2017年廣東省中考滿(mǎn)分作文《原來(lái)父親也有愛(ài)》

2017年廣東省中考滿(mǎn)分作文【中考真題】閱讀下面的文字，按要求作文?！霸瓉?lái)”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！彬嚾换厥?，原來(lái)：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)物成趣，人間有情；苦難也可成營(yíng)養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景……請(qǐng)以“原來(lái)，”為題，寫(xiě)一篇文章。原來(lái)，父親也有愛(ài)人們常說(shuō)父愛(ài)如山，的確，父親在不聲不響中，讓人難以琢磨。那是六年級(jí)“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)校舉辦文藝匯演，不知什么原因，竟然要求家長(zhǎng)必須前來(lái)觀看。這個(gè)要求讓我感到吃驚，爸爸會(huì)來(lái)嗎？我的心中可沒(méi)有一點(diǎn)底。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我跟自己的父親接觸不是很多，也不能猜透他的心思。他天天在外工作，尤其是我進(jìn)入中心小學(xué)寄宿之后，一個(gè)月都不能見(jiàn)到一兩回。我的印象中，父親總是天還沒(méi)有亮便出去了。有時(shí)我在想：父親是不是不愛(ài)我，丟下我不管……周五下午回家，我神情恍惚，沮喪地走在寂靜的小路上。走進(jìn)家里，似乎很安靜，可仔細(xì)一看，母親正在廚房忙碌，父親坐在餐桌上喝酒。我對(duì)媽媽說(shuō)了文藝匯演的事情，媽媽說(shuō)：“我那天下午要去分揀煙葉，沒(méi)有時(shí)間，你去問(wèn)問(wèn)你爸，看看他有沒(méi)有空吧？我得多賺點(diǎn)錢(qián)，好給你買(mǎi)暑天的衣服，你的衣服都小了……”我擔(dān)心母親繼續(xù)嘮叨下去，就迅速跑到餐廳，怯怯地問(wèn)爸爸：“爸，兒童節(jié)的下午有沒(méi)有時(shí)間去學(xué)校參加我的文藝匯演？”“下午？我可不一定有時(shí)間！”父親抬起頭，看到我失望的樣子，又道：“我抓緊時(shí)間，爭(zhēng)取早點(diǎn)趕回來(lái)！”“爭(zhēng)取早點(diǎn)回來(lái)”，那不就是來(lái)不了嗎？誰(shuí)都知道這是托辭！文藝匯演到了，我的節(jié)目馬上開(kāi)始了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可我的心里怎么也高興不起來(lái)。這時(shí)候天突然下起大雨了，呼嘯的風(fēng)將我的心情降到了冰點(diǎn)。輪到我了，老師在旁邊提醒著我。我一怔，站在臺(tái)上，看到下面黑壓壓的人群，卻沒(méi)有熟悉的那張臉，我有想哭的感覺(jué)。這時(shí)候門(mén)口閃現(xiàn)出一個(gè)人影，被雨水淋得全身濕透了。他一路擠了過(guò)來(lái)，是父親。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了這個(gè)身影，褲管卷得老高老高，頭發(fā)凌亂不堪……我的熱情被激發(fā)了，節(jié)目順利表演完畢。我在熱烈的掌聲中結(jié)束了自己的演出，就急急忙忙地跑過(guò)去。父親看到了我，走過(guò)來(lái)，豎起大拇指，稱(chēng)贊道：“演得真好，真棒！”“爸爸，你這是……”我嗔怪地說(shuō)道。父親不停地搓著雙手，像犯錯(cuò)誤的孩子，嘴里嘮叨著：“來(lái)的時(shí)候天氣好好的，就沒(méi)有帶傘，沒(méi)想到就下雨了……”原來(lái)，父親也有愛(ài)，只是它往往藏在內(nèi)心深處，需要我們做子女的用心去領(lǐng)悟！【名師解讀】巧設(shè)波瀾，激發(fā)讀趣?？忌Ｍ赣H前去參加自己的文藝演出，但父親并沒(méi)有一ロ答應(yīng)，而是說(shuō)了“爭(zhēng)取早點(diǎn)回來(lái)”這句模棱兩可的話，這讓考生很是失望，以至于快上臺(tái)了卻高興不起來(lái)。但在關(guān)鍵時(shí)刻，父親全身濕淋淋地出現(xiàn)在了門(mén)口，“我的熱情被激發(fā)了，節(jié)目順利表演完畢”。故事敘述富有曲折性，增加了文章的可讀性，讀來(lái)別有韻味。描寫(xiě)細(xì)膩，形象生動(dòng)。文章對(duì)父親外貌、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)很細(xì)膩，很有層次，一個(gè)勤勞、有責(zé)任感的父親形象被塑造得栩栩如生。欲揚(yáng)先抑，人物豐滿(mǎn)。文章插敘父親平時(shí)對(duì)自己的不關(guān)心，自己感覺(jué)不到父親的愛(ài)。接著詳細(xì)地?cái)⑹隽宋乃噮R演時(shí)候，父親克服困難來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，滿(mǎn)足孩子愿望的過(guò)程，贊美了父親無(wú)私的關(guān)愛(ài)，欲揚(yáng)先抑的手法使用很恰當(dāng)。文章中對(duì)父親外貌、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)很細(xì)膩，很有層次，一個(gè)勤勞、有責(zé)任感的父親形象被塑造得栩栩如生?！舅悸芬c(diǎn)】這道半命題作文題提供了閱讀引導(dǎo)材料,審題的難度不大。材料共兩句話,第一句話對(duì)“原來(lái)”一詞做了解釋,限定了考生寫(xiě)作的時(shí)間范圍和立意方向?！霸瓉?lái)”一詞含義為“發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況”,包含有發(fā)現(xiàn)、醒悟、驚嘆等意思,突出的是心理狀態(tài)的變化過(guò)程,比如幡然醒悟、恍然大悟、茅塞頓開(kāi)、醍酬灌頂?shù)?由不知道到知道,由不明白到明白,由毫無(wú)感覺(jué)到感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)。第二句話為考生提供了一些寫(xiě)作思路,同時(shí)最后的省略號(hào)提示考生寫(xiě)作時(shí)不必拘泥于羅列的內(nèi)容。橫線上填寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該是一句完整的話,表達(dá)一個(gè)完整的意思,而不能是一個(gè)詞語(yǔ)。要出彩就要想別人所未想，思別人所未思，這樣才能贏得閱卷老師的青睞。以下角度可供參考：1、原來(lái)，真情一直都在。人間自有真情在，但是以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在感受到了。2、世間萬(wàn)物發(fā)展均有哲理，以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在體悟到了。3、自已身上有某些優(yōu)點(diǎn)，以前沒(méi)發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在得到肯定，這是一件值得高興的事情。4、原來(lái)，理解是打開(kāi)友誼大門(mén)的鑰匙。5、原來(lái)，文學(xué)如此美麗。【文題解讀】從2015年《特別的______》，到2016年的《我真想______》，再到2017年的《原來(lái)，______》，最近幾年廣東省卷對(duì)半命題作文情有獨(dú)鐘。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對(duì)考生來(lái)說(shuō)既有所限制又不失開(kāi)放性，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)，又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫(xiě)作水平，達(dá)到考查的目的。2017年廣東省卷審題障礙不大，結(jié)合材料，知道“原來(lái)”一詞含義為“發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況”，包含有發(fā)現(xiàn)、醒悟、驚嘆等意思在其中，突出的是心理狀態(tài)的變化過(guò)程。比如幡然醒悟、恍然大悟、茅塞頓開(kāi)、醍醐灌頂?shù)鹊?，著重體現(xiàn)變化的心理過(guò)程，由不知道到知道，由不明白到明白，由毫無(wú)感覺(jué)到感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)……這是寫(xiě)作前構(gòu)思立意的出發(fā)點(diǎn)，比如人間自有真情在，但是以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在感受到了；比如世間萬(wàn)物發(fā)展均有哲理，但是以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在體悟到了；比如自己身上有某優(yōu)點(diǎn)，但是以前不承認(rèn)，現(xiàn)在得到肯定，需要……由此看來(lái)，考生只需要回顧自己的生活經(jīng)歷，善于從自身的學(xué)習(xí)生活中入眼，突出其中的“發(fā)現(xiàn)”和“改變”，就能寫(xiě)出精彩的作文，實(shí)現(xiàn)“我手寫(xiě)我心”的效果。橫線上填寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該不能是一個(gè)詞語(yǔ)或者短語(yǔ)，而應(yīng)該是一句完整的話，表達(dá)一個(gè)完