內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)文段中的拼音，正確、美觀地寫出詞語。

讀一本好書的意義是bùkěɡūlianɡ(

)的。在本冊(cè)課文中，我被牛郎與老牛xiānɡyīwéimìnɡ(

)的情誼所感動(dòng)，被冀中人民wúqiónɡwújìn(

)的智慧所震撼，被廉頗fùjīnɡqǐnɡzuì(

)的胸懷所折服，被家鄉(xiāng)人們走搭石時(shí)xiétiáoyǒuxù(

)的畫面所吸引……讀著那些富有真情實(shí)感的篇章，真讓我xīnkuànɡshényí(

)。2）.□你騙誰□像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒有錢□拿榴彈的兵士堅(jiān)決不相信□（加標(biāo)點(diǎn)）3）.根據(jù)課文和語言積累，完成下面的練習(xí)。

（1）自然美景吸引人。郭沫若讓我們感悟了白鷺的美：在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺____________，整個(gè)的田便成了一幅________________的畫。田的大小好像是有心人為白鷺______________。

（2）漫游在古詩詞的海洋中，我們常被“情”所打動(dòng)，陸游的“王師北定中原日，_________________”的愛國情，張繼“月落烏啼霜滿天，_______________”的孤寂情，龔自珍“我勸天公重抖擻，__________________?！钡南Р徘?，都體現(xiàn)在其中。

（3）書，被人們稱為人類文明的“___________”。在你的心中，你最喜愛的一本書是《_______》，你最喜歡這本書中的人物是___________，理由是_____________。4）.按要求，寫詞語。

(

)有成竹

半(

)半(

)

天(

)無(

)

(

)然起敬

神(

)妙(

)

出(

)劃(

)

（1）上面詞語中帶有反義詞的詞語：______________；帶有近義詞的詞語______________；帶身體部位的詞語：______________。

（2）讀過周總理的傳記后，我不禁對(duì)他_______________________。

（3）他計(jì)劃周詳，行動(dòng)果斷，使整個(gè)行動(dòng)顯得_____________________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）自然美景，賞心悅目。

“萬物皆有靈”，我們跟著郭沫若領(lǐng)略了白鷺在不同場(chǎng)景中的美，如“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅_________________。田的大小好像是有心人_______________?！?/p>

“自然皆有趣”，我們又跟著清少納言欣賞了四季之美，如“春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒___________，染上___________，飄著________________?！?/p>

（2）詩中有畫，畫中有詩。

我從“______________，______________”中感悟到陸游深深的遺憾；又從“______________，____________”體會(huì)到了納蘭性德濃烈的思鄉(xiāng)之情。

（3）讀書明智，厚積薄發(fā)。

劉杰總是滿足于現(xiàn)在讀的幾本書，爺爺告誡他：“____________？_________________。塘水之所以清澈，是因?yàn)橛性搭^不斷輸送活水，讀書也是這個(gè)道理??！”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)也貴了。B．那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動(dòng)的性格。C．山洪過后，人們出工，收工，趕集，訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。D．我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。2）.下列說法中，正確的一項(xiàng)是（

）A．閱讀時(shí)，遇到一些較難理解的語句，要停下來反復(fù)琢磨，弄懂意思之后再繼續(xù)讀。B．古人對(duì)年齡有不同的說法，女子年滿十五歲為“及笄”，“而立”指人三十歲。C．隸書是從戰(zhàn)國時(shí)期的秦國文字發(fā)展而來的，成為我國最早的統(tǒng)一的文字。D．“面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”是對(duì)關(guān)羽的外貌描寫。3）.下面帶點(diǎn)成語在語句中使用不正確的是（

）。A．老師告訴我們：歸類識(shí)記漢字，可以取得事半功倍的效果。B．依依對(duì)漢字十分熱愛，這次班級(jí)漢字文化展的布置，全憑她來出謀劃策。C．學(xué)校即將舉辦詩詞大賽，同學(xué)們聽到消息后，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛報(bào)名。D．經(jīng)過激烈的角逐，我們最終獲勝了，大家手忙腳亂地鼓掌慶祝。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)

1．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問句）

________________________________________________________________

2．成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮句）

_________________________________________________________________

3．我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過的詞語。（修改病句）

_________________________________________________________________

4．2021年12月9日15時(shí)40分，“天宮課堂”第一課開始，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一堂精彩的太空科普課。在約60分鐘的授課中，三名航天員生動(dòng)介紹展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張開等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理，授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。

概括語段表達(dá)的主要意思：__________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.傳統(tǒng)文化積累。

勸君莫打枝頭鳥

兩行清淚為思親

于謙《立春日感懷》

鳥飛反故鄉(xiāng)兮

知所先后，則近道矣

屈原《楚辭》

物有本末，事有始終

子在巢中望母歸

唐·白居易?《鳥》

一寸丹心圖報(bào)國

狐死必首丘

《禮記?大學(xué)》

2）.連線題。

吳承恩

《三國演義》

三調(diào)芭蕉扇

羅貫中

《水滸傳》

智取生辰綱

曹雪芹

《紅樓夢(mèng)》

千里走單騎

施耐庵

《西游記》

湘云醉臥芍藥叢評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子排列順序，把正確的序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。

(

)那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。

(

)它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。

(

)小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)。

(

)我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上。

(

)我把鳥籠掛在窗前。2）.理清故事情節(jié)，按正確的順序給下面句子排序。

()在老牛的幫助下，牛郎和織女組成了幸福美滿的家庭，生下一兒一女。

()王母娘娘拗不過他們，允許他們每年農(nóng)歷七月初七相會(huì)。

()牛郎織女被王母娘娘用一條天河拆散，從此天各一方。

()牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點(diǎn)詞語使用是否正確。

（1）我們的教室遼闊明亮。()

（2）他經(jīng)常干些讓人哭笑不得的蠢事。()

（3）如果媽媽當(dāng)眾批評(píng)孩子，孩子會(huì)很難堪。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1．用自己的話說說“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！痹娋涞囊馑?。

_________________________。

2．詩的前兩句寫了哪六種景象？“月落”、“_____”、“霜滿天”、“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后兩句只寫了姑蘇城外寒山寺，孟薰的鐘聲傳到船上的情景。前兩句是詩人_____到的，后兩句是詩人_____到的。

3．這首七言絕句中的“愁”字用的妙不可言，說一說這個(gè)“愁”字表現(xiàn)了什么，從中你又體會(huì)到了作者什么樣的感情？

__________________________。

4．本詩作者憑借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁結(jié)愁思表達(dá)出來。我們學(xué)過的借景抒情的古詩還有很多，你能寫出一句嗎？

_________________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

從下列題目中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。

題目一：我的心愛之物

每個(gè)人都有自己鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛之物。圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。

題目二：“漫畫”××

你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象，如果要給你身邊的一個(gè)人畫沒畫，你會(huì)選擇誰呢？先想想這個(gè)人在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩竹能突出具特點(diǎn)的事情來寫。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料閱讀材料一________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________材料二西游記（節(jié)選）批注欄①那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！雹谔粕?wù)f，倒也信了，怎禁那八戒旁邊嘴①道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有話快說了罷！”唐僧道：“猴頭！還有甚說話！出家人行善，如春園之草，不見其長，日有所增；行惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無人檢舉，沒有對(duì)頭；倘到城市之中，人煙湊集之所，你拿了那哭喪棒，一時(shí)不知好歹，亂打起人來，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”③行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道：‘事不過三?！胰舨蝗?，真是個(gè)下流無恥之徒。我去！我去！一去便罷了，只是你手下無人?！碧粕l(fā)怒道：“這潑猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈就不是人？”④唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就下地獄！”⑤行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑诹耍粼谛渲?，卻又磨著唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫“變！”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜……⑥大圣一頭坡前草，兩腳蹬翻地上藤。頃刻之間不見影，霎時(shí)疾返舊途程。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨(dú)自個(gè)凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時(shí)，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久③方去。注釋：①唆嘴：搬弄口舌。②?。和罢邸?。③良久：很久。1．仔細(xì)觀察材料一的三幅圖，在圖下面的橫線上用自己的話講講畫面呈現(xiàn)出的故事情節(jié)。

2．讀讀材料二，根據(jù)自己的理解推測(cè)它們可能出自下面回目中的哪一回，請(qǐng)用“√”標(biāo)記，再說說你的推測(cè)依據(jù)。

A．第五回

亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪□

B．第二十七回

尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王□

C．第四十七回

圣僧夜阻通天水

金木垂慈救小童□

D．第九十九回

九九數(shù)完魔滅盡

三三行滿道歸根□

我的推測(cè)依據(jù)：_____________________________________________________

3．小明在閱讀材料二時(shí)，有四處不理解的詞語都用“

”做了標(biāo)記，請(qǐng)你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)幫小明給這些詞語分分類吧?？梢越柚⑨尷斫獾脑~語可以聯(lián)系上下文猜想意思的詞語實(shí)在難懂，可以暫時(shí)不去理會(huì)的詞語

詞語的意思：

4．文中的人物性格鮮明，請(qǐng)你選擇一位人物，畫出一處最能表現(xiàn)他特點(diǎn)的句子，想想作者采用了什么描寫方法？表現(xiàn)了他什么特點(diǎn)？在批注欄寫寫你的體會(huì)。

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