《巧妙利用聲音表情的幼兒講故事教案》

作為幼兒教師，講故事是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹匾n程之一。而如何讓幼兒們在聽故事的過程中更加融入其中，更加深入地理解故事情節(jié)，體驗故事的情感體驗，就需要巧妙地利用聲音表情。近來，我在教案中嘗試利用聲音表情的方法來教授幼兒講故事，取得了良好的效果，現(xiàn)在就分享給大家。一、教案的目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)幼兒講故事的目的在于增強幼兒的語言表達能力，發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造力。本教案的學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過提高幼兒的聲調(diào)和情感表達能力，提升幼兒講故事的技能水平，充分發(fā)揮故事的想象力和情感表現(xiàn)力。二、活動設(shè)計1、教師講述經(jīng)典童話故事在課前準備中，教師選擇一個簡單的童話故事，如白雪公主或灰姑娘，講述故事引導(dǎo)幼兒感受故事情節(jié)和人物的特點。在講故事的時候，教師可以隨著情節(jié)的發(fā)展，適時豐富講故事的表情和聲調(diào)，借助有力的音樂和音效營造出故事情節(jié)的氛圍和情感。2、幼兒自己講述故事在聽完教師的故事后，幼兒可以分成小組自己講故事。教師可以為每個小組準備一周的時間，讓他們充分準備講述自己選擇的一個自己感興趣的童話故事。在這個過程中，教師可以指導(dǎo)幼兒如何利用自己的聲音表情，通過語調(diào)、節(jié)奏和情感營造出故事情感上的起伏和高潮。同時，還可以通過即興表演和角色扮演幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)和角色特點。3、輔助練習(xí)：反映情感在幼兒講故事的過程中，有時你會發(fā)現(xiàn)孩子的聲音表情不夠豐富，沒有充分地表達故事情感。這時候，你可以使用一些輔助訓(xùn)練來幫助幼兒更好地表達自己的情感。比如，請幼兒們用自己的聲音述說同樣的故事情節(jié)，而這次要求孩子們要在語音上反映出故事中的情感，比如高興、傷心、憤怒等。這樣的訓(xùn)練可以幫助幼兒更好地理解故事情感，增強幼兒的表達能力和情感認識能力。三、效果分析巧妙利用聲音表情的講故事，可以提高幼兒的語言表達和情感表達能力，使幼兒更加深入地理解故事情節(jié)，體驗故事的情感體驗，增強幼兒的自信心和想象力。一些簡單的訓(xùn)練練習(xí)，規(guī)律重復(fù)和適時點評，更能幫助幼兒鞏固技巧，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和對表達、交流、創(chuàng)造的熱愛。教師們應(yīng)該在教授講故事的時候，更加注重幼兒表達的品質(zhì)和美感，不斷嘗試新的講故事方式，讓幼兒在輕松自如的環(huán)境中享受到對豐富情