遼寧省鞍山市海城市西部集團(tuán)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題（含答案）

2024-2025學(xué)年海城市西部集團(tuán)七年級(jí)（上）期中道法測(cè)試（本試卷19道題滿分70分歷史與道德法治考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng):1.答題前，考生須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在本試題卷規(guī)定位置填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)；2.考生須在答題卡上作答，不能在本試題卷上作答，答在本試題卷上無(wú)效；3.考試結(jié)束，將答題卡交回，進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)卷；第一部分選擇題1．在七年級(jí)的第一節(jié)課上，班主任對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“初中階段，是你們成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵階段，是小學(xué)學(xué)習(xí)的延伸和提高，也為高中更高層次的學(xué)習(xí)奠定認(rèn)識(shí)、思維、習(xí)慣的基礎(chǔ)?！边@體現(xiàn)了初中階段（）A．是決定人生的美好年華 B．在人生道路上最為重要 C．對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值 D．面臨著各種挑戰(zhàn)和可能2．如圖啟示我們（）①合理的規(guī)劃有助于我們達(dá)成目標(biāo)②缺乏合理規(guī)劃的人容易陷入盲目和無(wú)序③有規(guī)劃者必定成功④不要把時(shí)間浪費(fèi)在規(guī)劃上A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．唐太宗李世民曾說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！毕铝姓J(rèn)識(shí)自己的方式與唐太宗所言一致的是（）①經(jīng)常關(guān)注自己同學(xué)錄上的評(píng)價(jià)留言②對(duì)于他人的見解，總是言聽計(jì)從③冷靜分析班級(jí)評(píng)價(jià)小組給出的評(píng)語(yǔ)④總是將自己帶入歷史人物故事中A．①③ B．②④ C．②③ D．①④4．小芳很在乎同學(xué)對(duì)她的評(píng)價(jià)，因此，她總擔(dān)心同學(xué)在背后議論她。她這樣做（）A．是正確的，他人更了解自己 B．是正確的，我們要重視他人的評(píng)價(jià) C．是錯(cuò)誤的，盲從別人的評(píng)價(jià)容易失去自我D．是錯(cuò)誤的，忽視別人的評(píng)價(jià)不能客觀地認(rèn)識(shí)自己5．如圖漫畫《你不會(huì)吧！》帶給我們的思考有（）①要不斷補(bǔ)齊所有的短板②要尊重個(gè)體的差異③欣賞自己時(shí)不驕傲自大④要放大自己的優(yōu)點(diǎn)A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．巴黎奧運(yùn)會(huì)金牌獲得者、游泳運(yùn)動(dòng)員潘展樂(lè)在一次采訪中說(shuō)到：“所有運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)都是挑戰(zhàn)不可能、超越自己?！币獙?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要（）A．發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好 B．不斷發(fā)掘自己的潛能 C．正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系 D．拿自己和別人進(jìn)行比較7．2024年“大手拉小手科普?qǐng)?bào)告匯”上海市巡講活動(dòng)在“遠(yuǎn)望1號(hào)”測(cè)量船舉行。滬上親子家庭登上遠(yuǎn)望1號(hào)，在專家的引導(dǎo)下，與大國(guó)重器“零距離”接觸，在聆聽中國(guó)“船”說(shuō)中，孩子們心中播下了“追星”圓夢(mèng)的種子。這給我們的啟示是（）A．少年的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有一定距離，甚至不切實(shí)際 B．少年的夢(mèng)想，反映了對(duì)個(gè)人利益和欲望的追求 C．少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望 D．少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分8．習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會(huì)舉辦的賀信中指出：“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣?！边@啟示我們（）①學(xué)習(xí)能夠提升我們的能力和智慧②學(xué)習(xí)徹底改變了我們的思維方式③學(xué)習(xí)讓我們獲得成長(zhǎng)，為幸福生活奠基④學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．漢字“家”最早見于甲骨文、上半部分是房屋的象形，意為遮風(fēng)擋雨，下半部分是豕，意為豐衣足食。由此我們能夠感受到（）①家是生命的居所，是心靈的港灣②人的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育和支持③優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善④家等同于一處房屋、一個(gè)住所A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．周末家庭聚餐，小明看見餐桌上擺著自己最愛吃的烤雞翅，急忙拿起筷子就要夾菜。爸爸看見了連忙制止他，說(shuō)：“長(zhǎng)輩不上桌，晚輩不落座；長(zhǎng)輩不動(dòng)筷，晚輩不動(dòng)筷?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．爸爸的教育方式傷害了孩子的自尊 B．我們?cè)诟改傅难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世 C．爸爸小題大做，小明不需要理會(huì) D．良好的家風(fēng)只需父母作出榜樣11．黨和人民滿意的“四有“好老師需要（）①有理想信念，熱愛教育②有道德情操，師德高尚③有扎實(shí)學(xué)識(shí)，墨守成規(guī)④有仁愛之心，關(guān)愛學(xué)生A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．如圖是某校開展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)的手段，也在警示我們學(xué)生（）A．不要太在意老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) B．我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展取決于老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) C．對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心 D．父母的批評(píng)可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足13．小鄭準(zhǔn)備了一篇演講稿，在演講稿中引用了以下內(nèi)容：君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《莊子》交友投分，切磨箴規(guī)?！肚ё治摹窊?jù)此，小鄭演講的主題最合適的是（）A．讓家庭更美好 B．珍惜師生情誼 C．共建美好集體 D．友誼之樹常青14．在道德與法治課堂上，老師展示了以下名句，請(qǐng)你判斷這堂課的主題是（）名句一：友直，友諒，友多聞，益矣名句二：交友投分，切磨箴規(guī)名句三：投我以桃，報(bào)之以李A(yù)．少年有夢(mèng) B．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) C．認(rèn)識(shí)自己 D．交友智慧15．英語(yǔ)單詞“Me”意思是“我”，要想融入集體，健康成長(zhǎng)，需要把“M”翻過(guò)來(lái)則變成“We”（Me＝我，We＝我們）。這給我們的啟示是（）①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地②個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作都離不開集體③集體的力量就是個(gè)人的力量簡(jiǎn)單相加④在集體中要正確處理合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系A(chǔ)．①② B．②④ C．①③ D．②③第二部分非選擇題二、非選擇題（本題包括4小題，共40分）16．（10分）【學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想】某校七年（1）班同學(xué)圍繞“學(xué)習(xí)”展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！咎骄恳弧啃穆曂侣墩n后活動(dòng)中，小彤對(duì)好友小靜說(shuō)：“我想做一個(gè)優(yōu)秀、有文化的人，但是我不想學(xué)習(xí)……”小靜說(shuō)：“這個(gè)世界上沒(méi)有什么毫無(wú)道理的橫空出世，如果沒(méi)有大量的積累、思考和學(xué)習(xí)，是不會(huì)把事情做好的，人可以沒(méi)有文化，但一定要學(xué)習(xí)。”（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅藶槭裁匆欢ㄒ獙W(xué)習(xí)。(兩點(diǎn)即可）（4分）【探究二】伸出援手課堂上，有三位同學(xué)分享了自己學(xué)習(xí)中遇到的困惑：困惑方法同學(xué)一：有人說(shuō)自己很享受學(xué)習(xí)，我怎么感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件無(wú)聊的事呢？①同學(xué)二：學(xué)霸小林說(shuō)晚上記憶效果好，但我晚上記英語(yǔ)單詞的效果卻很差。②同學(xué)三：媽媽總是讓我干家務(wù)活、當(dāng)志愿者等，影響我的學(xué)習(xí)。③針對(duì)三位同學(xué)的學(xué)習(xí)困惑，請(qǐng)你幫助他們找到學(xué)習(xí)的良方，將表格補(bǔ)充完整。（6分）17．（10分）七年級(jí)（2）班開展了以“珍惜情誼”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參加。【感受情誼】親情是涓涓溪流，靜靜地流淌在生活的每一個(gè)角落；親情是一陣陣春風(fēng)，輕輕地?fù)崞搅诵闹械拿恳粋€(gè)皺褶……老師的愛是守護(hù)，在每一天上學(xué)和放學(xué)的路口；老師的愛是成就，在黑板和作業(yè)本上的一字一句……能結(jié)交到一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)……（1）請(qǐng)你為本次主題實(shí)踐活動(dòng)推薦兩種活動(dòng)形式。（2分）【發(fā)現(xiàn)不同】第一組同學(xué)開展了“我最喜歡的老師”模仿秀活動(dòng)。小玲模仿英語(yǔ)老師用流利的英語(yǔ)與同學(xué)們進(jìn)行對(duì)話；小明模仿歷史老師用順口溜的方式串講中國(guó)古代史；小強(qiáng)模仿語(yǔ)文老師帶領(lǐng)同學(xué)們用古音吟誦古詩(shī)文…（2）模仿秀對(duì)師生相處有何啟示？（2分）【擇友標(biāo)準(zhǔn)】第二組同學(xué)就“選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)”這一問(wèn)題對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。（3）結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，你能得出什么結(jié)論？（2分）【排憂解難】第三組同學(xué)開設(shè)了“陽(yáng)光心理”驛站，專為同學(xué)們排解煩惱。苦惱良方小秦看到一塊玻璃不知被誰(shuí)打碎了，就主動(dòng)打掃，數(shù)學(xué)老師看到了，誤以為是小秦的過(guò)錯(cuò)，嚴(yán)厲地批評(píng)了小秦。為此，小秦很郁悶。①。小西自從上了初中，常常因一些瑣事與父母發(fā)生爭(zhēng)吵。為此，小西很煩惱。②。（4）針對(duì)這兩位同學(xué)的苦惱，請(qǐng)你幫助他們找找良方。（4分）18．（10分）【愛的表達(dá)?言語(yǔ)篇】第一組的小文同學(xué)分享了自己傳遞愛的秘密武器——愛心對(duì)話卡片：愛心對(duì)話卡片給媽媽的話：在我眼里您是一位嚴(yán)母，成績(jī)下滑時(shí)您會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)我，熬夜追劇時(shí)您會(huì)生氣的關(guān)掉電視，但我知道您嚴(yán)厲外表的背后其實(shí)藏著對(duì)我的愛，您是在擔(dān)憂我的學(xué)習(xí)與身體健康。以前是我不懂事，讓您操心了。今后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)?！呐畠航o女兒的話：女兒，一直以來(lái)，媽媽總是嚴(yán)格待你，卻沒(méi)有注意和你溝通的態(tài)度，媽媽以后會(huì)注意與你交流的語(yǔ)氣，尊重你、愛護(hù)你，媽媽永遠(yuǎn)愛你！——你的媽媽（1）上述愛心對(duì)話卡片中的內(nèi)容能帶給你有關(guān)家庭、親情怎樣的思考？（2分）【愛的表達(dá)?行動(dòng)篇】愛的表達(dá)不僅要靠言語(yǔ)，也要有實(shí)際行動(dòng)。第二組的小治同學(xué)分享了他是如何以行動(dòng)表達(dá)愛的：爸爸媽媽關(guān)心我、養(yǎng)育我，在他們下班后我會(huì)幫他們倒水、捶背；爺爺常常教導(dǎo)我“百善孝為先”，所以我常常主動(dòng)幫爺爺奶奶盛飯、推輪椅，幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)；妹妹生病的時(shí)候，我主動(dòng)照顧，和妹妹發(fā)生不愉快時(shí)，我會(huì)及時(shí)和妹妹溝通，解決問(wèn)題。（2）結(jié)合小治的發(fā)言，請(qǐng)你從中提煉出建設(shè)美好家庭的方法。（4分）【愛的表達(dá)?共擔(dān)責(zé)】第三組的小華同學(xué)分享了自己和父母制訂的共建美好家庭計(jì)劃書：計(jì)劃書周內(nèi)：爸爸負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生媽媽負(fù)責(zé)買菜做飯小華負(fù)責(zé)洗碗周末：全體家庭成員進(jìn)行大掃除（3）針對(duì)小華一家計(jì)劃書，小明認(rèn)為：“中學(xué)生應(yīng)專注于學(xué)習(xí)做家務(wù)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)?！闭?qǐng)?jiān)u價(jià)小明觀點(diǎn)。（4分）19．（10分）七年級(jí)（3）班開展了一次“班集體建設(shè)”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成下列任務(wù)?！景鍓K一制訂班規(guī)】班規(guī)討論稿文明禮儀環(huán)境衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律1.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)1.地面凈，黑板凈1.認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言2.語(yǔ)言文明，舉止得體2.桌椅齊，書本齊2.作業(yè)按時(shí)完成并上交3.男生女生不能做朋友3.值日生承擔(dān)全部衛(wèi)生工作3.每天到校后上交手機(jī)（1）上述《班規(guī)討論稿》中有不合理之處，請(qǐng)任找一處并說(shuō)明規(guī)定不合理的原因。（2分）【板塊二行為選擇】情境一情境二快考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)。這時(shí)，班主任讓小敏當(dāng)衛(wèi)生委員，可是每天的衛(wèi)生督查會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。小敏該怎么辦呢？班長(zhǎng)小輝結(jié)合本班管理上存在的一些問(wèn)題，準(zhǔn)備向班主任反應(yīng)。有同學(xué)認(rèn)為他的行為是在“出賣”班集體。小輝該怎么辦呢？（2）假如你遇到這種情況，你會(huì)作出怎樣的選擇？請(qǐng)說(shuō)明理由。（任選一種情境作答）（2分）【板塊三積極參與】小琳擅長(zhǎng)畫畫，主動(dòng)向老師推薦，當(dāng)上了班級(jí)里的黑板報(bào)主編。為了辦好黑板報(bào)，她主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺(jué)自己比以前開朗了許多，人際交往的能力也提高了很多。在新一期的黑板報(bào)評(píng)比中，班級(jí)黑板報(bào)獲得了學(xué)校第一名，她得到了老師和同學(xué)的一致肯定。（3）根據(jù)材料，談?wù)劶w生活的作用。（2分）【板塊四共同建設(shè)】在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們一起確立了共同目標(biāo)——建設(shè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友愛的班集體。（4）共建美好集體，我們應(yīng)該怎么做？（4分）七年級(jí)道德與法治參考答案一．選擇題（共15小題,每小題2分，共30分）1．C；2A；3．A；4．C；5．B；6．B；7．D；8．B；9．A；10．B；11．B；12．C；13．D；14．D；15．A；二、非選擇題(共4題，40分)16.（10分）（1）①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要途徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。(兩點(diǎn)即可）（2）①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書”獲得更多的啟迪。17.（12分）（1）調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)；主題班會(huì)活動(dòng)；演講比賽活動(dòng)；攝影展活動(dòng)等。（2）①老師們風(fēng)格各異，和藹可親。②我們要承認(rèn)老師的差別，接納每位老師的不同。③努力發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納他們的理由。④嘗試了解老師教育行為的初衷和用意，更好地理解老師；⑤與老師主動(dòng)交往，增進(jìn)師生之間的感情。(兩點(diǎn)即可）（3）友誼是一種心靈的相遇；友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等；志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。（4）①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題（換位思考）；正確對(duì)待老師的批評(píng)，事后曉敏可以去找老師說(shuō)明具體情況或者給老師留言說(shuō)明一切；原諒老師的錯(cuò)誤；注意師生交往的禮儀，禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿失分寸。②愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的溝通來(lái)解決；我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法；我們要試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛；嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。18.（10分）（1）建設(shè)美好家庭，需要用心體味親情之愛。每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。（2）①在接受家人關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛；②建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德，讓美德在家庭中生根、在親情中升華；③家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免，我們要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量