四川省榮縣中學2025屆物理高一上期末綜合測試試題含解析

四川省榮縣中學2025屆物理高一上期末綜合測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的力F作用下沿粗糙斜面勻速下滑，此過程中斜面仍靜止，斜面質(zhì)量為M，則水平地面對斜面體（）A.支持力為B.支持力小于C.無摩擦力D.有水平向右的摩擦力2、下列關于慣性的說法中正確的是A.拉滿貨物的車比空車更難加速，說明物體質(zhì)量越大，慣性越大B.行駛的火車速度越大剎車后停下來越困難，說明物體速度越大，慣性越大C.蜂鳥起飛時速度變化很快，加速度很大，說明物體加速度越大，慣性越大D.做自由落體運動的物體處于完全失重狀態(tài)，說明做自由落體運動的物體無慣性3、伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關系”的研究，開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結合的重要科學研究方法。圖1、圖2分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是（）A.圖1通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動B.圖1中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可減小重力，主要使位移測量更容易C.圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的，實驗可實際完成D.圖2的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出物體的運動不需要力來維持4、關于伽利略對自由落體運動的研究，下列說法中不正確的是A.在同一地點，重的物體和輕的物體下落一樣快B.伽利略猜想運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證C.伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上運動的實驗驗證了位移與時間的平方成正比D.伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學推演）和諧地結合起來5、如圖所示，A、B兩木塊間連一輕彈簧，A、B質(zhì)量相等，一起靜止地放在一塊光滑木板上，重力加速度為g。若將此木板突然抽去，在此瞬間，A、B兩木塊的加速度分別是（）A.aA=0，aB=2g B.aA=g，aB=gC.aA=0，aB=0 D.aA=g，aB=2g6、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在水平面上的質(zhì)量為M的斜面體B上，現(xiàn)用大小相等方向相反的兩個水平推力F分別作用在A、B上，A、B均保持靜止不動．則()A.A與B之間不一定存在摩擦力B.B與地面之間一定存在摩擦力C.B對A的支持力一定等于mgD.地面對B的支持力大小一定等于(m＋M)g7、在成都七中第34屆田徑運動會上，小紅同學成功地跳過了1.70米的高度，如右圖．若忽略空氣阻力，g取10m/s2．則下列說法正確的是()A.小紅起跳以后在上升過程中處于超重狀態(tài)B.小紅下降過程中處于失重狀態(tài)C.小紅起跳時地面對他的支持力大于他的重力D.小紅起跳以后在下降過程中重力消失了8、如圖所示，在一次救災工作中，一架沿水平直線飛行的直升機，用懸索救起傷員．直升機和傷員以相同水平速度勻速運動的同時，懸索將傷員吊起，在某一段時間內(nèi)，二者之間的距離l與時間t的關系為式中l(wèi)表示傷員到直升起的距離，H表示開始計時時傷員與直升機的距離，b是一常數(shù)，t表示傷員上升的時間，不計傷員和繩索受到的空氣阻力．這段時間內(nèi)從地面上觀察，下面判斷正確的是A.懸索始終保持豎直 B.傷員做勻變速直線運動C.傷員做勻變速曲線運動 D.傷員的加速度大小、方向均不變9、質(zhì)量為0.3kg的物體在水平面上做直線運動，圖中的兩條直線分別表示物體受水平拉力和不受水平拉力的v﹣t圖象，則下列說法中不正確的是（）A.水平拉力可能等于0.3NB.水平拉力一定等于0.1NC.物體受到的摩擦力可能等于0.1ND.物體受到的摩擦力可能等于0.2N10、如圖，物塊a、b和c的質(zhì)量相同，a和固定點O、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，a和b之間通過細線連接。整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)將細線剪斷，將剪斷后瞬時物塊a、b和c的加速度的大小記為a1、a2和a3，S1和S2相對于原長的伸長量分別記為Δl1和Δl2，重力加速度大小為g，則剪斷細線后瞬間（）A.a1=2g B.a2=2gC.a3=g D.l1=l2二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，在豎直懸掛的彈簧測力計下吊著一輕質(zhì)定滑輪，一細線穿過滑輪連接著P、Q兩物體，其中物體P放在水平地面上，物體Q豎直懸掛著．已知物體P的質(zhì)量，物體Q的質(zhì)量，彈簧的勁度系數(shù)k=200N/m，取g=10m/s2，求：（1）物體P所受地面的彈力大小F；（2）彈簧的伸長量x（3）若將Q質(zhì)量改為3kg的物塊，求在PQ穩(wěn)定運動的過程中彈簧的伸長量14、（14分）如圖所示，有1、2、3三個質(zhì)量均為m=1kg的物體，物體2與物體3通過不可伸長輕繩連接，跨過光滑的定滑輪，設長板2到定滑輪足夠遠，物體3離地面高H=5.75m，

物體1與長板2之間的動摩擦因數(shù)μ=O.2.長板2在光滑的桌面上從靜止開始釋放，同時物體1(視為質(zhì)點)在長板2的左端以v=4m/s的初速度開始運動，運動過程中恰好沒有從長板2的右端掉下．(取g=10m/s2)求：(1)長板2開始運動時的加速度大小；(2)長板2的長度；(3)當物體3落地時，物體1在長板2的位置15、（13分）某做直線運動質(zhì)點的v－t圖像如圖所示，求：(1)該質(zhì)點在0－6s發(fā)生的位移大?。?2)該質(zhì)點在4s末的加速度大??；(3)該質(zhì)點在0－3s內(nèi)的平均速度大小。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】整體中兩部分都處于靜止狀態(tài)，因此整體處于平衡狀態(tài)；然后通過共點力的平衡方程求出地面的摩擦力以及支持力的大小【詳解】整體受力如下圖所示：根據(jù)共點受力平衡可得：f=Fcosθ，方向水平向左；支持力大小為：N=（M+m）g-Fsinθ，小于（M+m）g，故ACD錯誤，B正確【點睛】解決本題的關鍵是正確進行受力分析，運用共點力平衡條件進行分析，掌握整體法與隔離法的運用2、A【解析】慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關，質(zhì)量越大、慣性越大，質(zhì)量小、慣性小，與運動狀態(tài)、受力情況等均無關，故A正確，BCD錯誤。故選A。3、D【解析】A．圖1通過對小球在斜面上的運動研究，合理外推出自由落體運動是一種勻變速直線運動，故A錯誤；B．圖1中先在傾角較小的斜面上進行實驗，來“沖淡”重力的作用效果，主要使時間測量更容易，故B錯誤；C．實際中沒有摩擦阻力的斜面并不存在，故該實驗無法實際完成，故C錯誤；D．圖2的實驗為“理想實驗”，伽俐略通過抽象思維、數(shù)學推導和科學實驗相結合的方法得到物體的運動不需要力來維持，故D正確。故選D。4、B【解析】A.伽利略認為，在同一地點，重的物體和輕的物體應該下落得同樣快，故A正確，不符合題意；B.伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并未直接進行驗證，而是在斜面實驗的基礎上進行合理外推得到的，故B錯誤，符合題意，故選B；C.伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上驗證了位移與時間的平方成正比，故C正確，不符合題意；D.伽利略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特的方法在實驗的基礎上，進行理想化推理．伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學推演）和諧地結合起來，故D正確，，不符合題意；5、A【解析】開始時，對A物體受重力和彈簧的彈力F，根據(jù)平衡條件可得mg=F在抽出木板的瞬時，彈簧對A的彈力和對B的彈力并未改變。A物體仍然受力平衡，則aA=0。對B物體受重力和彈簧的向下的彈力，根據(jù)牛頓第二定律有：A正確，BCD錯誤。故選A。6、AD【解析】先對兩個木塊整體進行受力分析，根據(jù)平衡條件得到地面對整體的支持力和摩擦力；再對物體A受力分析，根據(jù)平衡條件求解物體A對物體B的支持力和摩擦力【詳解】對物體m受力分析，受重力mg、已知的推力F、斜面體M對m的支持力N′和摩擦力f當推力F沿斜面分量等于重力的下滑分量時，摩擦力f為零，如圖：根據(jù)共點力平衡的條件，運用正交分解法，可以得到：N′=mgcosθ+Fsinθ；故A正確，C錯誤；先對兩個木塊整體受力分析，受到重力（M+m）g、地面的支持力N和已知的兩個推力，如圖所示：對于整體，由于兩個推力的合力剛好為零，故整體與地面間沒有摩擦力；根據(jù)共點力平衡條件，有：N=（M+m）g；故B錯誤，D正確；故選AD【點睛】本題關鍵是對兩個木塊整體受力分析，根據(jù)平衡條件得到地面對整體的支持力和摩擦力，然后再對物體m受力分析，再次根據(jù)平衡條件列式求解出各個力的情況7、BC【解析】根據(jù)牛頓第二定律可得：當加速度向上時，物體處于超重狀態(tài)，當加速度向下時，物體處于失重狀態(tài)；起跳以后，向上做減速運動，加速度向下，為失重狀態(tài)，A錯誤；下降過程中，做加速運動，加速度向下，為失重狀態(tài)，失重狀態(tài)是視重小于重力，不是重力消失了，B正確D錯誤；起跳時由于向上加速，加速度向上，為超重狀態(tài)，所以支持力大于重力，C正確；考點：考查了失重超重8、ACD【解析】直升機和傷員之間的距離以變化，知傷員在豎直方向上做勻加速直線運動，傷員實際的運動是水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上勻加速直線運動的合運動；【詳解】A.由可知傷員在豎直方向的運動是加速度的方向豎直向上，大小恒定的勻加速直線運動，豎直方向只受兩個力的作用，所以懸索的拉力大于傷員的重力，因此懸索始終保持豎直，所以A正確；BCD.傷員在水平方向做勻速直線運動，豎直方向上是勻加速直線運動，那么傷員的運動，相對直升機做加速度不變的勻加速直線運動，從地面看，就是類平拋運動，故CD正確，B錯誤【點睛】解決本題的關鍵知道傷員在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，通過運動的合成進行求解9、BCD【解析】先根據(jù)圖象得到物體的運動情況，求出加速度，再根據(jù)牛頓第二定律求出合力；再受力分析后得到拉力和摩擦力的可能值【詳解】由圖知：a圖表示加速度為的勻減速運動，b圖表示加速度為的勻減速運動；故根據(jù)牛頓第二定律，a受到合外力0.1N，b受到合外力0.2N；如果a受水平拉力，那么b僅受摩擦力是0.2N，所以a受到向前的0.1N的拉力；同理，如果b受水平拉力，那么由a知摩擦力是0.1N，b受到向后0.1N的拉力；故無論如何拉力始終是0.1N，而摩擦力可能是0.1N，也可能是0.2N；故選BCD。【點睛】本題關鍵先由圖象得到運動情況，求出加速度后，根據(jù)牛頓第二定律求出合力，再受力分析，得到各個未知力10、AB【解析】ABC．剪斷前，對a、b、c分別受力分析如圖所示根據(jù)平衡條件，有解得。因彈簧的彈力不能突變，繩子的彈力可以突變，繩子斷時拉力立即為零，由牛頓第二定律得三個物體的加速度分別為故AB正確，C錯誤；D．繩子斷后，彈簧伸長量不變，有可知故D錯誤。故選AB。二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）6N（2）0.04m，（3）0.15m【解析】（1）先以Q物體為研究對象，由平衡條件得到細線的拉力大小，即可得到彈簧的彈力．再以P物體為研究對象，分析受力，由平衡條件求得物體P對地面的壓力；（2）根據(jù)胡克定律求解彈簧的伸長量（3）若將Q質(zhì)量改為3kg的物塊，則Q將加速下降，分別對PQ兩物體根據(jù)牛頓第二定律列出方程，聯(lián)立求解繩子的拉力T，根據(jù)2T=kx求解彈簧伸長量.【詳解】（1）對Q進行受力分析，Q受到重力、細線的拉力，則細線的拉力T=mQg=4N；對P受力分析，受到重力、支持力和繩子的拉力，由平衡條件得T+F=GP解得：F=6N；（2）對輕質(zhì)滑輪受力分析，根據(jù)平衡條件可知，彈簧彈力F=2T=8N根據(jù)胡克定律得：F=kx，代入數(shù)據(jù)解得：x=0.04m（3）若將Q質(zhì)量改為3kg的物塊，則根據(jù)牛頓第二定律，對P：T-Mg=Ma對Q：mg-T=ma聯(lián)立解得T=15N則彈簧的彈力為2T=30N，伸長量：14、（1）（2）1m（3）1m【解析】設向右為正方向（1）物體1：-μmg=ma1a1=–μg=-2m/s2物體2：T+μmg=ma2物體3：mg–T=ma3且a2=a3由以上兩式可得：=6m/s2（2）設經(jīng)過時間t1二者速度相等v1=v+a1t=a2t代入數(shù)據(jù)解t1=0．5sv1=3m/s=1．75m=0．75m所以木板2的長度L0=x1-x2=1m（3）此后，假設物體123相對靜止一起加速T=2mamg—T=ma即mg=3ma得對1分析：f靜=ma=3．3N＞Ff=μmg=2N，故假設不成立，物體1和物體2相對滑動物體1：a3=μg=2m/s2物體2：T—μmg=ma4物體3：mg–T=ma5且a4=a