人數(shù)，向教師報(bào)告應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)，教師示意后歸隊(duì)。2.師生問好，教師講解本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求。3.檢查服裝，安排見習(xí)生活動(dòng)。【隊(duì)練練習(xí)】二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)?！窘M織隊(duì)形】成二（四）列橫隊(duì)。【動(dòng)作方法】各隊(duì)先1-2報(bào)數(shù)。聽到口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳后退1不，右腳（不靠攏左腳）向右跨1步，左腳向右腳靠攏，站到單數(shù)學(xué)生之后，自行對(duì)正、看齊。準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲【動(dòng)作方法】學(xué)生在教師帶領(lǐng)下做易拉罐操。復(fù)習(xí)跳上支撐前翻下【教學(xué)步驟】1.教師提出練習(xí)要求。2.分組練習(xí)，學(xué)生互相保護(hù)和幫助、互相提示并糾正動(dòng)作。3.教師巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提示動(dòng)作要領(lǐng)及保護(hù)和幫助要求，確?；顒?dòng)安全。4.集體糾正動(dòng)作，然后再分組練習(xí)。5.引導(dǎo)組內(nèi)同學(xué)之間互相展示、交流體會(huì)。6.組間交流展示、評(píng)比。游戲：立定跳遠(yuǎn)接力賽【游戲方法】將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，分別站在起跳線后。游戲開始后，從排頭開始按立定跳遠(yuǎn)的要求向前跳一次，第二人從前一人的落地點(diǎn)往前跳，如此依次進(jìn)行?！居螒蛞?guī)則】1.不得踏起跳線。必須按立定跳遠(yuǎn)的方法跳。2.前一人的落地點(diǎn)為后一人的起跳點(diǎn)。【教學(xué)步驟】1.教師講解游戲方法與要求。2.組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3.安排學(xué)生裁判。4.組織學(xué)生進(jìn)行比賽。五、放松活動(dòng)在教師引導(dǎo)下，做放松整理活動(dòng)。六、結(jié)束語1.學(xué)生集合，教師總結(jié)本課情況。2.宣布下課，收放器材。場(chǎng)地器材：小墊子20塊、單杠若干教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容考評(píng)跳上支撐前翻下雙人蹲跳游戲上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、通過考評(píng)，了解學(xué)生掌握單杠上、下動(dòng)作的基本情況，改進(jìn)教學(xué)；通過游戲，發(fā)展雙人配合蹲跳動(dòng)作。2、進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體能。3、培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，進(jìn)一步樹立頑強(qiáng)、勇于克服困難和互相幫助的精神及互相協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：考評(píng)學(xué)生動(dòng)作。難點(diǎn)：維持身體平衡。教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程:一、上課常規(guī)【組織形式】成二列或四列橫隊(duì)集合。1.在規(guī)定的地點(diǎn)由體育委員整隊(duì)集合（二列或四列橫隊(duì)），清點(diǎn)人數(shù)，向教師報(bào)告應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)，教師示意后歸隊(duì)。2.師生問好，教師講解本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求。3.檢查服裝，安排見習(xí)生活動(dòng)?！娟?duì)練練習(xí)】二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)?！窘M織隊(duì)形】成二（四）列橫隊(duì)?！緞?dòng)作方法】各隊(duì)先1-2報(bào)數(shù)。聽到口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳后退1不，右腳（不靠攏左腳）向右跨1步，左腳向右腳靠攏，站到單數(shù)學(xué)生之后，自行對(duì)正、看齊。準(zhǔn)備活動(dòng)【組織形式】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲【動(dòng)作方法】學(xué)生在教師帶領(lǐng)下做易拉罐操。復(fù)習(xí)考評(píng)動(dòng)作：跳上支撐前翻下【教學(xué)步驟】1.分組練習(xí)，同學(xué)輪流保護(hù)。2.教師巡回指導(dǎo)，要求支撐一次到位。3.公布評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，小組互評(píng)4.教師評(píng)價(jià)【教學(xué)步驟】1.按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分組輪流進(jìn)行集中評(píng)價(jià)，學(xué)生互相保護(hù)。2.引導(dǎo)學(xué)生互相觀摩、學(xué)習(xí)。3.公布評(píng)價(jià)結(jié)果，總結(jié)評(píng)價(jià)情況，指出學(xué)生今后努力的方向。4.指導(dǎo)學(xué)生如何針對(duì)自己的不足，制定懸垂和支撐動(dòng)作練習(xí)計(jì)劃，不斷發(fā)展相應(yīng)的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高實(shí)用技能。三、游戲：雙人蹲跳【游戲方法】將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各成兩路縱隊(duì)站在起跳線后。每隊(duì)由第一組開始，兩人背對(duì)背下蹲，并以兩肘相挎，準(zhǔn)備做蹲跳。游戲開始，教師發(fā)令后，兩人同時(shí)協(xié)調(diào)用力向折回線，再迅速跳回。以先跳回的組為勝，勝者得1分。游戲按照上述方法依法進(jìn)行，最后以積分多的隊(duì)為勝【游戲規(guī)則】1.蹲跳時(shí)兩人不得站起2.必須兩人都跳過折回線，才能折回【教學(xué)步驟】1.教師講解游戲方法和要求2.組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)3.組織學(xué)生進(jìn)行比賽四、放松活動(dòng)在教師引導(dǎo)下，做放松整理活動(dòng)。五、結(jié)束語1.學(xué)生集合，教師總結(jié)本課情況。2.宣布下課，收放器材。教后反思：市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課本教材內(nèi)容名人體育鍛煉的故事上課時(shí)間總課時(shí)第課時(shí)教學(xué)要求1、引導(dǎo)學(xué)生廣泛搜集體育名人故事，激發(fā)學(xué)生向名人學(xué)習(xí)。2、通過名人積極參加體育鍛煉的故事，激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性、積極性。3、知道鍛煉身體報(bào)效祖國(guó)的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)媒體教學(xué)設(shè)想修改或點(diǎn)評(píng)教學(xué)過程：一、興趣導(dǎo)入（5分鐘）我國(guó)是一