浙江省金華市東陽(yáng)市江北五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中科學(xué)試題

浙江省金華市東陽(yáng)市江北五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中科學(xué)試題（1-2章）一、選擇題1．2023年杭州亞運(yùn)會(huì)出現(xiàn)了一大亮點(diǎn)：機(jī)器狗助陣鐵餅比賽，為裁判提供了輔助。機(jī)器狗不屬于生物的主要原因是（）A．不能對(duì)人的指令作出反應(yīng) B．不能生長(zhǎng)和繁殖C．不需要進(jìn)行維護(hù) D．不能運(yùn)動(dòng)2．科學(xué)上用界、門、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí)對(duì)生物進(jìn)行逐級(jí)分類。在下列選項(xiàng)中，各生物間共同特征最多的是A．雙子葉植物綱植物 B．薔薇目植物C．薔薇科植物 D．薔薇屬植物3．目前，全球的氣候均在變暖，近150年來，全球平均氣溫升高了1℃，這個(gè)數(shù)字在氣象學(xué)上是個(gè)不可忽視的大數(shù)字。對(duì)這種現(xiàn)象，有些科學(xué)家認(rèn)為：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W(xué)家提出這種觀點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問題 B．建立假設(shè)C．收集證據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè) D．作出解釋4．在實(shí)驗(yàn)室遇到下列情況時(shí)，處理方法正確的是（）A．甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時(shí)，馬上用紗布包扎灼傷處B．乙圖中做完實(shí)驗(yàn)后將有毒試劑直接傾倒在水槽中C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火5．下列關(guān)于使用溫度計(jì)的操作步驟，正確的實(shí)驗(yàn)順序是（）①觀察溫度計(jì)讀數(shù)并記錄②取出溫度計(jì)③選取適當(dāng)溫度計(jì)④估計(jì)被測(cè)物體的溫度⑤讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸A．①②③④⑤ B．④③⑤①② C．④⑤⑧②① D．③④①②⑤6．觀察是重要的科學(xué)研究方法。以下是某同學(xué)在科學(xué)活動(dòng)課上，調(diào)查觀察校園里生物的記錄，其中正確的是（）A．干燥的水泥路上，有許多蝸牛在爬行B．道路兩邊筆直的銀杏樹，果實(shí)早已成熟C．池塘里的衣藻、岸邊的葫蘆蘚屬于苔蘚植物D．草地上的螞蟻、花叢中的蝴蝶屬于無脊椎動(dòng)物7．如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A．①能夠保護(hù)和支持細(xì)胞B．②內(nèi)的液體是細(xì)胞液C．③是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心D．④內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)中溶解著多種物質(zhì)8．用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL。則取出液體的實(shí)際體積為（）A．10mL B．大于10mL C．小于10mL D．無法判斷9．下列事實(shí)或現(xiàn)象中，能夠說明地球是球體的是（）①站在大海邊，看由遠(yuǎn)處駛來的帆船，總是先見桅桿，后見船身②鉛筆在籃球表面移動(dòng)，看到鉛筆長(zhǎng)度“變短”③人類環(huán)繞地球的航行④天空看上去像一個(gè)倒扣在大地上的巨大的鍋A．①④ B．①② C．①③ D．①②③10．科學(xué)研究以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，正確的操作是確保實(shí)驗(yàn)獲得理想結(jié)果的前提。下列對(duì)顯微鏡的操作正確的是（）A．對(duì)光 B．放片C．降鏡筒 D．調(diào)距11．小明用同一把刻度尺測(cè)量某物體長(zhǎng)度，三次測(cè)量值分別是L1=9.90厘米、L2A．L1B．L1=9.C．L2=9.D．物體長(zhǎng)度可能略大于L=912．下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．橫店八面山及八面山上的所有生物B．蘭溪馬澗楊梅山上的全部楊梅樹C．武義宣平荷花物種園內(nèi)的所有荷花D．東白山生態(tài)旅游區(qū)內(nèi)所有生物13．小科用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中的圖像如圖乙所示。下列相關(guān)說法不正確的是（）A．若想放大圖乙細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的②B．若將玻片向上方移動(dòng)，圖乙中氣泡也向上移出視野C．圖乙中小黑點(diǎn)是洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞核D．圖乙中氣泡是細(xì)胞在裝片制作過程中形成的14．如圖表示某些生物概念之間的聯(lián)系，下列不屬于圖中所示關(guān)系的是（）選項(xiàng)ABCDM苔蘚植物種子植物哺乳動(dòng)物軟體動(dòng)物N藻類植物裸子植物爬行動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物Q海帶水杉鱷魚蝗蟲A．A B．B C．C D．D15．如圖所示為巧測(cè)高度為L(zhǎng)薄瓶的容積的示意圖，用刻度尺先測(cè)出瓶底直徑為d，瓶口向上倒入一定量水，測(cè)出水面高度為l1，然后再堵住瓶口，將瓶蓋倒置測(cè)出水面離瓶底的高度為lA．14πd2C．14πd2二、填空題16．在下列空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字。（1）一個(gè)拳頭的寬度約為1；（2）0.09米3=厘米3（3）60納米=米。17．科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)正確讀數(shù)很關(guān)鍵。如圖所示，用四把刻度尺測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度，測(cè)量方法正確的有，其中木塊長(zhǎng)度精確度更高的測(cè)量值為厘米。18．自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲：長(zhǎng)空萬里，秋遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征。（2）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是，大大提高了后代的成活率。（3）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。19．觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具是顯微鏡，因此我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。小磊借助顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞來認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，試回答下列問題：（1）小磊在對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用物鏡（填序號(hào)），想要在視野中觀察到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用正確的組合為。A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑥（2）小磊在視野中觀察到細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)椤?0．如圖是某生物興趣小組對(duì)當(dāng)?shù)伉B類資源減少的原因進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果，從圖中數(shù)據(jù)可看出：（1）鳥類多樣性面臨的威脅主要來自。（2）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立。21．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟。（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟中，第（填序號(hào)）步有明顯錯(cuò)誤。（2）蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣操作的目的是防止。（3）在觀察做好的洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，原因可能是。（4）人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上不同的是沒有。22．讀圖，按要求填空：（1）請(qǐng)寫出圖中甲、丙點(diǎn)的經(jīng)緯度。甲：，丙：。（2）請(qǐng)寫出圖中甲點(diǎn)在乙點(diǎn)的方向，位于西半球的是地。三、實(shí)驗(yàn)探究題23．如圖所示是常見幾種動(dòng)物的分類圖解，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖示的分類等級(jí)中，含生物種類最多的是。（2）狗和狐共同的分類單位有。（3）以上生物中，與“狗”的親緣關(guān)系最近的是。24．某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境，小伊想證實(shí)該廣告的真實(shí)性，邀你一起做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水，1%洗手液溶液，將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域。

甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒?yàn)步驟第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液①第三步兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的條數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（1）將第二步實(shí)驗(yàn)中區(qū)域乙的①補(bǔ)充完整：。（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是。（3）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是。（4）若此品牌洗手液的廣告是真實(shí)的，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。25．不同材質(zhì)的服裝其應(yīng)用的場(chǎng)景不同。如下雨天，人們會(huì)穿防水的沖鋒衣；爬山時(shí)，人們會(huì)換上透水登山服等。某校同學(xué)就班級(jí)運(yùn)動(dòng)服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題展開了討論與研究。（1）提出的問題：（2）建立猜想與假設(shè)：布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。制訂計(jì)劃，即實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。①所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水。②主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。（3）獲取事實(shí)與證據(jù)：從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較，將現(xiàn)象記入下表。布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布?jí)K所含水量最少較多最多（4）得出結(jié)論：通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。交流與拓展：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個(gè)角度說，應(yīng)盡量采用類的布料來制作夏裝。26．某校進(jìn)行“制作簡(jiǎn)易溫度計(jì)”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，下面是他們部分學(xué)習(xí)的過程，請(qǐng)回答下列問題。（1）知識(shí)儲(chǔ)備A．歷史上溫度計(jì)的發(fā)明：1593年，伽利略發(fā)明了第一支溫度計(jì)，以被水封住的空氣作為測(cè)溫物質(zhì)（如圖甲）。伽利略發(fā)明的溫度計(jì)是根據(jù)原理制成的；若伽利略發(fā)明的溫度計(jì)玻璃管中水柱上升，說明溫度在（選填“升高”“不變”或“下降”）。（2）B．溫標(biāo)（溫度的標(biāo)準(zhǔn)）的確定西芒托學(xué)院的學(xué)者將溫度計(jì)充分接觸牛和最寒冷的雪，標(biāo)記好兩個(gè)相應(yīng)的液面位置，并將這兩點(diǎn)之間分為若干等份。1742年，攝爾修斯利用水根作為測(cè)溫物質(zhì)，把水的沸點(diǎn)記為0℃，將冰點(diǎn)記為100℃，中間分100等份。施特墨爾將這兩點(diǎn)的數(shù)值對(duì)調(diào)，形成了現(xiàn)在使用的攝氏溫標(biāo)。對(duì)于溫標(biāo)的確定過程認(rèn)識(shí)正確的有____（可多選）。A．測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程，所以溫標(biāo)必須具有穩(wěn)定性B．西芒托學(xué)院的學(xué)者選擇的溫標(biāo)具有一定缺陷，所以是沒有任何價(jià)值的C．施特默爾將這兩點(diǎn)的數(shù)值對(duì)調(diào)，可能是因?yàn)楦先藗兊牧?xí)慣D．溫標(biāo)的確定是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過程（3）制作過程：有了知識(shí)儲(chǔ)備，各小組都制作出了簡(jiǎn)易溫度計(jì)。產(chǎn)品評(píng)價(jià)：如圖乙是一個(gè)小組制作的一個(gè)溫度計(jì)，要提高自制溫度計(jì)的精確度可以采用哪些方法（寫出兩條即可）。①換用熱脹冷縮更明顯的液體②；③。27．學(xué)習(xí)了溫度的知識(shí)后，小柯查資料得知一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹，線膨脹是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。物體的線膨脹會(huì)受哪些因素的影響呢？下表是探究小組的實(shí)驗(yàn)記錄（鋼、銅、鋁線的橫截面積相同）。實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長(zhǎng)/m溫度升高/℃伸長(zhǎng)量/mm①鋼1100.12②2100.24③1300.36④銅1100.19⑤2100.38⑥鋁1100.23請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題：（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)量長(zhǎng)度和溫度的儀器分別是激光測(cè)距儀和。（2）比較實(shí)驗(yàn)①④①，可得初步結(jié)論：當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí)，物體的線膨脹與材料有關(guān)。從減少誤差角度考慮，高溫下精密測(cè)量宜使用（填“鋼”“銅”或“鋁”）制卷尺。（3）比較實(shí)驗(yàn)①③，可得到的初步結(jié)論是。四、解答題28．如圖為某村鎮(zhèn)稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。與傳統(tǒng)稻田相比，該生態(tài)系統(tǒng)引鴨入田，實(shí)現(xiàn)稻鴨共育，增加了經(jīng)濟(jì)效益。（1）影響水稻的生態(tài)因素中，非生物因素除水、溫度外，還有（寫出兩個(gè)）。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙和鴨的種間關(guān)系是；水稻和昆蟲的種間關(guān)系是。（3）寫出圖中含鴨的一條食物鏈：。29．如圖是某同學(xué)利用顯微鏡觀察到的物象，請(qǐng)寫出該同學(xué)從觀察到物象②到物象⑥的具體操作步驟。②-③向移動(dòng)裝片，直至物象位于視野中央。③-④轉(zhuǎn)動(dòng)，使高倍鏡正對(duì)通光孔。④-⑤換用光圈，調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮。⑤-⑥來回調(diào)節(jié)，使物象清晰。30．生物分類就是依據(jù)某標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物歸為一類，這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）將衣藻、小麥、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏歸為B類，依據(jù)是它們都屬于。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是D類生物都有結(jié)構(gòu)。（2）如果把C類生物分為蚯蚓、蝸牛、水母和鯽魚、海豚兩類，那么分類的依據(jù)是。31．青蒿是一年生草本植物，6-9月開花結(jié)果。青蒿素是從青蒿素中提取出來的一種化學(xué)物質(zhì)，是治療瘧疾的一種特效藥。（1）圖乙是使用檢索表對(duì)植物進(jìn)行分類的示意圖，青蒿素被分在（填序號(hào)）（2）請(qǐng)將圖乙的檢索表轉(zhuǎn)換成文字形式的檢索表，寫在圖丙的方框內(nèi)。32．科學(xué)課上同學(xué)們開展“制作細(xì)胞模型”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)包括觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、制作細(xì)胞模型、評(píng)價(jià)模型作品三個(gè)環(huán)節(jié)。（1）【制作】某同學(xué)利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細(xì)胞模型。指出該模型存在的缺陷：。（2）【評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)量規(guī)既是作品制作過程的指引，又是作品等級(jí)評(píng)定的依據(jù)。下表為某小組制定的量規(guī)，將表中橫線處補(bǔ)充完整。植物細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)指標(biāo)作品等級(jí)優(yōu)秀合格待改進(jìn)結(jié)構(gòu)完整性結(jié)構(gòu)較完整，有1處缺失結(jié)構(gòu)不完整，有2處缺失材料與匹配模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中2個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中1個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇未能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能美觀與成本材料環(huán)保，易得且成本低材料環(huán)保，但成本較高材料不環(huán)保，且成本較高（3）【改進(jìn)】有同學(xué)根據(jù)量規(guī)中的“材料與匹配”評(píng)價(jià)指標(biāo)，認(rèn)為僅用橡皮泥一種材料進(jìn)行制作存在不足，將模型評(píng)為“待改進(jìn)”。選擇該模型中的一處結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，填寫下表。我的改進(jìn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)所選材料選擇理由

答案解析部分浙江省金華市東陽(yáng)市江北五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中科學(xué)試題（1-2章）一、選擇題1．2023年杭州亞運(yùn)會(huì)出現(xiàn)了一大亮點(diǎn)：機(jī)器狗助陣鐵餅比賽，為裁判提供了輔助。機(jī)器狗不屬于生物的主要原因是（）A．不能對(duì)人的指令作出反應(yīng) B．不能生長(zhǎng)和繁殖C．不需要進(jìn)行維護(hù) D．不能運(yùn)動(dòng)【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】生物的基本特征【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】ACD.不能對(duì)人的指令作出反應(yīng)、不需要進(jìn)行維護(hù)、不能運(yùn)動(dòng)都不是生物的特征，不能作為機(jī)器狗是否屬于生物的判斷依據(jù)，故ACD不符合題意。

B.能生長(zhǎng)和繁殖屬于生物的共同特征，機(jī)器狗不能生長(zhǎng)和繁殖，因此不屬于生物，故B符合題意。

故選B。2．科學(xué)上用界、門、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí)對(duì)生物進(jìn)行逐級(jí)分類。在下列選項(xiàng)中，各生物間共同特征最多的是A．雙子葉植物綱植物 B．薔薇目植物C．薔薇科植物 D．薔薇屬植物【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】生物的分類方法和分類單位【解析】【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級(jí)，種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多。

【解答】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。在題干中屬是最小的單位，共同特征最多。根據(jù)題意可知丁香屬的植物共同特征最多。

故答案為：C。3．目前，全球的氣候均在變暖，近150年來，全球平均氣溫升高了1℃，這個(gè)數(shù)字在氣象學(xué)上是個(gè)不可忽視的大數(shù)字。對(duì)這種現(xiàn)象，有些科學(xué)家認(rèn)為：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W(xué)家提出這種觀點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問題 B．建立假設(shè)C．收集證據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè) D．作出解釋【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】根據(jù)對(duì)科學(xué)探究的七個(gè)要素的掌握作答。

【解答】科學(xué)探究的七個(gè)要素：提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)→分析與論證→評(píng)估→交流與合作。近150年來，全球平均氣溫升高了1℃，有些科學(xué)家認(rèn)為可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)，這是科學(xué)家們提出的猜想與假設(shè)，并沒有去做實(shí)驗(yàn)或得出結(jié)論等。

故答案為：B4．在實(shí)驗(yàn)室遇到下列情況時(shí)，處理方法正確的是（）A．甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時(shí)，馬上用紗布包扎灼傷處B．乙圖中做完實(shí)驗(yàn)后將有毒試劑直接傾倒在水槽中C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室的安全與意外事故的處理方法【解析】【分析】A.甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時(shí)，用先采用緊急處理，涂上藥品后再用紗布包扎，不符合題意；B.乙圖中做完實(shí)驗(yàn)后將有毒試劑直接傾倒在水槽中，會(huì)污染水體，需處理后排放，不符合題意；C.丙圖中燒傷或燙傷，用大量冷水沖洗受傷處，不符合題意；D.丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火，使酒精隔離氧氣熄滅，符合題意；故答案為：D?！窘獯稹扛鶕?jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些緊急處理方法及隔離氧氣的滅火原理分析。5．下列關(guān)于使用溫度計(jì)的操作步驟，正確的實(shí)驗(yàn)順序是（）①觀察溫度計(jì)讀數(shù)并記錄②取出溫度計(jì)③選取適當(dāng)溫度計(jì)④估計(jì)被測(cè)物體的溫度⑤讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸A．①②③④⑤ B．④③⑤①② C．④⑤⑧②① D．③④①②⑤【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)范分析判斷。

【解答】溫度計(jì)測(cè)量物體溫度的步驟如下：

④估計(jì)被測(cè)物體的溫度；

③選取適當(dāng)溫度計(jì)；

⑤讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸；

①觀察溫度計(jì)讀數(shù)并記錄；

②取出溫度計(jì)。

故選B。

6．觀察是重要的科學(xué)研究方法。以下是某同學(xué)在科學(xué)活動(dòng)課上，調(diào)查觀察校園里生物的記錄，其中正確的是（）A．干燥的水泥路上，有許多蝸牛在爬行B．道路兩邊筆直的銀杏樹，果實(shí)早已成熟C．池塘里的衣藻、岸邊的葫蘆蘚屬于苔蘚植物D．草地上的螞蟻、花叢中的蝴蝶屬于無脊椎動(dòng)物【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力；生物的分類方法和分類單位【解析】【分析】本題主要考查常見動(dòng)植物的特點(diǎn)，根據(jù)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析解答。

【解答】A.蝸牛生活陰暗潮濕的地方，干燥的水泥路上難以看到蝸牛，錯(cuò)誤；

B.銀杏是裸子植物，沒有果實(shí)，錯(cuò)誤；

C.池塘里的衣藻屬于單細(xì)胞生物，錯(cuò)誤；

D.螞蟻、蝴蝶體內(nèi)沒有脊椎骨，都是無脊椎動(dòng)物，正確；

故選D。7．如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A．①能夠保護(hù)和支持細(xì)胞B．②內(nèi)的液體是細(xì)胞液C．③是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心D．④內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)中溶解著多種物質(zhì)【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】觀圖可知：①細(xì)胞膜、②細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核、④液泡。

【解答】A.①是細(xì)胞膜，能控制細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的進(jìn)出，故A錯(cuò)誤；

B.②是細(xì)胞質(zhì)，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所，B故錯(cuò)誤；

C.③是細(xì)胞核，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，故C正確；

D.④是液泡，液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，故D錯(cuò)誤。

故選C。8．用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL。則取出液體的實(shí)際體積為（）A．10mL B．大于10mL C．小于10mL D．無法判斷【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律分析判斷。

【解答】用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，則讀出的示數(shù)偏大，而實(shí)際體積V1偏小。倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL，則讀出的示數(shù)偏小，即實(shí)際體積V2偏大。根據(jù)V=V1-V2可知，取出液體的體積小于10mL。

故選C。9．下列事實(shí)或現(xiàn)象中，能夠說明地球是球體的是（）①站在大海邊，看由遠(yuǎn)處駛來的帆船，總是先見桅桿，后見船身②鉛筆在籃球表面移動(dòng)，看到鉛筆長(zhǎng)度“變短”③人類環(huán)繞地球的航行④天空看上去像一個(gè)倒扣在大地上的巨大的鍋A．①④ B．①② C．①③ D．①②③【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】地球的形狀和大小【解析】【分析】根據(jù)地球是球體的證據(jù)判斷。

【解答】生活中有許多自然現(xiàn)象能夠說明地球是球形，從遠(yuǎn)處駛來的帆船，先看到桅桿，再看到船身；月食現(xiàn)象發(fā)生時(shí)地球的影子；登高望遠(yuǎn)；人類環(huán)繞地球的航行等。②④與地球球形證據(jù)無關(guān)，故C符合題意，而A、B、C不合題意。

故選C。10．科學(xué)研究以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，正確的操作是確保實(shí)驗(yàn)獲得理想結(jié)果的前提。下列對(duì)顯微鏡的操作正確的是（）A．對(duì)光 B．放片C．降鏡筒 D．調(diào)距【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對(duì)光、觀察和整理四步。其中對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三是轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四是左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡（根據(jù)光線的強(qiáng)弱來選擇鏡面），直到看到一個(gè)白亮的視野。

【解答】A.對(duì)光時(shí)應(yīng)將低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，圖中沒有物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，故A錯(cuò)誤；

B.將載玻片放在載物臺(tái)上，注意有蓋玻片的一面一定朝上，用彈簧夾將玻片固定，轉(zhuǎn)動(dòng)平臺(tái)移動(dòng)器的旋鈕，故B錯(cuò)誤；

C.降低鏡筒時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，眼睛應(yīng)注視物鏡與載物臺(tái)的距離，防止鏡頭撞到裝片，故C錯(cuò)誤；

D.應(yīng)該用手轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，精細(xì)調(diào)節(jié)物鏡到裝片的距離，從而肯定清晰的像，故D正確。

故選D。11．小明用同一把刻度尺測(cè)量某物體長(zhǎng)度，三次測(cè)量值分別是L1=9.90厘米、L2A．L1B．L1=9.C．L2=9.D．物體長(zhǎng)度可能略大于L=9【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【解析】【分析】對(duì)于刻度尺測(cè)量結(jié)果的記錄我們一般要求要估讀到分度值的下一位，對(duì)于一個(gè)完整的測(cè)量結(jié)果而言，我們也可以從數(shù)據(jù)上判斷其所使用的刻度尺的分度值；為了減小誤差，我們還常取多次測(cè)量的平均值作為最終結(jié)果，并且保留到與原測(cè)量值相同的位數(shù)，因此，明確了這些要求，可以幫助我們判斷選項(xiàng)中內(nèi)容的正確性。

【解答】A.誤差是不可避免的，所以L1=9.90厘米的測(cè)量結(jié)果也有誤差，故A錯(cuò)誤；

B.在9.90厘米中“0”是估計(jì)數(shù)字，在9.9厘米中“9”是估計(jì)數(shù)字，所以L1=9.90厘米不能記錄成L1=9.9厘米，故B錯(cuò)誤；

C.第二次測(cè)量值L2=9.91厘米中9.9厘米是準(zhǔn)確值，0.01厘米是估計(jì)值，故C錯(cuò)誤；

D.通過多次測(cè)量求得的平均值為9.90厘米，所以物體長(zhǎng)度可能略小于9.90厘米，也可能略大于9.90厘米，故D正確。

故選D。12．下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．橫店八面山及八面山上的所有生物B．蘭溪馬澗楊梅山上的全部楊梅樹C．武義宣平荷花物種園內(nèi)的所有荷花D．東白山生態(tài)旅游區(qū)內(nèi)所有生物【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的成分【解析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。

【解答】A.“金華北山及北山上的所有生物”既包括了太湖所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故A正確；

BC.“蘭溪馬澗楊梅山上的全部楊梅樹、武義宣平荷花物種園內(nèi)的所有荷花”只有生物部分的部分植物，沒有其它生物和非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故BC錯(cuò)誤；

D.“東陽(yáng)市東白山生態(tài)旅游區(qū)內(nèi)所有生物”只有生物部分，沒有非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故D錯(cuò)誤。

故選A。13．小科用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中的圖像如圖乙所示。下列相關(guān)說法不正確的是（）A．若想放大圖乙細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的②B．若將玻片向上方移動(dòng)，圖乙中氣泡也向上移出視野C．圖乙中小黑點(diǎn)是洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞核D．圖乙中氣泡是細(xì)胞在裝片制作過程中形成的【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】根據(jù)顯微鏡的使用方法分析判斷。

【解答】A.若想放大圖乙細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，則需要高倍的物鏡，那么切換物鏡需要調(diào)節(jié)物鏡轉(zhuǎn)換器②，故A正確不合題意；

B.若將玻片向上方移動(dòng)，圖乙中氣泡會(huì)向下移動(dòng)，但是不會(huì)移出視野，故B錯(cuò)誤符合題意；

C.圖乙中小黑點(diǎn)是洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞核，故C正確不合題意；

D.圖乙中氣泡是細(xì)胞在裝片制作過程中形成的，故D正確不合題意。

故選B。14．如圖表示某些生物概念之間的聯(lián)系，下列不屬于圖中所示關(guān)系的是（）選項(xiàng)ABCDM苔蘚植物種子植物哺乳動(dòng)物軟體動(dòng)物N藻類植物裸子植物爬行動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物Q海帶水杉鱷魚蝗蟲A．A B．B C．C D．D【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】種子植物；孢子植物【解析】【分析】根據(jù)植物和動(dòng)物分類的知識(shí)分析判斷。

【解答】根據(jù)圖片可知，M、N為并列關(guān)系，N包含Q。

A.苔蘚植物和藻類植物為并列關(guān)系，而藻類植物包括海帶，故A正確不合題意；

B.種子植物包括裸子植物，不是并列關(guān)系，故B錯(cuò)誤符合題意；

C.哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物為并列關(guān)系，爬行動(dòng)物包括鱷魚，故C正確不合題意；

D.軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物為并列關(guān)系，而節(jié)肢動(dòng)物包括蝗蟲，故D正確不合題意。

故選B。15．如圖所示為巧測(cè)高度為L(zhǎng)薄瓶的容積的示意圖，用刻度尺先測(cè)出瓶底直徑為d，瓶口向上倒入一定量水，測(cè)出水面高度為l1，然后再堵住瓶口，將瓶蓋倒置測(cè)出水面離瓶底的高度為lA．14πd2C．14πd2【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】然酒瓶的形狀不規(guī)則，但是瓶子的下部可視圓柱體，由于瓶子的容積V瓶不變，瓶中水的體積V水也不變，可將上部分不規(guī)則的空氣體積V空，用倒置后上部分規(guī)則的空氣體積V空來代替。

【解答】根據(jù)圖排可知，酒瓶的底面積為S=πd24，

瓶中水的體積V水=Sl1=πd二、填空題16．在下列空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字。（1）一個(gè)拳頭的寬度約為1；（2）0.09米3=厘米3（3）60納米=米?！敬鸢浮浚?）dm（2）9×1（3）6×1【知識(shí)點(diǎn)】單位換算；物理量的單位【解析】【分析】（1）長(zhǎng)度的國(guó)際單位為m，比它大的單位為km，比它小的單位有dm、cm、mm、μm和nm，根據(jù)實(shí)際需要選擇；

（2）（3）高級(jí)單位化低級(jí)單位，乘以進(jìn)率；低級(jí)單位化高級(jí)單位，除以進(jìn)率。

【解答】（1）一個(gè)拳頭的寬度約為1dm；

（2）米3化厘米3，即高級(jí)單位化低級(jí)單位，乘以進(jìn)率106，即：0.09米3=0.09×106厘米3=09×104厘米3；

（3）納米化米，即低級(jí)單位化高級(jí)單位，除以進(jìn)率109，即：60納米=60×10-9米=6×10-8米。17．科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)正確讀數(shù)很關(guān)鍵。如圖所示，用四把刻度尺測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度，測(cè)量方法正確的有，其中木塊長(zhǎng)度精確度更高的測(cè)量值為厘米?！敬鸢浮緼C；2.20【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【解析】【分析】（1）根據(jù)刻度尺的使用規(guī)范分析；

（2）刻度尺的分度值越小，則測(cè)量越準(zhǔn)確，長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果=準(zhǔn)確值+估讀值。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，B刻度尺和D刻度尺的刻度都沒有最大程度貼近被測(cè)物體，則正確的是AC；

（2）刻度尺A的分度值為0.1cm，C的分度值為1cm，則A的分度值更小，則測(cè)量精確度更高。該物體的長(zhǎng)度為：2.2cm+0.00cm=2.20cm。18．自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲：長(zhǎng)空萬里，秋遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征。（2）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是，大大提高了后代的成活率。（3）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?！敬鸢浮浚?）鳥的身體呈流線型、前肢化為翼、體表被有羽毛（2）胎生哺乳（3）AD【知識(shí)點(diǎn)】生物的分類方法和分類單位；動(dòng)物生殖方式的多樣性【解析】【分析】（1）鳥類適于空中飛行的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體呈流線型，可減小飛行時(shí)空氣的阻力；體表被覆羽毛，鳥類的羽毛有正羽與絨羽之分，正羽覆蓋在身體表面，最大的正羽生在兩翼和尾部，在飛行中起著重要作用，絨羽密生在正羽的下面，有保溫作用；前肢變?yōu)橐恚硎区B類的飛行器官，兩翼展開，面積很大，能夠扇動(dòng)空氣而飛行；

（2）哺乳動(dòng)物在繁殖期間雌雄交配，雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，在雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生；剛出生的幼體靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動(dòng)物。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。

（2）鳥類和哺乳類為恒溫動(dòng)物。

【解答】（1）動(dòng)物A為鳥類，適于飛行的兩條外部形態(tài)特征：鳥的身體呈流線型、前肢化為翼、體表被有羽毛；

（2）D兔屬于哺乳動(dòng)物，特有的生殖方式為胎生哺乳，大大提高了后代的成活率；

（3）在動(dòng)物界中只有A鳥類和D哺乳類為恒溫動(dòng)物，體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性，增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。19．觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具是顯微鏡，因此我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。小磊借助顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞來認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，試回答下列問題：（1）小磊在對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用物鏡（填序號(hào)），想要在視野中觀察到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用正確的組合為。A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑥（2）小磊在視野中觀察到細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)??！敬鸢浮浚?）③；B（2）逆時(shí)針【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】（1）目鏡沒有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端，放大倍數(shù)低的長(zhǎng)，放大倍數(shù)高的短。物鏡上有螺紋，安裝在轉(zhuǎn)換器上，放大倍數(shù)低的短，放大倍數(shù)高的長(zhǎng)。因此，題圖中①是低倍目鏡、②是高倍目鏡，③是低倍物鏡、④是高倍物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。觀察同一玻片的同一部位：低倍鏡下物鏡距離玻片標(biāo)本的距離遠(yuǎn)，看到的視野范圍大、視野亮，細(xì)胞小、細(xì)胞數(shù)量多；高倍鏡下物鏡距離玻片標(biāo)本的距離近，看到的視野范圍小、視野暗，細(xì)胞大、細(xì)胞數(shù)量少。

（2）顯微鏡中看到物體的像與物體相反。

【解答】（1）小磊在對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用物鏡③。要在視野中觀察到最少的細(xì)胞，則要求小磊在對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用高倍物鏡和高倍目鏡，且鏡頭離物體較近，故選②④⑥，即為B。

（2）小磊在視野中觀察到細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向。20．如圖是某生物興趣小組對(duì)當(dāng)?shù)伉B類資源減少的原因進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果，從圖中數(shù)據(jù)可看出：（1）鳥類多樣性面臨的威脅主要來自。（2）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立?！敬鸢浮浚?）棲息地被破壞（2）自然保護(hù)區(qū)【知識(shí)點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響【解析】【分析】（1）根據(jù)條形圖的高度確定對(duì)鳥類多樣性影響最大的因素；

（2）根據(jù)（1）中的影響因素確定對(duì)應(yīng)的保護(hù)措施。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，棲息地被破壞的條形圖最高，則鳥類多樣性面臨的威脅主要來自棲息地被破壞；

（2）根據(jù)棲息地破壞是影響鳥類多樣性的主要因素可知，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。21．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟。（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟中，第（填序號(hào)）步有明顯錯(cuò)誤。（2）蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣操作的目的是防止。（3）在觀察做好的洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，原因可能是。（4）人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上不同的是沒有?！敬鸢浮浚?）①（2）產(chǎn)生氣泡（3）洋蔥薄膜未展平或者撕取的洋蔥薄膜太厚（4）液泡和細(xì)胞壁【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】（1）在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的時(shí)候，在載玻片上的滴加的是生理鹽水，生理鹽水可以保持細(xì)胞原有的形態(tài)；

（2）根據(jù)制作洋蔥臨時(shí)裝片的注意事項(xiàng)解答；

（3）根據(jù)洋蔥表皮臨時(shí)裝片出現(xiàn)重疊的原因解答；

（4）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。但是并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，比如葉的表皮細(xì)胞和根的細(xì)胞內(nèi)就沒有葉綠體。

【解答】（1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加的是清水，而不是生理鹽水，則有錯(cuò)誤的是①；

（2）蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣的操作是防止蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡。

（3）在制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕涂幾下，防止細(xì)胞重疊。因此發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，原因可能是洋蔥薄膜未展平或者撕取的洋蔥薄膜太厚造成的。

（4）口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上不同的是有無細(xì)胞壁或是有無液泡。22．讀圖，按要求填空：（1）請(qǐng)寫出圖中甲、丙點(diǎn)的經(jīng)緯度。甲：，丙：。（2）請(qǐng)寫出圖中甲點(diǎn)在乙點(diǎn)的方向，位于西半球的是地?！敬鸢浮浚?）150°E20°N；170°E40°N（2）正南；丙【知識(shí)點(diǎn)】經(jīng)緯網(wǎng)【解析】【分析】（1）在經(jīng)緯網(wǎng)上，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大，就是東經(jīng)，用符號(hào)“E”表示，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大，就是西經(jīng)，用符號(hào)“W”表示；若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號(hào)“N”表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號(hào)“S”表示。

（2）東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球。南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界，赤道以北為北半球，以南為南半球。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，經(jīng)度向東增大，則為東經(jīng)；緯度向北增大，則為北緯，那么甲為150°E，20°N，丙為；170°E，40°N；

（2）甲和乙在同一經(jīng)線上，且甲在乙的下方，那么甲點(diǎn)在乙點(diǎn)的正南方向。丙的經(jīng)度為170°E，在20°W以西、160°E以東，為西半球。三、實(shí)驗(yàn)探究題23．如圖所示是常見幾種動(dòng)物的分類圖解，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖示的分類等級(jí)中，含生物種類最多的是。（2）狗和狐共同的分類單位有。（3）以上生物中，與“狗”的親緣關(guān)系最近的是?！敬鸢浮浚?）食肉目（2）目、科（3）狼【知識(shí)點(diǎn)】生物的分類方法和分類單位【解析】【分析】生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，在分類等級(jí)中，目的等級(jí)最高，則含有的生物種類最多，故選食肉目；

（2）根據(jù)圖片可知，狗和狐同屬于犬科和食肉目，則二者共同的分類單位為目、科；

（3）根據(jù)圖片可知，狗和狼同屬于犬屬，則與“狗”的親緣關(guān)系最近的是狼。24．某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境，小伊想證實(shí)該廣告的真實(shí)性，邀你一起做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水，1%洗手液溶液，將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域。

甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒?yàn)步驟第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液①第三步兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的條數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（1）將第二步實(shí)驗(yàn)中區(qū)域乙的①補(bǔ)充完整：。（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是。（3）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是。（4）若此品牌洗手液的廣告是真實(shí)的，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是?！敬鸢浮浚?）每天噴10mL清水（2）洗手液溶液（3）減少實(shí)驗(yàn)偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性（4）甲乙兩區(qū)域蚯蚓存活的條數(shù)基本一致【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)【解析】【分析】（1）探究洗手液是否影響環(huán)境時(shí)，要通過土壤中蚯蚓的條數(shù)反應(yīng)這個(gè)影響，需要控制其它因素相同，只改變有無洗手液這個(gè)因素，據(jù)此確定①處的內(nèi)容；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定變量；

（3）根據(jù)科學(xué)探究中采集數(shù)據(jù)多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論客觀性的影響解答；

（4）如果廣告真實(shí)，則洗手液對(duì)環(huán)境無影響，那么對(duì)土壤中蚯蚓的數(shù)量也沒有影響，據(jù)此解答。

【解答】（1）根據(jù)控制變量法的要求可知，步驟一中有洗手液，步驟二中則沒有洗手液，但是噴灑體積應(yīng)該相同，即步驟二中的①應(yīng)該為：每天噴10mL清水。

（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄肯词忠菏欠裼绊懎h(huán)境，那么對(duì)照實(shí)驗(yàn)中一組有洗手液，一組沒有洗手液，則變量為洗手液溶液。

（3）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是減少實(shí)驗(yàn)偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（4）若此品牌洗手液的廣告是真實(shí)的，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲乙兩區(qū)域蚯蚓存活的條數(shù)基本一致。25．不同材質(zhì)的服裝其應(yīng)用的場(chǎng)景不同。如下雨天，人們會(huì)穿防水的沖鋒衣；爬山時(shí)，人們會(huì)換上透水登山服等。某校同學(xué)就班級(jí)運(yùn)動(dòng)服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題展開了討論與研究。（1）提出的問題：（2）建立猜想與假設(shè)：布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。制訂計(jì)劃，即實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。①所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水。②主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。（3）獲取事實(shí)與證據(jù)：從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較，將現(xiàn)象記入下表。布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布?jí)K所含水量最少較多最多（4）得出結(jié)論：通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。交流與拓展：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個(gè)角度說，應(yīng)盡量采用類的布料來制作夏裝?！敬鸢浮浚?）布料的吸水能力與布料的種類有關(guān)嗎？（2）等量（3）杯中所剩水量（4）棉【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)【解析】【分析】（1）根據(jù)“某校同學(xué)就班級(jí)運(yùn)動(dòng)服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題”確定提出的問題；

（2）②在杯子中倒入質(zhì)量相同的水，放入布料充分吸收后，剩余水的質(zhì)量越少，說明吸收能力越強(qiáng)；

（3）根據(jù)（2）中的分析解答；

（4）根據(jù)表格分析哪種材料的吸水能力更強(qiáng)，則更適合制作夏裝。

【解答】（1）根據(jù)“某校同學(xué)就班級(jí)運(yùn)動(dòng)服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題”可知，提出的問題：布料的吸水能力與布料的種類有關(guān)嗎？

（2）②將三個(gè)燒杯中倒入等量的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。

（3）獲取事實(shí)與證據(jù)：從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較杯中所剩水量，將現(xiàn)象記入下表。

（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，棉布對(duì)應(yīng)的杯子中剩余水量最少，則說明棉布的吸水能力最強(qiáng)，則：從吸水多少這個(gè)角度說，應(yīng)盡量采用棉類的布料來制作夏裝。26．某校進(jìn)行“制作簡(jiǎn)易溫度計(jì)”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，下面是他們部分學(xué)習(xí)的過程，請(qǐng)回答下列問題。（1）知識(shí)儲(chǔ)備A．歷史上溫度計(jì)的發(fā)明：1593年，伽利略發(fā)明了第一支溫度計(jì)，以被水封住的空氣作為測(cè)溫物質(zhì)（如圖甲）。伽利略發(fā)明的溫度計(jì)是根據(jù)原理制成的；若伽利略發(fā)明的溫度計(jì)玻璃管中水柱上升，說明溫度在（選填“升高”“不變”或“下降”）。（2）B．溫標(biāo)（溫度的標(biāo)準(zhǔn)）的確定西芒托學(xué)院的學(xué)者將溫度計(jì)充分接觸牛和最寒冷的雪，標(biāo)記好兩個(gè)相應(yīng)的液面位置，并將這兩點(diǎn)之間分為若干等份。1742年，攝爾修斯利用水根作為測(cè)溫物質(zhì)，把水的沸點(diǎn)記為0℃，將冰點(diǎn)記為100℃，中間分100等份。施特墨爾將這兩點(diǎn)的數(shù)值對(duì)調(diào)，形成了現(xiàn)在使用的攝氏溫標(biāo)。對(duì)于溫標(biāo)的確定過程認(rèn)識(shí)正確的有____（可多選）。A．測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程，所以溫標(biāo)必須具有穩(wěn)定性B．西芒托學(xué)院的學(xué)者選擇的溫標(biāo)具有一定缺陷，所以是沒有任何價(jià)值的C．施特默爾將這兩點(diǎn)的數(shù)值對(duì)調(diào)，可能是因?yàn)楦先藗兊牧?xí)慣D．溫標(biāo)的確定是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過程（3）制作過程：有了知識(shí)儲(chǔ)備，各小組都制作出了簡(jiǎn)易溫度計(jì)。產(chǎn)品評(píng)價(jià)：如圖乙是一個(gè)小組制作的一個(gè)溫度計(jì)，要提高自制溫度計(jì)的精確度可以采用哪些方法（寫出兩條即可）。①換用熱脹冷縮更明顯的液體②；③?！敬鸢浮浚?）氣體的熱脹冷縮；下降（2）A；C；D（3）增大玻璃瓶容積；更換更細(xì)的玻璃管【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】（1）在甲圖中，當(dāng)溫度升高時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣體積膨脹壓強(qiáng)增大，則水柱下降；當(dāng)溫度降低時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體體積縮小而壓強(qiáng)減小，則水柱升高；

（2）根據(jù)對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)判斷；

（3）根據(jù)V=Sh可知，當(dāng)變化相同的溫度時(shí)，氣體的體積膨脹越大，或者液柱越細(xì)，則液柱的高度變化越大，那么測(cè)量越準(zhǔn)確。

【解答】（1）伽利略發(fā)明的溫度計(jì)是根據(jù)氣體的熱脹冷縮原理制成的；若伽利略發(fā)明的溫度計(jì)玻璃管中水柱上升，說明氣體的體積在減小，溫度在下降；

（2）對(duì)于溫標(biāo)的確定過程認(rèn)識(shí)正確的有：測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程，所以溫標(biāo)必須具有穩(wěn)定性；施特默爾將這兩點(diǎn)的數(shù)值對(duì)調(diào)，可能是因?yàn)楦先藗兊牧?xí)慣；溫標(biāo)的確定是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過程，

故正確的ACD；

（4）提高自制溫度計(jì)的精確度的方法：

①換用熱脹冷縮更明顯的液體

②增大玻璃瓶容積；

③更換更細(xì)的玻璃管。27．學(xué)習(xí)了溫度的知識(shí)后，小柯查資料得知一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹，線膨脹是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。物體的線膨脹會(huì)受哪些因素的影響呢？下表是探究小組的實(shí)驗(yàn)記錄（鋼、銅、鋁線的橫截面積相同）。實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長(zhǎng)/m溫度升高/℃伸長(zhǎng)量/mm①鋼1100.12②2100.24③1300.36④銅1100.19⑤2100.38⑥鋁1100.23請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題：（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)量長(zhǎng)度和溫度的儀器分別是激光測(cè)距儀和。（2）比較實(shí)驗(yàn)①④①，可得初步結(jié)論：當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí)，物體的線膨脹與材料有關(guān)。從減少誤差角度考慮，高溫下精密測(cè)量宜使用（填“鋼”“銅”或“鋁”）制卷尺。（3）比較實(shí)驗(yàn)①③，可得到的初步結(jié)論是?！敬鸢浮浚?）溫度計(jì)（2）鋼（3）當(dāng)材料和原長(zhǎng)相同時(shí)，溫度越高，物體的線膨脹程度越大【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)【解析】【分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)確定要測(cè)量的物理量，進(jìn)而確定要使用的工具；

（2）哪種材料膨脹系數(shù)小，哪種材料就更適合做測(cè)量工具；

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)①③，確定哪個(gè)因素相同，哪個(gè)因素不同，根據(jù)控制變量法的要求描述結(jié)論。

【解答】（1）根據(jù)表格可知，實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量溫度，則還需要溫度計(jì)；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)①④⑥可知，相同條件下，鋼的膨脹程度最小，則從減少誤差角度考慮，高溫下精密測(cè)量宜使用鋼。

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)①③得到：當(dāng)材料和原長(zhǎng)相同時(shí)，溫度越高，物體的線膨脹程度越大。四、解答題28．如圖為某村鎮(zhèn)稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。與傳統(tǒng)稻田相比，該生態(tài)系統(tǒng)引鴨入田，實(shí)現(xiàn)稻鴨共育，增加了經(jīng)濟(jì)效益。（1）影響水稻的生態(tài)因素中，非生物因素除水、溫度外，還有（寫出兩個(gè)）。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙和鴨的種間關(guān)系是；水稻和昆蟲的種間關(guān)系是。（3）寫出圖中含鴨的一條食物鏈：?！敬鸢浮浚?）光照、土壤、空氣（2）競(jìng)爭(zhēng)；捕食（3）雜草→鴨，雜草→昆蟲→鴨，水稻→昆蟲→鴨【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的影響因素【解析】【分析】（1）根據(jù)影響植物生成的非生物因素解答；

（2）生物與生物之間具有捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生、共生等關(guān)系；

（3）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖片分析解答。

【解答】（1）影響水稻的生態(tài)因素中，非生物因素除水、溫度外，還有光照、土壤、空氣。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙和鴨都以蝗蟲為食，則二者存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。昆蟲以水稻為食，二者為捕食關(guān)系；

（3）根據(jù)圖片可知含有鴨的食物鏈為：雜草→鴨，雜草→昆蟲→鴨，水稻→昆蟲→鴨。29．如圖是某同學(xué)利用顯微鏡觀察到的物象，請(qǐng)寫出該同學(xué)從觀察到物象②到物象⑥的具體操作步驟。②-③向移動(dòng)裝片，直至物象位于視野中央。③-④轉(zhuǎn)動(dòng)，使高倍鏡正對(duì)通光孔。④-⑤換用光圈，調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮。⑤-⑥來回調(diào)節(jié)，使物象清晰。【答案】左下方；物鏡轉(zhuǎn)換器；大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分