幼兒園白露課程活動(dòng)方案

二十四節(jié)氣體驗(yàn)課程白露課程活動(dòng)方案一、節(jié)氣主題網(wǎng)絡(luò)圖種菜苗美麗的冰花種菜苗美麗的冰花尋找秋天的花品嘗龍眼尋找秋天的花品嘗龍眼自然探索氣節(jié)體驗(yàn)自然探索氣節(jié)體驗(yàn)采摘桂花采摘桂花白露白露飲食建議；飲食清潤(rùn)9月7—9日文化藝術(shù)飲食建議；飲食清潤(rùn)9月7—9日文化藝術(shù)飲食保健飲食保健應(yīng)節(jié)水果；龍眼水粉畫(huà)；花應(yīng)節(jié)水果；龍眼水粉畫(huà)；花古詩(shī)欣賞《暮江吟》保健建議：及時(shí)添衣古詩(shī)欣賞《暮江吟》保健建議：及時(shí)添衣活動(dòng)設(shè)計(jì)及建議自然探索活動(dòng)一美麗的冰花【活動(dòng)領(lǐng)域】科學(xué)【活動(dòng)形式】小組探究活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】1.感知水遇冷會(huì)結(jié)冰，冰遇熱會(huì)融化的現(xiàn)象。2.對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，并愿意進(jìn)行探究?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】花瓣、水、冰格【活動(dòng)過(guò)程】1.提出問(wèn)題，引發(fā)思考:水怎樣變成冰?2.將水倒入冰格，放入自己喜歡的花瓣，并將冰格放到廚房的冰箱中冷凍。3.第二天取出冰格，觀察冰花。讓孩子看一看、聞一聞、摸一摸冰塊，感知冰的特性，說(shuō)一說(shuō)冰塊放在手心有什么感覺(jué)?你能拿冰塊多久?看看冰塊有什么變化?為什么會(huì)有這種變化?總結(jié):水的形態(tài)與溫度有著直接的關(guān)系?！净顒?dòng)延伸】回家觀察煮水壺上的蒸汽、鍋蓋上的水珠，查找資料，了解它們形成的原因?；顒?dòng)二尋找秋天開(kāi)的花【活動(dòng)領(lǐng)域】科學(xué)、語(yǔ)言【活動(dòng)形式】戶外小組探究活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】1.知道花有不同的花期，感知生物的多樣性。2.通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)秋天開(kāi)放的花.3.大膽地用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】托盤(pán)、剪刀、照相機(jī)【活動(dòng)過(guò)程】1.戶外觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)桂花開(kāi)放了，由此引發(fā)問(wèn)題:有哪些花在秋天開(kāi)放?2.制定小組探究方案。(1)目標(biāo):哪些花在秋天開(kāi)放?(2)范圍:幼兒園內(nèi)(3)方法:1戶外調(diào)查:在幼兒園范圍內(nèi)進(jìn)行觀察，每發(fā)現(xiàn)一種開(kāi)放的花就選取一朵作為標(biāo)本。(約定:有落花的選擇落花;沒(méi)有落花的允許摘取一朵花;某些植物只有一兩朵花開(kāi)放的，請(qǐng)教師幫忙拍照。)2整理、統(tǒng)計(jì):將收集到的花朵標(biāo)本粘貼在大卡紙上，并標(biāo)注出名稱。不認(rèn)識(shí)名稱的，可以自己幫花朵標(biāo)本取一個(gè)合適的名字.3.探究過(guò)程。(1)自由分組，推選一個(gè)組長(zhǎng)。(2)組內(nèi)進(jìn)行分工，在各自負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行觀察、采集標(biāo)本。(3)匯總收集的成果，形成海報(bào)。(4)分享小組的探究成果，(5)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，開(kāi)始新一輪的探究。節(jié)氣體驗(yàn)活動(dòng)一種菜苗【活動(dòng)領(lǐng)域】社會(huì)、科學(xué)【活動(dòng)形式】農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)生菜苗和油麥菜苗2.體驗(yàn)播種的樂(lè)趣【活動(dòng)準(zhǔn)備】種植箱、小鏟子、噴水壺、營(yíng)養(yǎng)土、已育好的生菜苗和油麥菜苗、標(biāo)簽牌【活動(dòng)過(guò)程】1.談話導(dǎo)入，引出白露節(jié)氣。白露是秋天的第三個(gè)節(jié)氣。由于夜間溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠，是為“白露”。白露開(kāi)始，北方的人們會(huì)明顯感覺(jué)到天氣轉(zhuǎn)涼。而南方則在早晚會(huì)略有涼意，大部分時(shí)間仍然比較炎熱。白露后的天氣有利于蔬菜生長(zhǎng)，蔬菜生產(chǎn)進(jìn)入了繁忙季節(jié)。2.幼兒學(xué)習(xí)種植菜苗(1)教師介紹小鏟子、噴水壺、營(yíng)養(yǎng)土等育苗用具。(2)出示生菜苗和油麥菜苗，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、對(duì)比，認(rèn)識(shí)兩種不同的菜苗。(3)教師示范播種方法。3.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行播種。(1)教師在旁邊觀察、指導(dǎo)幼兒播種。(2)種完后，插好標(biāo)簽牌，標(biāo)注清楚播種時(shí)間、班級(jí)、姓名及菜苗名稱。【活動(dòng)延伸】1.每天讓幼兒觀察菜苗的生長(zhǎng)，了解生菜和油麥菜的生長(zhǎng)情況。2.幼兒在家中也和爸爸媽媽一起培植菜苗。活動(dòng)二品嘗龍眼【活動(dòng)領(lǐng)域】健康、社會(huì)【活動(dòng)形式】小組體驗(yàn)活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】1.知道吃龍眼是白露節(jié)氣的習(xí)俗之一。2.和同伴一起品嘗龍眼，感受分享的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】龍眼【活動(dòng)過(guò)程】1.教師和幼兒一起了解白露吃龍眼的習(xí)俗。2.分享龍眼，品嘗龍眼時(shí)要提醒幼兒注意安全，防止被龍眼核噎到.活動(dòng)三采摘桂花【活動(dòng)領(lǐng)域】科學(xué)、藝術(shù)【活動(dòng)形式】小組操作活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】1.知道白露時(shí)節(jié)是桂花開(kāi)放的季節(jié)。2.欣賞桂花精致的小花造型，感受其濃郁的香味3.體驗(yàn)桂花的多種用途?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】托盤(pán)、剪刀【活動(dòng)過(guò)程】1.教師帶幼兒在園內(nèi)桂花廊觀察，通過(guò)看、摸、聞等方式感知桂花的形狀和香氣。2.幼兒自由結(jié)伴，采摘桂花。3.后期篩選，去除雜質(zhì)。4.每個(gè)幼兒都帶一些桂花回家，和爸爸媽媽一起制作食品，如桂花茶、桂花糕、糖漬桂花、鹽漬桂花等。文化藝術(shù)活動(dòng)一古詩(shī)欣賞《暮江吟》【活動(dòng)領(lǐng)域】語(yǔ)言、藝術(shù)【活動(dòng)形式】日常滲透活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】1.用好聽(tīng)的聲音朗誦詩(shī)歌，感受韻律美。2.感知初秋的天氣特征，體驗(yàn)詩(shī)人欣賞初秋夜晚美景時(shí)的愉說(shuō)心情。【活動(dòng)過(guò)程】1.朗誦時(shí)注意詩(shī)歌的韻律。2.可在日常生活的過(guò)渡環(huán)節(jié)中滲透進(jìn)行?！净顒?dòng)資源】暮江吟唐·白居易暮江吟唐·白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?；顒?dòng)二水粉畫(huà):花【活動(dòng)領(lǐng)域】藝術(shù)【活動(dòng)形式】自主創(chuàng)作活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】1.感知花和葉的不同形態(tài)。2.大膽地用不同的色彩表現(xiàn)花和葉。3.體驗(yàn)自主創(chuàng)作的樂(lè)趣?！净顒?dòng)過(guò)程】1.活動(dòng)前帶幼兒在園內(nèi)欣賞各種花，直接獲取經(jīng)驗(yàn)。2.創(chuàng)作過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒大膽用色。飲食保健一、飲食建議1.飲食清潤(rùn):白露時(shí)節(jié)要注意養(yǎng)肺。肺喜潤(rùn)不喜燥，建議多吃梨、銀耳、蜂蜜、百合、枸杞、蘿卜、豆制品等，多吃橙黃色蔬菜，比如南瓜、紅蘿卜等。2.喝粥防燥:早晨喝碗粥，如銀耳粥、蓮米粥、芝麻粥、紅棗粥、紅菜粥、玉米粥等，能防秋燥。應(yīng)節(jié)水果:龍眼應(yīng)節(jié)水果:龍眼民間俗語(yǔ)有云:“白露吃龍眼，一顆頂只雞。”白露之前的龍眼個(gè)大核小、味甜口感好，常吃龍眼有助于益氣補(bǔ)脾、養(yǎng)血安神、潤(rùn)膚美容。龍眼可直接食用、泡茶、燉湯、煲粥等。但是龍眼性溫，過(guò)量使用會(huì)