期中達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)卷（B卷）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

人教版（2024）七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中模擬測(cè)試卷（B卷）【考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分】一、基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1.下列加粗字書(shū)寫、注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()（2分）A.咕嚕（gǔ） 屋脊（jǐ） 悲楚（chǔ） 相稱（chèn）B.污澀（sè） 懲戒（chěng）失宗（zōng） 虐待（nüè）C.郁悶（mèn）憂郁（yù） 捕捉（pǔ） 踡伏（quán）D.紅綾（líng）詛罵（zǔ） 慫恿（sǒng） 悵然（chàng）2.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）A.《典籍里的中國(guó)》通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)，用電視語(yǔ)言彰顯了中國(guó)典籍的當(dāng)代價(jià)值與世界意義。B.每天讀一點(diǎn)好書(shū)，不僅可以塑造良好的精神氣質(zhì)，還可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。C.隨著中國(guó)空間站天和核心艙成功發(fā)射入軌，掀起了報(bào)道中國(guó)航天科技發(fā)展的熱潮。D.國(guó)家網(wǎng)信辦部署開(kāi)展“清朗”行動(dòng)，規(guī)定粉絲群體網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)青少年理性追星。3.下列句中加粗詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是()（2分）A.至于那柯里古時(shí)候是否產(chǎn)茶，我沒(méi)有考證，不好妄下斷語(yǔ)。B.初冬時(shí)節(jié)，銀杏、紅杉和白云、碧水將斑斕的色彩漸次鋪開(kāi)，美得讓人提心吊膽。C.得知濟(jì)南市鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊(duì)隊(duì)員要離開(kāi)的消息，宅科村村民們悵然若失。D.犯罪分子畏罪潛逃，受害者家屬正在焦急地等待公安部門的抓捕信息。4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）①它就是巨頰囊鼠，平均身長(zhǎng)25厘米、體重約1公斤。經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練，這種老鼠便可化身“掃雷特工”，協(xié)助人類排查地雷。②比利時(shí)非營(yíng)利組織APOPO表示，由于“掃雷鼠”并不重，在執(zhí)行任務(wù)中因踩中炸藥致死的個(gè)案數(shù)字是“零”。③多年來(lái)它們已成功找到了近8萬(wàn)顆地雷，清理了超過(guò)2600萬(wàn)平方米的潛在雷區(qū)。被稱為“掃雷鼠”。④說(shuō)到老鼠，很多人都聞之色變。⑤但在東非國(guó)家坦桑尼亞，一種老鼠卻被當(dāng)?shù)厝送瞥鐬椤坝⑿邸薄＂捱@種小動(dòng)物常因偷吃和啃壞東西而招人厭惡，甚至得到“過(guò)街老鼠，人人喊打”的罵名。A.①③②⑤④⑥ B.④⑥⑤①②③ C.④⑥⑤①③② D.⑤③④⑥②①5.傳統(tǒng)節(jié)日是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。有很多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句表現(xiàn)了這種文化內(nèi)涵，按照時(shí)間軸上幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的順序，下列詩(shī)句排序正確的一項(xiàng)是()（2分）①迢迢牽牛星，皎皎河漢女。②千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。③清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。④強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。A.②③①④ B.②③④① C.④③①② D.④③②①6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是()（2分）A.《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)。宋代把它與《大學(xué)》《詩(shī)經(jīng)》《孟子》合稱“四書(shū)”。B.李白，字太白，號(hào)青蓮居士。唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”之稱，與杜甫合稱“李杜”。C.康叔叔正值而立之年，他的父親正值耳順之年。由此可知，康叔叔與他的父親相差四十歲。D.“君與家君期日中”中的“家君”是對(duì)人謙稱自己的父親。常用的謙辭還有舍弟、小女等。二、名句默寫（8分）7.期末復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)古詩(shī)背誦默寫內(nèi)容進(jìn)行分類整理，不失為一種有效的復(fù)習(xí)方法。請(qǐng)按照要求，將下面的表格補(bǔ)充完整。主題內(nèi)容想象奇特“我寄愁心與明月，________________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），明月當(dāng)空，千里可共，它是善解人意的使者；“________________，________________”（《夜上受降城聞笛》），大漠似雪，月華如霜，又見(jiàn)亙古蒼茫的邊城夜色。語(yǔ)約義豐“________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》），斷壁殘?jiān)g的花，已突破單純的憐惜與思鄉(xiāng)，更寄托對(duì)人民的同情、對(duì)和平的渴望；“正是江南好風(fēng)景，________________”（《江南逢李龜年》），江南暮春的落花，既有個(gè)人身世之悲，也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。見(jiàn)解獨(dú)特“悲秋”的傳統(tǒng)一再被詩(shī)人打破。在劉禹錫眼中，秋天是明麗多情的：“________________，________________”[《秋詞》（其一）]；在譚嗣同眼中，秋天是壯闊遼遠(yuǎn)的：“終古高云簇此城，________________”（《潼關(guān)》）。三、語(yǔ)言綜合實(shí)踐（12分）讀書(shū)好似一次遠(yuǎn)足，你與書(shū)中人物相遇，就好像是“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”。在書(shū)中，你可以和優(yōu)秀的人物為伴，與深邃的思想共舞。七（1）班同學(xué)們準(zhǔn)備開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。8.[讀書(shū)?分享]小語(yǔ)想建一個(gè)微信群，與志趣相投的同齡學(xué)友共同分享閱讀感受，以下四個(gè)微信群名中最合適的一個(gè)是()（2分）A.而立歲月 B.不惑之家 C.耳順一族 D.豆蔻年華9.[讀書(shū)?探究]請(qǐng)你提取下面兩則材料的主要信息，用一句話概括學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)狀。（4分）材料一學(xué)校圖書(shū)館經(jīng)過(guò)20多年的建設(shè)，目前共有紙質(zhì)圖書(shū)三萬(wàn)余冊(cè)，包括文學(xué)、歷史、科技、教育、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等類別，紙本期刊雜志60余種，藏書(shū)總量在同類學(xué)校中名列前茅。圖書(shū)館除了收藏有印刷型書(shū)籍和期刊以外，還有中外經(jīng)典影片、音樂(lè)唱片、教學(xué)錄像等音像資料。材料二你的概括：_____________________10.[讀書(shū)?展示]小樂(lè)為年級(jí)舉辦的名著海報(bào)展覽畫(huà)了以下幾幅畫(huà)，請(qǐng)根據(jù)要求為海報(bào)添上簡(jiǎn)介。（4分）①圖A是《西游記》中的經(jīng)典情節(jié)：______________，這一情節(jié)是作品中另一經(jīng)典情節(jié)______________的后續(xù)。②圖B出自《朝花夕拾》中《______________》（文章）的插圖，講的是______________的故事。四、閱讀理解誒（38分）（一）同學(xué)們搜集了以下關(guān)于“秋”的古詩(shī)，請(qǐng)你一起參與討論。（4分）[甲]秋詞（其一）[唐]劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。[乙]秋山二首（其一）[宋]楊萬(wàn)里烏臼①平生老染工，錯(cuò)將鐵皂作猩紅。小楓一夜偷天酒，卻倩②孤松掩醉容。[注]①烏臼：指烏桕樹(shù)。②倩：請(qǐng)。[丙]秋山二首（其二）[宋]楊萬(wàn)里休道秋山索莫人，四時(shí)各自一番新。西風(fēng)盡有東風(fēng)手，柿葉楓林別樣春。11.自古以來(lái)，人們對(duì)秋天總有相似的感受，如[甲]詩(shī)中的“寂寥”和[丙]詩(shī)中的“______________”。（2分）12.雖然“傷春悲秋”是古詩(shī)文的常見(jiàn)主題，但以上三首詩(shī)歌卻另立新見(jiàn)，如[甲]詩(shī)中“我言秋日勝春朝”的豪情和“晴空一鶴排云上”的明麗。楊萬(wàn)里的《秋山二首》都選用了“楓”這個(gè)意象，筆下的秋天也各有情致，請(qǐng)你從[乙][丙]兩詩(shī)中選擇一首，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。（2分）我選_________（填序號(hào)）詩(shī)，____________________________________真友研學(xué)組的同學(xué)引經(jīng)據(jù)典，品讀古人有關(guān)交友原則和交友尺度的古詩(shī)文并進(jìn)行探討，（二）請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。（14分）[甲]子路曰：“愿車馬衣輕裘與朋友共敝之而無(wú)憾。”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語(yǔ)》）[乙]蔡璋，吳縣人。重諾責(zé)①，敦②風(fēng)義③。有友某以千金寄之，不立券。無(wú)何，其人亡。蔡召其子至，歸之。其子愕然不受，曰：“嘻！無(wú)此事也安有寄千金而無(wú)券④者且父未嘗語(yǔ)我也。”蔡笑曰：“券在心，不在紙。而翁知我，故不語(yǔ)郎君?！弊漭偄荻轮＃ā肚灏揞愨n?敬信》）[注]①諾責(zé)：諾言和責(zé)任。②敦：重視。③風(fēng)義：節(jié)操和義氣。④券：憑證。⑤輦（niǎn）：車子，這里是“用車子運(yùn)”的意思。[丙]客至①杜甫舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開(kāi)。盤飧②市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅③。肯④與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡馀杯。[注]①客至：詩(shī)人在久經(jīng)離亂，安居成都草堂后不久，于客人來(lái)訪時(shí)作了這首詩(shī)。②盤飧：盤盛食物的統(tǒng)稱。⑧舊醅（pēi）：隔年的陳酒。古人好飲新酒，杜甫以家貧無(wú)新酒感到歉意。④肯：樂(lè)意。13.請(qǐng)根據(jù)表格中的方法提示，解釋加粗字。（4分）原文語(yǔ)句方法指導(dǎo)舉例說(shuō)明解釋加粗字愿車馬衣輕裘與朋友共敝之而無(wú)憾字義推導(dǎo)法“敝”字左邊像敗巾之形，右邊像手拿棍子把貝打破了。整個(gè)字形像是手拿著棒去擊打巾（1）____________傳不習(xí)乎詞類活用法在文言文中，動(dòng)詞往往可以活用為名詞（2）____________而翁知我課內(nèi)遷移法人不知而不慍（3）____________卒輦而致之字典查詢法A.送達(dá)B.表達(dá)，傳達(dá)C.招引，招來(lái)D.情趣，意志（4）____________（只填選項(xiàng)）14.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)框的句子斷句。（限斷兩處）（2分）無(wú)此事也安有寄千金而無(wú)券者且父未嘗語(yǔ)我也15.閱讀完材料，真友研學(xué)組圍繞“‘真友’的標(biāo)準(zhǔn)是什么”這一話題展開(kāi)討論，小組成員梳理歸納了交友的原則，請(qǐng)你幫助他們完善表格內(nèi)容。（5分）選材關(guān)鍵語(yǔ)句品讀方法品讀釋義“真友”的原則[甲]為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？原文翻譯（1）___________忠誠(chéng)守信愿車馬衣輕裘與朋友共敝之而無(wú)憾。（2）___________懂得分享[乙]券在心，不在紙。而翁知我，故不語(yǔ)郎君。重音朗讀（3）朗讀設(shè)計(jì)：___________朗讀語(yǔ)氣：___________（4）___________[丙]花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi)。情境想象掃花徑，開(kāi)蓬門，詩(shī)人迎接客至?xí)r的那種驚喜之狀躍然眼前，可見(jiàn)詩(shī)人與客人的情誼之深厚（5）___________16.研學(xué)組同學(xué)對(duì)乙文中的“其子”很感興趣，他會(huì)與《陳太丘與友期行》中的元方成為“真友”嗎？請(qǐng)你結(jié)合兩文具體情節(jié)和人物形象，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（3分）（三）閱讀下面的材料，完成下題。（8分）材料一：在中華民族5000多年文明史中，“勤儉節(jié)約”有著極其重要的地位。無(wú)數(shù)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)啟迪我們，勤儉節(jié)約是海晏河清之基，奢靡享樂(lè)是災(zāi)禍危亡之根。勤儉節(jié)約精神與個(gè)人修養(yǎng)、家庭和睦、社稷興衰緊密相連。勤儉節(jié)約精神是修身之基。古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”勤儉節(jié)約倡導(dǎo)的是一種適度、合理、節(jié)用的生活理念，蘊(yùn)含的是以節(jié)儉惜物為榮、以奢靡浪費(fèi)為恥的道德品質(zhì)，于個(gè)體而言，既體現(xiàn)著一種“待物之德”，也內(nèi)蘊(yùn)著一種“修養(yǎng)之道”。奢靡浪費(fèi)，糟蹋的不僅是物質(zhì)財(cái)富，更會(huì)侵蝕人的意志品質(zhì)。以儉養(yǎng)身，方能永葆本色。如果一個(gè)人從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，形塑了敬畏感恩的價(jià)值理念，就能在成長(zhǎng)歷程中不斷完善自己，培育不怕困難、勇于吃苦、抵御誘惑的堅(jiān)強(qiáng)意志。勤儉節(jié)約精神是齊家之要。在中國(guó)人心中，“家事”與“國(guó)事”“天下事”密不可分，優(yōu)良家風(fēng)與良好社會(huì)風(fēng)尚總是緊密相關(guān)。中華民族自古以來(lái)就高度重視家風(fēng)建設(shè)，將勤儉節(jié)約擺在家風(fēng)建設(shè)的突出位置。從《誠(chéng)子書(shū)》的“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，到《顏氏家訓(xùn)》的“儉者，省約為禮之謂也”，再到《朱子家訓(xùn)》中的“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”……勤儉節(jié)約的良好家風(fēng)始終為中國(guó)人所推崇。勤儉節(jié)約精神是治國(guó)之道。惟儉者興，惟勤者強(qiáng)?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。”唐代詩(shī)人李商隱的這一感嘆，道出了勤儉節(jié)約的重要地位?！叭藷o(wú)儉不立，家無(wú)儉不旺，國(guó)無(wú)儉必亡?！鼻趦€節(jié)約看似是不起眼的小事，反映出的是人格修養(yǎng)，但折射出的是人心向背，從根本上說(shuō)是事關(guān)國(guó)家前途命運(yùn)的大事。歷史反復(fù)證明，一個(gè)國(guó)家要長(zhǎng)足發(fā)展，任何時(shí)候都要牢記“奢靡之始，危亡之漸”的警示，繃緊勤儉節(jié)約這根弦，讓戒奢尚儉、艱苦奮斗在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。（摘編自謝衛(wèi)平《大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約精神》）材料二：17.下列對(duì)材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()（2分）A.材料一采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，先提出問(wèn)題，再逐層分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。B.材料一第2段從反面論證從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約生活習(xí)慣的重要性。C.材料一綜合運(yùn)用事實(shí)材料、道理材料、數(shù)據(jù)材料，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。D.材料二可以看作是材料一提及的“適度”“節(jié)用”生活理念的生動(dòng)注釋。18.下列兩則事例，哪一則適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一第3段的觀點(diǎn)？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）事例一：某酒店推行“N—1”點(diǎn)餐方式，要求服務(wù)員根據(jù)比就餐人數(shù)少一人的飯菜量引導(dǎo)消費(fèi)者下單，“按需點(diǎn)菜”。事例二：司馬光注重家庭教育，曾作《訓(xùn)儉示康》告誡其子要以節(jié)儉為美德，不可追求奢靡生活。19.結(jié)合材料一、材料二內(nèi)容，簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)下面兩位同學(xué)的行為表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，說(shuō)明你的理由。（3分）同學(xué)甲洗手后沒(méi)有關(guān)緊水龍頭就離開(kāi)了，同學(xué)乙看到后馬上上前擰緊了。（四）閱讀文章，回答回題（12分）長(zhǎng)長(zhǎng)的山路沈念①村與寨之間，山路相連，彎曲環(huán)繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺(jué)間起著變化。父親帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。②那是一條遇到雨水就會(huì)泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，要隨時(shí)小心掉進(jìn)泥坑，出來(lái)一身臟泥衣。我每天上學(xué)必經(jīng)此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校門前的三岔路口，我曾發(fā)誓，將來(lái)要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。③寨子里的祖訓(xùn)是，窮也要有窮擔(dān)當(dāng)，不求人，凡事靠自己。那時(shí)候，很多條件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村主任是父親，村民難以忍受這條破路的時(shí)候，就望著他們的新村主任……④父親也不是沒(méi)找過(guò)鄉(xiāng)長(zhǎng)。鄉(xiāng)里的書(shū)記調(diào)任新的崗位，暫時(shí)由田鄉(xiāng)長(zhǎng)代理書(shū)記。那天父親守在外面，瞅鄉(xiāng)長(zhǎng)辦公室沒(méi)人的一個(gè)空當(dāng)，進(jìn)了門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉(xiāng)長(zhǎng)就嘆了口氣說(shuō)：“鄉(xiāng)里實(shí)在是拿不出錢了?！备赣H本是臉薄之人，聽(tīng)了這話，心里澀澀的不是滋味。后來(lái)有鄉(xiāng)干部說(shuō)縣長(zhǎng)要來(lái)，他當(dāng)時(shí)心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬(wàn)一縣長(zhǎng)發(fā)脾氣，村主任不當(dāng)了也沒(méi)什么了不起，必須要修條路對(duì)村民有個(gè)交代。⑤那天，鄉(xiāng)干部集中在禮堂開(kāi)會(huì)。龍縣長(zhǎng)坐在臺(tái)上講話，字正腔圓，聽(tīng)得到聲音在墻壁上碰撞。父親站在外面，龍縣長(zhǎng)的講話碎片似的飄進(jìn)耳中：“農(nóng)村廣闊天地，不能死腦筋搞農(nóng)業(yè)，我們準(zhǔn)備在有條件的地方發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上?！雹蘅h長(zhǎng)一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨(dú)獨(dú)的一個(gè)人，站得筆直，一動(dòng)不動(dòng)，風(fēng)吹動(dòng)著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。⑦“縣長(zhǎng)，幫我們修路?！备赣H說(shuō)完這句話，就一聲不吭了。車從鄉(xiāng)政府大院出發(fā)了，車廂內(nèi)空氣沉滯，縣長(zhǎng)的表情凝重。⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過(guò)的水田。幾個(gè)干部無(wú)從下腳，落在后面。龍縣長(zhǎng)剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問(wèn)走在前面的父親：“你們平時(shí)一直走這條路？”⑨父親說(shuō)：“祖祖輩輩。”⑩有個(gè)干部嘟囔了一聲：“這條路走不進(jìn)去吧？”?龍縣長(zhǎng)扭頭說(shuō)：“車開(kāi)不到的地方，腳可以走，村民能走出來(lái)，我們就能走進(jìn)去，我們走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的?！?父親回村，召開(kāi)村民大會(huì)，第一句話就是，到修路的時(shí)候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說(shuō)龍縣長(zhǎng)講得真好，又說(shuō)父親有膽識(shí)，沒(méi)米下鍋的人才敢破釜沉舟，還說(shuō)，我們山寨人走好路、過(guò)好日子的時(shí)候也快要到了。?修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅(jiān)持了三個(gè)月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個(gè)主意，把那些釬開(kāi)的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡。?修路接近尾聲，那條兒時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車輛，和時(shí)光一起延展。?山寨的變遷，如同一本厚厚的書(shū)，風(fēng)吹開(kāi)一頁(yè)沉重的過(guò)去，又畫(huà)出一頁(yè)開(kāi)闊的未來(lái)。而今山路兩旁是農(nóng)家樂(lè)和古樸的民居，是清朗的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。那么多從路上經(jīng)過(guò)的人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長(zhǎng)路的故事。（節(jié)選自《長(zhǎng)路與短句》，有刪改）20.為了修路，父親采取了哪些行動(dòng)？請(qǐng)梳理文章內(nèi)容，填寫下面表格。（4分）行動(dòng)過(guò)程行動(dòng)結(jié)果找鄉(xiāng)長(zhǎng)申請(qǐng)修路①__________________②__________________縣長(zhǎng)實(shí)地調(diào)查路況召開(kāi)村民大會(huì)③__________________④__________________修成柏油新路21.父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）22.請(qǐng)從修辭角度賞析文章中畫(huà)橫線的句子。（2分）俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車輛，和時(shí)光一起延展。23.“路”在文學(xué)作品中往往具有象征意味。本文“長(zhǎng)長(zhǎng)的山路”象征什么？請(qǐng)結(jié)合山路的前后變化簡(jiǎn)要分析。（3分）五、作文（2分）24.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睆牧私獾较矚g再到以此為樂(lè)，是逐步“走進(jìn)”的過(guò)程?；貞涍M(jìn)入初中后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，寫一篇記敘性文章，講述你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路上走向“樂(lè)”的經(jīng)歷。要求：①文題自擬；②不少于500字；③不得出現(xiàn)人名、校名、地名等。

答案以及解析1.答案：D解析：A.咕gū。B.懲chéng，宗→蹤。C.捕bǔ，踡→蜷。2.答案：A解析：B不僅而且語(yǔ)序不當(dāng)，C少主語(yǔ)，D規(guī)范行為。3.答案：B解析：提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。此處可用“賞心悅目”。4.答案：C解析：通讀這六個(gè)句子可知，④句提出話題——老鼠，為首句；⑥句中的“這種小動(dòng)物”指代④句中的“老鼠”，“招人厭惡”照應(yīng)④句中的“很多人都聞之色變”，為第二句；⑤句轉(zhuǎn)折，提出個(gè)例，指明老鼠并非一無(wú)是處，為第三句；①句內(nèi)容緊承⑤句中的“英雄”一詞，對(duì)東非國(guó)家坦桑尼亞的巨頰囊鼠進(jìn)行介紹，為第四句；③句進(jìn)一步說(shuō)明這種老鼠在掃雷方面所做的貢獻(xiàn)之大，為第五句；②句引用比利時(shí)非營(yíng)利組織APOPO的話，給予“掃雷鼠”巨頰囊鼠高度評(píng)價(jià)，為末句。據(jù)此，正確的排序?yàn)棰堍蔻茛佗邰冢蔬xC。5.答案：A解析：①該詩(shī)句說(shuō)的是牽牛星、織女星，描寫的是七夕節(jié)。②該詩(shī)句出自宋代王安石的《元日》，元日即春節(jié)，描寫的是過(guò)春節(jié)的景象。③該詩(shī)句出自唐代杜牧的《清明》，描寫的是清明節(jié)的景象。④該詩(shī)句出自唐代岑參的《行軍九日思長(zhǎng)安故園》，描寫的是重陽(yáng)節(jié)登高、飲酒、賞菊的景象。根據(jù)題中時(shí)間軸上幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的順序，這些詩(shī)句正確的排序?yàn)棰冖邰佗?，選A。6.答案：D解析：A.宋代時(shí)《論語(yǔ)》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書(shū)”。B.李白是唐代浪漫主義詩(shī)人。C.“而立”指三十歲，“耳順”指六十歲。由此可知，康叔叔與他的父親相差三十歲。7.答案：隨君直到夜郎西；回樂(lè)烽前沙似雪；受降城外月如霜；遙憐故園菊；落花時(shí)節(jié)又逢君；晴空一鶴排云上；便引詩(shī)情到碧霄；秋風(fēng)吹散馬蹄聲8.答案：D解析：A項(xiàng)，“而立”通常用來(lái)指代三十歲的年紀(jì)。不符合小語(yǔ)的年齡段。B項(xiàng)，“不惑”通常用來(lái)指代四十歲的年紀(jì)。不符合小語(yǔ)的年齡段。C項(xiàng)，“耳順”通常用來(lái)指代六十歲的年紀(jì)。不符合小語(yǔ)的年齡段。D項(xiàng)，“豆蔻年華”通常指女子十三四歲的年紀(jì)。這個(gè)名稱既符合小語(yǔ)的年齡段，又帶有一種青春、美好的寓意，適合用來(lái)做與同齡學(xué)友分享閱讀感受的微信群名。故選D。9.答案：學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)豐富（數(shù)量大、種類多），但經(jīng)常去的學(xué)生極少。10.答案：①三借芭蕉扇/三調(diào)芭蕉扇；孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒；②<二十四孝圖>；哭竹生筍11.答案：索莫12.答案：示例一：[乙]；使用擬人的修辭，將小楓樹(shù)當(dāng)作大來(lái)寫，它夜間偷飲了美酒，面色變紅，卻央求松樹(shù)為它遮掩醉容，可愛(ài)的楓樹(shù)恰怡展現(xiàn)了秋天的明麗和生機(jī)。示例二：[丙]；詩(shī)人抓住柿葉和楓林“紅”的特點(diǎn)，覺(jué)得紅火一片猶如春天般絢爛，寫出了秋天的生機(jī)。13.答案：（1）用壞了；（2）老師傳授的知識(shí)；（3）了解；（4）A14.答案：無(wú)此事也/安有寄千金而無(wú)券者/且父未嘗語(yǔ)我也解析：本題考查文言文斷句的能力。這句話的意思：沒(méi)有這樣的事情，哪里有寄放千金卻不立憑證的人？并且我的父親不曾告訴我（這件事）。根據(jù)意思斷句即可。15.答案：（1）為別人辦事是不是竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是不是做到誠(chéng)信了呢？（2）我愿意（拿自己的）車馬衣服與朋友共同享用，用壞了也無(wú)憾恨。（3）朗讀設(shè)計(jì)：“心”“知我”重讀。朗讀語(yǔ)氣：堅(jiān)定、鄭重。（4）重諾守信（恪守原則）（5）熱情友善解析：（2）本題考查翻譯文言文語(yǔ)句的能力。（1）句重點(diǎn)詞：忠，竭盡自己的心力；信，誠(chéng)信。（2）句重點(diǎn)詞：共，共同；敝，用壞了。（3）本題考查朗讀設(shè)計(jì)和理解句子的能力。乙文主要講朋友寄存了千金在蔡轔那里，但是沒(méi)有立下字據(jù)，在朋友去世后，蔡轔堅(jiān)決將錢還給了朋友的兒子。從中可以看出蔡轔堅(jiān)守對(duì)朋友的承諾，恪守原則?！叭谛?，不在紙。而翁知我，故不語(yǔ)郎君”中的“心”和“知我”從側(cè)面表現(xiàn)了蔡轔重視承諾的高尚品質(zhì)，應(yīng)重讀；全句應(yīng)用堅(jiān)定、鄭重的語(yǔ)氣進(jìn)行朗讀，進(jìn)而凸顯蔡轔想要把錢還給朋友兒子的決心。（5）本題考查理解詩(shī)句的能力。這兩句是說(shuō)，長(zhǎng)滿花草的庭院小路，還沒(méi)有因?yàn)橛痛驋哌^(guò)（今天為了迎接你才打掃），一向緊閉的家門，今天為你才打開(kāi)。一向閑適恬淡的主人為了迎客掃花徑，開(kāi)蓬門，體現(xiàn)了主人的熱情友善。16.答案：[示例]我認(rèn)為會(huì)?！蛾愄鹋c友期行》中友人失信、無(wú)禮在先，元方據(jù)理力爭(zhēng)，勇敢地維護(hù)父親的尊嚴(yán)，是一個(gè)聰敏、懂禮的孩子。乙文中面對(duì)蔡珧要?dú)w還千金的情況，蔡轔朋友的兒子并沒(méi)有直接接受，反而提出了自己的疑惑，這說(shuō)明他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、率真的孩子。兩人秉性相似，質(zhì)樸純真，可以成為“真友”。解析：參考譯文[甲]子路說(shuō)：“我愿意（拿自己的）車馬衣服與朋友共同享用，用壞了也無(wú)憾恨。”[乙]蔡璋，吳縣人。重視諾言和責(zé)任，重視節(jié)操和義氣。有一位朋友將千金寄放在蔡轔那里，沒(méi)有立憑證。不久，這位朋友去世了。蔡琰轔召喚那人的兒子來(lái)，把錢還給他。朋友的兒子感到很驚訝不肯接受，說(shuō)：“哎！沒(méi)有這樣的事情，哪里有寄放千金卻不立憑證的人？并且我的父親不曾告訴我（這件事）?！辈惕靶χf(shuō)：“憑證立在心中，不是立在紙上。你父親了解我，所以沒(méi)有告訴你?！弊罱K（蔡璋）用車子運(yùn)送（千金）還給他。詩(shī)詞鑒賞《客至》本詩(shī)以清新自然的筆觸，描繪了詩(shī)人與客人之間的深厚情誼。詩(shī)歌通過(guò)細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了詩(shī)人熱情好客的一面。首聯(lián)以“春水”和“群鷗”為背景，營(yíng)造出寧?kù)o而優(yōu)美的環(huán)境。頷聯(lián)則通過(guò)對(duì)“花徑”和“蓬門”的描繪，突出了詩(shī)人對(duì)客人的尊重和重視。頸聯(lián)中的“盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅”表達(dá)了詩(shī)人雖然家境貧寒，但盡力招待客人的誠(chéng)意。尾聯(lián)則通過(guò)“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡馀杯”展現(xiàn)了詩(shī)人與鄰里的和睦關(guān)系。整首詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，體現(xiàn)了杜甫詩(shī)歌的獨(dú)特魅力。17.答案：D解析：本題考查理解和分析材料內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，材料一的分論點(diǎn)是并列的，所以材料一采用的是并列式結(jié)構(gòu)，而非“遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)”。B項(xiàng)，材料一第2段從正面論證了從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約生活習(xí)慣的重要性，而非“反面”。C項(xiàng)，材料一沒(méi)有使用數(shù)據(jù)材料。18.答案：第一問(wèn)：事例二適合。第二問(wèn)：因?yàn)榈?段觀點(diǎn)是“勤儉節(jié)約精神是齊家之要”，司馬光寫作《訓(xùn)儉示康》是家風(fēng)建設(shè)行為，能支撐觀點(diǎn)。解析：本題考查分析和運(yùn)用論據(jù)的能力。司馬光寫作《訓(xùn)儉示康》的例子和材料一第3段中《誡子書(shū)》《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》屬于同一類事例，都強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)，可以論證第3段“勤儉節(jié)約精神是齊家之要”的觀點(diǎn)。19.答案：[示例]培養(yǎng)勤儉節(jié)約的意識(shí)和行為習(xí)慣，要重視細(xì)節(jié)，為同學(xué)乙點(diǎn)贊。只有每個(gè)人從我做起，從小處做起，做好每個(gè)細(xì)節(jié)，才能在學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家各個(gè)層面上保證勤儉節(jié)約落到實(shí)處。20.答案：①遭到拒絕卻不放棄；②攔住縣長(zhǎng)請(qǐng)求修路；③得到村民廣泛支持；④發(fā)動(dòng)村民投工投勞21.答案：①堅(jiān)毅執(zhí)著；②勇于擔(dān)當(dāng)；③有膽識(shí)有魄力。22.答案：運(yùn)用比喻修辭，將山路比作飄帶，描幕出柏油新路隨著行