膠州市第五實驗小學2013-2014年工作計劃

膠州市第五實驗小學2013-2014學年度第一學期工作計劃一、指導思想：以辦人民滿意學校，建平安和諧校園為目標，認真踐行十八大教育重要思想，牢固確立科學發(fā)展觀和學生發(fā)展為本的教育理念，緊緊圍繞教體局提出的“安全、質量、特色”三大主題，結合學校實際情況，努力踐行“讓平民的孩子享受優(yōu)質教育”辦學理念，同心同德、群策群力，全面打造最具魅力的現(xiàn)代化學校。

二、學校情況分析：資源優(yōu)勢：膠州市第五實驗小學在今年6月份正式啟用，學校的各項籌建工作正在緊鑼密鼓地進行，得到了教育體育局領導、各科室的大力指導、幫助和支持，各項準備工作非常到位。15名教師是來自全市考錄中的各學科的佼佼者。地理優(yōu)勢：地處膠州西部新城區(qū)，交通便利、民風淳樸、百姓關注教育。

三、美好愿景：我們立足學校實際把“智慧教育”作為學校特色建設的切入點，已初步搭建一定的框架。和諧建校：全面提升師生員工工作學習中的幸福度。質量立校：全面提升學校在當?shù)厝罕娦闹械拿雷u度。特色名校：全面提升學校在全市各小學中的知名度。四、奮斗目標：創(chuàng)建四個一流：創(chuàng)建一流的師資隊伍；創(chuàng)建一流的學生團隊；創(chuàng)建一流的硬件設施；創(chuàng)建一流的保障機制。一、以人為本，加強德育管理，努力提高學生素質

1.加強師德師風建設。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。師德建設以教師“十不準”為準繩，加強德育管理，要嚴格上課時間和紀律，嚴禁遲到、早退和誤課，嚴禁上課接聽手機和電話，無特殊情況不允許教師坐著授課，嚴禁向學生推銷教輔資料，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁有償家教；組織大家扎實地開展教研活動；抓好早讀、家庭作業(yè)的批改、單元測試這三項工作；加強教師課堂常規(guī)的自身修養(yǎng)建設，從著裝、語言、行為等方面進行示范，進而加強對學生的課堂常規(guī)的訓練及要求。2.充分發(fā)揮班集體和學生干部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理機制。切實辦好家長學校，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班評選、培養(yǎng)一批想管、能管、善管、敢管的學生干部，并向大隊部推薦，加入到學生管理的隊伍中，真正在學校形成時時有人管理，處處有人看，事事有人做。

3.以“中國夢我的夢”為主題，開展豐富多彩的德育活動。利用校會、班會向學生進行行為規(guī)范教育，同時利用班隊活動對學生進行訓練，學會自主管理，積極參與班級、學校管理，養(yǎng)成良好習慣。大隊部組織值日生加強檢查與監(jiān)督。結合重大節(jié)假日、革命紀念日、重大活動和事件開展愛國主義、民族精神教育，引導學生把個人夢想與實現(xiàn)“中國夢”結合起來，激勵學生努力學習，敢于擔當。利用國慶節(jié)講一講祖國日新月異的變化，激發(fā)學生的民族自豪感。10月份舉行“陽光體育助我成長”趣味運動會。4培養(yǎng)學生良好習慣總的要求,即培養(yǎng)八個好習慣:見到客人主動行禮問好;干干凈凈每一天;右行禮讓每一步;上下樓梯靜悄悄;愛護書本和文具;傾聽別人說話;學會上廁所；兩人自覺成隊.學?？偟囊螅旱推瘘c，細處想、嚴要求、中訓練、反復抓、抓反復。各班開展自我教育活動，校認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明班級、特色班級帶動學生品德的形成。評選出來的優(yōu)秀班干部、三好學生力求有典型性、能給其它學生起好表率、示范作用。（2）每周一次的主題班隊會活動，成立文明監(jiān)督崗。各中隊工作要落實四個有,即：期初有計劃、工作有創(chuàng)新、活動有材料、期末有總結。5.班級管理實行崗位責任制。為建立富有長效的管理機制。具體的實施步驟：“設崗——競崗——上崗——評崗——換崗”。首先，設崗覆蓋面要廣泛，盡量包含班級管理的各個方面，例如：學習互助崗、路隊示范崗、體活文明崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、路隊標兵崗、勞動模范崗等；其次，競崗的操作步驟為選崗——演講競爭——定崗等，特別在演講競崗中，讓學生暢談自己在某一崗位上的優(yōu)秀具體做法；評崗則是每周一次崗位評比，記入個人的崗位量化計分表，優(yōu)秀10分，良好6分，合格2分。每月一總結，每月一次輪換。通過實施崗位責任制，基本構建了“縱向到底，橫向到邊”的精細化管理模式，形成了“人人有事做，事事有人做”的局面。二、凝心聚力，完善教學管理，切實提高教學質量。學習型教師隊伍，成為當務之急，也是必須長期堅持的大工程、系統(tǒng)工程。我們努力實現(xiàn)：一年成型，兩年成才，三年成名。

（一）強化自身素質。(1)制定教師專業(yè)成長個人規(guī)劃，建立和健全教師成長檔案；（見附件3）(2)教師崗位大練兵活動：10月份中旬每一位教師出一節(jié)；12月份中旬每一位教師出一節(jié)匯報課；(3)完善教師學習制度，提高學習能力。建立“四個一”的讀書制度，即本學期精讀一本好書，每月寫一篇有較高質量的教育敘事或教學案例，教學基本功大比武（三筆字、我的教育故事或教育案例）。粉筆字展示：每周二在小黑板上呈現(xiàn)；鋼筆字：每周四交一次作業(yè)；我的教育故事或教育案例每兩周上交一次，字數(shù)至少1000字以上。（二）開展“師徒結伴同成長”的活動。教導處制定師徒結對活動考核方案，定期不定期相結合檢查結對情況，做好總結反饋。學期末評選“最佳師徒”。（三）走出去，請進來。通過外出交流、訪學、師徒結對等多種形式，提高其素質，參加省、市、縣骨干教師培訓的要上交流課，匯報個人成長情況。組織老師走出去，到實驗小學及兄弟學校學習、聽課；請實驗小學及兄弟學校的名師進課堂,聽課、評課.然后進行二次備課，再請他們點評指導；經常組織觀看優(yōu)秀課堂實錄，學習優(yōu)秀教學設計、案例分析等材料的研讀，提高教師駕馭課堂教學的能力；成立專家工作室,邀請專家定期給予指導。（四）抓好班主任隊伍建設1．認真組織學習《中小學班主任工作規(guī)定》，扎實落實《實驗小學班主任工作一日常規(guī)》，明確班主任工作的特點、職責與任務，創(chuàng)新做好班主任工作。2．加強班主任的培訓與學習。從學校班主任工作實際和班主任的實際需要出發(fā)，針對學校工作中現(xiàn)實問題設計與安排培訓內容，創(chuàng)新培訓方式、方法。加強班主任心理健康知識培訓，掌握必備的心理健康教育知識和心理疏導方法，扎實做好學生心理健康教育工作。3.開好單周四的班主任工作例會，開展治班方略、優(yōu)秀班主任工作經驗交流，觀看全國優(yōu)秀班主任、專家專題講座等。4加強青年班主任培訓。成立班主任工作協(xié)會和優(yōu)秀班主任的作用，完善“師帶徒”制度，開展青年班主任工作隨筆交流活動，同時以工作案例研究為切入點，提升科研水平，努力做學生喜歡的班主任。5.創(chuàng)新開展“道德課堂”建設活動，促進師生和諧發(fā)展。開展以年級組為單位開展班隊會、主題教育課、班級文化建設觀摩評比活動。期末評選“優(yōu)秀班主任”、“和諧搭班團隊”。6.建立班主任博客、班級網(wǎng)頁。對班主任日常工作的考評與績效工資、評優(yōu)晉職掛起鉤來。班主任工作要在“細”和“實”上下功夫，工作要細心，不放過每一個細節(jié)；工作要實在。組織班主任開展“四有”（有思想、有愛心、有方法、有風格）“雙比”（比實績、比奉獻）“三個一”活動（讀一本教育專著，研究一個教育現(xiàn)象，寫一篇研究論文）。定期開展班主任風采展示活動，以班隊會、主題教育課的評比為契機進行課堂觀摩、班級考察，評選“智慧班主任”。6.籌建黨支部，要建立健全保持共產黨員先進性的長效機制，突出黨員崗位的先進模范帶頭作用。重視發(fā)揮工會、共青團、婦代會等組織作用。加強工會組織建設，健全教代會和校務公開制度。充分發(fā)揮婦委會的職能作用，實施巾幗文明示范崗工程，提高女教職工整體素質和業(yè)務水平。工會聯(lián)合青年團，創(chuàng)新設計開展元旦慶祝會，有計劃邀請專業(yè)人士做心理健康、教師禮儀、時尚生活設計等方面的報告，豐富教職工的文化生活，提升大家的生活質量和品位。9月開展“師德教育月”活動。四、多措并舉，全面構建平安和諧校園。1.規(guī)范制度講落實。實施三個“一”安全工程，即：放學前一分鐘安全教育。教師在放學前對孩子進行一分鐘安全教育，讓安全成為“家常話”，使安全意識永駐孩子心中。一張請假條。學生因事因病離校，班主任須首先征求家長同意，并給學生簽發(fā)請假條，手持班主任簽名的字條，由家長的接送方可。學生方能離校。學校每月都會組織一次逃生演練，提高學生自我防護意識，鍛煉應急逃生本領。2.安全隱患重排查。“隱患常積于忽微”，學校成立了安全領導小組，定期對校內的樓梯扶手、圍墻及各項設施逐一細致檢查，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做到防患于未然。3.監(jiān)督到位多引導。學校把維護好課間和上學放學路隊秩序視為學校安全工作的重中之重。為此，學校組織干部教師課間輪流執(zhí)勤，并做好上學、放學時間的路隊護導工作。同時，學校實行三分鐘候課制度，還注重引導學生日常行為習慣的養(yǎng)成，各班積極開展文明安全的課間活動，并實行文明班級達標活動。定期評選表彰安全小標兵、平安中隊。4.家校聯(lián)手共提防。學校制訂翔實可行的安全公約，與家長簽訂安全責任書，辦理學生意外傷害保險。每逢節(jié)假日，學校與學生及家長簽定安全協(xié)議，強化安全意識。同時，要求班主任和家長建立家校飛信、QQ群等多種信息溝通渠道，讓家長對孩子在校的生活學習情況了然如心。5.不同渠道多宣講。邀請交警大隊人員進講堂，就安全交通做一宣講；邀請醫(yī)生進校園對多發(fā)疾病進行講解、防御。利用班隊會、校園廣播經常性向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，開展安全文明教育、消防安全教育活動；舉行學生安全演講比賽、國旗下的講話。五、服務為先，加強財務管理，發(fā)揮后勤保障作用。后勤工作堅持為教學服務、為師生服務的原則，要積極工作，保障供給，嚴格財務紀律，提高工作效率。1.科學規(guī)劃，精心設計，做好學校第一批專用室教學樓建設的各項工作：完善音樂、舞蹈、書法、多媒體、閱覽室等教室的規(guī)劃、布置、器械到位，每一專用教室有整體的設計和布局，所管老師拿出具體的方案。2.建好“生態(tài)校園”。結合新建，規(guī)劃好花草樹木的栽培，美化校園。豎立保護花草樹木的提示牌、花木的修剪、花木的命名等。3.做好教學辦公網(wǎng)絡的管理、維護工作，保證教學的使用；做好各種公開課以及參觀教師和外賓的接待服務工作；做好電教設備的維護保障工作；規(guī)范完善檔案及有關建庫工作。完善網(wǎng)站并及時更新、上傳資料。做好上級儀器配備的爭取工作，實現(xiàn)各室的高質量配備。4.加強學校水、電、辦公用品的管理；做好教學用書和學生用書的保障工作；加強財務管理，嚴格收費；做好學校財產安全的教育與管理工作。經常檢查校舍設施、消防設施，消除隱患；繼續(xù)抓好安全教育工作，防患于未然。5.衛(wèi)生工作要加強常規(guī)管理，創(chuàng)設良好的衛(wèi)生環(huán)境。組織上好健康教育課，提高學生的身心素質；抓好眼保健操，控制學生的近視率；做好紅十字會及計劃生育工作；做好學生常見病、流行病及多發(fā)病的防治工作；做好教職工治病、防病的服務性工作，籌建衛(wèi)生室。（二）以創(chuàng)建書香校園為依托，為學生生命成長奠基我們努力讓每個孩子養(yǎng)成主動讀書、善于讀書、終身讀書的良好習慣。學校統(tǒng)一規(guī)定每天到校后有十分鐘是全校經典誦讀時間；每周各班級都有一節(jié)大閱讀課，或閱讀指導，或閱讀欣賞、或讀書匯報；本學期舉行一次專家讀書報告。學校設立大閱覽室，讓學生在閱讀課定時讀；成立走廊小書吧，讓學生在課間快樂讀；班級開辟圖書角，讓學生在班級隨時讀；建立家庭小書柜，讓學生在家休閑讀。學校根據(jù)學生的年齡特點，進行不同形式的舞臺展演：低年級進行經典詩文誦讀及課本劇表演賽，舞臺展演給學生提供了展示自我的空間，也激發(fā)了學生讀書的熱情。（三）以才藝培養(yǎng)為突破口，促進學生全面發(fā)展在新課程的實施中，學校非常重視打造才藝教師隊伍，上好才藝課程。學校支持、鼓勵才藝教師不斷學習，提高自己的文化水平和業(yè)務水平；學校還采取“走出去”和“請進來”的辦法，讓才藝教師走出學校到外地參觀學習，請名家到校指點，以開闊教師們的視野，提高他們的能力；學校還注重才藝教育科研，為了讓學生才藝得到發(fā)展，我校在開齊上好音樂、美術、體育等課程的同時，將建立國畫、器樂、乒乓球、圍棋、十字繡等各類興趣小組，促進了學生的全面發(fā)展。（四）以辦好家長學校為輔助，合力推進學生持續(xù)發(fā)展我們要帶好家庭隊伍建設，讓每一個家庭成為五小的形象代言人，我們通過家校合作、成立家委會、家長學校，讓家長走進講堂，實施家長開放日、請專家作報告等形式，將聘任“志愿輔導員”參與學校課外興趣小組輔導工作。另外，在10月份，五小校報開辦，在《五實小校報》中開辟《家長驛站》專欄，為家長搭建學習交流平臺，合力推進學生不斷向最優(yōu)化發(fā)展。

附：關于教學常規(guī)工作的各項要求一、備課1.所有的備課最前面都要有教學計劃，教學計劃不得雷同。教案的格式要統(tǒng)一，正中是課題，下面分別是教學要求、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程、板書設計、教學反思。要做到格式正確，項目齊全，設計詳細。尤其要突出教學過程的設計，將自己的預設寫詳細，將自己如何引導學生的流程展示出來。2.每位教師所任教的主要學科，必須手寫教案，寫教案所用的紙張必須是學校統(tǒng)一下發(fā)的。集備教案每冊最多有7次，可以打印，但必須是用B5紙，必須嚴格按照打印要求，字號、字體、行間距要完全符合要求，而且要在統(tǒng)案的基礎上詳細修改，使教案更加適合自己的教學風格及班級特點。3．每位教師兼任的學科，科學、品社、綜實、地校等可以A4紙打印，但要做到格式正確，項目齊全，設計詳細。教學過程堅決不允許雷同。4.教后記要認真反思，真實地記寫自己課堂教學中的得與失，至少10次200字以上的教學反思。5.所有備課都要做到超周備課。教學設計要盡量體現(xiàn)新課程理念，體現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式，必須使用電化教學設備。并且不能全部抄寫下發(fā)的教案，適當參考。6.關于集體備課。每一位教師要負責，要嚴格按照規(guī)定的時間、地點認真地研究，研究出來的統(tǒng)案應該確定大的思路、大的環(huán)節(jié)，用B5紙打印，每一位老師把各自的修改意見寫在該教案上，然后用A4紙復印，復印的A紙教案并和活動記錄、搜集的與本課有關的輔導資料、原始資料等一起保管好，放入檔案夾。修改后的B5紙教案夾入活頁備課中。備注：1.每一位老師的教案、集備每學期常規(guī)檢查2次，不定期抽查。2.制定集備計劃：以語文、數(shù)學為主。上課1.教師不得遲到、早退、拖堂和隨意缺課，不得在上課時間拔打或接聽手機。教師要提前三分鐘到教室候課，教師按時下課，不能拖堂。2.嚴格按課表上好每一節(jié)課，規(guī)范綜實、地校、品社、科學等學科的教學，禁止將這些課時任意挪為他用。3.音樂、體育等課，班主任和任課老師負責，保證上課鈴響時學應該有秩序地在上課地點（學校小操場）等待。4.要講究育人與授課技巧，運用多種手段組織好課堂教學。不得體罰或變相體罰學生，不得阻止學生進入課堂或責令學生退出課堂。5.優(yōu)化教學手段和方法，充分利用各種課程資源，激發(fā)學生主動參與教學活動的積極性，啟迪學生智慧，充分發(fā)揮每個學生潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。6.上課要有計劃性，要踐行教案，不得備教脫鉤。授課要做到目的明確、重點突出，教法得當，語言清晰，板書簡練工整，努力提高課堂效益。三、作業(yè)1.作業(yè)次數(shù)及作業(yè)量要足。各學科都要做哪些作業(yè)，分別做多少次，我們都有明確的規(guī)定。而且上交作業(yè)的本數(shù)要與班級人數(shù)一致，在每年的過程化檢查中，每一科少一次扣1分，過程化檢查時缺一本扣1分，作業(yè)量過少扣1-5分。2．要科學合理設計作業(yè)，既要有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教的原則，既不加重學生負擔，又能保證練習質量。設計作業(yè)的出發(fā)點是學生受益，而不是教師批閱簡單。3．作業(yè)批改要及時，分等級評定學生的作業(yè)：ABCD，并在作業(yè)的右下角注明日期。一定要讓學生養(yǎng)成改錯的習慣。禁止:一頁一個大對號；無等次；無日期；不改錯。4．關于用筆，一二年級用鉛筆，三——六年級用藍黑鋼筆，不能用圓珠筆、中性筆、黑色鋼筆。5．各學科要下大力氣抓好學生的書寫。應指導學生書寫認真、規(guī)范、整潔，教學生正確使用修改符號，不能使用修正紙或涂改液。這方面的要求在過程化檢查中扣5—40分。教給學生正確的書寫姿勢，不斷糾正學生的不良書寫習慣。6．關于家庭作業(yè)的布置。各年級要盡量在學科組長的帶領下一起討論設計，要布置適量彈性作業(yè)，以適應不同層次學生的需求。班主任