長(zhǎng)春大學(xué)《思想政治教育原理專題研究》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)長(zhǎng)春大學(xué)

《思想政治教育原理專題研究》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、大學(xué)教育中的師生互動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大影響。以下哪種師生互動(dòng)方式最有效？（）A.學(xué)生不敢與教師交流，教師也不主動(dòng)與學(xué)生溝通B.只有在課堂上與教師互動(dòng)，課后不交流C.積極主動(dòng)與教師交流，教師也及時(shí)回應(yīng)和指導(dǎo)D.認(rèn)為教師高高在上，不敢接近教師2、教育文化學(xué)研究教育中的文化現(xiàn)象，以下哪種文化因素對(duì)教育的影響最為深遠(yuǎn)？A.物質(zhì)文化B.制度文化C.精神文化D.行為文化3、在教育社會(huì)學(xué)中，社會(huì)變遷對(duì)教育的發(fā)展提出了新的要求。以下哪種社會(huì)變遷因素對(duì)教育改革的推動(dòng)作用最為明顯？A.科技進(jìn)步B.人口結(jié)構(gòu)變化C.文化交流D.政治制度變革4、在教育管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。以下哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更能激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造力？（）A.專制型B.民主型C.放任型D.權(quán)威型5、課程設(shè)計(jì)是教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，需要綜合考慮多方面因素。在設(shè)計(jì)一門課程時(shí)，以下哪個(gè)因素通常不是首要考慮的？（）A.學(xué)生的興趣和需求B.學(xué)科知識(shí)體系的完整性C.教學(xué)方法的多樣性D.社會(huì)對(duì)人才的需求6、大學(xué)生面臨著多種就業(yè)選擇，如考研、考公務(wù)員、直接就業(yè)等。以下哪項(xiàng)因素對(duì)大學(xué)生的就業(yè)選擇影響最??？（）A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況B.個(gè)人職業(yè)理想C.同學(xué)的就業(yè)去向D.所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)7、在幼兒教育中，游戲是一種重要的教學(xué)方式。以下哪種類型的游戲最有助于培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力？（）A.建構(gòu)游戲B.角色游戲C.體育游戲D.音樂游戲8、在教育信息化的背景下，以下哪種信息技術(shù)手段能夠支持個(gè)性化學(xué)習(xí)？A.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)B.多媒體教學(xué)軟件C.教育游戲D.智能輔導(dǎo)系統(tǒng)9、在課程實(shí)施中，教師對(duì)課程的理解和詮釋會(huì)影響課程的實(shí)施效果。以下哪種教師的課程觀更有利于課程的有效實(shí)施？A.忠實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃B.對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整C.完全按照自己的想法實(shí)施課程D.忽視課程計(jì)劃，自行其是10、在大學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)中，學(xué)生的反饋意見具有重要的參考價(jià)值。以下哪種方式不能有效地收集學(xué)生的反饋意見？（）A.在線問卷調(diào)查B.定期召開學(xué)生座談會(huì)C.教師自行猜測(cè)學(xué)生的想法D.設(shè)置教學(xué)意見箱11、在教育測(cè)量學(xué)中，信度和效度是評(píng)估測(cè)量工具質(zhì)量的重要指標(biāo)。以下哪種情況說(shuō)明測(cè)量工具的信度高？（）A.測(cè)量結(jié)果穩(wěn)定一致B.測(cè)量結(jié)果能夠準(zhǔn)確反映被測(cè)量的特征C.測(cè)量工具易于使用D.測(cè)量工具成本低12、教育心理學(xué)中的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過程。以下哪種教學(xué)策略符合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論？（）A.提供詳細(xì)的講解和指導(dǎo)B.讓學(xué)生在情境中自主探索和建構(gòu)知識(shí)C.要求學(xué)生背誦大量的定義和公式D.以教師為中心進(jìn)行教學(xué)13、在學(xué)校藝術(shù)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力是重要目標(biāo)。以下哪種藝術(shù)教育活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？（）A.藝術(shù)欣賞B.藝術(shù)創(chuàng)作C.藝術(shù)批評(píng)D.藝術(shù)史學(xué)習(xí)14、在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力？（）A.只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，不參與領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)B.在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)角色，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力C.認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)能力是天生的，無(wú)法培養(yǎng)D.為了顯示自己的能力，強(qiáng)行擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色15、教育技術(shù)的發(fā)展為教育帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以下哪種教育技術(shù)手段更能促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)？（）A.多媒體教學(xué)資源B.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)C.虛擬實(shí)驗(yàn)室D.智能輔導(dǎo)系統(tǒng)16、教育管理學(xué)研究教育管理的規(guī)律和方法，以下哪種管理理論強(qiáng)調(diào)通過激勵(lì)和引導(dǎo)來(lái)調(diào)動(dòng)員工的積極性？（）A.科學(xué)管理理論B.行為科學(xué)管理理論C.權(quán)變管理理論D.系統(tǒng)管理理論17、在特殊教育領(lǐng)域，針對(duì)有聽力障礙的學(xué)生，以下哪種教學(xué)方法更有助于他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言和知識(shí)？A.手語(yǔ)教學(xué)B.口語(yǔ)教學(xué)C.書面語(yǔ)教學(xué)D.多媒體教學(xué)18、在德育過程中，榜樣示范法是一種常用的教育方法。以下哪種榜樣更能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響？（）A.歷史名人B.身邊的優(yōu)秀同學(xué)C.影視作品中的角色D.虛擬偶像19、在教育研究中，數(shù)據(jù)的收集和分析方法多種多樣。以下哪種數(shù)據(jù)分析方法適用于對(duì)大量文本數(shù)據(jù)的處理和分析？（）A.內(nèi)容分析B.統(tǒng)計(jì)分析C.案例分析D.比較分析20、在現(xiàn)代大學(xué)教育中，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判性思維。以下哪種教學(xué)方法最有助于達(dá)成這一目標(biāo)？（）A.傳統(tǒng)的講授式教學(xué)B.基于問題的學(xué)習(xí)C.小組討論式教學(xué)D.自主學(xué)習(xí)，教師不干預(yù)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）從教育管理學(xué)的角度，詳細(xì)論述學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)需要考慮哪些關(guān)鍵因素，以及如何確保規(guī)劃的有效實(shí)施和持續(xù)改進(jìn)？2、（本題10分）教育與科技的發(fā)展相輔相成，請(qǐng)論述科技進(jìn)步對(duì)教育理念、教育手段和教育內(nèi)容的影響，以及教育如何促進(jìn)科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。3、（本題10分）跨學(xué)科教育在當(dāng)今大學(xué)教育中逐漸受到重視，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和解決復(fù)雜問題的能力。請(qǐng)解釋跨學(xué)科教育的內(nèi)涵，并論述大學(xué)推行跨學(xué)科教育的意義和可能遇到的困難。4、（本題10分）在課程與教學(xué)論中，分析核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課程改革對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)的新要求，闡述教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為，以適應(yīng)課程改革的需要。三、論述題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）深入論述在當(dāng)前社會(huì)多元化的背景下，教育如何促進(jìn)文化交流與融合，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解與溝通能力，同時(shí)探討教育在傳承和創(chuàng)新本土文化方面所應(yīng)承擔(dān)的