Unit 1 Making friends Part B 第2課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit1MakingfriendsPartB第2課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit1MakingfriendsPartB第2課時(shí)為核心，圍繞“結(jié)識(shí)新朋友”這一主題，充分考慮三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平及語(yǔ)言能力。設(shè)計(jì)思路如下：

1.通過(guò)歌曲、游戲等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

2.利用圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀察力和想象力。

3.通過(guò)師生互動(dòng)、小組合作等形式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行真實(shí)情景下的交流。

4.結(jié)合課本故事，培養(yǎng)學(xué)生良好的交際習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.注重語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，能夠運(yùn)用本課時(shí)所學(xué)句型和詞匯介紹自己和新朋友。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)識(shí)新朋友的情境，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下交友的禮儀和習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察、思考和分析能力，通過(guò)故事內(nèi)容培養(yǎng)推理、判斷和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，了解一些日常交際用語(yǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物感興趣，喜歡互動(dòng)性強(qiáng)和有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)能力：具備一定的聽說(shuō)能力和模仿能力，但閱讀和寫作能力較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格：偏好直觀、生動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式，需要較多的互動(dòng)和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在記憶新詞匯和句型方面可能存在困難，對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的掌握不夠準(zhǔn)確；在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流時(shí)可能感到緊張和不自信；對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景了解不多，可能會(huì)影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的交友場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生自然地使用本課時(shí)的句型和詞匯進(jìn)行交流。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)互動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示圖片、動(dòng)畫和課文內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別和互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，鞏固記憶。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線故事和游戲，豐富教學(xué)素材，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)交友話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們知道怎樣交朋友嗎？交友在我們的生活中有什么重要性？”

展示一些關(guān)于交友的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受交友的樂趣和重要性。

簡(jiǎn)短介紹交友的基本原則和技巧，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.交友基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解交友的基本概念、原則和技巧。

過(guò)程：

講解交友的定義，包括交友的目的和意義。

詳細(xì)介紹交友的原則和技巧，使用示例或故事幫助學(xué)生理解。

3.交友案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解交友的技巧和策略。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的交友案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的情境、過(guò)程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解交友的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用交友技巧解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論交友的常見問題或挑戰(zhàn)，并提出解決策略。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與交友相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的情境、問題以及可能的解決策略。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)交友技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的情境、問題及解決策略。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交友技巧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括交友的基本概念、原則、案例分析和討論。

強(qiáng)調(diào)交友技巧在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用交友技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于交友的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《友誼的力量》：介紹友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和心理健康的影響，讓學(xué)生更深入地理解交友的重要性。

-《跨文化交流的友誼》：探討不同文化背景下交友的差異和相似之處，幫助學(xué)生拓寬視野。

-《如何建立和維護(hù)友誼》：提供實(shí)用的交友技巧和建議，幫助學(xué)生更好地處理人際關(guān)系。

-《友誼的故事》：收集一些關(guān)于友誼的真實(shí)故事或寓言，讓學(xué)生從中獲得啟發(fā)和感悟。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看有關(guān)友誼和交流的短視頻或電影，如《小王子》、《阿甘正傳》等，分析影片中的人物關(guān)系和友誼的主題。

-參與社區(qū)或?qū)W校的交友活動(dòng)，如交友會(huì)、志愿服務(wù)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-開展小組研究項(xiàng)目，選擇一個(gè)與交友相關(guān)的話題，如“友誼與心理健康的關(guān)系”、“網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊”等，進(jìn)行資料收集、分析和報(bào)告撰寫。

-創(chuàng)建個(gè)人交友日記，記錄自己在交友過(guò)程中的心得體會(huì)、成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的挑戰(zhàn)，定期與同學(xué)分享和交流。

-閱讀更多的英語(yǔ)故事書或文章，特別是關(guān)于友誼和人際交往的內(nèi)容，提高英語(yǔ)閱讀理解能力的同時(shí)，加深對(duì)友誼的理解。

-嘗試編寫自己的小故事或短劇，圍繞交友主題，通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)提升語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-參加學(xué)校組織的英語(yǔ)角或語(yǔ)言俱樂部，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，分享交友經(jīng)驗(yàn)，提高交際能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，進(jìn)行聽說(shuō)讀寫綜合訓(xùn)練，特別是與交友相關(guān)的語(yǔ)言實(shí)踐。

-定期與家長(zhǎng)交流，討論在交友方面的進(jìn)步和挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和指導(dǎo)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的定義和重要性

-結(jié)識(shí)新朋友的方法和技巧

-維護(hù)友誼的策略和注意事項(xiàng)

②重點(diǎn)詞匯：

-問候語(yǔ)（Hello,Hi,Howareyou?）

-自我介紹用語(yǔ)（Mynameis...,Iamfrom...,Ilike...）

-交友相關(guān)詞匯（friend,meet,introduce,talk,share）

③重點(diǎn)句子：

-“Howdoyoumakefriends?”（你怎么交朋友？）

-“Imakefriendsby...”（我通過(guò)...交朋友）

-“Let'sbefriends!”（讓我們成為朋友吧?。?/p>

-“Ienjoyspendingtimewithmyfriends.”（我喜歡和我的朋友們一起度過(guò)時(shí)間）教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)方法的靈活運(yùn)用、教學(xué)策略的有效實(shí)施以及課堂管理的重要性。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，如情境教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組合作中過(guò)于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)案例分析讓學(xué)生了解交友技巧的實(shí)際應(yīng)用。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)案例的理解不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)背景知識(shí)了解不足。因此，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)背景知識(shí)的補(bǔ)充，幫助學(xué)生更好地理解案例。

在課堂管理上，我努力營(yíng)造了一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，但有時(shí)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。我認(rèn)識(shí)到，作為教師，我需要在關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，也要維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地介紹自己，表達(dá)交友的意愿，并在小組討論中積極參與，提出自己的看法。

在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了交友的基本概念和技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。在技能方面，他們的聽說(shuō)能力有所提高，能夠更好地理解和表達(dá)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)交友有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了與他