2017-2021年湖北中考物理真題分類匯編之熱和能（含解析及考點卡片）

2017-2021年湖北中考物理真題分類匯編之熱和能

一.熔化與熔化吸熱的特點（共1小題）

1.（2019?襄陽）下列現(xiàn)象或過程中由于熔化而形成的是（）

A.滴水成冰

B.秋天清晨樹葉上的露珠

C.隆冬清晨植物葉片上的霜

D.冰雪消融

二.凝固與凝固放熱的特點（共1小題）

2.（2020?襄陽）下列選項中屬于凝固現(xiàn)象的是（）

A.水燒開后，壺口冒出“白氣”

R.隆冬季節(jié).河面卜結(jié)薄冰

C.濕衣服在太陽下被曬干

D.放在衣柜里的樟腦丸變小

三.熔化和凝固的溫度一時間圖象（共1小題）

3.（2017?鄂州）（單選）如圖甲所示為某物質(zhì)的熔化圖象，根據(jù)圖象可知（）

冰水混合物

乙

A.該物質(zhì)是非晶體

B.第15min該物質(zhì)處于液態(tài)

C.若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖乙所示），則試管內(nèi)冰的

質(zhì)量會逐漸增加

D.圖乙中，冰水混合物的內(nèi)能會逐漸增加

四.熔化和凝固的探究實驗（共1小題）

4.（2021?荊州）在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，實驗裝置如圖甲所示，將

溫度計插入試管后，待溫度升至50c左右開始，每隔大約Imin記錄一次溫度，根據(jù)記

錄的數(shù)據(jù)，在方格紙上以縱軸表示溫度，橫軸表示時間，描點連線，得到如圖乙所示的

該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。

（1）實驗中采取“水浴法”對試管中的物質(zhì)加熱，這種加熱方法的好處是使試管中的物

質(zhì);

（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；

（3）圖乙中物體在B點時刻的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于"）D點

時刻的內(nèi)能；

（4）比較圖乙中的AB段與DE段可知，物質(zhì)AB段的比熱容（選填“大于”

“小于”或“等于“）DE段的土熱容；

（5）某同學(xué)把試管中的物質(zhì)換成水，發(fā)現(xiàn)無論怎么加熱，試管中的水都不會沸騰，請設(shè)

計一種可以使試管中的水沸騰的方案：（填寫一種方案即可）。

五.汽化及汽化吸熱的特點（共1小題）

5.（2018?十堰）我們經(jīng)常在加油站看到如圖所示的警示性標(biāo)志牌:“禁打手機(jī)”、“熄火加油”,

這樣要求是為了防止火花點燃汽油引發(fā)火災(zāi)，因為在常溫下汽油容易（）

A,汽化B.液化C.升華D.凝華

六.沸騰及沸騰條件（共1小題）

6.（2019?襄陽）小明同學(xué)在“探究沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制

出了水沸騰時的圖象，如圖所示。由圖象可知，當(dāng)時的氣壓（選填“大于”、”等

于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：在加熱到第8min時小明將酒精燈撤走，發(fā)現(xiàn)溫度計

七.影響蒸發(fā)快慢的因素（共1小題）

7.（2019?黃石）某同學(xué)探究影響蒸發(fā)散熱情況的實驗，如圖所示，請回答下列問題。

（1）該同學(xué)記錄了二個示數(shù),其中a溫度計示數(shù)

（2）酒精蒸發(fā)時會向溫度計（選填“吸收”或“放出”）熱量。

（3）比較b和c溫度計的示數(shù)，可以得出：蒸發(fā)快慢與有關(guān)，從分子熱運(yùn)動的

角度來看，空氣流動促進(jìn)了酒精分子向空氣擴(kuò)散。

（4）該同學(xué)用水代替酒精多次實驗，發(fā)現(xiàn)在相同溫度但天氣不同的情況下，三根溫度計

示數(shù)有時差別不大，有時差別卻很大。他猜想水的蒸發(fā)情況可能與天氣有關(guān)，若示數(shù)差

并吹風(fēng)

八.液化及液化現(xiàn)象（共1小題）

8.（2021?黃石）下列選項中與圖（蜘蛛網(wǎng)上的露珠）物態(tài)變化相同的是（）

九.探究水的沸騰實驗（共2小題）

9.（2020?荊門）科學(xué)探究是物理學(xué)科的重要組成部分。如下是“探究水沸騰時溫度變化的

特點”的實驗。

（1）圖甲是某小組同學(xué)組裝的實驗裝置，安裝溫度計時玻璃泡接觸到燒杯底部，此時應(yīng)

適當(dāng)將（選填"A處向上”或“B處向下”）進(jìn)行調(diào)整。

（2）實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了o

（3）圖乙、丙是朵朵同學(xué)在實驗中觀察到的兩種不同的實驗現(xiàn)象，其中圖是水

沸騰時的情況。

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的關(guān)系如圖丁所示。分析該圖除可知水的沸點

外，還可知水沸騰時的特點是O

10.（2021?天門）小麗同學(xué)在進(jìn)行“水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示。

（1）裝置的安裝順序是（選填“自上而下”或“自下而上”）；

（2）為了縮短水加熱至沸騰的時間，可以采取的方法（寫一種即可）；

（3）圖甲中溫度計的示數(shù)為；如果按方法“A”讀數(shù)，會導(dǎo)致結(jié)果；

（4）小麗根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙），可知水沸騰后繼續(xù)

加熱，溫度（選填“升高”、“降低”或“小變?nèi)魺瓋?nèi)水的質(zhì)量為0.1kg,

則0?5min水吸收的熱量為J。

一十.升華和凝華的定義和特點（共1小題）

11.（2020?宜昌）如圖將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫

度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0℃.這時觀察易

拉罐的下部和底部，就會發(fā)現(xiàn)白霜。下列說法正確的是（）

L

A.霜是周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的

B.水蒸氣形成白霜時吸收了熱量

C.冰中加鹽提高了冰的熔點

D.如果不加鹽，則罐底出現(xiàn)小水珠而不是白霜

一十一.生活中的凝華現(xiàn)象（共1小題）

12.（2019?黃石）下列關(guān)于物態(tài)變化說法正確的是（）

A.冬季清晨草地上出現(xiàn)霜是一種凝華現(xiàn)象

B.冰和玻璃在熔化過程中溫度都要上升

C.水在任何情況下沸點都是100℃

D.升華就是迅速先熔化再汽億的過程

一十二.水的三態(tài)變化（共1小題）

13.（2019?荊門）固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)，某物質(zhì)通過放熱、吸熱在甲、

乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化，如圖所示，下列說法正確的是（）

A.甲為固態(tài)，由甲到乙是升華過程

B.乙為液態(tài)，由乙到丙是凝固過程

C.丙為液態(tài)，由乙到丙是液化過程

D.丙為周態(tài)，由丙到甲是熔億過程

一十三.能量的轉(zhuǎn)化（共1小題）

14.（2018?孝感）關(guān)于做功或能量轉(zhuǎn)化的過程中，下列說法正確的是（）

A.汽油機(jī)在壓縮沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.拉彎的弓將箭射出，其彈性勢能主要轉(zhuǎn)化為動能

C.電動機(jī)工作過程中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D,吊車吊著貨物沿水平方向移動一段距離，此過程中貨物的重力對自身做了功

一十四.能量轉(zhuǎn)化與守恒觀點的應(yīng)用（共1小題）

15.（2019?宜昌）前段時間，“加水就能跑的神車”事件一度成為輿論熱點，該汽車實際是

利用年內(nèi)水解制氫技術(shù)獲得氫氣，通過氫燃料電池給車提供動力（該技術(shù)成本很高，目

前仍處在試驗階段），但被曲解為“加水就能跑”。下列對該事件的看法錯誤的是（）

A.氫燃料電池是將氫氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B.水解技術(shù)制取氫氣的過程一定要消耗其它能量

C.對于熱點事件要遵從科學(xué)原理，不能盲從更不能以訛傳訛

D.該車行駛的能量最終來源于水，水是一種能源

一十五.動能和勢能的大小變化（共2小題）

16.（2017?荊州）有一種叫“蹦極”的游戲，游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另

一端固定在高處，從高處跳下。如圖所示，圖中a點是彈性繩自然下垂時的位置，c點是

游戲者所到達(dá)的最低點。在游戲者由跳臺至最低點c的過程中，空氣阻力不計。下列說

法正確的是（）

A.整個過程中游戲者在a點的動能最大

B.整個過程中游戲者重力勢能的減小量等于他的動能增加量

C.游戲者在c點時受平衡力作用

D.從a點下落到c點的過程中，游戲者的動能先增大后減小

17.（201X?黃石）今年3月4日，在我市陽新地區(qū)下了一場冰雹°已知冰雹在下落過程中受

到的空氣阻力隨下落速度的增大而增大，且落地前已做勻速運(yùn)動。關(guān)于冰雹的下落過程,

下面說法正確的是（）

A,冰雹的重力勢能越來越大

B.冰雹的機(jī)械能越來越小

C.當(dāng)冰直勻速下落時空氣阻力對冰荏不做功

D.冰雹受到的空氣阻力越來越大，可能大于重力

一十六.動能的影響因素（共1小題）

18.（2018?襄陽）在排球比賽中，小明把排球豎直向上拋出，排球在運(yùn)動中動能Ek隨時間

t變化的圖象最接近的是（）

一十七.探究影響物體動能大小的因素（共1小題）

19.（2021?鄂州）汽車超載、超速是造成重大交通事故的重要原因。其物理興趣小組決定對

超載超速問題進(jìn)行模擬探究。如圖，將小車從同一斜面上由靜止開始滑下，推動同一木

塊向前移動一段距離后停下，完成甲、乙、丙三次實驗。其中hi=h3>h2,mi=m2Vm3。

請根據(jù)實驗現(xiàn)象完成下列問題。

（2）研究超載帶來的危害程度時，選擇甲、乙、丙三次實驗中的進(jìn)行比較；

（3）研究超速帶來的危害程度時，選擇甲、乙、丙三次實驗中的進(jìn)行比較；

（4）若本實驗中水平面絕對光滑，則（選填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論。

一十八.動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒（共2小題）

20.（2021?黃石）如圖甲所示，在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞。將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡

皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，如圖乙為其截面圖。做好后如

圖丙所示，將該罐子從不太陡的斜面A點由靜止釋放，滾到水平面D點停止，然后返回,

自行滾上斜面的B點停止后又滾下斜面……如此往返，最后停在水平面上，下列說法正

確的是（）

A.罐子在A點的重力勢能最大，橡皮筋在D點的彈性勢能最大

B.罐子從A點滾動到C點的過程中，重力勢能只轉(zhuǎn)化為動能

C.若罐內(nèi)沒有橡皮筋和小鐵塊，罐子可能返回滾上斜面

D.第一次返回斜面，向上滾動的過程中，舞子整體在C點時的機(jī)械能小于在B點時的

機(jī)械能

21.（2019?荊州）如圖，粗糙水平面AB與光滑斜面BC平滑連接，彈簧左端固定。小木塊

P被壓縮的彈簧彈出并沖上斜而BC的過程中（空氣阻力忽略不計），下列說法正確的是

（）

A.在彈簧恢復(fù)原狀的過程中，彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為小木塊P的動能

B.小木塊P離開彈簧后在粗糙水平面AB上滑行時機(jī)械能守恒

C.小木塊P在斜面上向上運(yùn)動時，動能減小，重力勢能增加

D.小木塊P運(yùn)動到最高點時處于平衡狀態(tài)

一十九.機(jī)械能守恒條件（共1小題）

22.（2021?荊州）體育課上，小明在同一位置用相同的力多次將足球踢出，發(fā)現(xiàn)足球斜向上

飛出的角度越大，球運(yùn)動得越高，但并不能運(yùn)動得越遠(yuǎn)。小明查閱資料后知道：足球所

做的運(yùn)動叫做斜拋運(yùn)動，其運(yùn)動軌跡如圖所示。足球起始運(yùn)動方向與水平方向的夾角叫

做拋射角，拋出點到落地點的水平距離叫做射程，射程與拋出速度和拋射角的大小有關(guān)。

若物體的動能大小EK=~^mv2,重力勢能大小Ep=mgh,不計空氣阻力，g=10N/kg,則:

2

（1）若將質(zhì)量為0.4kg足球從地面踢出時，具有的動能是120J,踢出后能達(dá)到的最大高

度是5m,則足球在最高點時具有的動能是;

（2）若足球的射程x與拋出速度、拋射角8之間滿足公式x=2v2sinMosS,當(dāng)足

g

球以20m/s的速度且與水平方向成45°角被踢出，足球的射程是

（3）足球運(yùn)動的速度v可以分解成水平速度vx和豎直速度Vy,三者可構(gòu)成如圖所示的

矩形。足球在空中飛行時，水平速度保持不變，豎直速度先減小后增大。若足球在地面

以10國人的速度且與水平方向成45°角被踢出，當(dāng)足球的速度與水平方向夾角為30°

角時，此時足球距地面的高度是m。（小數(shù)點后保留2位數(shù)字）

二十.分子動理論的基本觀點（共1小題）

23.（2018?隨州）學(xué)習(xí)了分子動理論之后，欣欣同學(xué)總結(jié)了很多生活口與分子動理論有關(guān)的

現(xiàn)象，下列總結(jié)中不正確的是（）

A.腌制鴨蛋就是通過擴(kuò)散使鹽進(jìn)入蛋中

B.人造木板粘接劑中的甲醛擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染

C.用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互的斥力

D.“破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱

二十一.做功改變物體內(nèi)能（共1小題）

24.（2019?黃石）如圖所示，向裝有少量水的燒瓶中緩慢打氣，突然塞子跳起來，同時瓶內(nèi)

出現(xiàn)了“白霧”，關(guān)于該現(xiàn)象說法正確的是（）

A.白霧是水蒸氣B.瓶內(nèi)氣體膨脹對外做功

C.瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增加D.瓶內(nèi)氣體溫度升高

二十二.熱傳遞改變物體內(nèi)能（共1小題）

25.（2019?黃岡）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)■?畫“糖人”，是我國的一種民間藝術(shù)。其作畫過程是:

藝人先將紅（白）糖放在熱鍋里，由于（選填“做功”或“熱傳遞”），糖的內(nèi)能

增大、溫度升高而熔化。然后用小勺子將糖汁淋在玻璃上或刻畫有戲曲人物、小動物等

的造型模板上，待糖汁（填物態(tài)變化名稱）后,栩栩如生的“糖人”就制成了。

二十三.比熱容的概念及其計算（共1小題）

26.（2019?孝感）如圖，是“比較水和食用油的吸熱能力”的實驗裝置。圖中相同的燒杯所

裝水和食用油的體積（選填“相同”或“不同”），用規(guī)格相同的電加熱器使水和

食用油在相同的時間內(nèi)吸收相同的熱量，觀察和比較它們升高的溫度，實驗結(jié)果表明，

質(zhì)量相等的水和食用油，升高相同的溫度時，不同，我們引入一個物理量

來反映物質(zhì)的這種吸熱能力。在電加熱過程中，電能轉(zhuǎn)化為O

水食用油

二十四.水的比熱容的特點及應(yīng)用（共1小題）

27.（2020?荊門）在生產(chǎn)和生活中，常見到“水的比熱容大”這一特性的應(yīng)用情景，以下事

例中與這一特性無關(guān)的是（）

A.沿海地區(qū)的氣溫比內(nèi)陸變化小

B.夜間，在秧田里灌水保溫

C.發(fā)現(xiàn)人中暑時，常在額頭上擦冷水降溫

D.汽車發(fā)動機(jī)用水作冷卻液

二十五.比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象（共1小題）

28.（2021?黃岡）對下列成語或俗語中蘊(yùn)含的物理知識，描述正確的是（）

A.近墨者黑一一分子間只存在引力

B.炙手可熱——做功改變物體的內(nèi)能

C.酒香不怕巷子深一一分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動

D.早穿皮襖午穿紗一一沙漠地區(qū)多沙石，沙石的比熱容較大

二十六.熱量的計算（共1小題）

29.（2017?荊州）2017年5月，中國首次海域可燃冰試采成功，成為全球第一個實現(xiàn)在海

域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家?？扇急闹饕煞质羌淄?，燃燒后幾乎沒

有污染，是一種綠色的新型能源。根據(jù)測算，1立方米可燃冰可以分解釋放出約160立方

米的天然氣。不考慮熱量損失，100升可燃冰完全燃燒釋放的能量約J,可以使約

n?的水溫度從20℃升高到100℃.（q天然氣=3.36Xl（）7j/m3,C4;=4.2X103J/（kg*℃）,p

水=1.0X103kg/m3）

二十七.燃料的熱值及其計算（共1小題）

30.（2021?十堰）如圖所示，小明在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小團(tuán)硝化棉，用力將

活塞迅速下壓，棉花被點燃，此過程的能量轉(zhuǎn)化方式與柴油機(jī)的沖程相同。小

明參加了一次長跑，身體消耗的能量約為8.4X106J,這些能量相當(dāng)于完全燃燒

n?的天然氣，若天然氣完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收，則在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下這些熱

73

量可將kg、20℃的水燒開。(c水=4.2X1()3J/(kg?g)；q^=4X10J/m)

二十八.熱機(jī)的效率（共1小題）

31.（2021?荊門）目前正在我市進(jìn)行試驗飛行的國產(chǎn)大型水陸兩棲飛機(jī)“鰥龍”AG600裝

有4臺國產(chǎn)WJ6渦輪螺旋槳發(fā)動機(jī)，是國家為滿足森林滅火和水二救援的迫切需要，研

制的大型特種用途民用飛機(jī)。飛機(jī)在空中滿載時的最大巡航速度為460km/h,發(fā)動機(jī)巡

航推力為5X1（）4N。

（1）AG600在高空所受的大氣壓強(qiáng)，比水面附近的大氣壓強(qiáng)；為了執(zhí)行滅火任

務(wù)飛機(jī)停在水面吸水，隨著吸水量增加，它受到的浮力（選填“增大”、“不變”

或“減小”）。

（2）某次試飛中AG600以最大速度滿載巡航1h,消耗燃油ZXlNkg,燃油完全燃燒產(chǎn)

生的內(nèi)能為J，發(fā)動機(jī)的工作效率為（燃油的熱值取4.6X107〃^）。

二十九.內(nèi)燃機(jī)的四個沖程（共1小題）

32.（2019?武漢）如圖所示是四沖程汽油機(jī)的剖面圖，關(guān)于其四個沖程的描述正確的是（）

A.吸氣沖程中,汽油和空氣的混合物進(jìn)入汽缸

B.壓縮沖程中,通過做功的方式使汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減小

C.做功沖程中,燃料釋放的能量絕大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D.排氣沖程中,廢氣帶走了燃料釋放的能量的極少部分

三十.分子的運(yùn)動（共1小題）

33.（2019?咸寧）古詩詞往往蘊(yùn)含豐富的物理知識，在下列詩詞中能體現(xiàn)“分子在不停息運(yùn)

動”的是（）

A.水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇?院香

B.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

C.去年今日此門中，人面桃花相映紅

D.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來

三十一.擴(kuò)散現(xiàn)象（共1小題）

34.（2021?隨州）初三總復(fù)習(xí)階段，善于思考的樂樂同學(xué)結(jié)合生活現(xiàn)象對分子動理論有了一

些新的思考。其中說法錯誤的是（）

A.春雨潤萬物，冬雪披素衣。由于水分子間距不同表現(xiàn)為雨雪不同物態(tài)

B.5月的街頭，楊花飛絮隨風(fēng)舞，好似雪花滿天飛，這不屬于分子熱運(yùn)動

C.臨近中午，食堂菜香四溢，香味分子跑到空氣分子的間隙中去了

D.我看著照片中滿池的荷花，仿佛嗅到了荷花的芬芳，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象

三十二.探究比熱容的實驗（共2小題）

35.（2021?武漢）某實驗小組用如圖甲所示的裝置比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)。

（1）加熱前，在一個燒杯中倒入240mL的水，為了使水和煤油的質(zhì)量相同，需要在另

一個相同燒杯中倒入mL的煤油。（p1.0X103kg/m3,pt您也=0.8XICpkg/m?）

（2）用兩個相同規(guī)格的電加熱器來加熱水和煤油，每隔Imin記靈一次溫度，整個實驗

操作無誤。圖乙中，若圖線②反映水的溫度隨時間的變化規(guī)律，則圖線（填序

號）可以反映煤油的溫度隨時間的變化規(guī)律，加熱過程中，煤油的熱值（填“變

大”、“不變”或“變小”）。

（3）同時停止加熱，在相同質(zhì)量的水和煤油溫度降低的過程中，水放出的熱量與降低的

溫度之比（填“大于”“等于”或“小于”）煤油放出的熱量與降低的溫度之比。

36.（2021?黃石）某興趣小組為了比較水和煤油的吸熱能力，進(jìn)行了如下的實驗:

（1）提出問題

烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，但海水卻非常涼爽；傍晚太陽西落，沙

子很快涼了下來，但海水卻仍然暖暖的。同樣的日照條件，為什么不同物質(zhì)的溫度不一

樣呢？

（2）設(shè)計實驗

實驗裝置如圖所示：

①除了圖中所給的實驗器材外，還需要的測量工具有天平（或量筒）和。

②本實驗的主要探究方法是法和轉(zhuǎn)換法。

（3）進(jìn)行實驗

該興趣小組設(shè)計了如下實驗步驟，其中存在錯誤的是

A.在兩個同樣的試管中分別裝入等體積的水和煤油

B.用溫度計測量這兩種液體的初溫，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)相同

C.把兩個試管同時放入同一燒杯中加熱（如圖所示），且加熱相同的時間

D.用溫度計測出兩種液體的末溫，發(fā)現(xiàn)兩溫度計的示數(shù)不相同

（4）數(shù)據(jù)分析

改正錯誤后，下圖是該興趣小組繪制的“吸收熱量一時間”和“溫度一時間”圖象，能

正確描述這兩種液體真實情況的圖象是

已知在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水、煤油的沸點分別為100℃、90℃。如圖所示，如果燒杯中的水

已沸騰，則兩試管中液體的沸騰情況，下列判斷正確的是

A.水、煤油都沸騰

B.水、煤油都不沸騰

C.水沸騰，煤油不沸騰

D.水不沸騰，煤油沸騰

——"*

三十三.能源的分類（共1小題）

37.（2020?黃石）中國是一個負(fù)責(zé)任的大國，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體而不懈努力，實現(xiàn)可持

續(xù)發(fā)展已成為21世紀(jì)各國的任務(wù)。能源可按不同方式分類，如圖，下列四組能源中，能

歸入圖中陰影部分的一組是（）

A.煤炭、沼氣B.太陽能、風(fēng)能

C.水能、天然氣D.石油、核能

三十四.太陽能熱水器中的熱量計算（共1小題）

38.（2019?宜昌）近年來，宜昌市著力打造生態(tài)能源示范村，新增太陽能熱水器4000多臺。

如圖所示某太陽能熱水器接收太陽能的有效面積為3m2,假設(shè)某天有效光照時間為6h,

每平方米太陽的平均輻射功率為2.4X1（）6J小，將熱水器內(nèi)初溫為15℃的水溫度升高到

70C.（太陽能熱水器的工作效率為50%）

（1）家用燃?xì)鉄崴鞯墓ぷ餍蕿?0%,把相同質(zhì)量的水從15℃加熱到70℃,使用太

陽能熱水器可節(jié)約多少千克液化石油氣？（液化石油氣的熱值為4義107J/kg）

（2）人們利用太陽能，除了轉(zhuǎn)化為內(nèi)能之外，還有“光電轉(zhuǎn)換”，即利用將太陽

能轉(zhuǎn)化為電能；還有“光化轉(zhuǎn)換”，即通過將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

2017-2021年湖北中考物理真題分類匯編之熱和能

參考答案與試題解析

一.熔化與熔化吸熱的特點（共1小題）

1.（2019?襄陽）下列現(xiàn)象或過程中由于熔化而形成的是（）

A.滴水成冰

B.秋天清晨樹葉上的露珠

C.隆冬清晨植物葉片上的霜

D.冰雪消融

【考點】熔化與熔化吸熱的特點.

【專題】溫度計、熔化和凝固：汽化和液化、升華和凝華.

【分析】物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固；物質(zhì)由液

態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的

過程叫升華，由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華。

【解答】解：A、滴水成冰，物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，故A錯誤；

B、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故B錯誤；

C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故C錯誤；

D、冰雪消融，物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，故D正確。

故選：Do

【點評】此題考查的是我們對于生活中物態(tài)變化的分析能力，物態(tài)變化是中考必考的一

個知識點。

二.凝固與凝固放熱的特點（共1小題）

2.（2020?襄陽）下列選項中屬于凝固現(xiàn)象的是（）

A.水燒開后，壺口冒出“白氣”

B.隆冬季節(jié)，河面上結(jié)薄冰

C.濕衣服在太陽下被曬干

D.放在衣柜里的樟腦丸變小

【考點】凝固與凝固放熱的特點.

【專題】應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力.

【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固；

（2）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化：

（3）物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華，由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華。

【解答】解：

A、水燒開后，壺口冒出“白氣”，是噴出的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象,

故A不符合題意；

B、隆冬季節(jié)，河面上結(jié)冰，冰是水凝固成的，屬于凝固現(xiàn)象，故B符合題意；

C、濕衣服在太陽下被曬干，是水汽化變成水蒸氣，故C不符合題意；

D、放在衣柜里的樟腦丸變小，物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象，故D不符合

題意。

故選：Bo

【點評】本題考查了學(xué)生對生活中物態(tài)變化的掌握，抓住物質(zhì)前后狀態(tài)變化是解決此類

題目的關(guān)鍵。

三.熔化和凝固的溫度一時間圖象（共1小題）

3.（2017?鄂州）（單選）如圖甲所示為某物質(zhì)的熔化圖象，根據(jù)圖象可知（）

冰水混合物

乙

A.該物質(zhì)是非晶體

B.第15min該物質(zhì)處于液態(tài)

C.若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖乙所示），則試管內(nèi)冰的

質(zhì)量會逐漸增加

D.圖乙中，冰水混合物的內(nèi)能會逐漸增加

【考點】熔化和凝固的溫度一時間圖象.

【專題】定量思想；溫度計、熔化和凝固.

【分析】（1）晶體和非晶體在熔化和凝固過程中的區(qū)別：

晶體在熔化（或凝固）過程中溫度保持不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷升高，在凝

固過程中溫度不斷降低；

（2）熔化前處于固態(tài)，熔化過程處于固液共存狀態(tài)，熔化后處于液態(tài)；

（3）根據(jù)晶體熔化的條件可知：冰水混合物會向混合物放熱，由此確定冰水混合物中的

水會有部分結(jié)冰，則可判斷冰的變化。

【解答】解：（1）由圖象可知，整個過程中溫度有上升的趨勢，所以是熔化圖象；又因

為該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變，所以該物質(zhì)是晶體，故A錯誤；

（2）由圖甲可知，該物質(zhì)從第lOmin開始熔化，到第20min時全部熔化；則第15min

時處于固液共存狀態(tài)，故B錯誤。

（3）冰水混合物的溫度是OC,由圖象知，該物質(zhì)熔化時的溫度約為-1.8℃；

將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中時，冰水混合物會向該物質(zhì)放熱，內(nèi)

能減小，冰水混合物中的水會符合凝固結(jié)冰的條件，所以冰水混合物中的冰會變多，即

冰的質(zhì)量將變大，故C正確，D錯誤。

故選：Co

【點評】此題考查了有關(guān)晶體熔化圖象的分析，要抓住晶體和非晶體熔化和凝固時特點:

晶體有一定的熔點（凝固點），熔化（凝固）時溫度不變，繼續(xù)吸熱（放熱），學(xué)習(xí)時要

用比較法來記住它們的特點。

四.熔化和凝固的探究實驗（共1小題）

4.（2021?荊州）在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，實驗裝置如圖甲所示，將

溫度計插入試管后，待溫度升至50℃左右開始，每隔大約Imin記錄一次溫度，根據(jù)記

錄的數(shù)據(jù)，在方格紙上以縱軸表示溫度，橫軸表示時間，描點連線，得到如圖乙所示的

該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。

甲

（1）實驗中采取“水浴法”對試管中的物質(zhì)加熱，這種加熱方法的好處是使試管中的物

質(zhì)受熱均勻且溫度上升速度較慢：

（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；

（3）圖乙中物體在B點時刻的內(nèi)能小于（選填“大于”、“小于”或“等于"）D點

時刻的內(nèi)能；

（4）比較圖乙中的AB段與DE段可知，物質(zhì)AB段的比熱容小于（選填“大于”

“小于”或“等于“）DE段的土熱容；

（5）某同學(xué)把試管中的物質(zhì)換成水，發(fā)現(xiàn)無論怎么加熱，試管中的水都不會沸騰，請設(shè)

計一種可以使試管中的水沸騰的方案：將燒杯中的水換成沸點更高的液體。（填寫

一種方案即可）。

【考點】熔化和凝固的探究實驗.

【專題】應(yīng)用題；實驗題；熱和能；應(yīng)用能力.

【分析】（1）用水浴法加熱好處就是物質(zhì)受熱均勻且溫度上升速度較慢。

（2）晶體和非晶體的區(qū)別是看固體在熔化時，有沒有固定的熔點.

（3）物體吸收熱量內(nèi)能增大。

（4）根據(jù)Q=mcZ\t,比較圖乙中的AB段與DE段可知。

（5）液體沸騰條件：一是達(dá)到沸點，二是需要繼續(xù)吸熱。要讓試管內(nèi)水沸騰，只要考慮

如何讓水能持續(xù)吸熱。

【解答】解：（1）用水浴法加熱好處就是物質(zhì)受熱均勻且溫度上升速度較慢，便于及時

記錄各個時刻的溫度；

（2）根據(jù)晶體化熔化時，有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點。分析圖乙可知該物質(zhì)

是晶體：

（3）BD段的物質(zhì)處于熔化過程中，雖然物體溫度不變，但依然在不斷吸熱，故內(nèi)能增

加，所以物體在B點時具有的內(nèi)能小于在D點時的內(nèi)能：

（4）比較圖乙中的AB段與DE段可知：加熱時間都為兩分鐘，吸收的熱量相同，但AB

段比DE段溫度變化大，根據(jù)Q=mcAt判斷：物質(zhì)AB段的比熱容小于DE段的比熱容；

（5）燒杯中的水吸熱沸騰后溫度不再變化，試管中的水能達(dá)到沸點但不能繼續(xù)吸熱，所

以試管內(nèi)的水不能沸騰。要使求管中的水沸騰，必須使試管內(nèi)外有溫度差，使試管中的

水可以從燒杯中繼續(xù)吸熱；可以將燒杯中的水換成沸點更高的液體（如食用油），試管中

的水就可以從燒杯中繼續(xù)吸熱，使試管中的水沸騰.

故答案為：（1）受熱均勻且溫度上升速度較慢;

（2）晶體；

（3）小于；

（4）小于；

（5）將燒杯中的水換成沸點更高的液體。

【點評】本題考查熔化的探究實驗，關(guān)鍵是將實驗操作原則及結(jié)論掌握清楚，仔細(xì)分析

然后解答.

五.汽化及汽化吸熱的特點（共1小題）

5.（2018?十堰）我們經(jīng)常在加油站看到如圖所示的警示性標(biāo)志牌:“禁打手機(jī)”、“熄火加油”,

這樣要求是為了防止火花點燃汽油引發(fā)火災(zāi)，因為在常溫下汽油容易（）

A.汽化B.液化C.升華D.凝華

【考點】汽化及汽化吸熱的特點.

【專題】定性思想；汽化和液化、升華和凝華.

【分析】在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，

這就是物態(tài)變化；

物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫

液化，由液態(tài)變?yōu)闅饽罱衅?/p>

【解答】解：常溫下汽油容易由液態(tài)汽化（蒸發(fā)）為氣態(tài)，彌漫在空氣中，汽油的著火

點很低，使用手機(jī)和汽車工作狀態(tài)下產(chǎn)生的火花很可能引燃空氣中的汽油蒸汽，引起火

災(zāi)。

故選：Ao

【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處

于什么狀態(tài)。

六.沸騰及沸騰條件（共1小題）

6.（2019?襄陽）小明同學(xué)在“探究沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制

出了水沸騰時的圖象，如圖所示。由圖象可知，當(dāng)時的氣壓小于（選填“大于”、”等

于”或“小于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：在加熱到第8min時小明將酒精燈撤走，發(fā)現(xiàn)溫度計

的示數(shù)仍為98℃,但沸騰卻停止了，上述現(xiàn)象說明水沸騰需要吸熱.

【考點】沸騰及沸騰條件.

【專題】實驗題；汽化和液化、升華和凝華.

【分析】要掌握沸點的概念，知道液體沸騰時溫度叫做沸點；

掌握沸騰的特點：吸收熱量但溫度保持不變：

掌握沸點和氣壓的關(guān)系：液體的沸點與大氣壓有關(guān)，氣壓越小沸點越低；氣壓越大，沸

點越高。

水沸騰的條件：一是到達(dá)沸點，而是繼續(xù)吸熱。

【解答】解：由圖知，當(dāng)水的溫度達(dá)到98℃時，溫度不再變化，說明此時是水的沸騰過

程，其特點是吸熱溫度保持不變，水的沸點是98C。

水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是100℃,液體的沸點隨著表面氣壓的增大而升高，隨氣壓減小

而降低，所以此時燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

撤走酒精燈停止加熱，杯中的水不能吸收到熱量，因此不再沸騰，而溫度計的示數(shù)并沒

有下降，即到達(dá)水的沸點，但水沸騰的條件：一是到達(dá)沸點，而是繼續(xù)吸熱。故這個現(xiàn)

象說明水沸騰需要吸熱。

故答案為：小于；水沸騰需要吸熱。

【點評】本題是探究水的沸騰實驗，主要考查了沸點的概念、液億的概念以及沸點與氣

壓的關(guān)系。這些都是該實驗中應(yīng)該重點掌握的內(nèi)容。

七.影響蒸發(fā)快慢的因素(共1小題)

7.(2019?黃石)某同學(xué)探究影響蒸發(fā)散熱情況的實驗，如圖所示，請回答下列問題。

(1)該同學(xué)記錄了三個示數(shù)，其中a溫度計示數(shù)25.53

(2)酒精蒸發(fā)時會向溫度計吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量。

(3)比較b和c溫度計的示數(shù)，可以得出：蒸發(fā)快慢與液體表面的空氣流速有關(guān),

從分子熱運(yùn)動的角度來看，空氣流動促進(jìn)了酒精分子向空氣擴(kuò)散。

（4）該同學(xué)用水代替酒精多次實驗，發(fā)現(xiàn)在相同溫度但天氣不同的情況下，三根溫度計

示數(shù)有時差別不大，有時差別卻很大。他猜想水的蒸發(fā)情況可能與天氣有關(guān)，若示數(shù)差

別不大，可能的天氣是雨天（或潮濕天氣）.

蘸酒精蘸酒精

并吹風(fēng)

【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素.

【專題】應(yīng)用題；實驗題；溫度計、熔化和凝固.

【分析】（1）在進(jìn)行溫度計的讀數(shù)時注意分度值；

（2）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)發(fā)生的是汽化現(xiàn)象，汽化時需要吸收熱量；

（3）液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度都是影響蒸發(fā)快慢

的因素，利用控制變量法分析。

（4）液體蒸發(fā)的快慢還與周圍空氣的濕度、液體的種類有關(guān)系。

【解答】解：（1）由圖知，溫度計的分度值為0.1°C,則a溫度計示數(shù)為25.5C。

（2）液體蒸發(fā)時需要吸收熱量，所以酒精蒸發(fā)時會向溫度計吸收熱量，導(dǎo)致溫度計的示

數(shù)降低。

（3）通過b、c溫度計的示數(shù)可以看出，c的示數(shù)低，b、c溫度計的主要區(qū)別在于液體

表面的空氣流速不同，因此可得出液體蒸發(fā)的快慢與液體表面的空氣流速有關(guān)；

（4）該同學(xué)用水代替酒精多次實驗，若三根溫度計示數(shù)差別不大，即水的蒸發(fā)快慢差別

不大，說明空氣濕度較大，此時水不易蒸發(fā)，雨天或潮濕天氣時空氣濕度較大；

若溫度計的示數(shù)差別很大，則說明空氣濕度較小，晴天時空氣濕度較小，

由此可以猜想可能的天氣是雨天或潮濕天氣；

故答案為：（1）25.5；（2）吸收；（3）液體表面的空氣流速；（4）雨天（或潮濕天氣）。

【點評】明確研究液體蒸發(fā)快堡與哪些因素有關(guān)要用到控制變量法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真把握

圖中的相同點與不同點是解此題的關(guān)鍵。

八.液化及液化現(xiàn)象（共1小題）

8.（2021?黃石）下列選項中與圖（蜘蛛網(wǎng)上的露珠）物態(tài)變化相同的是（）

A.B.冰凍的衣服晾干

6°Y

C.蠟燭熔化D.4一?霧的形成

【考點】液化及液化現(xiàn)象：汽化及汽化吸熱的特點.

【專題】常規(guī)題型；應(yīng)用能力.

【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變

為液態(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝

固。據(jù)此分析判斷。

【解答】解：蝴蛛網(wǎng)上的露珠是大氣中的水蒸氣遇冷變成的小水滴，是液化現(xiàn)象；

A.濕毛巾降溫是液態(tài)的水變成水蒸氣，吸收熱量，是汽化現(xiàn)象，故A錯誤；

B.冰凍的衣服晾干是因為冰直接變成水蒸氣，是升華現(xiàn)象，故B錯誤；

C.蠟燭熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，故C錯誤：

D.霧是大氣中的水蒸氣遇冷變成的小水滴，是液化現(xiàn)象，故D正確。

故選：Do

【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處

于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識。

九.探究水的沸騰實驗（共2小題）

9.（2020?荊門）科學(xué)探究是物理學(xué)科的重要組成部分。如下是“探究水沸騰時溫度變化的

特點”的實驗。

（1）圖甲是某小組同學(xué)組裝的實驗裝置，安裝溫度計時玻璃泡接觸到燒杯底部，此時應(yīng)

適當(dāng)將A處向上（選填“A處向上”或“B處向下”）進(jìn)行調(diào)整。

（2）實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了減少從加熱至沸騰的時

間。

（3）圖乙、丙是朵朵同學(xué)在實驗中觀察到的兩種不同的實驗現(xiàn)象，其中圖乙是水沸

騰時的情況。

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的關(guān)系如圖丁所示。分析該圖除可知水的沸點

外，還可知水沸騰時的特點是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變。

【考點】探究水的沸騰實驗.

【專題】實驗題；實驗探究題；汽化和液化、升華和凝華；科學(xué)探究能力.

【分析】（1）根據(jù)溫度計的使用規(guī)則進(jìn)行調(diào)整實驗裝置；

（2）縮短加熱至沸騰所用的時間：①提高水的初溫；②適當(dāng)減少水的質(zhì)量；③給燒杯加

蓋等；

（3）水沸騰前和沸騰時都會從水底冒出氣泡，但一種緩慢、一種劇烈，且在溫度和形態(tài)

變化上也有不同；

（4）水沸騰時的溫度叫做沸點，結(jié)合圖象分析沸騰前和液體沸騰時的溫度變化情況。

【解答】解.：（1）由于溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底，需要將溫度計向上調(diào)整，即將A

處向上調(diào)整。

（2）實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣可以提高水的初溫，縮短加熱至沸騰

所用的時間。

（3）水在沸騰前，底部溫度較高，底部少部分水汽化為水蒸氣冒出時，一部分水蒸氣上

升過程中遇到上層溫度較低的水，放熱液化，所以氣泡變小，因此圖丙是沸騰前的情形;

水沸騰時，容器中不同深度水溫相同，不同部位的水都會汽化為水蒸氣，氣泡上升過程

中變大，故圖乙是沸騰時現(xiàn)象；

（4）由圖象可知，水的沸點是97℃,且水在沸騰過程中，繼續(xù)吸收熱量但溫度不變。

故答案為：（1）A處向上；（2）減少從加熱至沸騰的時間：（3）乙：（4）維續(xù)吸熱，溫

度保持不變。

【點評】本題是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗，涉及到實驗裝置的調(diào)節(jié)、實

驗注意事項、沸點及沸騰圖象的分析等，屬于中考常考命題點，難度不大。

10.（2021?天門）小麗同學(xué)在進(jìn)行“水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示。

（1）裝置的安裝順序是自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）；

（2）為了縮短水加熱至沸騰的時間，可以采取的方法減少水的質(zhì)量（提高水的初溫）

（寫一種即可）；

（3）圖甲中溫度計的示數(shù)為96℃；如果按方法“A”讀數(shù)，會導(dǎo)致結(jié)果偏大；

（4）小麗根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙），可知水沸騰后繼續(xù)

加熱，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）。若燒杯內(nèi)水的質(zhì)量為0.1kg,

則0?5min水吸收的熱量為3360Jo

【考點】探究水的沸騰實驗.

【專題】實驗題；獲取知識解決問題能力.

【分析】（1）實驗時，需用酒精燈的外焰加熱，所以要調(diào)整好鐵圈的高度，然后根據(jù)溫

度計的使用規(guī)則固定好其位置；

（2）為了縮短加熱時間，可以提高水的初溫或減少水的質(zhì)量；

（3）溫度計在讀數(shù)的時候，視線應(yīng)該和溫度計內(nèi)的液柱上表面相平。溫度計的讀數(shù)首先

要觀察其量程和分度值，然后再根據(jù)液面位置的指示來讀數(shù)；

（4）液體沸騰時，不斷吸熱，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點；知道水的

質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式、吸=01141求水吸收的熱量。

【解答】解：

（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要先放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃

泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計

的高度；即按照自下而上的順序進(jìn)行；

（2）實驗中發(fā)現(xiàn)水沸騰前加熱時間過長，為了縮短加熱時間，可以提高水的初溫或減少

水的質(zhì)量；

（3）零刻度在溫度計的下方，液柱遠(yuǎn)離零刻度，是零上，每一個大格代表10℃,每一個

小格代表1℃,示數(shù)是96C；溫度計的正確讀數(shù)方法是視線應(yīng)該和溫度計內(nèi)液柱上表面

相平，上述三種情況中，A屬于俯視，即讀出的數(shù)據(jù)會偏大，C是仰視，即讀數(shù)會偏小;

（4）由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知：水沸騰時不斷吸收熱量，溫度保持98℃不變；

（5）從Omin到5min,溫度的變化量為（98-90）℃,因此水吸攻的熱量為：Q%=cm

△t=4.2X103J/（kg-℃）XO.lkgX（98eC-90℃）=3360J。

故答案為：（1）自下而上；（2）減少水的質(zhì)量（提高水的初溫）；（3）96℃；偏大；（4）

不變；3360。

【點評】此題主要是探究水的沸騰實驗，在做“觀察水沸騰”的實驗時，應(yīng)能熟練裝配

實驗的裝置，并能分析實驗條件對其結(jié)果的影響，屬于基礎(chǔ)知識的考查，只要細(xì)心作答

即可。

一十.升華和凝華的定義和特點（共1小題）

11.（2020?宜昌）如圖將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫

度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0℃.這時觀察易

拉罐的下部和底部，就會發(fā)現(xiàn)白霜。下列說法正確的是（）

L

A.霜是周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的

B.水蒸氣形成白霜時吸收了熱量

C.冰中加鹽提高了冰的熔點

D.如果不加鹽，則罐底出現(xiàn)小水珠而不是白霜

【考點】升華和凝華的定義和特點；熔點和凝固點；液化及液化現(xiàn)象.

【專題】應(yīng)用題；定性思想；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；理解能

力.

【分析】（1）由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，霜、雪花的形成都屬于凝華，凝華過

程需要放熱；

（2）鹽水的凝固點很低，冰加鹽水后熔點變低，更容易熔化。

【解答】解：A、霜是周圍空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，故A錯誤；

B、水蒸氣形成白霜時放出熱量，故B錯誤；

C、冰中加鹽后更容易熔化，鹽和冰的混合物的熔點低于冰的熔點，故C錯誤；

D、如果不加鹽，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃,則△蒸氣遇到罐底不會凝

華形成霜，而會液化為小水珠，故D正確。

故選：D。

【點評】本題主要考查了凝華的特點，同時考查了對熔點的理解，屬基礎(chǔ)性知識。

一十一.生活中的凝華現(xiàn)象（共1小題）

12.（2019?黃石）下列關(guān)于物態(tài)變化說法正確的是（）

A.冬季清晨草地上出現(xiàn)霜是一種凝華現(xiàn)象

B.冰和玻璃在熔化過程中溫度都要上升

C.水在任何情況下沸點都是100C

D.升華就是迅速先熔化再汽化的過程

【考點】生活中的凝華現(xiàn)象；溶化與熔化吸熱的特點；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系；升華

和凝華的定義和特點.

【專題】定性思想；順推法；汽化和液化、升華和凝華.

【分析】①物質(zhì)由氣念直接變?yōu)楣棠畹倪^程叫凝華；

②晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變；非晶體熔化過程中吸收熱量，溫度升高:

③液體的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高；

④物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華。

【解答】解：A、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶。故A正確；

B、冰是晶體，熔化時吸收熱量，溫度不變；玻璃是非晶體，熔化時吸收熱量，溫度升高;

故B錯誤；

C、只有在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點才是100C.故C錯誤；

D、升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，不是熔化和汽化的結(jié)合。故D錯誤。

故選：Ao

【點評】此題是一道熱現(xiàn)象的綜合題，考查了物態(tài)變化的判斷、晶體和非晶體的區(qū)別及

沸點與氣壓的關(guān)系，正確、全面理解概念和規(guī)律，是解答的關(guān)鍵。

一十二.水的三態(tài)變化（共1小題）

13.（2019?荊門）固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)，某物質(zhì)通過放熱、吸熱在甲、

乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化，如圖所示，下列說法正確的是（）

A.甲為固態(tài)，由甲到乙是升華過程

B.乙為液態(tài)，由乙到丙是凝固過程

C.丙為液態(tài)，由乙到丙是液化過程

D.丙為固態(tài)，由丙到甲是熔化過程

【考點】水的三態(tài)變化.

【專題】定性思想；順推法：汽化和液化、升華和凝華.

【分析】（1）自然界中常見的物質(zhì)因其存在的形式不同，可以分為三種狀態(tài)：固態(tài)、液

態(tài)和氣態(tài)；

（2）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；物質(zhì)由液

態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的

過程叫做升華；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝華。

（3）熔化、汽化、升華吸熱，凝固、液化、凝華是放熱的。

【解答】解：由圖知：丙到甲吸熱，甲到乙吸熱，所以丙為固態(tài)，甲為液態(tài)，乙為氣態(tài)。

甲到乙是汽化過程，需要吸熱：乙到丙是凝華，會放出熱量；丙到甲是熔化，需要吸收

熱量。

故選：Do

【點評】此題考查了物態(tài)變化的推斷，確定丙的狀態(tài)是解答此題的關(guān)鍵。

一十三.能量的轉(zhuǎn)化（共1小題）

14.（2018?孝感）關(guān)于做功或能量轉(zhuǎn)化的過程中，下列說法正確的是（）

A.汽油機(jī)在壓縮沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.拉彎的弓將箭射出，其彈性勢能主要轉(zhuǎn)化為動能

C.電動機(jī)工作過程中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D