傅雷家書課件

.1讀書交流會《傅雷家書》：選擇性閱讀.2.3傅雷（1908-1966）我國著名翻譯家、文藝評論家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學名著,翻譯作品達34部。譯作豐富,行文流暢,文筆傳神。主要作品有《約翰·克利斯朵夫》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》《老實人》等34部。.41961年的傅雷1957年,為人坦蕩、稟性剛毅的傅雷被打成“右派”?！拔幕蟾锩小?傅雷又遭受殘酷迫害。1966年9月3日凌晨,他與夫人朱梅馥雙雙含憤自盡,悲壯地走完了本不該走完的一生。.5

“文革”期間,夫婦二人被迫害致死.6傅聰護送父母的骨灰前往龍華革命公墓由于父親的“問題”,傅聰被迫于1958年底移居英國倫敦,當時這被稱為“叛國投敵”。在遭受冤屈20多年后,傅雷夫婦1979年4月得以平反昭雪。傅聰也應邀回國參加父母的平反大會和骨灰安放儀式。.7傅聰——早于六十年代已被《時代雜志》贊譽為“中國當今最偉大的音樂家之一”,是華人音樂家揚名國際樂壇的典范

.8傅聰在演奏在六、七十年代的二十年間,傅聰舉行了約2400場獨奏音樂會；錄制了約50張唱片。他馳騁于國際音樂舞臺四十七年,獲得“鋼琴詩人”的美名。.9傅聰鋼琴音樂會英國《泰晤士報》:傅聰是當今世界樂壇最受歡迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。美國《時代周刊》:當今時代最偉大的鋼琴家之一。.10作品簡介

《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子,摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信,最長的一封信長達7000多字。字里行間,充滿了父親對兒子的摯愛、期望以及對國家和世界的高尚情感。.11.12.13.14.15.16.17.18.19專題二父子深情.20.21.22專題三學習指導.23.24文化領域煞費苦心地寄書給傅聰，有:《元明散曲選》二冊，《古詩源選讀》二冊，《世說新語選》一冊。你現(xiàn)在手頭沒有散文的書（指古文），《世說新語》大可一讀。日本人幾百年來都把它當作枕中秘寶。我常常緬懷兩晉六朝的文采風流，認為是中國文化的一個高峰。在傅雷看來，被外國人推崇的中國傳統(tǒng)文化不應該被我們自己冷落，只有真正了解了自己民族的優(yōu)秀文化，才能更好地了解其他民族的優(yōu)秀文化。.25

愛國情懷教育此外也有一個道義的責任，使你要盡量地把國外的思潮向我們報道。一個人對人民的服務不一定要站在大會上演講或是做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖！傅雷對兒子的諄諄愛國主義教育，使在異國漂流的傅聰與祖國之間牢牢地建立了心的結合。傅雷之于傅聰，就像一本不可替代的教科書，培育其成為一個大寫的“人”.26.27.28.29傅敏:正直，善良，勤勤懇懇。傅敏記得印象最為深刻的一封家信:有一次，剛剛上崗的傅敏在寫給父親的信中，加進一段自己翻譯的作品。傅敏從華東師大一附中初中畢業(yè)之后，直升該校高中，打消了半途投考上海音樂學院附中的念頭。傅敏分配到北京女一中，傅聰在離開祖國前，一家子都去火車站月臺送，傅敏是哭得最傷心的，“因為哥倆感情好得很，我少了一個玩伴，能不傷心嗎。傅敏老老實實地在一所中學里教課，退休前的職稱“特級英語教師”。.30傅敏-人物軼事

1.與父親大吵傅敏初中畢業(yè)的時候，跟父親傅雷大吵了一場。原因很簡單：傅敏要求報考上海音樂學院附中，而傅雷則堅決不同意。大概從小耳濡哥哥那黑白鍵彈奏出的音樂之聲，傅敏也酷愛音樂。當傅敏主動要求上音樂學院附中時，萬萬沒有料到，傅雷搖頭！傅敏實在想不通，他跟傅聰是親兄弟，父親為什么厚此薄彼？手掌是肉，手背也是肉哪！大哭，大吵，大鬧，無濟于事。傅雷對滿臉淚水的阿敏作了如下說明：第一，家里只能供一個孩子學音樂，你也要學音樂，我沒有這能力；第二，你不是搞音樂的料子（傅敏曾經說過，自己的手不如傅聰適合彈琴）；第三，學音樂，要從小開始，你上初中才學琴，太晚了，學個‘半吊子’，何必呢？”最后，傅雷補充了一句：“你呀，是塊教書的料！”胳膊擰不過大腿。傅敏從華東師大一附中初中畢業(yè)之后，直升該校高中，打消了半途投考上海音樂學院附中的念頭。

.312.他真是教書的料當他的音樂之夢破滅以后，他決定做一個像父親那樣的文學翻譯家。組織上格外看重他，要保送他到北京外交學院。在同學們羨慕的目光之中，傅敏步入北京外交學院大門。1958年4月30日，父親傅雷被劃為“右派”。1959年秋天，北京外交學院忽然把傅敏作為“代培生”，調入北京外國語學院，插入英語系三年級學習。外交家之夢，從此徹底破滅了。傅敏強忍著內心的隱痛，在冷漠的目光之中，終于在1962年暑假畢業(yè)。他，一個有著“可怕的”家庭背景的大學畢業(yè)生，竟然沒有一個單位敢要他！北京女一中老校長挺身而出，說：“這么個高才生，你們不要，我要！”盡管父親曾說過他“是塊教書的料”，而他一直不以為然。萬萬沒有想到，竟被父親言中了！傅雷給他打氣，校長扶他上馬，學生是一團火。一接觸天真無邪、活潑可愛的學生，傅敏心中的冰塊立即融化了。.323.漸入佳境傅敏勤勤懇懇做事,認認真真教書,有板有眼,從不馬虎。他曾受教于父,他向父親提問,父親從不正面答復,總是反過來向他提問,旁敲側擊,一直到他自己說出答案。如今,他把傅雷的那套教學方法搬了出來,他也著力于開動學生的腦筋,讓學生獨立思考,搞“啟發(fā)式”教學。沒多久,校長就讓傅敏開試驗班,上觀摩課,把他作為教學骨干使用。許多外校的老師都前來觀摩,稱贊這位上海小伙子有兩下子。漸漸的,傅敏在英語教學上小有名氣了。.334.成為特級英語教師.34小結:這不是一本普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！?35精彩語句

1、人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！

2、人生之中，不如意的時候往往占大多數(shù)，此時心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來面對。

3.一位純潔、正直、真誠和靈魂有時會遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實的光芒不能永遠湮滅，還是要為大家所認識，使它的光焰照徹人間，得到它應該得到的尊敬和愛。

.36.371.傅雷是我國著名的翻譯家,他曾翻譯過巴爾扎克的《》2.傅雷是一個嚴厲、盡責的父親,在兒子長大成人、留學海外后,仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導,這些家信匯編成書,就是《》。傅雷的兩個兒子分別是、。3.《傅雷家書》信中首先強調的是一個年輕人、問題。傅雷用自己的經歷現(xiàn)身說法,教導兒子待人要,做事要,禮儀要；遇困境,獲大獎；要有國家和民族的榮譽感,要有藝術、人格的尊嚴,做一個“、”。4.《傅雷家書》信中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導,對日常生活中如何,,以及如何正確處理等問題,都像良師益友一樣提出意見和建議。人間喜劇傅雷家書傅聰傅敏如何做人,如何對待生活謙虛嚴謹?shù)皿w不氣餒不驕傲德藝俱備人格卓越的藝術家勞逸結合正確理財戀愛婚姻練一練.384.傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親,在兒子（

）長大成人、留學海外之后,通過（

）的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導,教導兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。后來匯編成冊,這就是《傅雷家書》。5.《傅雷家書》主要講的是()傅雷

書信如何教育孩子

簡答題：1.在傅聰出國前傅雷是對傅聰?shù)膫€人問題給了什么意見？答：傅雷以他自己出國后感情的波動為例給傅聰提醒出國后雙方的觀點可能會變化，雙方的感情可能不穩(wěn)定，讓時間去考驗便可。同時也建議他以學問第一，愛情第二。.392.傅雷是如何學會法文的？答：傅雷到了法國，惡補法文，半年之間，請私人教師與房東太太雙管齊下補習法文，教師管讀本與文法，房東太太管會話與發(fā)音。3.傅雷夫婦是如何教育傅聰理財?shù)?？答：每個月的用途，一定有個預算，錢不能用過頭，要積蓄一些，以防不時之需，并且建議他把自己的收入、開支告訴父母，以便他們可以給些補充的意見。4.傅雷指出傅聰身上有哪兩個毛病，傅雷給予的建議是什么？.答:第一，注意以后說話，千萬不要太主觀，千萬不要有說服人的態(tài)度，這是最犯忌的，因為即使你說的對，但是給人的印象只覺得你的驕傲自大，目中無人，好像天下只有你看得清、看得準，理由都是你的。第二，好辯，不論大小，都要辯，這也是犯忌的，希望你時加警惕，隨時改掉。有了意見不要亂發(fā)表，要學得含蓄些。.405.傅雷教導兒子“恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起興趣”時，是以什么為例子？16.傅雷雖然遠在國內，但始終關