云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。請(qǐng)默寫課文《少年中國(guó)說（節(jié)選）》的結(jié)尾段，要求書寫正確，字體端正，卷面整潔。

_______________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.10.讀語段，看拼音，寫詞語。絢麗的wǎnxiá_______已悄然消散，qīhēi_______的天穹中布滿閃閃爍爍的星星。夜風(fēng)徐徐，在村口乘涼的人們wàngquè_______了生活的煩惱，盡情談笑，池塘邊yǐnbì_______的草叢里，蟲吟蛙鳴此起彼伏，似乎正在舉行一場(chǎng)熱鬧的diǎnlǐ_______。2）.完成古詩(shī)（詞）和課文內(nèi)容填空。

（1）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，___________。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

（2）盛年不重來，_____________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_______________。[晉]陶淵明

（3）莫等閑，______________，空悲切。[宋]岳飛

（4）少年易老學(xué)難成，_____________。[宋]朱熹3）.中國(guó)詩(shī)詞美文是具有中國(guó)特色的表達(dá)方式。讓我們一起挑戰(zhàn)下面的任務(wù)，感受詩(shī)文的意蘊(yùn)悠長(zhǎng)吧！

（1）讀詩(shī)能解其中趣?！癬_______________，也傍桑陰學(xué)種瓜”是兒童學(xué)著大人種瓜的樂趣；“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”是兒童脫冰作戲的樂趣。

（2）讀詩(shī)能悟其中情?！癬_______________，南望王師又一年”是陸游臨終仍盼收復(fù)失地的愛國(guó)情；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，________________”是李白送別友人時(shí)的依依惜別之情。

（3）讀書能明其中理?！吨熳诱Z類》中“人有恥，________________”告誡我們要有羞恥之心，不該做的事情不能做；《楊氏之子》中，楊氏子以“________________”回應(yīng)孔君平的“此是君家果”，表現(xiàn)了他的“甚聰慧”。4）.讀語段，在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語。

學(xué)習(xí)語文，是心靈的旅行，是美好的享受。我們同蕭紅一起懷念祖父的園子，捕捉húdié(

)、qīngtíng(

)；荷蘭那儀態(tài)duānzhuāng(

)的牛犢，似乎要將liáokuòwúyín(

)的原野歸它們所有；也體驗(yàn)了威尼斯船夫cāozòng(

)自如的駕駛技術(shù)；認(rèn)識(shí)了令人sùránqǐjìng(

)的劉伯承，shuāijiāo(

)能人小嘎子，有juéhuó(

)的刷子李……5）.根據(jù)本學(xué)期的積累，完成下列填空。

（1）《論語》告訴我們讀書的態(tài)度：默而識(shí)之，_________，誨人不倦。學(xué)如不及，_________。

（2）“鄉(xiāng)愁”是張繼《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天，_________”；是納蘭性德《長(zhǎng)相思》中的“風(fēng)一更，雪一更，_________，故園無此聲”。

（3）《少年中國(guó)說》（節(jié)選）開頭以“故今日之責(zé)任，______________。”表明自己的觀點(diǎn)；結(jié)尾用“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，_____________，___________！”直抒胸臆。

（4）“原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了?！边@句話運(yùn)用了__________的修辭手法，寫出了月亮的__________（靜態(tài)

動(dòng)態(tài)）變化，體現(xiàn)這一變化過程的詞語________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.人們常借形象的比喻來表達(dá)對(duì)書的看法。下列比喻不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品B．書籍是人生的路標(biāo)，為我們指引方向C．書籍是帆船，載我們通向成功的彼岸D．書籍是遮陽(yáng)傘，為我們阻擋陽(yáng)光，留下陰影2）.與“父不在，乃呼兒出”中的“乃”意思相同的一項(xiàng)是(

)A．唯虛心乃能進(jìn)步B．因時(shí)間倉(cāng)促，乃作罷。C．家祭無忘告乃翁D．失敗乃成功之母3）.下列句子中的畫線成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．幸虧他手疾眼快，要不這個(gè)剛買的大花瓶非打碎不可。B．假如連這樣的事情你也要追究，那高層的管理者也就不厭其煩了。C．這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。D．不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊來了，他對(duì)球賽沒興趣，正臥在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.聲音的傳播速度非常快，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。（用例句中使用的說明方法再寫一句話）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將合適的搭配用線連起來。

2）.朗讀要準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào)，請(qǐng)連線。

《示兒》

《少年中國(guó)說》

《七子之歌》

《白鷺》

壯志豪情

喜愛贊美

悲壯遺憾

渴望回歸

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，排列下面錯(cuò)亂的句子。

()學(xué)生書桌分別在四面，在東北角上是魯迅用過的一張。

()畫前面，正中是先生的座位。

()書屋朝西，門兩旁邊開窗。

()當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對(duì)課。

()東面正中掛一幅畫。

這段話是按照(

)順序來寫的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)習(xí)作：我想你對(duì)說要求，判斷，符合的打“√”，不符合的打“×”。

1．父親工作忙，沒時(shí)間陪我，我希望他能抽出時(shí)間陪我。(

)

2．母親把我心愛的紙飛機(jī)當(dāng)垃圾扔掉了，我非常憤怒，對(duì)她發(fā)脾氣。(

)

3．媽媽工作很辛苦，我提醒媽媽不要整天擔(dān)心我，我會(huì)照顧好自己。(

)

4．當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我希望媽媽能提醒我，而不要發(fā)脾氣。(

)

5．媽媽一天到晚玩手機(jī)，當(dāng)“低頭一族”。我把她的手機(jī)扔了，不讓她玩。(

)

6．爸爸十分愛我，下雨天接我回家，他自己全身都淋濕了，我身上卻是干的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

(1)乃翁：__________________

(2)詩(shī)意：_________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（二選一）

1．題目：遇見

在本冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了不少人物，像周瑜、諸葛亮、刷子李、孫臏……假如有一天，你遇見他們其中的一位，你們會(huì)進(jìn)行怎樣的交流？還會(huì)一起做什么事？請(qǐng)你展開想象，創(chuàng)編一個(gè)有意思的故事寫下來。不少于400字。

2．題目：

了

在家庭生活中，哪位親人或朋友興奮、難過、生氣、激動(dòng)……的樣子令你印象深刻？請(qǐng)仔細(xì)回想，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是怎樣的？請(qǐng)你以“媽媽（爸爸、爺爺、同桌等）______了”為題寫一篇作文。

要求：①補(bǔ)全題目；②把事情寫完整，人物表現(xiàn)要寫具體，反映出人物的內(nèi)心，不少于400字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成題。藏在被窩里讀書??①小時(shí)候家里窮，沒有錢買書，借書就成了我主要的閱讀方式。我像一只警覺的獵犬一樣，無論大人和孩子，只要我能聞到那股特有的書香味道，就一定會(huì)軟磨硬泡地把人家的書借來一讀不可。因?yàn)閯e人催得緊，所以我的看書速度很快，差不多是一目十行，估計(jì)我的快速閱讀法就是借書看養(yǎng)成的。有一次，我到一個(gè)小伙伴家去玩，看到他正坐在蘋果樹下的小桌子上讀書，讀一本發(fā)黃的很厚很厚的書。“什么書，我看看！”我手疾眼快地從他的雙肘之下抽出了那本書，“借我先看看，我看得快”。小伙伴下意識(shí)地就往回奪：“不行、不行，我也是借來的，正看得帶勁呢！是《紅日》，打仗的，很好看……”他不容分說就把書抱在了懷里?！扒竽憷玻壹艺谡榛?，我給你送來。先借我看吧！”我這么一說，他好像動(dòng)心了。我們談妥了，三根麻花換三天先看書的權(quán)利。

??②《紅日》這本書，差不多像磚頭一樣厚。我掂了掂這本書，不分白天黑夜玩命地看起來了。小伙伴一見我都會(huì)問，看了多少頁(yè)，催命鬼似的。

??③我從小和爺爺睡在一張炕上。電燈的繩子，被爺爺接了一根布條，很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以放在爺爺?shù)恼眍^邊上。爺爺每天晚上負(fù)責(zé)熄燈，催促和監(jiān)督我睡覺。那天夜里，我看得入迷，爺爺說：“快睡，我要關(guān)燈了?！薄暗鹊龋€有幾頁(yè)，馬上就好了?！辈恢肋^了多久，“吧嗒”一聲，爺爺把燈關(guān)了。屋子里黑乎乎的，我沒脫衣服就鉆進(jìn)了被窩，可是，“林平帶的張華峰班，悄悄地一鼓作氣地沖到了高地的邊沿，接著就爬上高地的頂端，向躲在地堡里的和暴露在高地上的敵人，橫掃直撲……”那看過的故事情節(jié)像電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)。我睜著眼睛，注視著窗外的夜色，直到聽見爺爺?shù)镊?，我又悄悄地拉亮了電燈…?/p>

??④“明天還上不上學(xué)呀！”不知道爺爺什么時(shí)候醒的，他的聲音不大，但在夜深人靜的時(shí)候卻顯得格外響亮。我趕緊又鉆進(jìn)被窩，脫掉衣服，這一次，假裝真的要睡的樣子。

??⑤燈熄滅了。爺爺?shù)镊曄衲ν熊嚢l(fā)動(dòng)機(jī)的聲音一樣響起來了。

??⑥我突然感到腿邊有個(gè)冰涼的東西，順手一摸，呀，手電筒。我欣喜若狂，看來可以繼續(xù)讀了。我把自己裹在被子里，縮作一團(tuán)，呵，接著看。我不時(shí)要拉拉被角，生怕手電筒的光亮?xí)┞段业拿孛?。書太好看啦，“小牛山那邊的山頭上，閃著紅色電光……”

??⑦突然，我發(fā)現(xiàn)被子被揭開了，好冷啊！“你跟我玩捉迷藏啊！”爺爺好像沒有生氣，又好像是被氣笑了，“天都快亮了，你睡一會(huì)兒吧”。啊，天快亮了？可不是嘛，窗外天空中的黑色像海水退潮一樣慢慢遠(yuǎn)去。我趕緊放下手里的書，合上了眼睛。

??⑧那一夜，我和爺爺玩了六七次捉迷藏的游戲。多年后，我一直保持著躺在被窩里看書的習(xí)慣?？磿哿?，睡夢(mèng)會(huì)格外香甜。

??⑨多年后，我一直在問自己閱讀的意義是什么。我想，假如人是一只在天空中飛翔的雄鷹，閱讀就是讓你的翅膀更堅(jiān)硬，眼睛更明亮，爪子更尖利，讓你的心更雄闊，讓你對(duì)自己的方向和目標(biāo)更執(zhí)著……（選自安武林《藏在被窩里讀書》，有刪改）(1)概括短文的主要內(nèi)容。

____________

(2)聯(lián)系上下文解釋第①自然段中“手疾眼快”的意思。

____________

(3)短文主要敘述了“我”讀書的經(jīng)歷，卻有幾處對(duì)爺爺?shù)拿鑼?，?qǐng)用“_____”畫出一處，并寫出這樣描寫的好處。

(4)請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第⑨自然段畫“

”句子的理解。

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每一行詞語中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將序號(hào)用“√”標(biāo)出。

A．泛濫（làn）

B．忌諱（huì）

C．牲畜（chù）

D．齜牙咧嘴（cī）

A．顴骨（quán）

B．血泊（bō）

C．監(jiān)生（jiàn）

D．半夜三更（gēng）

A．愛憎（zèng）

B．綽起（chāo）

C．遐想（xiá）

D．情不自禁（jīn）

A．窈窕（yǎo）

B．踉蹌（liàng）

C．威嚇（xià）

D．養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ）2）.根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，我知道“暮”與______有關(guān)