四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.聽寫句子。（把字寫正確，寫規(guī)范，寫美觀）

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）詩(shī)人張志和來(lái)到西塞山前，情不自禁地吟誦“______，桃花流水鱖魚肥”。

（2）當(dāng)我讀書心不在焉時(shí)，老師提醒我“讀書有三到，謂心到、_______、口到”；當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，爸爸告訴我“________，不恥下問(wèn)”。

（3）古詩(shī)中蘊(yùn)含著作者深深的愛國(guó)之情，如陸游的“王師北定中原日，_______”是對(duì)兒子的囑托；林升的那一問(wèn)“_________，______”表現(xiàn)了他的憤慨；而龔自珍的“我勸天公重抖數(shù)，_______”則表現(xiàn)了他的熱烈希望。

（4）一粥一飯，________；半絲半縷，________。這句話告訴我們要養(yǎng)成___________的好習(xí)慣，司馬光也說(shuō)過(guò)和這句意思相同的話是：________。

（5）與俗語(yǔ)“鼻子都?xì)馔崃恕北磉_(dá)意思相同的成語(yǔ)是________。2）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）小時(shí)候，我(

)對(duì)什么花，(

)不懂得欣賞。

（2）(

)如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，(

)覺(jué)得大了一些。

（3）(

)讓它開過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，比搖下來(lái)的香味(

)差多了。

（4）(

)大鳥在籠里生氣地叫一聲，它(

)立即飛回籠里去。3）.怎樣才能更好地了解家鄉(xiāng)風(fēng)物？同學(xué)們進(jìn)行了討論，請(qǐng)你把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。

同同：想要更好地了解家鄉(xiāng)風(fēng)物，我們需要閱讀與此相關(guān)的資料，我們可以用朱熹的“心既到矣，________？”來(lái)勉勵(lì)自己養(yǎng)成用心閱讀的好習(xí)慣；以孔子的“________，________________，是知也”來(lái)督促自己求真問(wèn)學(xué)。

樂(lè)樂(lè)：我們了解家鄉(xiāng)風(fēng)物，傳承家鄉(xiāng)精神。大同人惜時(shí)：不飽食以終日，________；大同人勤儉：________，克儉于家。4）.補(bǔ)全古詩(shī)《蟬》，并完成填空。

垂縷________，________疏桐。

居高聲自遠(yuǎn)，非是________。

這是一首詠物詩(shī)，從________、________、________三個(gè)方面寫了蟬的特點(diǎn)。5）.根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的漢字。

讀書能開拓視野。這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了小巧línglóng(

)的松鼠，領(lǐng)略了昔日jīnbìhuīhuáng(

)的圓明園，感受了搭石liánjié(

)著鄉(xiāng)親們美好的情感。讀書還使我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們陷入困境，不會(huì)心生dǎnqiè(

)；面對(duì)mánglù(

)，不會(huì)想著lǎnduò(

)。如此，我們才能在成長(zhǎng)的道路上欣賞wúxiàn(

)的風(fēng)光。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．《父愛之舟》一文是通過(guò)寫“我”的夢(mèng)境來(lái)表達(dá)父愛的，文中的故事都是“我”夢(mèng)到的，不是真實(shí)發(fā)生的。B．《慈母情深》一文中，“我”給母親買水果罐頭是為了討好母親，方便以后再要零花錢。C．說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，有的活潑，無(wú)論使用哪種語(yǔ)言風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。D．《松鼠》一文是法國(guó)著名的博物學(xué)家法布爾寫的，這是一篇文藝性說(shuō)明文，又叫科學(xué)小品文。2）.“他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢?！毕铝芯渥又械募狱c(diǎn)詞與這句話中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．爸爸無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)按規(guī)矩辦事。B．同學(xué)們都要遵守班委會(huì)立的規(guī)矩。C．按照班級(jí)的規(guī)矩，我們每天都要讀課外書。D．張明寫的字很規(guī)矩，沒(méi)有半點(diǎn)兒出格。3）.下面的情景用成語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

奶奶走了幾年了，每次回鄉(xiāng)下看到這個(gè)相框，我都會(huì)想念她。A．睹物思人B．浮想聯(lián)翩C．物是人非D．觸景生情評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。（照樣子，仿寫一個(gè)描寫人物神態(tài)的句子）

__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，并選詞填空。(填字母)

鼻子都?xì)馔崃?/p>

A．畏首畏尾

前怕狼后怕虎

B．孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

C．氣急敗壞

打開天窗說(shuō)亮話

D．飲水思源

一個(gè)巴掌拍不響

E．直言不諱

（1）我們不管取得了多好的成績(jī)，都要()，永遠(yuǎn)記得老師對(duì)我們的培養(yǎng)。

（2）青年人應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，而不應(yīng)當(dāng)()。

（3）他()地指出了我們思想上存在的問(wèn)題，對(duì)我們的幫助很大。2）.經(jīng)典誦讀連線。

南陌東城春早時(shí)

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

勸君更盡一杯酒

相逢何處不依依

春蠶到死絲方盡

明月何時(shí)照我還

春風(fēng)又綠江南岸

蠟炬成灰淚始干

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列

（1）發(fā)芽

含苞播種結(jié)果開花

_______________________________________________________________

（2）汽車車公共汽車運(yùn)輸工具

_______________________________________________________________

（3）端午節(jié)

中秋節(jié)

重陽(yáng)節(jié)

元宵節(jié)

_______________________________________________________________

（4）小時(shí)

分鐘

刻

秒

_______________________________________________________________2）.讀下面的句子,把序號(hào)填在句前的括號(hào)里,使之成為一段通順的話。

()太陽(yáng)出來(lái)了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

()中午,太陽(yáng)火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺(jué)去了。

()東方剛露出晨曦。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.歐陽(yáng)詢是宋代著名書法家，《九成宮醴泉銘》是其楷書的代表作之一。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。1．解釋詩(shī)中加點(diǎn)字的意思。

（1）陂：_____________

（2）漪：_____________

2．這首詩(shī)中直接描寫鄉(xiāng)野黃昏景物的詩(shī)句是

___________________

3．詩(shī)中描寫了什么時(shí)候、什么地方的景色？

___________________

4．這首詩(shī)中“銜”“橫”二字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

___________________

5．這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

__________________

6．后兩句描寫了牧童橫騎牛背，信口吹笛，表現(xiàn)出牧童怎樣的情致？

__________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)選擇一種你最感興趣的事物介紹給大家，可以是動(dòng)物，也可以是植物，還可以是你最喜歡的玩具，寫的時(shí)候注意寫清楚事物的主要特點(diǎn)并試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。（不少于450字）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，思考后面的問(wèn)題。等一等就好了①吃晚飯的時(shí)候，聽到屋后有“啪啪啪”的聲音，如雨點(diǎn)一般時(shí)有時(shí)無(wú)。我問(wèn)：“下雨了嗎？”爺爺笑著說(shuō)：“是板栗從樹上落下來(lái)的聲音?！蔽彝蝗幌肫饋?lái)，爺爺屋后種了一棵板栗樹，如今正是板栗飄香的季節(jié)。②第二天一大早，我就興奮地來(lái)到屋后，只見一棵高大的板栗樹，從上到下掛滿了拳頭大小的小球。小球或青綠，或黃綠，或褐色。有的小球還未成熟，一直閉合著；有的小球剛張開了一條線，如瞇著的眼睛，露出嫩綠色的板栗；有的小球半開或全開，殼里坐著兩三個(gè)褐色的板栗；有的里面只有一個(gè)，圓嘟嘟的，樣子很是可愛。③爺爺年紀(jì)大了，摘板栗肯定困難，我想幫他把這事做了。于是，我找來(lái)鉤子和籃子，準(zhǔn)備把樹上的板栗全部摘下來(lái)。爺爺看到后，急忙說(shuō)：“不急，不急，板栗會(huì)自己落下來(lái)的，等一等就好了?！蔽也惶靼谞敔?shù)囊馑迹ь^看看板栗樹。突然，樹上有兩個(gè)黑點(diǎn)，一前一后落了下來(lái)。爺爺笑著說(shuō)：“你看，板栗等著等著就落下來(lái)了?！睜敔斶f給我一頂竹編的大草帽、一只籃子，說(shuō)：“戴上草帽，防止被掉下來(lái)的板栗砸到頭。你到樹下的草叢里找找就有了?！惫?，我在樹下的草叢里看到好多帶著光澤的褐色板栗。我把板栗一個(gè)個(gè)撿到籃子里，拎回了屋里。奶奶清洗好板栗，用刀在板栗上開了個(gè)十字口，然后放在水里煮。不一會(huì)兒，屋里溢滿了板栗的香氣。④吃板栗的時(shí)候，我問(wèn)爺爺：“為什么不像收割莊稼一樣，一下子把板栗全部收下來(lái)？”爺爺笑著說(shuō)：“板栗看上去很堅(jiān)硬，其實(shí)是很嬌貴的果子。板栗不易保存，易招蟲，易霉?fàn)€。如果一下子全部摘下來(lái)，保存是件很麻煩的事。板栗留在樹上，鳥兒就會(huì)把板栗殼里的蟲子吃掉，太陽(yáng)的光照還讓板栗不會(huì)發(fā)霉，所以要等一等就好了。”⑤我聽后恍然大悟。爺爺說(shuō)的“等一等就好了”讓我一直回味著：

。1．聯(lián)系上下文，對(duì)下列詞語(yǔ)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第①自然段中“飄香”指的是樹上的板栗成熟了。B．第②自然段中“坐著”寫出了板栗樹高大的樣子。C．第③自然段中“溢滿”寫出了板栗的香氣很濃郁。D．第④自然段中“嬌貴”指的是板栗不太容易保存。2．結(jié)合全文理解我“興奮”的原因，下列表述最合適的一項(xiàng)是（

）A．我看到了屋后板栗樹從上到下掛滿了拳頭大小的小球。B．我看到了板栗樹上面的小球或青綠，或黃綠，或褐色。C．我急切地想看屋后的板栗樹，想幫爺爺摘樹上的板栗。D．因?yàn)槲抑揽煲掠炅耍瑯渖系陌謇跻欢〞?huì)全部爛掉。3．下列對(duì)第④自然段“等一等就好了”理解最合適的一項(xiàng)是（

）A．爺爺讓要等一等摘板栗，是因?yàn)闃渖系陌謇踹€沒(méi)有全部成熟。B．板栗容易招蟲子，掛在樹上讓鳥兒吃掉蟲子，會(huì)更容易保存。C．鳥兒能吃掉蟲子，太陽(yáng)光照讓板栗不會(huì)發(fā)霉，所以要等一等。D．板栗容易爛，留在樹上陽(yáng)光可以曬干板栗，所以需要等一等。4．結(jié)合全文內(nèi)容思考，把文章結(jié)尾補(bǔ)充完整。

__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.一字多義。

端：A、事情的開頭；B、平舉著拿；C、東西的一頭；D、端正；E、項(xiàng)目。

看，前端是2米多長(zhǎng)的象牙。(

)

這回，他正端坐著，聽爺爺講故事。(

)

好客的主人端出食品招待客人。(

)2）.______，據(jù)于德，______，游于藝。

A．依于仁

B．志于仁

C．施于民

D．志于道評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.奇奇想要將故事片段中的主要內(nèi)容提取出來(lái)，請(qǐng)你幫助他。

有條金背鯉魚，看同伴們都躍上了龍門，唯獨(dú)自己還留在龍門腳下。它尋思道：我