三年級數(shù)學(xué)下冊 《同步強(qiáng)化》第3單元《乘法》提高卷（含答案詳細(xì)解析）（北師大）

《同步強(qiáng)化》北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊第3單元《乘法》提高卷（含答案，詳細(xì)解析）姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分

一、單選題（共7題；共14分）1.8×5＝(

)A.

40

B.

35

C.

302.27×300=（

）A.

8100

B.

7600

C.

1800

D.

8103.12×63的正確結(jié)果是（

）。A.

586

B.

756

C.

15364.一個因數(shù)縮小3倍，另一個因數(shù)不變，這時積（

）。A.

擴(kuò)大3倍

B.

縮小3倍

C.

不變5.下面算式的積與12×4相等的是(

)。A.

14×2

B.

6×8

C.

21×46.下面算式中，結(jié)果最大的是（

）。A.

38÷23

B.

38×13

C.

38-13

D.

7.小明有20本故事書，小剛有故事書的本數(shù)是小明的2倍，小華有故事書的本數(shù)是小剛的2倍，三人共有（

）A.

40本書

B.

80本書

C.

120本書

D.

140本書二、判斷題（共7題；共15分）8.一個兩位數(shù)乘10，積就是在這個兩位數(shù)的末尾添一個0。9.1201×6=726（）10.因數(shù)末尾有幾個0，積的末尾就有幾個0。（

）11.a、b都不為0，如果a×49=b÷112.50×48的積與50×6×8的積相同。（）13.（1）兩個兩位數(shù)相乘，積一定是四位數(shù)．（）（2）249×42，積是五位數(shù)．（）（3）兩位數(shù)乘三位數(shù)，積最小是10000，最大是99999．（）14.12345679×9=111111111（）三、填空題（共5題；共14分）15.9乘以7等于________。16.口算24×100＝________600×4＝________22×400＝________17.學(xué)校要買7個排球，每個38元，大約要付________18.看圖回答（1）一件上衣的價錢是一頂帽子的________倍？（2）一件上衣的價錢比一頂帽子貴________元？19.一個因數(shù)擴(kuò)大4倍，另一個因數(shù)擴(kuò)大5倍，積擴(kuò)大________倍．四、計算題（共3題；共37分）20.直接寫得數(shù)。1.2－0.2＝

0.7+0.3＝

10－5.8＝

12×50＝36÷3＝

24×2＝

397÷8≈

53×60≈21.用豎式計算，帶※的要驗算。①168÷7=②860÷6=③※832÷8=④32×23=⑤43×28=⑥76×39=22.用豎式計算，帶※的要驗算。（1）25×18=（2）※32×29=（3）720÷6=（4）※395÷3=五、解答題（共4題；共20分）23.旅行社有15輛大巴車，每輛準(zhǔn)乘45人。700名游客去大理游玩，夠坐嗎?24.植樹節(jié)，共青團(tuán)舉行綠化義務(wù)植樹活動，共植樹32排，每排19棵樹，共種了多少棵樹？25.一種復(fù)讀機(jī)，每臺批發(fā)價格是86元，小王想買26臺，他帶2500元夠嗎？26.這堆蘋果可以怎樣裝箱？需要多少個包裝箱？

答案解析部分一、單選題1.【答案】A【考點】5的乘法口訣及應(yīng)用【解析】【解答】根據(jù)6~9的乘法口訣可知8×5＝40，所以答案A正確【分析】考查九九乘法表，用6~9的乘法口訣計算，可得8×5＝40是正確的，答案是A2.【答案】A【考點】三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法【解析】【解答】27×3=81，所以27×300=8100.故答案為：A【分析】先口算出27×3的得數(shù)，然后在積的后面添上兩個0就是原算式的得數(shù).3.【答案】B【考點】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（進(jìn)位）【解析】【解答】12×63=756故答案為：B【分析】整數(shù)乘法計算法則：從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來。4.【答案】B【考點】積的變化規(guī)律【解析】【解答】解：一個因數(shù)縮小3倍，另一個因數(shù)不變，這時積縮小3倍。故答案為：B。【分析】兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大或縮小多少倍（0除外），積就擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。5.【答案】B【考點】兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法【解析】【解答】解：12×4=48；A、14×2=28；B、6×8=48；C、21×4=84故答案為：B【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法分別計算出得數(shù)后即可判斷積相等的算式。6.【答案】A【考點】除數(shù)是分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)除法，積的變化規(guī)律【解析】【解答】解：38÷2因為32因為32>1，所以又因為(3所以A>C。故結(jié)果最大的是A。故答案為：A?！痉治觥砍砸粋€數(shù)（0除外）就等于乘它的倒數(shù)；一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)越大，則積越大；一個數(shù)乘另一個比1大的數(shù)，則積大于它本身。7.【答案】D【考點】整數(shù)的乘法及應(yīng)用【解析】【解答】解答：20×2=40(本)40×2=80(本)20＋40＋80=140(本)故選：D.【分析】小明有20本故事書，小剛有故事書的本數(shù)是小明的2倍，即有2個20本；小華有故事書的本數(shù)是小剛的2倍，即有2個40本，把三人故事書的本數(shù)加起來就是三個人共有的書的本數(shù)．二、判斷題8.【答案】正確【考點】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法【解析】【解答】一個兩位數(shù)乘10，積就是在這個兩位數(shù)的末尾添一個0，此題說法正確。故答案為：正確?！痉治觥恳粋€兩位數(shù)乘10，相當(dāng)于這個兩位數(shù)擴(kuò)大10倍，直接在這個兩位數(shù)的末尾添一個0，據(jù)此判斷。9.【答案】錯誤【考點】三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法【解析】【解答】1201×6=7206原題計算錯誤.故答案為：錯誤【分析】多位數(shù)乘一位數(shù)，相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾.10.【答案】錯誤【考點】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法【解析】【解答】解：因數(shù)末尾有幾個0，積的末尾就至少有幾個0。原題說法錯誤。故答案為：錯誤。【分析】因為計算乘法時末尾也會產(chǎn)生0，所以因數(shù)末尾有幾個0，積的末尾就至少有幾個0。11.【答案】錯誤【考點】除數(shù)是分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)除法，積的變化規(guī)律【解析】【解答】因為b÷13=b×3，4故答案為：錯誤。【分析】根據(jù)題意，先把除法變成乘法，再根據(jù)積的變化規(guī)律：兩個算式的積相等，一個因數(shù)越大，與它相乘的另一個因數(shù)就越小，據(jù)此解答。12.【答案】正確【考點】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（進(jìn)位）【解析】【解答】50×48的積與50×6×8的積相同。本題對。故答案為：正確【分析】因為48=6×8，所以左右兩邊的算式相等。13.【答案】（1）錯誤（2）正確（3）錯誤【考點】三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法【解析】【解答】解：(1)例如10×10=100，積是三位數(shù)，原題說法錯誤；(2)249×42=10458，積是五位數(shù)，原題說法正確；(3)最?。?00×10=1000，最大：99×999=98901，原題計算錯誤。故答案為：錯誤；正確；錯誤【分析】(1)兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)；(2)三位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是四位數(shù)也可能是五位數(shù)；(3)最小的兩位數(shù)是10，最小的三位數(shù)是100，最大的兩位數(shù)是99，最大的三位數(shù)是999，由此用乘法計算最大的積和最小的積即可。14.【答案】正確【考點】三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法【解析】【解答】12345679×9=111111111故答案為：正確【分析】多位數(shù)乘一位數(shù)，從個位乘起，用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，滿十進(jìn)一，計算時不要忘記加上進(jìn)位的數(shù)。三、填空題15.【答案】63【考點】7的乘法口訣及應(yīng)用【解析】【解答】根據(jù)6~9的乘法口訣可知9×7＝63【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口訣計算，得數(shù)是6316.【答案】2400；2400；8800【考點】三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法【解析】【解答】24×100=2400；6×4=24，所以600×4=2400；22×4=88，所以22×400=8800.故答案為：2400；2400；8800【分析】先把0前面的數(shù)字相乘，然后看兩個因數(shù)的末尾共有幾個0，在積的末尾添上相同個數(shù)的0就是原算式的得數(shù).17.【答案】280元【考點】多位數(shù)乘一位數(shù)的估算【解析】【解答】38×7≈280（元）故答案為：280元.【分析】根據(jù)題意可知，已知排球的單價和數(shù)量，求總價，用單價×數(shù)量=總價，據(jù)此列式解答.18.【答案】（1）12（2）88【考點】整數(shù)的乘法及應(yīng)用【解析】【解答】(1)96÷8=12；(2)96-8=88(元).故答案為：12；88【分析】(1)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，要用除法計算；(2)求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少，要用減法計算.19.【答案】20【考點】積的變化規(guī)律【解析】【解答】4×5=20，積擴(kuò)大20倍.故答案為：20【分析】積的變化規(guī)律：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大或縮小多少倍(0除外)，積就擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)；由此判斷即可.四、計算題20.【答案】1.2－0.2＝1

0.7+0.3＝1

10－5.8＝4.2

12×50＝60036÷3＝12

24×2＝48

397÷8≈50

53×60≈3000【考點】一位小數(shù)的加法和減法，除數(shù)是一位數(shù)的估算，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算【解析】【分析】計算小數(shù)加減法時，先把小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊，然后再按照整數(shù)加減法的計算法則進(jìn)行計算，據(jù)此解答；整數(shù)乘法計算法則：先用一個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末尾就對齊那一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來，據(jù)此計算；兩位數(shù)除以一位數(shù)，應(yīng)從被除數(shù)的十位開始試商，如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面，如果哪一位上不夠商1，要補(bǔ)“0”占位，每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)，據(jù)此解答；估算三位數(shù)除以一位數(shù)，先把三位數(shù)估成接近的整百數(shù)或整百整十?dāng)?shù)，然后再相除；估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先把兩個兩位數(shù)分別估成接近的整十?dāng)?shù)，然后再相乘。21.【答案】①168÷7=24②860÷6=143……2③※832÷8=104驗算：④32×23=736⑤43×28=1204⑥76×39=2964【考點】三位數(shù)除以一位數(shù)，商是含有0的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（進(jìn)位）【解析】【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)，相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個因數(shù)的每一位數(shù)分別與第一個因數(shù)相乘，然后把兩次乘得的積相加；三位數(shù)除以一位數(shù)，從被除數(shù)的最高位除起，用一位數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小就試除前兩位數(shù)，除到哪一位就把商寫在那一位上面，每次除后余數(shù)要比除數(shù)小。用商乘除數(shù)看是否等于被除數(shù)的方法來驗算除法。22.【答案】（1）25×18=450（2）32×29=928驗算：（3）720÷6=120（4）395÷3=131......2驗算：【考點】三位數(shù)除以一位數(shù)，商是三位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（進(jìn)位）【解析】【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)：從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來；三位數(shù)除以一位數(shù)：先看被除數(shù)的第一位，如果不夠除，就多看一位；除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位的上面，如果不夠除，就在這一位上商0；每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小，并在余數(shù)右邊一位落下被除數(shù)在這一位上的數(shù)，再繼續(xù)除。五、解答題23.【答案】解：15×45=675（人），675<700，所以不夠坐。答：700名游客去大理游玩，不夠坐?！究键c】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（進(jìn)位）【解析】【分析