2018-2019年茂縣中學高一語文文言文閱讀專項訓練（后附答案及解析）

2018-2019年茂縣中學高一語文文言文閱讀專項訓練

（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進行強化訓練，力口強記憶。

第1題：閱讀下面課內文段，完成2-4題（9分）

噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾四萬八千

歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天

梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱

欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷并仰脅息，以手撫膺坐長嘆！

2、對下列句中加點詞的解釋，正確的一項是（）（3分）

A、危乎高哉乎，疑問語氣詞，嗎B、開國何茫然茫然，愚昧的樣

子

C、爾四萬八千歲爾，那D、以手撫膺坐長嘆坐，因為

3、比較下列句中加點字的意義和用法，判斷正確的一組是

（）（3分）

①上有六龍回日之高標②下有沖波逆折之回川

③西當太白有鳥道④一夫當關，萬夫莫開

A、①和②相同；③和④不同B、①和②相同；③和④相

同

C、①和②不同；③和④不同D、①和②不同；③和④相

同

4、以下句中“之”的用法歸類正確的一項是（）（3分）

①蜀道之難，難于上青天②上有六龍回日之高標③黃鶴之飛尚不得④嗟爾遠道之人

胡為乎哉！

A、①②/③④B、①③/②④C、①④/②③D、②/①③④

第2題：文言文閱讀（15分）

課內文言文閱讀，完成7—9（6分）

①始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人，而遷徙之徒也；才能

不及中人，非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之

中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗,天下云集響應，贏

糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

②且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。陳勝之位，非尊于齊、楚、

燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；棘矜，非錯于鉤戟長錢也；謫戍之眾,

非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功

業(yè)相反也。試使山東之國與陳勝度長絮大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)

區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，蠟函為宮；

一夫作難而七廟緊，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

7、下面加點字解釋正確的一項是（）

A將數(shù)百之眾將：大將

B試使山東之國與陳勝度長繁大度：揣度

C謫戍之眾，非抗于九國之師也抗：匹敵

D序八州而朝同列朝：入朝

8、選出下列句中劃線詞屬古今異義的一項是（）

A.然而成敗異變，功業(yè)相反也B.且夫天下非小弱也

C.然秦以區(qū)區(qū)之地D.試使山東之國與陳勝度

長蒙大

9、下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是（）

A第①段寫了強秦的滅亡，從出身地位、個人素質、起義軍成分、起義的影響、起義結

果為下文議論做鋪墊。

B第②段先對比論述九國之師何陳涉之眾的力量，重點是“成敗異變、功業(yè)相反”八

字。然后歸納中心論點。

C“且夫”推進一層領起議論的語氣。以下連用六個“也”表示及其肯定的意思。

“試使”換假設語氣，要讀出痛恨之意。

D,“仁義不施而攻守之勢異也”這句話是對秦王朝所犯過失的總結，賈誼借強秦的速

亡事例告誡統(tǒng)治者要“施仁政，行仁政”。

第3題：閱讀下面文字，完成7—11題

蘇武傳

方欲發(fā)使送武等，會綏王與長水虞常等謀反匈奴中。練王者，昆邪王姊子也，與昆邪

王俱降漢，后隨淀野侯沒胡中。及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母闕氏歸漢。會武

等至匈奴。虞常在漢時?，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為

漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。

后月余，單于出獵，獨闋氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于

子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。維王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語發(fā)，

以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國?！庇詺?，勝、惠共止

之。虞常果引張勝。單于怒,召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩皆曰：“即謀單于，

何以復加？宜皆降之?！?/p>

單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢！”引佩刀自刺。

衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置媼火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣

絕，半日復息?；莸瓤?，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。

武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝

謀殺單于近臣，當死。單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有

罪，當相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動。律

曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如

此。蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，誰復知之?”武不應。律曰：“君因我

降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎？”武罵律曰：“女為人臣

子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？且單于信女，使決人死生,

不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我

始矣?！?/p>

7.下列加點字解釋不正確的一項是（）

A.而收系張勝收：逮

捕

B.（虞常）私候勝日候：拜見

C.陰相與謀劫單于母闋氏歸漢陰：陰謀

D.又非親屬，何謂相坐坐：定罪、治罪

8.比較下列兩組句中加點的詞意義和用法判斷正確的一項是（）

①欲因此時降武②君因我降，與君結為兄弟

③雖生，何面目以歸漢④后雖欲復見我

A.①與②相同，③與④不同B.①與②不同，③與④相同

C.①與②相同，③與④相同D.①與②不同，③與④不同

9.下列句子加點詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同的是一項（）

A.因泣下雷襟B.欲因此時降武C.屈節(jié)辱命D.反欲斗兩主

10.對文章內容的理解和分析，不符合原意的一項是（）

A.蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關系有所改善、矛盾有所緩和的時候，本不該有

危險，然而張勝私下支持虞常等人的活動，導致了蘇武被匈奴扣留。

B.虞常淪落匈奴，但并沒有忘記漢朝，他伏弩射殺衛(wèi)律的行動，完全是出于愛國

之情。

C.蘇武的自殺舉動，表現(xiàn)了漢使寧死不屈的凜然正氣。

D.衛(wèi)律使盡了威嚇、利誘、逼迫等手段，但是始終沒有動搖蘇武對國家、對民族

忠貞不貳的崇高氣節(jié)。

11.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（9分，每小題3分）

⑴張勝許之，以貨物與常。

⑵虞常果引張勝。

⑶空以身膏草野，誰復知之？

第4題：閱讀下面的文言，完成后面的問題。

辛棄疾字幼安，齊之歷城人。時虞允文當國，帝銳意恢復，棄疾因論南北形勢及晉漢

人才，持論勁直。以講和方定，議不行。

留守葉衡雅重之。衡入相，力薦棄疾慷慨有大略，召見。尋知潭洲兼湖南安撫。乃度

馬殷營壘故基，起蓋碧柵，招步軍二千人，馬軍五百人。先以緡錢五萬于廣西買馬五

百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒

不能奪。經(jīng)度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾

日下住罷，棄疾受而藏之，出責監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。如期落成，

開陳本末，繪圖繳進，上遂釋然。時秋霖幾月，所司言造瓦不易，問：“須瓦幾

何？”曰：“二十萬?！睏壖苍唬骸拔饝n?！绷顜僮怨偕嵘耢敉?，應居民家取溝檐

瓦二十，不二日皆具，僚屬嘆伏。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。

時江左大饑，詔任責荒政。始至，榜通衢曰：“閉柒者配，強汆者斬?！贝瘟畋M出公

家官錢銀器，召官吏、儒生、商賈、市民各舉有干實者，量借錢物，逮其責領運汆，

不取子錢，期終月至城下發(fā)案。于是連橘而至，其直自減，民賴以濟。時信守謝明乞

米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也?！奔匆悦字凼栊?。帝嘉

之，進一秩。以言者落職。

棄疾雅善長短句，悲壯激烈。有《稼軒集》行世。咸淳間，史館?？敝x楊得過棄疾墓旁

僧舍，有疾聲大呼于堂上，若鳴其不平，自昏暮至三鼓不絕聲，榜得秉燭作文，旦且

祭之，文成而聲始息。德佑初，榜得請于朝，加贈少師，謚忠敏。(有刪節(jié))

10.對下面句子中加點字詞的解釋，不正確的一項

是()

A.時虞允文當國當：主持

B.時江左大饑,昭任責荒政江左：長江以北

C.各舉有干實者干實：真實才干

D.逮其責領運汆，不取子錢子錢：利息

11.下面各組句子中，加點字的意義和用法相同的一組

是()

A.①棄疾因論南北形勢及晉漢人才②因賓客至藺相如門前謝罪

B.①議者以聚斂聞②愿以十五城請易璧

C.①旦且祭之，文成面聲始息②拔劍切面啖之

D.①德佑初，榜得請王朝②尤致思王天文陰陽歷算

12.下面句子編為四組，全都表明辛棄疾“有大略”的一組

是()

①經(jīng)度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦

②應居民家取溝檐瓦二十，不二日皆具

③軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠

④即以米舟十之三予信

⑤逮其責領運汆，不取子錢，期終月至城下發(fā)集

⑥棄疾雅善長短句，悲壯激烈

A.①③⑥B.②④⑥C.③④⑤D.①②⑤

13.下面對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項

是()

A.辛棄疾任職湖南時，頂住各方壓力，甚至冒著違抗上命的危險，終于如期蓋好了部

隊的營房。

B.辛棄疾通過抑制奸商穩(wěn)定糧價、發(fā)放無息貸款擴大糧等措施，較好地完成了江西的

賑災工作。

C.辛棄疾雖然有濟世報國的遠大抱負，但因生不逢時，他的政治軍事才干卻一直沒有

施展的機會。

D.文章結尾盡管有些迷信色彩，但卻含蓄地表露了作者對辛棄疾壯志未酬、懷才不遇

的同情。

14.把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）時樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。（4分）

（2）于是連橘而至，其直自減，民賴以濟。（3分）

第5題：

第6題：閱讀下面的文言文，完成9—13題。（22分）

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高而

招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物

也。

——選自《勸學》

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥

師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼

年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫(yī)樂

師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

---選自《師說》

9.下列句子中加點詞的解釋，有錯誤的一項是（）（3分）

A.聲非加疾也，而聞者彰彰：清楚

B.而絕江河絕：橫渡

C.非能水也水：游泳

D.今之眾人眾人：許多人

10.下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）

A.師道之不傳也久矣蚓無爪牙之利

B.授之書而習其句讀者其皆出于此乎

C.吾嘗終日而思矣登高而招，臂非加長也

D.于其身也，則恥師焉而恥學于師

n.同“句讀之不知，惑之不解”句式相同的一項是（）（3分）

A.蚓無爪牙之利，筋骨之強。B.噫！微斯人，吾誰與歸？

C.不拘于時，學于余。D.師者，所以傳道受業(yè)

解惑也。

12.下列對選文的理解，有錯誤的一項是（）（3分）

A.《勸學》選段連用四個生活中常有的經(jīng)歷來設喻，闡明借助外部條件和注重積累

的重要作用，借此證明人通過學習，能彌補自身不足。

B.《勸學》選段以學習的作用來論述“學不可以已”。認為人變得聰明的一個重要

的標志是“善假于物”。先用“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”來闡說，只

有擺正學和思的關系，才能提高學習的效率。

C.《師說》選段承接對師道的論述，用三組對比，寫不同的認識、不同的做法和不

同的結果，批判了當時恥于從師的不良風氣。

D.《師說》選段最后對士大夫之族的評論批判的力度加深，“其可怪也歟”一句對

不肯從師而學的愚蠢作風表現(xiàn)出近于無法容忍的批判態(tài)度。

13.翻譯下列句子。（10分）

（1）君子生非異也，善假于物也。（4分）

（2）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（6

分）

第7題：閱讀下面的文言文，完成9—12題

管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑

叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，

公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。

管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。

管仲日：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也；起

嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也；吾嘗三仕三見逐于君，

鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也;吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母

也；公子糾敗，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下

也。生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>

鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多

管仲之賢而多鮑叔能知人也。

其為政也，善因禍而為福，轉敗而為功。貴輕重，慎權衡?；腹珜嵟偌?，南襲蔡，

管仲因而伐楚，責包茅不入貢于周室。桓公實北征山戎，而管仲因而令燕修召公之

政。于柯（柯：當時地名）之會，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。

故曰：“知與之為取，政之寶也?！?/p>

太史公曰：管仲，世所謂賢臣，然孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之

至王，乃稱霸哉？語曰：“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也?！必M管仲之謂

乎？

（選自《史記?管晏列傳》，有刪改）

9.對下列劃線詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A.鮑叔終善遇之遇：對待

B.鮑叔遂進管仲進：保舉，推薦

C.嘗與鮑叔賈賈：作買賣

D.然孔子小之小：變小

10.以下句子編成四組，全都表現(xiàn)鮑叔牙“能知人”的一組是（3分）

①生我者父母，知我者鮑子也。②管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之。

③鮑叔既進管仲，以身下之。④任政于齊，齊桓公以霸。

⑤知與之為取，政之寶也。⑥鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。

A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②

④⑤

11.下列對原文有關內容的敘述和分析，不正確的一項是（3分）

A.鮑叔牙善于識別人才，以至于在管仲被重用之后，天下人并不怎么看重管仲，而是

贊美鮑叔牙能知人。

B.在柯地會盟，桓公背棄了曹沫逼他訂立的盟約，而管仲勸他信守盟約，說明管仲能

慎重的權衡事情的利弊得失。

C.管仲執(zhí)政善于順應民情，懂得給予正是為了取得的道理，而且深知這是治理國家的

法寶。

D.司馬遷認為管仲能夠順勢助成君子的美德，糾正挽救他的過錯，值得贊頌，這

一點與孔子見解不同。

12.將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚。（2

分）

（2）吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。（4

分）

（3）天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人

也。（3分）

第8題：

第9題：閱讀下面的文言文，完成后面題目。

書晉賢圖后

【北宋】秦觀

此畫舊名《晉賢圖》，有古衣冠十人，惟一人舉杯欲飲；其余隱幾、杖策、傾聽、假

寐、讀書、屬文，了無雷醉之態(tài)。龍眠李叔時見之曰：“此《醉客圖》也?！鄙w以唐竇

蒙《畫評》有毛惠遠《醉客圖》，故以名之焉。叔時善畫，人所取信，未幾轉相摹寫，

遍于都下，皆曰：“此真《醉客圖》也，非叔時疇能辨之？”

獨譙郡張文潛與余以為不然。此畫晉賢宴居之狀，非醉客也。叔時易其名,出奇以眩

俗耳。余舊傳聞江南有一僧，以覺得度，未嘗誦經(jīng)。聞有書生欲苦之，詣僧問曰：

“上人亦嘗誦經(jīng)否？"僧曰：“然?！鄙唬骸啊督饎偨?jīng)》幾卷？”僧實不知，卒為所

困，即誣生曰：“君今日已醉！不復可語，請俟他日?！睍Χ?。至夜，僧從鄰

房間知卷數(shù)。詰旦生來，僧大聲曰：“君今日乃可語耳，豈不知《金剛經(jīng)》一卷也！”

生日：“然則卷有幾分？”僧茫然，瞪目熟視曰：“君又醉耶？”聞者莫不絕倒。今

圖中諸公了無醉態(tài)，而橫被沉湎之名。然后知昔所傳聞為不謬矣。

雖然，余懼叔時以余與文潛異論，亦將以醉見名，則余二人者將何以自解也？叔時好

古博雅君子，其言宜不妄，豈評此畫時方在酩酊邪？圖中諸客洎余二人,孰醉孰不

醉，當有能辨之者。

12.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.未幾轉相摹寫未幾：不久

B.以寬得度,未嘗誦經(jīng)得度：得到引度

C.詰旦生來,僧大聲曰詰旦：清晨

D.而橫被沉湎之名沉湎：深深地迷戀

著，不能自拔

13.下列各組中，全都表現(xiàn)人物罔顧事實，顛倒是非的一組是（3分）

①龍眠李叔時見之曰：“此《醉客圖》也?！雹诖苏妗蹲砜蛨D》也，非叔時疇能

辨

③君今日已醉！不復可語④豈不知《金剛經(jīng)》一卷也⑤君又醉耶？⑥豈

評此畫時方在酩酊邪？

A.①②⑤B.①③⑤C.②④⑥D.③⑤⑥

14.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A.李叔時認為《晉賢圖》中所畫的人物是醉客，因其善畫，人們對此深信不疑，唯有

張文潛和作者不以為然。

B.愚僧回答不出書生《金剛經(jīng)》有幾卷、一卷有幾分的提問，反誣書生已醉，顯得滑

稽可笑。

C.作者擔心自己和文潛持著與叔時不一樣的觀點，也將被叔時加以醉名，從而無法為

自己辯解。

D.文章講述江南僧人的故事，意在以僧之愚頑滑稽諷叔時之不懂裝懂、硬充內行。

15.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）此真《醉客圖》也，非叔時疇能辨之？（3分）

（2）此畫晉賢宴居之狀，非醉客也。（2分）

（3）叔時好古博雅君子，其言宜不妄，豈評此畫時方在酩酊邪？（4分）

16.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分斷句。（斷句不超過6處）（3分）

孟子曰：“人之所以異于禽獸者幾希庶民去之君子存之舜明

于庶物察于人倫由仁義行非行仁義也?！?/p>

（《孟子?離婁下》）

第10題：閱讀下面的文字，完成21?22題。（5分）

韓信論項羽

項王喑惡叱咤①，千人皆廢，然不能任屬賢將，此特匹夫之勇耳。項王見人恭敬慈愛，

言語嘔嘔，人有疾病，涕泣分食飲；至使人有功當封爵者，E際產(chǎn)敝，忍不能予，此所

謂婦人之仁也。項王有背義帝之約，而以親愛王，諸侯不平。項王所過無不殘滅者，

天下多怨，百姓不親附，名雖為霸，實失天下心。故曰其強易弱。今大王誠能反其

道：任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣，何所不服！以義兵從思東歸之士，

何所不散！大王之入武關，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約法三章耳，秦民無不欲

得大王王秦者。今大王舉而東，三秦可傳檄而定也。

（節(jié)選自《史記?淮陰侯列傳》）

注：①喑惡叱咤：厲聲怒喝，指風云人物威勢很大。②刑：通“玩”，指在手中摩

弄。

21.韓信認為項羽“其強易弱”，簡要概括其這樣說的理由。（2分）

22.簡要概括韓信這個人物的形象特點。（3分）

第11題：閱讀《蜀道難》，完成1?2題。

噫吁啜，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八

千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后

天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，

猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長

嘆。

問君西游何時還？畏途蝮巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼

夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒

掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧廄，瞇崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來

哉！

劍閣崢蝶而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避

長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側

身西望長咨嗟！

1.對于《蜀道難》有關內容的賞析，不正確的一項是（）

A.“上有六龍回日之高標”引用古代神話，極寫山之高峻，山之愈高，則愈可見路之

難行。

B.“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀

道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了蜀道之難。

C.“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，運用夸張與襯托的手法，寫出了山峰之

高、絕壁之險。

D.詩人展開豐富的想象，著力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表現(xiàn)了蜀道艱險，實則

是寫仕途坎坷，從中透露了詩人對社會的某些憂慮與關切，這恰恰反映了詩人那種美

好善良的情懷以及關注社會、關注人生的一貫詩風。

2.詩的開篇如何敘述蜀道悠久的歷史?為何引用“五丁開山”的傳說?請簡要回答。

第12題：閱讀下面的文言文，完成8—13題。（選擇題每小題3分）

燭之武退秦師

《左傳》

九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣

之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞樱?/p>

是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

夜繾而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟

而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將

焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之。”秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、揚孫戍之，

乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.夜繾而出繾：用繩子拴著從城墻上往下吊

B.吾不能早用子子：古代對人的尊稱

C.朝濟而夕設版焉濟：渡河

D.夫晉，何厭之有厭：厭煩

9.下列句子中“其”字的用法不同于其它三句的一項是（3分）

A.吾其還也B.又欲肆其西封

C.君知其難也D.失其所與，不知

10.下列句子中加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（3分）

A.行李之往來B.必積其德義

C.舍鄭以為東道主D.微夫人之力不及此

11.下列各句中加點字的用法與例句不相同的一項是（3分）

例：晉軍函陵

A.道海安、如皋B.籍吏民，封府庫

C.卒廷見相如D.去今之墓而葬焉

12.下列對文章的概括和分析不正確的一項是（3分）

A.佚之狐的話“師必退”，表現(xiàn)了佚之狐對燭之武的了解與信任，使讀者未

見其人，先知其才，從側面表現(xiàn)了燭之武的才能。

B.文中的主要人物是燭之武，作者通過他的語言，尤其是見秦伯的說辭，刻

畫了他能言善辯、深明大義、機智勇敢的形象。

C.晉侯為了報答秦伯，曾經(jīng)答應過給秦國兩座城池，但是把城池劃過去之

后，晉國就馬上修筑城池進行防御。

I）.本文除去說辭部分層層深入、步步緊逼之外，首尾幾個自然段的敘事文字

簡潔，情節(jié)的推進變化波瀾起伏，扣人心弦。

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）

（1）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。（3分）

（2）越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？（3分）

第13題：閱讀下面文段，完成題目。（3分）

呂蒙正不記人過

呂蒙正相公不喜記人過。初任參知政事，入朝堂，有朝士于簾內指之曰：“是小子亦

參政耶？“蒙正佯為不聞而過之其同列怒令詰其官姓名蒙正遽止之。罷朝，同列猶不

能平，悔不窮問。蒙正日：“一知其姓名，則終身不能復忘，固不如無知也。不問

之，何損？”時人服其量。

請用“/”為下面句子斷句。

蒙正佯為不聞而過之其同列怒令詰其官姓名蒙正遽止之。

第14題：閱讀下面的文言文，完成12T4題。

謝貞，字元正，陽夏人。貞幼聰敏，有至性。祖母阮氏先苦風眩，每發(fā)便一二日不能

飲食。貞時年七歲，祖母不食，貞亦不食，往往如是，親族莫不奇之。母王氏，授貞

《論語》《孝經(jīng)》，讀訖便誦。八歲，嘗為《春日閑居》詩，從舅尚書王筠奇其有佳致，

謂所親日：“此兒方可大成?！蹦晔?，略通《五經(jīng)》大旨。十四，丁父艱，號頓于

地，絕而復蘇者數(shù)矣。初，父藺以母阮氏憂，不食泣血而卒。家人賓客懼貞復然，從

父往華嚴寺，請禪師為貞說法，仍謂貞曰：“孝子既無兄弟，極須自愛，若憂毀滅

性，誰養(yǎng)母邪？”自后少進I1粥。

太清之亂，貞于江陵陷沒。太建五年，貞乃還朝。及始興王叔陵為揚州刺史，辟貞為

主簿。貞度叔陵將有異志，因自疏于王，每有宴游，輒辭以疾，未嘗參預，叔陵雅欽

重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相連逮，唯貞獨不坐。

后主仍詔貞入掌中宮管記。府長史周確新除都官尚書，請貞為讓表，后主覽而奇之。

嘗因宴席問確日：“卿表自制邪？”確對曰：“臣表謝貞所作?！焙笾髻n米百石。至德

三年，以母憂去職。頃之，敕起還府。貞累啟固辭，敕報曰：“省啟具懷，雖知哀煢

在疚，而官俟得才，禮有權奪，可便力疾還府也?！必懓з?，終不能之官舍。時

尚書右丞徐祚、尚書左丞沈客卿俱來候貞，見其形體骨立，祚等涕泣，不能自勝，憫

默而出。祚謂客卿曰：“信哉，孝門有孝子！”

初，貞在周嘗侍趙王讀，王即周武帝之愛弟也，厚相禮遇。王嘗聞左右說貞每獨處必

晝夜涕泣，因私使訪問，知貞母年老，遠在江南，乃謂貞曰：“寡人若出居蕃，當遣

侍讀還家供養(yǎng)?！焙髷?shù)年，王果出，因辭見，面奏曰：“謝貞至孝而母老，臣愿放

還?！钡燮嫱跞蕫鄱仓?。

12.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.叔陵園欽重之，弗之罪也雅：向來。

B.嘗畫宴席問確曰因：趁著。

C.而官俟得才，禮有權國奪：改變。

D.周哉，孝門有孝子信：相信。

13.以下句子中，全都表明謝貞“至孝”的一組是

①祖母不食，貞亦不食②授貞《論語》《孝經(jīng)》，讀訖便誦

③號頓于地，絕而復蘇者數(shù)矣④以母阮氏憂，不食泣血而卒

⑤哀毀羸瘠，終不能之官舍⑥每獨處必晝夜涕泣

A.①②⑤B.③④⑥C.①③⑤D.②④

⑥

14.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A.謝貞自幼聰敏。八歲時，他曾經(jīng)作了一首《春日閑居》詩，他的才華得到堂舅、尚

書王筠的贊賞；十三歲時，他就大致通曉了《五經(jīng)》的要義。

B.謝貞性格淳厚，有孝性。14歲時、父親不幸去世，謝貞悲傷過度，家人擔心他的身

體，就去華嚴寺請禪師開導謝貞，謝貞這才勉強進食。

C.至德三年，謝貞因母親去世而離職，不久，詔令還府，但他由于哀傷過度身體瘦

弱，最終也沒能去任職。尚書右丞徐祚、尚書左丞沈客卿看見他形容憔悴，不覺淚流

不止。

D.謝貞任趙王侍讀時，趙王聽說他獨自一人時經(jīng)常晝夜哭泣，私下打聽得知謝貞母親

年老，遠在江南。趙王深受感動，在他出宮到藩國居住時，就讓謝貞返回了江南。

第15題：王舒，字處明，丞相導之從弟也。父會，侍御史。舒少為從兄敦所知，以天

下多故，不營當時名，恒處私門，潛心學植。年四十余，州禮命，太傅辟，皆不就。

及敦為青州，舒往依焉。時敦被征為秘書監(jiān)，以寇難路險，輕騎歸洛陽，委棄公主。

時輜重金寶甚多，親賓無不競取，惟舒一無所眄，益為敦所賞。

時將征蘇峻，司徒王導欲出舒為外援，乃授撫軍將軍、會稽內史，秩中二千石。舒上

疏辭以父名，朝議以字同音異，于禮無嫌。舒復陳音雖異而字同，求換他郡。于是改

“會”字為“會B”，舒不得已而行。在郡二年而蘇峻作逆，乃假舒節(jié)都督，行揚州刺

史事。時吳國內史庾冰棄郡奔舒，舒移告屬縣，以吳王師虞斐為軍司，率眾一萬，與

庾冰俱渡浙江。前義興太守顧眾、護軍參軍顧陋等，皆起義軍以應舒。舒假眾揚威將

軍、督護吳中軍事，陋監(jiān)晉陵軍事，于御亭筑壘。峻聞舒等兵起，乃赦庾亮諸弟，以

悅東軍。舒率眾次郡之西江，為冰、艙后繼。冰、巡等遣前鋒進據(jù)無錫，遇賊將張健

等數(shù)千人，交戰(zhàn)，大敗。賊遂入?yún)?，燒府舍，掠諸縣，所在涂地。舒遣子允之行揚烈

將軍，與將軍徐遜、陳孺及揚烈司馬朱素，以精銳三千，輕邀賊于武康，出其不意，

遂破之。斬首數(shù)百級，賊悉委舟步走。是時臨海、新安諸山縣并反應賊，舒分兵悉討

平之。會陶侃等至京都舒等并以屢戰(zhàn)失利移書盟府自貶去節(jié)侃遣使敦喻不聽。及侃立

行臺，上舒監(jiān)浙江東五郡軍事，允之督護吳郡、義興、晉陵三郡征討軍事。既而晃等

南走，允之追躡于長塘湖，復大破之。賊平，以功封彭澤縣侯，尋卒官。贈車騎大將

軍、儀同三司，謚日穆。

(選自《晉書》列傳第四十六)

(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是_

A.會陶侃等至京都/舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書盟府/白貶去節(jié)/侃遣使/敦喻不聽

B.會陶侃等至/京都舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書盟府/白貶去節(jié)/侃遣使/敦喻不聽

C.會陶侃等至/京都舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書盟府/白貶去節(jié)/侃遣使敦喻/不聽

D.會陶侃等至京都/舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書盟府/白貶去節(jié)/侃遣使敦喻/不聽

(2)下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是

A.“從弟”在中古時期指同曾祖父、不同父親且年幼于己者的同輩男性。

B.“中二千石”為俸祿，按漢時體制，俸祿以萬石為最高，中二千石次之。

C.“假”，這里為官職用語，意思是代理，臨時充任。它與正式任命不同。

D.“賊”，原指偷盜之人，如賊寇，在本文中則指進犯中原的外族侵略者。

(3)下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是一

A.王舒淡泊名利，長期在家，多次謝絕官府的征召，對從兄離職時留下的財物毫不動

心。

B.王舒有軍事才能，在征討逆賊蘇峻的戰(zhàn)爭中，親白率領軍隊在武康擊敗敵寇，斬首

眾多。

C.王舒為人忠厚，因在討賊之戰(zhàn)中多次失利，而主動上書貶職去節(jié)，且不聽從陶侃勸

解。

D.王舒頗具戰(zhàn)功，在賊亂平定之后，因功被封為彭澤縣侯，死后又被迫贈為車騎大將

軍。

(4)把中文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①舒上疏辭以父名，朝議以字同音異，于禮無嫌。

②峻聞舒等兵起，乃赦庾亮諸弟，以悅東軍。舒率眾次郡之西江，為冰、隨后繼。

第16題：閱讀下面文言文，完成8-11題。(9分，每小題3分)

褚玲字溫理，九歲而孤，為叔父驟騎從事中郎隨所養(yǎng)。早有令譽，先達多以才器許

之。及長，美風儀，善占對，博學能屬文，詞義典實，不尚淫靡。陳天嘉

中，兼通直散騎常侍聘齊，還遷中書侍郎。

太建中，山陰縣多豪猾，前后令皆以贓污免。陳宣宗謂中書舍人蔡景歷曰：“稽陰大

邑，久無良宰，卿文士之內，試思其人。”景歷進圻，帝曰：“甚善，卿言與朕意

同?！蹦顺疥幜??？h人張次的、王休達等與諸猾吏賄賂通奸，全丁大戶類多隱沒。

玲鎖次的等，具狀啟臺，宣帝手敕慰勞，并遣使助價搜括，所出軍人八百余戶。時舍

人曹義達為宣帝所寵，縣人陳信家富，諂事義達，信父顯文恃勢橫暴。價乃遣使執(zhí)顯

文，鞭之一百，于是吏人股栗。信后因義達諧玲，竟坐免官。筠在任歲余，守祿俸而

已，去官之日，不堪自致，因留縣境種蔬菜以自給。或以價非百里才，曰：“吾委輸

課最，不后列城，除殘去暴，奸吏局踏。若謂其不能自潤脂膏，則如來命，以為不達

從政，吾未服也?！睍r人以為信然?；侍又邿o還裝，手書賜粟米二百斛，于是還

都。后累遷御史中丞。

圻剛毅有膽決，善騎射。及為御史中丞，甚有直繩之稱。卒于官，皇太子親制志銘，

以表惟舊。所制章奏雜文二百余篇，皆切事理，由是見重于世。

8.下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A、早有令譽令：美好

B、乃除山陰令除：免除官職

C、竟坐免官坐：因……獲罪

D、不堪自致致：奉養(yǎng)

9.下列各組句子中加點詞語的意義和用法完全相同的一項是（）

A、因留縣境種蔬菜以自給因寄所托

B、乃除山陰令以其乃華山之陽名

之也

C、為叔父騾騎從事中郎隨所養(yǎng)身死國滅，為天下笑

D、皇太子親制志銘，以表惟舊余與四人擁火以入

10.下列敘述不符合原文意思的一項是（）

A.褚雄在山陰懲治了有財勢的不法之民，依法征兵役、勞役，并嚴懲了與皇帝

寵臣曹義達有密切關系的富民，使曹義達被免官。

B.褚雄少年時就有很好的聲譽。成人后能廣泛地學習，文章寫得典雅充實，不

崇尚過分的華麗。后升任中書侍郎。

C.由于山陰有很多依仗財勢的不法之徒，他們賄賂勾結官吏做不法之事，蔡景

歷向陳宣宗推薦褚班任山陰縣令。

D.褚玲為官極清廉。因遭到非議，他如實申述自己能按標準辦理政事而不謀取

私利。后為御史中丞，受到人們稱贊。

11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）太建中，山陰縣多豪猾，前后令皆以贓污免，高宗患之。（3

分）

譯：_______________________________________________________________________

（2）高宗手敕慰勞，并遣使助玲搜括，所出軍民八百馀戶。（3分）

譯：________________________________________________________________________

（3）且夫天地之間物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。（4分）

譯：_______________________________________________________________________

第17題：閱讀下面一段文言文，翻譯畫線的句子。（9分）

晉侯使呂絕秦①,曰：昔逮我獻公及穆公相好②,戮力同心，申之以盟誓，重之以昏姻。天

禍晉國③,文公如齊,惠公如秦。無祿④,獻公即世,穆公不忘舊德，俾我惠公用能奉祀于

晉,又不能成大勛而為韓之師。亦悔于厥心,用集我文公，是穆之成也。

文公躬撮甲胄,跋履山川，逾越險阻,征東之諸侯,虞、夏、商、周之胤而朝秦⑤,則亦既

報舊德矣。鄭人怒⑥君之疆場⑦，我文公帥諸侯及秦圍鄭。秦大夫不詢于我寡君，擅及

鄭盟,諸侯疾之,將致命于秦。文王恐懼,綏靖諸侯,秦師克還無害，則是我大有造于西

也。

“無祿，文公即世,穆為不吊，蔑死我君,寡我襄公,迭我嵋地⑧,奸絕我好，伐我保城,殄

滅我費滑,散離我兄弟,撓亂我同盟,傾覆我國家。我襄公未忘君之舊勛,而懼社稷之隕,

是以有■之師。猶愿赦罪于穆公，穆公弗聽,而即楚謀我。天誘其衷，成王隕命,穆公是

以不克逞志于我。……”

（選自《左傳?成公十三年》）

①晉侯:晉歷公。呂相:晉大夫魏錨的兒子。②逮：自從。

③天禍晉國:指驪姬之亂。④無祿:不幸⑤胤:后代⑥怒:

侵犯

⑦疆場：國界⑧迭:侵犯

（1）戮力同心，申之以盟誓，重之以昏姻。（3分）

譯：

（2）跋履山川，逾越險阻,征東之諸侯。（3分）

譯：

（3）我襄公未忘君之舊勛，而懼社稷之隕，是以有靖之師。（3分）

譯：

第18題：閱讀下面文言文，完成1—5題。（20分）

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，

臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦,得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣

有郤”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公

與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向

侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，

謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不

者，若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，

請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，

莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項

莊拔劍舞，其意常在沛公也。“噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁

盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內，樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向

立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跟曰：“客何為者？”張良日：

“沛公之參乘樊噲者也。”項王日：“壯士，一一賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜

謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘

肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒

安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸

將約曰：'先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?，封閉宮

室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如

此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也。”

項王未有以應，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?/p>

1.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（3分）（）

A.然不自意能先入關破秦意：料想

B.令將軍與臣有郤郤:通“隙”，隔閡，嫌怨

C.欲誅有功之人誅：懲罰

D.毫毛不敢有所近近：接近、沾染

2.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）（）

A.得復見將軍于此/樊噲覆其盾于地

B.以待大王來/請以劍舞

C.與之同命/沛公之參乘樊噲者也

D.勞苦而功高如此/立而飲之

3.下列句子分為四組，全都表現(xiàn)項羽“剛愎自大”性格的一組是（3分）（）

①項王、項伯東向坐

②項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之”

③項王曰：“壯士，一一賜之卮酒。”

④項王未有以應，曰：“坐?！?/p>

⑤項王按劍而踞目：“客何為者？”

⑥范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。

A.②③④B.①②⑤C.①④⑥D.③④⑤

4.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（）

A.鴻門宴設于項羽軍中帳內，劉邦為賓，從座位安排上即可看出，謀士范增在項羽心

中的地位，尚不及告密的項伯，君臣隔閡，事不可謀已初露端倪。

B.宴會前后的稱謂變化，體現(xiàn)了人物之間微妙而復雜的關系，項伯、范增、項莊都是

項羽的部下，他們稱項羽為“項王”“君王”，顯然出項羽自恃強大、不可一世的心

理狀態(tài)。

C.劉邦貌似心誠、吹捧的話語，使項羽輕易改弦更張。從中也可以表現(xiàn)出劉邦多謀善

斷、委曲求全、隨機應變的復雜性格。

D.樊噲帶劍擁盾入門，瞋目視項王，而項王賜之卮酒、彘肩，表現(xiàn)了樊噲的智勇雙

全，對項羽指責中又滿含尊重，同時也頗受項羽尊重。

5.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）謝日：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。”（5分）

譯文：_____________________________________________________________________

（2）常以身翼蔽沛公，莊不得擊。（3分）

譯文：_____

第19題：閱讀下面兩段文字，完成練習。（24分）

（一）

順昌好為德于鄉(xiāng)，有冤抑及郡中大利害，輒為所司陳說；以故士民德順昌甚。及聞逮

者至，眾咸憤怒，號冤者塞道。至開讀日，不期而集者數(shù)萬人。咸執(zhí)香為周吏部乞

命?諸生文震亨、楊延樞、王節(jié)、劉羽翰等前謁一鷺及巡按御史徐吉，請以民情上

聞。旗尉厲聲罵曰：“東廠逮人，鼠輩敢爾！”大呼：“囚安在？”手擲銀鐺于地，聲

瑯然。眾益憤，曰：“始吾以為天子命，乃東廠耶！”蜂擁大呼，勢如山崩，旗尉東西

竄，眾縱橫毆擊，斃一人，余負重傷，逾垣走。一鷺飛章告變。東廠刺事者言吳人盡

反，謀斷水道，劫漕舟。忠賢大懼。已而一鷺言縛得倡亂者顏佩韋、馬杰、沈揚、楊

念如、周文元等，亂已定，忠賢乃安。然自是統(tǒng)騎不出國門矣。

一一節(jié)選自《明史?周順昌傳》

（二）

予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行為士先者，為之聲義，斂費財以送其

行，哭聲震動天地。堤騎按劍而前，問“誰為哀者？”眾不能堪，扶而仆之。是時以

大中丞撫吳者為魏之私人，周公之逮所由使也；吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以

呵，則噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吳民之亂請于朝，按誅五人，曰顏佩

韋、楊念如、馬杰、沈揚、周文元，即今之保然在墓者也。

——節(jié)選自《五人墓碑記》

1.對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）