水彩畫（靜物）-美術(shù)學(xué) 課程教學(xué)大綱

《水彩畫（靜物）》實(shí)驗(yàn)（技能）課程教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介課程中文名水彩畫（靜物）課程英文名WaterColor(StillLife)雙語(yǔ)授課￡是t否課程代碼13112511課程學(xué)分2.5總學(xué)時(shí)數(shù)48課程類別□專業(yè)基礎(chǔ)課程t專業(yè)核心課程□專業(yè)選修課程□其他課程性質(zhì)t必修□選修￡其他課程形態(tài)□線上t線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文t課程作品t匯報(bào)展示￡報(bào)告t課堂表現(xiàn)t階段性測(cè)試t平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開課系(教研室)美術(shù)學(xué)系面向?qū)I(yè)美術(shù)學(xué)開課學(xué)期第5學(xué)期先修課程水彩畫（基礎(chǔ)）后續(xù)課程水彩畫（風(fēng)景）選用教材無參考書目陳海寧、張樊生.《水彩靜物畫寫生教程》[M].嶺南美術(shù)出版社,2019.2.[美]杰克·里德.《水彩基礎(chǔ)—西方經(jīng)典美術(shù)技法譯叢》[M].杜昀初譯,上海人民美術(shù)出版社,2014.3.[美]珍妮·多比.《

水彩的藝術(shù)：深度剖析調(diào)色與構(gòu)圖的31堂課》[M].姜雪梅譯,北京科學(xué)技術(shù)出版社,2022.4.楊建飛.《500年大師經(jīng)典水彩畫》[M].中國(guó)書店出版社,2016.課程資源水彩_河北工業(yè)大學(xué)_中國(guó)大學(xué)MOOC(慕課)()課程簡(jiǎn)介本課程是美術(shù)學(xué)專業(yè)核心課程，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握色彩理論知識(shí)和自然光色變化規(guī)律，掌握水彩畫的工具材料及性能特點(diǎn)，掌握水彩畫干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合畫法的基本表現(xiàn)技法以及水色語(yǔ)言表現(xiàn)的基本規(guī)律。能夠運(yùn)用水彩畫基本理論知識(shí)和光色變化規(guī)律，運(yùn)用水彩畫的基本技法進(jìn)行深入刻畫和表現(xiàn)水彩靜物。旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握水彩畫的基本理論和基礎(chǔ)技法，并能指導(dǎo)其進(jìn)行水彩畫寫生實(shí)踐創(chuàng)作。初步具備開展水彩畫靜物寫生教學(xué)的能力，能夠結(jié)合初高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在教師指導(dǎo)下制定課程教學(xué)計(jì)劃、開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用各種課堂教學(xué)技能、方法與手段模擬課堂教學(xué)過程等。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1掌握色彩理論知識(shí)和自然光色變化規(guī)律，掌握水彩畫的工具材料及性能特點(diǎn)，掌握水彩畫干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合畫法的基本表現(xiàn)技法以及水色語(yǔ)言表現(xiàn)的基本規(guī)律。能夠運(yùn)用水彩畫基本理論知識(shí)和光色變化規(guī)律，運(yùn)用水彩畫的基本技法進(jìn)行深入刻畫和表現(xiàn)水彩靜物，進(jìn)一步提高觀察能力、構(gòu)圖能力、表現(xiàn)能力、造型能力、發(fā)現(xiàn)美鑒賞美表現(xiàn)美的能力。【畢業(yè)要求3：學(xué)科素養(yǎng)】課程目標(biāo)2初步具備開展水彩畫靜物寫生教學(xué)的能力，能夠結(jié)合初高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在教師指導(dǎo)下制定課程教學(xué)計(jì)劃、開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用各種課堂教學(xué)技能、方法與手段模擬課堂教學(xué)過程等?！井厴I(yè)要求4：教學(xué)能力】課程目標(biāo)3具備總結(jié)、歸納學(xué)科知識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立研究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中，通過各種途徑拓展專業(yè)知識(shí)，不斷提高專業(yè)認(rèn)知的深度和廣度，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。【畢業(yè)要求7：學(xué)會(huì)反思】課程目標(biāo)4掌握交流溝通的基本技能和方法，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小組學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐中具有團(tuán)隊(duì)合作的精神，能夠培養(yǎng)良好的溝通、表達(dá)能力?！井厴I(yè)要求8：溝通合作】表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求3：學(xué)科素養(yǎng)【H】掌握美術(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能，理解美術(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系、基本思想和方法；了解美術(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系與聯(lián)系，了解美術(shù)學(xué)學(xué)科與社會(huì)、生活實(shí)踐的聯(lián)系，具備一定的跨學(xué)科知識(shí)、能力和人文素養(yǎng)。1.1掌握色彩理論知識(shí)和自然光色變化規(guī)律，掌握水彩畫的工具材料及性能特點(diǎn)，水彩畫干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合畫法的基本表現(xiàn)技法以及水色語(yǔ)言表現(xiàn)的基本規(guī)律。課程目標(biāo)1掌握色彩理論知識(shí)和自然光色變化規(guī)律，掌握水彩畫的工具材料及性能特點(diǎn)，掌握水彩畫干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合畫法的基本表現(xiàn)技法以及水色語(yǔ)言表現(xiàn)的基本規(guī)律。能夠運(yùn)用水彩畫基本理論知識(shí)和光色變化規(guī)律，運(yùn)用水彩畫的基本技法進(jìn)行深入刻畫和表現(xiàn)水彩靜物，進(jìn)一步提高觀察能力、構(gòu)圖能力、表現(xiàn)能力、造型能力、發(fā)現(xiàn)美鑒賞美表現(xiàn)美的能力。1.2能熟悉并運(yùn)用所學(xué)水彩相關(guān)知識(shí)和技法指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐。通過對(duì)大量?jī)?yōu)秀水彩畫作品的賞析，提高審美認(rèn)知，具備良好的藝術(shù)作品鑒賞能力和審美能力。1.3能夠通過文獻(xiàn)查閱與交流學(xué)習(xí)，不斷了解水彩畫教學(xué)領(lǐng)域的理論前沿、最新動(dòng)態(tài)與前景需求，并依此不斷改進(jìn)完善教學(xué)。畢業(yè)要求4：教學(xué)能力【M】掌握教育教學(xué)基本理論，熟悉中學(xué)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠針對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展和美術(shù)學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用美術(shù)學(xué)科教學(xué)知識(shí)和信息技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià),獲得教學(xué)體驗(yàn)；掌握美術(shù)學(xué)科教學(xué)基本技能，具有初步的教學(xué)能力和教學(xué)研究能力。2.1掌握中學(xué)教育相關(guān)心理學(xué)、教育學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。掌握教學(xué)所需的相關(guān)基本技能。課程目標(biāo)2初步具備開展水彩畫靜物寫生教學(xué)的能力，能夠結(jié)合初高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在教師指導(dǎo)下制定課程教學(xué)計(jì)劃、開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用各種課堂教學(xué)技能、方法與手段模擬課堂教學(xué)過程等。2.2明確水彩靜物課程目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，能夠運(yùn)用所掌握的水彩靜物相關(guān)理論知識(shí)和技法，結(jié)合初高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定課程教學(xué)計(jì)劃，開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。2.3能夠利用跨學(xué)科知識(shí)整合指導(dǎo)方法與策略指導(dǎo)學(xué)生。提高學(xué)生的思維廣度，和審美寬度。具備運(yùn)用各種課堂教學(xué)技能、方法和熟練操作多媒體等多種教學(xué)輔助手段開展教學(xué)和進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。畢業(yè)要求7：學(xué)會(huì)反思【L】樹立終身學(xué)習(xí)理念，認(rèn)識(shí)專業(yè)發(fā)展的意義，了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求變化，不斷學(xué)習(xí)和規(guī)劃；具有一定創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用批判性思維、方法分析、解決美術(shù)學(xué)和中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的實(shí)際問題。3.1具備總結(jié)、歸納學(xué)科知識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立研究的習(xí)慣。具有創(chuàng)新意識(shí)、批判精神和反思能力。課程目標(biāo)3具備總結(jié)、歸納學(xué)科知識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立研究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中，通過各種途徑拓展專業(yè)知識(shí)，不斷提高專業(yè)認(rèn)知的深度和廣度，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。3.2具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài)。在學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中，通過各種途徑拓展專業(yè)知識(shí)，不斷提高專業(yè)認(rèn)知的深度和廣度，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升，以適應(yīng)新時(shí)代美術(shù)教育教學(xué)的發(fā)展需求。畢業(yè)要求8：溝通合作【L】理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；具有團(tuán)隊(duì)互助與協(xié)作學(xué)習(xí)體驗(yàn)，善于合作，樂于與學(xué)習(xí)伙伴分享交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決問題。4.1理解認(rèn)識(shí)交流溝通合作能力在在教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)活動(dòng)中的重要性。具有良好的組織、指導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小組學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐中具有團(tuán)隊(duì)合作的精神。課程目標(biāo)4掌握交流溝通的基本技能和方法，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小組學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐中具有團(tuán)隊(duì)合作的精神，能夠培養(yǎng)良好的溝通、表達(dá)能力。4.2掌握溝通交流的基本方法和技巧，能夠有邏輯、條理清晰地的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。具有與學(xué)生、家長(zhǎng)、校方等良好溝通的能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源教學(xué)目標(biāo)（觀測(cè)點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1水彩畫的工具材料及性能特征實(shí)驗(yàn)教材、教師開發(fā)1.掌握水彩畫調(diào)色、用水、用筆技巧（重點(diǎn)）12綜合性必做1講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、22.掌握水彩畫的基本特征（重點(diǎn)）3.水彩畫水分的控制（難點(diǎn)）2水彩畫作品欣賞實(shí)驗(yàn)教材、教師開發(fā)1.提高學(xué)生的鑒賞能力，增加感性認(rèn)識(shí)（重點(diǎn)）12綜合性必做1講授法、專題研討、案例教學(xué)課程目標(biāo)3、42.水彩靜物畫具體案例的技法分析（難點(diǎn)）3水彩畫的基本表現(xiàn)技法實(shí)驗(yàn)教材、教師開發(fā)1.掌握水彩畫干濕結(jié)合畫法（重點(diǎn)）12綜合性必做1講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、22.掌握水彩畫的觀察方法和畫面的構(gòu)圖能力、表現(xiàn)能力（重點(diǎn)）3.水彩靜物寫生的技法運(yùn)用（難點(diǎn)）4水彩畫的作畫步驟和方法實(shí)驗(yàn)教材、教師開發(fā)1.掌握水彩畫的作畫方法與步驟（重點(diǎn)）12綜合性必做1講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、22.掌握水彩畫常見弊病的處理方法（難點(diǎn)）

四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)1、21.能夠掌握水彩畫主要的工具材料以及性能特點(diǎn)以及自然光色變化規(guī)律。水彩畫的工具材料及性能特征20%隨堂考試2.能夠正確運(yùn)用水彩畫的工具材料，掌握水彩畫調(diào)色、用水、用筆的技巧。課程目標(biāo)1、21.能夠掌握水彩畫的干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合畫法等基本技法和正確的觀察方法水彩畫的基本表現(xiàn)技法30%隨堂考試2.具有運(yùn)用水彩畫基本技法進(jìn)行水彩靜物寫生深入刻畫和表現(xiàn)的能力。課程目標(biāo)3、41.具有良好的鑒賞能力和藝術(shù)感性認(rèn)識(shí)。水彩畫作品欣賞10%隨堂考試2.具有對(duì)水彩靜物畫具體案例的技法分析能力。課程目標(biāo)1、21.能夠掌握水彩靜物寫生的作畫步驟和方法。水彩畫的作畫步驟和方法40%隨堂考試2.水彩畫的基本表現(xiàn)能力、觀察能力、畫面的構(gòu)圖能力、創(chuàng)造能力。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)成績(jī)（100%）=課堂表現(xiàn)（30%）+作業(yè)完成情況（70%）（1）課堂表現(xiàn)（30%）：學(xué)生在課堂上的分組練習(xí)、分組討論、發(fā)言與提問情況及學(xué)生完成作業(yè)過程中的態(tài)度。（2）平時(shí)作業(yè)完成情況（70%）：圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，通過過程性作業(yè)的完成情況，判斷評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)水彩靜物寫生相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和基本技法的理解和掌握程度。2.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）課堂表現(xiàn)項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(60以下)分組練習(xí)練習(xí)中，態(tài)度端正，積極主動(dòng)，投入時(shí)間、精力充分，且作品完成質(zhì)量好，有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。練習(xí)中，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，作品完成質(zhì)量較好，有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。練習(xí)投入的時(shí)間精力稍顯不夠，進(jìn)展較緩慢，作品畫面效果較好。練習(xí)中，投入的時(shí)間、精力明顯不足，且作品畫面效果較差。未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，且完成質(zhì)量差。發(fā)言與討論發(fā)言和討論過程中，積極主動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)問題，有自己獨(dú)到的見解，思考問題深入。語(yǔ)言組織表達(dá)能力強(qiáng)，邏輯清楚，觀點(diǎn)正確。發(fā)言和討論過程中，積極參與，思路較清楚，語(yǔ)言組織表達(dá)能力較好，觀點(diǎn)正確。發(fā)言和討論過程中，較積極，思路較清楚，語(yǔ)言組織表達(dá)能力一般，觀點(diǎn)基本正確。發(fā)言和討論過程中，對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的理解有偏差，語(yǔ)言組織表達(dá)能力較差，目的不明確。無發(fā)言或觀點(diǎn)錯(cuò)誤，分組討論語(yǔ)言表達(dá)能力差。發(fā)言和討論過程中，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，語(yǔ)言組織表達(dá)能力差，邏輯混亂，或參與度很低。（2）課堂寫生實(shí)踐創(chuàng)作項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(60以下)理論轉(zhuǎn)化對(duì)水彩畫靜物寫生創(chuàng)作的基本理論知識(shí)和技法理解掌握情況好，且能在寫生創(chuàng)作實(shí)踐中合理、充分、靈活地運(yùn)用。對(duì)水彩畫靜物寫生創(chuàng)作基本理論知識(shí)和技法理解掌握情況較好，且在實(shí)踐中有較好地運(yùn)用，畫面效果較好。對(duì)水彩畫的基本理論知識(shí)和技法理解掌握情況一般，在實(shí)踐中有一定的運(yùn)用，但有些運(yùn)用不合理，畫面效果一般。對(duì)水彩畫的基本理論知識(shí)和技法理解掌握情況不好，在實(shí)踐中運(yùn)用不合理，畫面有較多、較明顯的問題。對(duì)水彩畫的基本理論知識(shí)和技法理解掌握程度較差，在實(shí)踐中沒有具體運(yùn)用和體現(xiàn)，且畫面效果差。作品效果畫面完整，造型結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，構(gòu)圖合理、完整。具備熟練、靈活運(yùn)用水彩畫的基本技法進(jìn)行靜物寫生的能力。處理色彩關(guān)系能力強(qiáng)，畫面深入能力和表現(xiàn)力強(qiáng)，個(gè)性化藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)突出。造型結(jié)構(gòu)較準(zhǔn)確，構(gòu)圖較合理、完整。能合理運(yùn)用所學(xué)水彩畫基本技法運(yùn)用合理進(jìn)行靜物寫生。色彩關(guān)系較好，有一定的畫面深入能力和表現(xiàn)力。有一定的造型能力，畫面構(gòu)圖較合理完整。畫面中，能體現(xiàn)一定的水彩畫基本技法運(yùn)用能力。但有些地方不太合理，畫面刻畫深入不夠，畫面表現(xiàn)力有限。造型結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確，畫面不夠完整。水彩畫基本技法運(yùn)用生澀且不合理，色彩關(guān)系不好，畫面深入程度不夠，畫面表現(xiàn)效果較差。投入時(shí)間精力不夠，畫面完成不完整。沒有體現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)、基本技法的運(yùn)用，畫面效果差。3.期末成績(jī)?cè)u(píng)定期末學(xué)生作品考試成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)課程考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分?？己朔绞綖殡S堂考試，以分組靜物寫生的方式進(jìn)行。主要考察學(xué)生對(duì)水彩靜物寫生創(chuàng)作基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本步驟和基本技法的理解與運(yùn)用等。要求學(xué)生理解掌握水彩畫的基本概念、基本步驟、基本技法，并能合理運(yùn)用到水彩靜物寫生創(chuàng)作的具體實(shí)踐中。期末成績(jī)（100%）=靜物結(jié)構(gòu)造型準(zhǔn)確、構(gòu)圖合理（20%）+水彩基本技法運(yùn)用能力及色彩關(guān)系（40%）+靜物寫生細(xì)節(jié)深入及刻畫能力（20%）+畫面表現(xiàn)力、感染力（20%）。期末評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(60以下)理論轉(zhuǎn)化對(duì)水彩畫靜物寫生創(chuàng)作的基本理論知識(shí)和技法理解掌握情況好，且能在寫生創(chuàng)作實(shí)踐中合理、充分、靈活地運(yùn)用。對(duì)水彩畫靜物寫生創(chuàng)作基本理論知識(shí)和技法理解掌握情況較好，且在實(shí)踐中有較好地運(yùn)用，畫面效果較好。對(duì)水彩畫的基本理論知識(shí)和技法理解掌握情況一般，在實(shí)踐中有一定的運(yùn)用，但有些運(yùn)用不合理，畫面效果一般。對(duì)水彩畫的基本理論知識(shí)和技法理解掌握情況不好，在實(shí)踐中運(yùn)用不合理，畫面有較多、較明顯的問題。對(duì)水彩畫的基本理論知識(shí)和技法理解掌握程度較差，