【語文課件】只揀兒童多處行課件

只揀兒童多處行這句詩出自唐代詩人杜牧的《山行》，描繪了深秋山林的景色。兒童在山間嬉戲玩耍，體現(xiàn)了詩人對自然和童真的喜愛?！菊n程目標(biāo)】了解作品背景理解創(chuàng)作"只揀兒童多處行"的時代背景和創(chuàng)作動機(jī)。賞析精彩語句通過對作品中關(guān)鍵句子的分析，體會的語言風(fēng)格和表達(dá)技巧。探討作品思想深入思考作品中蘊(yùn)含的人生哲理，并將其與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。了解"只揀兒童多處行"的背景作品來源出自周國平先生的散文《只揀兒童多處行》，收錄于《人生哲思》一書。創(chuàng)作時間創(chuàng)作于20世紀(jì)90年代末，當(dāng)時社會正處于快速發(fā)展時期。創(chuàng)作背景在一次公共活動中，觀察到兒童的行為，并由此引發(fā)思考。學(xué)習(xí)賞析作品中的精彩語句“只揀兒童多處行”展現(xiàn)對兒童的喜愛和關(guān)注，也暗示了作品的主題?！八麄冊诨ú萘珠g遨游”描繪兒童的天真爛漫，也突出了兒童與自然和諧共處的畫面。“他們自然而然地做出正確的選擇”體現(xiàn)了兒童的純真和直覺，也暗示了成人應(yīng)學(xué)習(xí)兒童的簡單與純粹。思考想表達(dá)的核心思想回歸生活本真通過觀察兒童的行為，表達(dá)了對簡單、純真、自然的生活方式的向往。兒童的行為，不受世俗觀念的影響，充滿著好奇心和探索精神，這也正是希望人們在生活中保持的。關(guān)注生活細(xì)節(jié)文章強(qiáng)調(diào)了關(guān)注生活細(xì)節(jié)的重要性。認(rèn)為，只有細(xì)致觀察生活，才能從中發(fā)現(xiàn)真諦，獲得啟迪。兒童之所以能夠感受到生活的快樂，正是因?yàn)樗麄兡軌蛴眯母惺苌畹募?xì)節(jié)。揣摩作品中蘊(yùn)含的人生智慧11.關(guān)注生活細(xì)節(jié)兒童觀察事物細(xì)致入微，能夠發(fā)現(xiàn)成年人忽視的美麗。他們專注于眼前的樂趣，不受世俗困擾。22.保持好奇心他們對世界充滿好奇，樂于探索未知，這種精神值得成年人學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的熱情。33.放下執(zhí)念兒童無憂無慮，不為功名利祿所累，他們的快樂源自簡單，值得我們反思。44.感受生活真諦在追求復(fù)雜的目標(biāo)時，不妨停下來，感受生活中簡單的快樂，回歸本真。教材簡介本文選自周國平先生的散文集《人生哲思》中的《只揀兒童多處行》。該文記錄了在一次公共活動中的觀察和感悟，通過對兒童行為的細(xì)膩描寫，闡述了對于人生的思考。簡介：周國平著名作家、哲學(xué)家周國平先生是當(dāng)代中國最著名的思想家之一，以其深刻的哲理思考和優(yōu)美的散文風(fēng)格著稱。代表作品周國平先生的代表作包括《人生哲理》、《歲月與人生》、《守望的距離》等，這些作品探討了生命、人生、愛情、幸福等永恒的主題。思想風(fēng)格周國平先生的思想風(fēng)格以理性、平和、富有哲理而聞名，他的作品總能引發(fā)人們對人生和生命的深刻思考。作品背景本文節(jié)選自周國平的散文集《人生哲思》，是在一次公共活動中的所見所感。周國平在一次戶外活動中，看到一群孩子在花草林間玩耍，他觀察到孩子們的行為，并從中領(lǐng)悟到人生的真諦。作品背景公共活動這篇文章記錄了周國平在一次公共活動中的所見所感，他選擇了一個獨(dú)特視角——兒童。觀察兒童將目光投向在活動現(xiàn)場玩耍的兒童，觀察他們的行為和心態(tài)，從中獲得感悟。感悟人生通過對兒童天真爛漫的觀察，思考人生的真諦，體會到返璞歸真的生活智慧。通過對兒童行為的細(xì)膩觀察，闡述人生智慧純粹的快樂兒童對生活充滿好奇，容易找到快樂，這提醒我們也要保持一顆童心，享受簡單純粹的快樂。直面問題兒童不會掩飾自己的喜怒哀樂，他們直面問題，勇于表達(dá)，這啟發(fā)我們也要坦誠面對生活中的挑戰(zhàn)。自由探索兒童樂于探索世界，他們不受世俗觀念的束縛，這鼓勵我們保持獨(dú)立思考，勇敢追尋自己的興趣和夢想。教學(xué)重點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品的語言特點(diǎn)和思想內(nèi)涵。通過對作品中精彩語句的賞析，幫助學(xué)生領(lǐng)會的寫作技巧和表達(dá)意圖。同時，鼓勵學(xué)生思考作品所蘊(yùn)含的人生智慧，并將其與自身的生活體驗(yàn)相結(jié)合，從而提升對人生的感悟和思考。教學(xué)重點(diǎn)語言特點(diǎn)語言生動形象，富于詩意，如同優(yōu)美的畫卷，展現(xiàn)兒童的天真爛漫。思想內(nèi)涵文章以兒童的視角，引導(dǎo)讀者關(guān)注生活細(xì)節(jié)，探尋人生真諦。思想內(nèi)涵：關(guān)注生活細(xì)節(jié)、發(fā)掘人生意義細(xì)微之處見真諦周國平在文中通過對兒童行為的觀察，發(fā)現(xiàn)他們簡單而純粹的快樂源于對生活細(xì)微之處的關(guān)注。兒童往往能從看似平凡的事物中找到樂趣，例如在花草林間奔跑，在草地上嬉戲。平凡生活亦有意義文章借兒童的視角，提醒人們在快節(jié)奏的生活中，不要忽略生活中看似平凡的小事，這些小事也蘊(yùn)含著人生的意義。通過對兒童的觀察，鼓勵讀者學(xué)會從生活中汲取快樂，感受生命的真諦。教學(xué)環(huán)節(jié)本課教學(xué)環(huán)節(jié)主要分為五個部分，涵蓋導(dǎo)入、解析、賞析、探討、拓展五個步驟。導(dǎo)入新課課前，請同學(xué)們先思考一個問題：你是否曾在生活中留意過兒童的行為？他們身上有什么特點(diǎn)？1好奇對世界充滿好奇2快樂天真無邪，快樂無比3自由無拘無束，自由自在解析作品背景周國平，著名作家、哲學(xué)家，以其散文作品見長。創(chuàng)作背景文章記錄了在一次公共活動中的所見所感，表達(dá)了對人生和生活的思考。作品主題通過對兒童行為的細(xì)膩觀察，闡述了人生的智慧和價值觀。精彩語句賞析1只揀兒童多處行點(diǎn)明主題，引人入勝2他們在花草林間遨游兒童天真爛漫，自由自在3他們自然而然地做出正確的選擇兒童直覺敏銳，充滿智慧4我們竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們對比鮮明，引發(fā)思考這些語句簡潔生動，富有詩意，描繪了兒童的天真爛漫和純真無邪，并以對比的手法，突出了兒童對生活的敏銳觀察和獨(dú)特視角。探討作品思想1對生活細(xì)節(jié)的關(guān)注通過對兒童行為的細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)他們對生活細(xì)節(jié)的敏感和純粹的熱愛，展現(xiàn)出一種與成人截然不同的生活態(tài)度。2對人生意義的探索作品揭示了兒童眼中簡單純粹的快樂，引導(dǎo)讀者反思在復(fù)雜的成人世界中，我們是否丟失了對生活的熱愛和對生命的敬畏。3對人生價值觀的思考兒童對生活的積極態(tài)度和簡單快樂，啟發(fā)我們重新思考人生的價值，是否應(yīng)該回歸簡單，追求內(nèi)心的平靜和生命的真諦。拓展延伸思考兒童行為給成人的啟示兒童的純真行為，提醒著我們要保持好奇心和探索精神。在生活中發(fā)現(xiàn)并記錄兒童的純真行為記錄這些時刻，可以幫助我們重拾生活的本真。思考如何在日常生活中保持積極樂觀的心態(tài)學(xué)習(xí)兒童的積極樂觀，可以幫助我們克服生活中的困難。精彩語句賞析深入分析“只揀兒童多處行”中的精妙語句，體會對兒童行為的細(xì)致觀察和情感表達(dá)。例如，“他們在花草林間遨游”，“他們自然而然地做出正確的選擇”，“我們竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們”等，這些語句都體現(xiàn)了對兒童純真、自然、充滿活力的生活狀態(tài)的贊美和向往?！爸粧和嗵幮小弊杂勺栽趦和皇苁`，無憂無慮地玩耍，盡情享受著生命的樂趣。好奇探索他們對周圍的世界充滿了好奇，積極探索著未知領(lǐng)域，充滿著探索的熱情。無拘無束他們不受世俗的約束，自由地奔跑，享受著簡單純粹的快樂。"他們在花草林間遨游"自由探索孩子們不受約束地探索周圍環(huán)境，盡情玩耍。無憂無慮他們沒有成年人的煩惱，沉浸在自然的快樂中。感知世界通過觀察和體驗(yàn)，孩子們對世界有了更深刻的認(rèn)識。“他們自然而然地做出正確的選擇”天真無邪兒童沒有成人世界的復(fù)雜，他們選擇更純粹，更貼近內(nèi)心?？鞓分辽蟽和⒅乜鞓泛蜐M足，選擇符合他們內(nèi)心需求的事物。好奇探索兒童充滿好奇心，選擇探索未知的世界，發(fā)現(xiàn)新的事物。"我們竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們"對比以"我們"和"他們"對比，突出成年人與兒童在看待生活、享受生活方面的差異。反思反思成年人常常被生活瑣事纏身，丟失了對生活的熱情和好奇心，錯失了發(fā)現(xiàn)美、感受美的機(jī)會。警醒這句話提醒人們，要從兒童身上學(xué)習(xí)，保持積極樂觀的心態(tài)，用純粹的眼光看待世界，才能更好地體會生活的樂趣。思想內(nèi)涵探討兒童與成人對生活的不同看待，體現(xiàn)了對生命和世界的不同理解。作品通過對兒童行為的細(xì)膩觀察，引導(dǎo)讀者思考生活智慧，即關(guān)注細(xì)節(jié)、把握本質(zhì)。用簡潔的語言表達(dá)了對簡單、純真、自然的生命狀態(tài)的贊美。兒童與成人：對生活的不同看待兒童兒童的心靈純凈無暇，他們對世界充滿好奇，樂于探索。他們用直觀的感知和情感去體驗(yàn)生活，沒有復(fù)雜思慮和世俗束縛。成人成人則經(jīng)歷了社會磨礪，被各種責(zé)任和壓力所困擾，變得理性、務(wù)實(shí)。他們往往注重效率和結(jié)果，而忽略了生活中的美好和樂趣。生活智慧：關(guān)注細(xì)節(jié)、把握本質(zhì)兒童樂于觀察周圍世界，他們能發(fā)現(xiàn)大人們忽略的細(xì)節(jié)。比如，一朵盛開的野花，一只路過的蝴蝶，都能讓他們感到興奮。成年人往往被工作和生活中的瑣事纏身，忽略了周圍環(huán)境的變化。他們可能匆忙走過一片花海，卻沒注意到其中的一朵特別的花朵。人生價值觀：簡單、純真、自然簡單快樂兒童對快樂的理解簡單純粹，他們能從生活中最平凡的小事中找到快樂。純真善良兒童的世界充滿著善意，他們的行為往往不受世俗的影響，體現(xiàn)出純真善良的本性。自然和諧兒童與自然世界親密無間，他們對自然的熱愛和尊重，展現(xiàn)出與自然的和諧關(guān)系。拓展延伸在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步思考和探索引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合幫助學(xué)生更深入地理解“只揀兒童多處行”的思想內(nèi)涵思考兒童行為給成人的啟示保持好奇心兒童對世界充滿好奇，樂于探索，不斷學(xué)習(xí)。成人應(yīng)該保持這種好奇心，不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自我。追求簡單快樂兒童的快樂很簡單，容易滿足。成人應(yīng)該學(xué)習(xí)這種簡單快樂，享受生活，感受幸福。活在當(dāng)下兒童專注于當(dāng)下，不為過去煩惱，不為未來擔(dān)憂。成人應(yīng)該學(xué)會活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下，享受生活。保持樂觀積極兒童面對困難，充滿樂觀和積極的態(tài)度。成人應(yīng)該學(xué)習(xí)這種樂觀積極的態(tài)度，面對困難，積極應(yīng)對。如何在生活中保持兒童般的好奇心和探索精神保持好奇心對周圍的事物保持著孩童般的熱情，樂于發(fā)現(xiàn)和探索。培養(yǎng)求知欲積極主動地學(xué)習(xí)新知識，拓展思維，不斷挑戰(zhàn)自我。嘗試新事物敢于嘗試新的事物，突破舒適區(qū)，拓展自己的經(jīng)驗(yàn)和視野。保持童真保持一顆純真的心靈，用孩子般的視角看待世界，感受生活的美好。如何在快節(jié)奏的生活中重拾生活的本真回歸自然遠(yuǎn)離城市的喧囂，感受自然的氣息，讓心靈得到放松。珍惜家人花時間陪伴家人，感受親情的溫暖，讓生活充滿幸福感。沉淀自我靜下心來閱讀，思考，提升自我，讓生活更有意義。課后作業(yè)本次課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，請同學(xué)們完成以下作業(yè)，以便更好地理解和應(yīng)用“只揀兒童多處行”的思想。寫出自己對“只揀兒童多處行”的理解兒童的視角兒童對世界充滿好奇，他們會觀察身邊的一切，并從中發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。成人的視角成年人往往被繁瑣的事務(wù)所困擾，他們?nèi)菀缀雎陨钪械拿篮?，也缺乏對事物的探索精神。人生啟示在快?jié)奏的生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童的單純和好奇，保持對世界的好奇心和探索精神，才能發(fā)現(xiàn)生活中的真諦。在生活中發(fā)現(xiàn)并記錄兒童的純真行為捕捉瞬間孩子的天真爛漫，常常出現(xiàn)在不經(jīng)意間，留心觀察才能捕捉到這些珍貴的瞬間。記錄細(xì)節(jié)用文字、繪畫、照片等形式記錄下孩子們的行為舉止，保存他們的純真與快樂。分享感受將這些記錄與他人分享，傳遞快樂和正能量，讓更多人感受到孩子們的純真魅力。思考如何在日常生活中保持積極樂觀的心態(tài)11.培養(yǎng)興趣愛好興趣愛好可以豐富生活，帶來快樂和滿足感，幫助我們保持積極樂觀的心態(tài)。22.關(guān)注身邊的美好用心感受生活中的美好，例如陽光、花朵、親情、友情，這些微小的快樂能幫助我們保持樂觀。33.學(xué)會感恩感恩生活中的每一點(diǎn)美好，學(xué)會珍惜擁有的一切，有助于我們保持積極的心態(tài)。44.樂觀面對挑戰(zhàn)生活中難免遇到挑戰(zhàn)，保持積極樂觀的心態(tài)可以幫助我們克服困難，取得成功。課堂總結(jié)回顧課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，梳理關(guān)鍵點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生思考和應(yīng)用所學(xué)知識。重申課程目標(biāo)理解文章背景學(xué)習(xí)周國平作品《只揀兒童多處行》的創(chuàng)作背景。賞析精彩語句深入分析文章中生動形象的語言，感