廣東省梅州市興寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)(五校聯(lián)考)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中生物試題

實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)中段考試七年級(jí)生物科試卷2024年11月學(xué)校班級(jí):座號(hào):姓名:一、選擇題(每題2分，共60分)1、下列各項(xiàng)中不屬于生物的是()。A.病毒B.細(xì)菌C.植物D.化石2、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是()A.所有條件都不同B.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都不同C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都相同D.所有條件都相同3、下列為同學(xué)們?cè)谛@中觀察到的生物，其中屬于動(dòng)物的是()①毛毛蟲②楊樹③月季花④冬青⑤螞蟻⑥麻雀⑦蜜蜂⑧蘑菇⑨青蛙A.①⑤⑥⑦⑨B.②③④C.①⑤⑦⑨D.②④⑥⑧4、在觀察校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是()A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C.小偉調(diào)查記錄中有蛐蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄5、下列有關(guān)生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是()A.生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，是一個(gè)統(tǒng)一的整體B.生物圈是所有生物生存的共同家園C.生物圈的范圍包括大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層D.生物圈只包括地球上所有的生物6、生物學(xué)研究進(jìn)入分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是()A.實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用B.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)C.生物進(jìn)化論的創(chuàng)立D.生物分類學(xué)的發(fā)展7、下列情況，生物學(xué)不能解決的是()A.能源危機(jī)B.發(fā)射“神舟十六號(hào)”C.資源匱乏D.環(huán)境污染8、培育出雜交水稻，被稱為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是()A.羅伯特·胡克B.袁隆平C.施萊登D.范·海爾蒙特9.絕大多數(shù)細(xì)胞微小，不能用肉眼觀察，因此我們常常需要使用顯微鏡來觀察細(xì)胞。下列關(guān)于顯微鏡的使用方法的敘述正確的是()A.顯微鏡對(duì)光完成的標(biāo)志是看到一個(gè)明亮的圓形視野B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)該注視目鏡C.若載玻片上寫有字母p，則顯微鏡下看到的物像是bD.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目也越多10、利用單目顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，光線依次通過的結(jié)構(gòu)為()A.反光鏡→鏡筒→物鏡→目鏡B.目鏡→物鏡→鏡筒→反光鏡C.標(biāo)本→鏡筒→物鏡→目鏡D.反光鏡→物鏡→鏡筒→目鏡

11、如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.步驟順序是①→③→②→④B.步驟②中取下的材料不能超出蓋玻片C.步驟③的操作目的是避免材料重疊D.步驟④的操作目的是避免氣泡產(chǎn)生12、如圖是有關(guān)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列敘述正確的是()A.可以表示“控制物質(zhì)進(jìn)出”B.若A表示細(xì)胞膜，則b表示“任何物質(zhì)都可以自由進(jìn)出”C.B包括葉綠體，是呼吸作用的場(chǎng)所D.C是細(xì)胞核13、下列關(guān)于葉綠體和線粒體的說法分析正確的是()A.線粒體和葉綠體存在于細(xì)胞質(zhì)中B.葉綠體能釋放能量供細(xì)胞利用C.線粒體能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中有葉綠體和線粒體14、在“觀察草履蟲”的實(shí)驗(yàn)中，有可能看到的現(xiàn)象是()A.草履蟲正通過口溝排出食物殘?jiān)麭.草履蟲遇到障礙物時(shí)會(huì)避開C.草履蟲靠?jī)筛廾臄[動(dòng)旋轉(zhuǎn)前進(jìn)D.草履蟲的身體由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成15、顯微鏡下觀察到細(xì)胞后，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)()A.反光鏡B.遮光器C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.粗準(zhǔn)焦螺旋16、下列關(guān)于能量的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.食物中的能量屬于化學(xué)能B.所有的生物都能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能C.葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D.線粒體中的有機(jī)物被分解釋放能量17、下列細(xì)胞中，具有葉綠體的是()A.家鴿肌肉細(xì)胞B.人體口腔上皮細(xì)胞C.番茄果肉細(xì)胞D.荔枝葉片葉肉細(xì)胞

18、下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，及在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞顯微照片(各圖并未按相同放大倍數(shù)或?qū)嶋H大小呈現(xiàn))。相關(guān)敘述正確的是()A.若要改變圖1中顯微鏡的放大倍數(shù)，可調(diào)節(jié)其結(jié)構(gòu)②B.制作兩種細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)先在載玻片中央滴加的液體相同C.圖2、圖3中的細(xì)胞經(jīng)碘液染色后可觀察到深色的細(xì)胞核D.圖2、圖3中的兩種細(xì)胞都具有完全相同的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)19、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是()A.動(dòng)、植物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)目B.細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)C.染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中D.植物細(xì)胞分裂和動(dòng)物細(xì)胞分裂的過程完全一樣20、袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”，他培育出的雜交水稻體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是24條，其種子萌發(fā)經(jīng)過分裂、分化和生長(zhǎng)后長(zhǎng)成的植物體的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為()A.12條B.24條C.48條D.6條21、人體的細(xì)胞大小在5~200微米，細(xì)胞一般都很小的主要原因是()A.生物體內(nèi)沒有細(xì)胞生長(zhǎng)所需的足夠大的空間B.細(xì)胞小可以保證與外界進(jìn)行物質(zhì)交換C.細(xì)胞的個(gè)體過大不利于構(gòu)建精細(xì)結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞經(jīng)過分裂后，細(xì)胞個(gè)體自然很小22、現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多，這是()A.細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果B.細(xì)胞分化的結(jié)果C.細(xì)胞分裂的結(jié)果D.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果23、吃橘子時(shí)剝?nèi)ネ馄?，?huì)看到里面有一些“絲絡(luò)”，橘肉里有很多酸甜酸甜的汁水。橘皮、“絲絡(luò)”、橘肉分別對(duì)應(yīng)的主要組織是()A.上皮組織、輸導(dǎo)組織、薄壁組織B.上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織D.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織

24、2023年12月22日，由湖南省健康服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)主辦的“湘雅兒童造血干細(xì)胞移植研討會(huì)暨湖南省健康服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)兒童血液腫瘤全病程管理專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)”在長(zhǎng)沙召開。造血干細(xì)胞能產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類血細(xì)胞。這一過程叫作()A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞調(diào)亡25、從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，人的血液屬于()A.結(jié)締組織B.上皮組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織26.人的胃壁黏膜層的內(nèi)表面是一層排列緊密的細(xì)胞，其中的胃腺細(xì)胞分泌物形成胃液，胃壁肌肉層使胃能夠運(yùn)動(dòng)。以上所述與人體哪些基本組織相關(guān)?()A.保護(hù)組織、肌肉組織B.保護(hù)組織、結(jié)締組織C.上皮組織、肌肉組織D.上皮組織、機(jī)械組織27、天宮課堂中，葉光富老師向我們展示了在熒光顯微鏡下會(huì)閃閃發(fā)光的心肌細(xì)胞。由心肌細(xì)胞構(gòu)成的組織功能是()A.保護(hù)和分泌B.支持和連接C.收縮和舒張D.產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮28、“江南可采蓮，蓮葉何田田”，描寫了碧色連天的蓮葉。從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，蓮葉屬于()A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細(xì)胞29、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，杜甫的描繪了一幅絕美的畫卷，下列說法正確的是()A.黃鸝和柳樹的細(xì)胞均有能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體B.黃鸝的飛行受大腦的控制，大腦主要由肌肉組織構(gòu)成C.黃鸝的所有組織中起保護(hù)作用的主要是保護(hù)組織D.柳樹的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體30、大熊貓是我國(guó)國(guó)寶級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，它的基本結(jié)構(gòu)層次是()A.組織→器官→細(xì)胞→動(dòng)物體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體C.細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體D.細(xì)胞→-系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體二、非選擇題：(共40分)31、如圖A-G表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：(1)是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。(2)整個(gè)人體都是由A發(fā)育而成的。A通過生理過程[①]細(xì)胞形成B，其結(jié)果使細(xì)胞。在此過程中，細(xì)胞核中的復(fù)制后形成相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過[②]細(xì)胞形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.圖C中構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的是(填圖中字母)。(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻、蘋果等植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有的是[]。32、某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告。我們知道鼠婦經(jīng)常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的，因此我們可以完成下面的探究報(bào)告：(1)提出問題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?(2)作出假設(shè):。(3)制定計(jì)劃：材料用具：每個(gè)小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：以橫軸中線為界，在鐵盤內(nèi)一側(cè)放上一層濕土，一側(cè)放上一層干土。這樣在盒里就形成了和兩種環(huán)境。目的是設(shè)置實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量是。在鐵盤兩側(cè)中央處各放只鼠婦，觀察鼠婦的行為。(4)實(shí)施計(jì)劃：請(qǐng)?jiān)谙铝械乃膫€(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，選擇出合適的裝置(填字母)(5)分析數(shù)據(jù)：(6)得出結(jié)論：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。鼠婦喜歡生活在潮濕環(huán)境。(7)只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?，原因是(8)做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的鼠婦應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理?33、實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。某生物興趣小組同學(xué)為探究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，選擇了一種再生能力很強(qiáng)的單細(xì)胞動(dòng)物，做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。圖2為動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過程示意圖?；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖1中，甲細(xì)胞被切割成了乙和丙兩部分。請(qǐng)預(yù)測(cè)：乙和丙中，能夠存活并繼續(xù)發(fā)育的是，理由是。如果在分割后的2~3d內(nèi)，向丙中植入一個(gè)新的細(xì)胞核，其結(jié)果是：。通過該實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是：。(2)從圖2看，動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的過程中，細(xì)胞最終一分為二的方式不同。圖A是在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，將細(xì)胞一分為二：圖B是向內(nèi)凹陷，最后將一個(gè)細(xì)胞縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若圖1存活的那部分繼續(xù)發(fā)育并分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，其分裂方式應(yīng)與圖2中的(填A(yù)/B)一致。(3)在分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)最先分裂的結(jié)構(gòu)是。細(xì)胞分裂后，所產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞中所含的遺傳物質(zhì)。(4)細(xì)胞體積一般很小，細(xì)胞生長(zhǎng)到一定體積時(shí)就會(huì)停止生長(zhǎng)。這是因?yàn)檩^小細(xì)胞的表面積與體積比相對(duì)(填較大或較小)，更易于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。細(xì)胞的正常生活，需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，細(xì)胞中的能將細(xì)胞與外部環(huán)境分開，既保護(hù)細(xì)胞，又控制著細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換，保證細(xì)胞的正常生活。34、(資料分析題，每空1分，共10分)據(jù)圖閱讀資料后，回答下列問題(1)自然界生長(zhǎng)著形形色色的植物，細(xì)草巨木，綠葉紅花，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相差很遠(yuǎn)。果用顯微鏡觀察，甲組中的圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。動(dòng)植物細(xì)胞中都有的“動(dòng)車間”是[]。(2)一般的植物細(xì)胞都很小，必須借助顯微鏡放大60倍以上，才能看見大體摸樣，要到最清晰的細(xì)胞影像，我們應(yīng)該選擇乙組中的