2019年小學(xué)朗誦比賽策劃書四篇

2019年小學(xué)朗誦比賽策劃書四篇為了鍛煉小學(xué)生們的朗誦，學(xué)校會經(jīng)常地舉辦朗誦比賽。以下是整理的小學(xué)朗誦比賽策劃書四篇，歡迎閱讀！一、指導(dǎo)思想:通過這次比賽，檢查學(xué)期初以來我校學(xué)生朗讀教學(xué)的成效，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，提高學(xué)生朗讀水平。進(jìn)一步促進(jìn)我校朗讀教學(xué)的整體提高。二、比賽時間：6月12日下午三、地點：三樓四、參賽人員：1---6年每班五名學(xué)生五、評委：六、評比方法：評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數(shù)字到小數(shù)點后1位。七、獎項設(shè)置：分高、中、低三段，各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。參賽學(xué)生總分合計為班級總成績，分年組取第一名。八、評分標(biāo)準(zhǔn)：低年級：1、使用普通話，吐字清晰。2、朗讀正確流利，讀準(zhǔn)字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。5、精神飽滿，姿態(tài)大方。中年級：1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰。2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。3、聲音清楚響亮，能有效地表情達(dá)意。4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達(dá)課文中的語言情境，富有激情。5、儀表端莊大方，表情豐富自然。高年級：1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，節(jié)奏感強(qiáng)。2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。3、聲音清楚響亮，能有效地表情達(dá)意，情感真實，聲情并茂。4、要有感情朗讀。情感充沛細(xì)膩，引人入勝，感染力強(qiáng)，能看出對課文內(nèi)容準(zhǔn)確而深層的感悟。5、儀表端莊大方，表情豐富自然。九、其它事項：1、朗讀的內(nèi)容從學(xué)生所學(xué)的課文中挑五篇為指定文章，抽簽選取一篇作為選讀文章。2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內(nèi)容，比賽時即抽即讀。一、活動主題：朗誦中華經(jīng)典，修建書香校園。二、活動目的：為了通過組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。三、比賽時間及地點：1、集體賽時間：20XX年6月16日下午2:404:10地點：各班教室2、個人賽時間：20XX年6月17日下午2:405:10地點：二部多功能教室四、比賽情勢：分為集體賽和個人賽(具體細(xì)則見附頁)。1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進(jìn)行。五、嘉獎方法：1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎，頒發(fā)獎狀。六、后勤工作安排：(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計：朱斌丁明娟(2)報導(dǎo)：黃婧(3)集隊：各班語文教師七、其它要求：1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實展開讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。lOcALHOST2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。一、活動目的：為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛讀書學(xué)習(xí)活動的熱潮，我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：二、比賽地點：待定三、參賽對象：全校各班四、比賽形式：一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個節(jié)目參加比賽四、比賽時間：1、比賽以團(tuán)隊的形式參加，各班語文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。2、比賽賽時間：4月26日（第十二周星期四早會課）五、比賽要求：1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩文。2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑，不能成人化，符合年齡特點。3、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏，請自備CD、MP3、U盤、磁帶等。4、請參賽班級控制誦讀時間，如內(nèi)容較長請盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。六、評分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。七、獎項設(shè)置1、各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀，計入期末量化考核中。八、評委安排評委：一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互為評委。一、活動目的：為繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進(jìn)”專題朗誦比賽。二、活動對象：國交全體學(xué)生三、時間安排：報名時間：12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日四、地點安排：抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3五、參賽方式【單人、團(tuán)體（2至3人）參賽】：每班至少選出1組選手參賽，直接報給學(xué)習(xí)部六、參賽要求：1.所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng)。3.演講時間3——5分鐘。4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤七、評選方法：由評委打分，一、二、三等獎按平均