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文檔簡介

課文《盤古開天地》教學設(shè)計范文1、認識“猛、緩”等10個生字，會寫“暗、降”等14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗”等13個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能用自己的話講述這個故事。3、在合作學習中，學會分工，擁有一定的人際效技能，收到最大的團隊學習成效。有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大形象。兩課時1、正確、流利地朗讀課文，嘗試復(fù)述課文內(nèi)容;2、隨文識字、寫生字、詞;3、策劃下節(jié)課的學習活動。1、有感情地朗讀課文，用自己的話講述故事;2、體會神話故事充滿想象的特點;3、在學習中學會合作。CAI課件1、回顧學生自行策劃的學習活動，提出“師生一起過中國神話日”的想法。2、引出“為什么邀請盤古”這一問題。1、自己自由讀文，邊讀邊思考理由。2、小組合作學習。(根據(jù)表格提供的程序及內(nèi)容來完成)1、分組匯報，感情朗讀。(點撥引導理解“混沌”、“創(chuàng)造”)2、組內(nèi)講述故事，合作評價。(利用講故事評價表)思考：1、提供思路：我想把手接在茂盛的花草樹木上，這樣就能摸摸盤古的汗毛。2、生寫詩句(我想……)3、深情呼喚。板書：盤古開天地(學生板書)

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