正面上手發(fā)球技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

正面上手發(fā)球技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以人教版必修第一冊《體育與健康》中“正面上手發(fā)球技術(shù)”為教學(xué)內(nèi)容，針對高一學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，旨在通過理論與實踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握正面上手發(fā)球的基本技術(shù)要領(lǐng)。課程設(shè)計遵循循序漸進、由淺入深的原則，通過示范、講解、實踐、反饋等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握技術(shù)動作，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和競技水平。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標主要包括運動能力、健康行為和體育品德。運動能力方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確掌握正面上手發(fā)球技術(shù)，提高發(fā)球準確性和穩(wěn)定性；健康行為方面，通過發(fā)球練習(xí)，增強學(xué)生的上肢、腰腹力量，提高身體協(xié)調(diào)性；體育品德方面，培養(yǎng)學(xué)生勇敢面對挑戰(zhàn)、團結(jié)協(xié)作的精神，遵守比賽規(guī)則，尊重對手，形成良好的運動習(xí)慣和道德風(fēng)尚。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①正面上手發(fā)球的基本姿勢與站位；

②發(fā)球時的揮臂動作和用力順序。

2.教學(xué)難點

①正面上手發(fā)球時，如何準確控制球的方向和落點；

②在發(fā)球過程中，如何協(xié)調(diào)身體各部位的力量，確保發(fā)球穩(wěn)定性和力度。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：籃球場、排球、發(fā)球練習(xí)器、運動服裝、運動鞋

2.課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源：體育教學(xué)視頻、技術(shù)動作分析軟件

4.教學(xué)手段：現(xiàn)場示范、動作分解教學(xué)、小組練習(xí)、比賽實踐五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時，我會通過簡短的介紹激發(fā)學(xué)生的興趣，說明正面上手發(fā)球在排球運動中的重要性，并簡要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為學(xué)生順利過渡到新課程做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

首先，我會示范正面上手發(fā)球的標準動作，并逐步分解技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、準備姿勢、揮臂、用力順序等關(guān)鍵步驟。隨后，我會讓學(xué)生跟隨示范進行模仿練習(xí)，并在一旁進行個別指導(dǎo)，糾正動作中的錯誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在學(xué)生掌握基本技術(shù)要領(lǐng)后，我會組織學(xué)生進行分組練習(xí)，每組兩人，一人發(fā)球，一人接球。我會觀察學(xué)生的發(fā)球動作，并提供即時反饋，幫助學(xué)生改進技術(shù)。同時，我會鼓勵學(xué)生之間相互觀察、討論和幫助，以促進技術(shù)的掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課堂結(jié)束前，我會簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)正面上手發(fā)球技術(shù)的關(guān)鍵點，并總結(jié)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)。我會指出普遍存在的問題，并提出改進的建議。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中觀看體育教學(xué)視頻，復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球的技術(shù)動作，并記錄自己在練習(xí)中的感受和需要改進的地方。我還會提醒學(xué)生，下節(jié)課我們將進行發(fā)球技術(shù)的測試，以檢驗他們的學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-排球運動的發(fā)展歷史與重大賽事介紹，讓學(xué)生了解排球運動的起源、發(fā)展以及奧運會、世界排球錦標賽等重大賽事。

-排球基本技術(shù)動作分析，包括正面下手發(fā)球、跳發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等，以及這些技術(shù)在比賽中的應(yīng)用和重要性。

-排球戰(zhàn)術(shù)演練，介紹排球比賽中常見的戰(zhàn)術(shù)配合，如快攻、高球、平拉開等，以及如何根據(jù)對手的布局進行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。

-排球運動員的身體素質(zhì)訓(xùn)練方法，包括力量、速度、耐力、柔韌性等方面的訓(xùn)練技巧和練習(xí)方法。

-排球比賽規(guī)則與裁判方法，讓學(xué)生了解排球比賽的規(guī)則，以及如何進行裁判工作，包括判罰標準和手勢。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后觀看排球比賽錄像，特別是國內(nèi)外高水平比賽，通過觀察專業(yè)運動員的發(fā)球動作，學(xué)習(xí)其技術(shù)和風(fēng)格。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的排球俱樂部活動，通過實戰(zhàn)練習(xí)提高自己的發(fā)球技術(shù)和其他排球技能。

-推薦學(xué)生閱讀排球技術(shù)書籍和雜志，這些資源中通常包含詳細的技術(shù)解析和訓(xùn)練方法，有助于學(xué)生更深入地理解排球技術(shù)。

-建議學(xué)生記錄自己的訓(xùn)練過程，包括發(fā)球技術(shù)的練習(xí)次數(shù)、改進點、遇到的困難等，通過反思和總結(jié)，加速技術(shù)掌握。

-鼓勵學(xué)生與同學(xué)之間進行技術(shù)交流，相互觀摩、討論和學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)提高自己的技能水平。

-建議學(xué)生在訓(xùn)練中嘗試不同的發(fā)球技巧，如變化發(fā)球的力量、速度和角度，以提高發(fā)球的多樣性和不可預(yù)測性。

-鼓勵學(xué)生在比賽中積極運用所學(xué)技術(shù)，將課堂上學(xué)到的發(fā)球技術(shù)轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)能力，通過比賽經(jīng)驗提升技術(shù)水平。七、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試采用了互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與，通過小組討論和角色扮演等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，我使用了排球技術(shù)分析軟件，幫助學(xué)生直觀地理解技術(shù)動作，并通過視頻回放，讓學(xué)生能夠即時看到自己的表現(xiàn)，從而促進技術(shù)的掌握。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差異，對技術(shù)動作的理解和掌握程度不同，導(dǎo)致課堂練習(xí)時難以統(tǒng)一教學(xué)進度。

2.在教學(xué)方法上，我意識到單一的示范和講解可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，特別是對于空間感知能力較弱的學(xué)生來說，理解技術(shù)動作存在一定困難。

3.在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴技術(shù)測試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，而忽視了過程評價的重要性，未能充分激勵學(xué)生的持續(xù)進步。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生的基礎(chǔ)差異，我計劃將學(xué)生分組教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實際水平制定不同的教學(xué)計劃和練習(xí)內(nèi)容，確保每個學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.為了更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我打算引入更多的教學(xué)輔助工具，如動作模型、動畫演示等，幫助學(xué)生形象地理解技術(shù)動作，同時增加個別輔導(dǎo)時間，以幫助空間感知能力較弱的學(xué)生。

3.在教學(xué)評價方面，我將增加過程評價的比重，通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)態(tài)度和技術(shù)進步，給予及時的反饋和鼓勵，同時結(jié)合定期的技術(shù)測試，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還會鼓勵學(xué)生進行自我評價和同伴評價，增強他們的自我認知和反思能力。八、板書設(shè)計

1.正面上手發(fā)球技術(shù)要點

①發(fā)球姿勢：站位、準備姿勢；

②揮臂動作：手臂抬起、向前擺動；

③用力順序：腰腹力量、手臂速度。

2.發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練方法

①分解動作訓(xùn)