遼寧省遼陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省遼陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我是小小書法家。用楷書規(guī)范、美觀的書寫古詩(shī)，每一行詩(shī)句都居中寫，注意上下、左右文字、標(biāo)點(diǎn)要對(duì)齊。

示兒

死去元知萬(wàn)事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭無(wú)忘告乃翁。

陸游詩(shī)評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）【閑逸時(shí)光】七夕夜，年幼的林杰聽家人講著牛郎織女在鵲橋相會(huì)的故事，美妙的傳說(shuō)深深打動(dòng)了這個(gè)單純的小詩(shī)人，他寫下了“_______________，牽牛織女渡河橋?！敝祆涞淖x書體會(huì)文字清新，意義深刻：“半畝方塘一鑒開，________________?！保?）【動(dòng)靜之景】漆黑的夜晚，孤鴉哀啼，張繼乘坐的船停泊在了楓橋的邊上，他看到“____________________，江楓漁火對(duì)愁眠?！蓖蹙S在山上看到幅生動(dòng)的畫面：“竹喧歸浣女，_________________?！保?）【熱愛之趣】朱熹提出：“讀書有三到，______?！比~文玲說(shuō)：“書，被人們成為人類文明的‘____’?！蹦氵€可以把書比作什么？試著寫寫__________。2）.【詩(shī)句中體會(huì)英雄精神】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充詩(shī)句。自古以來(lái)人們對(duì)“英雄”進(jìn)行了很多詮釋，英雄是“______，不破樓蘭終不還”的豪情壯志；是“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，______”的不負(fù)期盼；是“______，小人長(zhǎng)戚戚”的廣闊胸懷；是“______，何須馬革裹尸還”的犧牲精神。3）.8.書中詩(shī)詞巧積累。（1）境遇不同，詩(shī)人借景色表達(dá)的情感也不同：張繼以“____________，江楓漁火對(duì)愁眠”抒發(fā)自己的愁緒；納蘭性德以“風(fēng)一更，雪一更，____________，__________”表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。（2）天下興亡，匹夫有責(zé)：“暖風(fēng)熏得游人醉，____________”是林升對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地，只顧尋歡作樂(lè)的憤慨；“我勸天公重抖擻，____________”是龔自珍對(duì)國(guó)家能夠涌現(xiàn)人才的渴望。（3）我們可以從詩(shī)詞中汲取智慧：孔子用“__________，__________，是知也”告訴我們學(xué)習(xí)要踏實(shí)認(rèn)真、實(shí)事求是；朱熹用“問(wèn)渠那得清如許？____________”提醒我們只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。4）.規(guī)范書寫。

“巫”共______筆，第三筆是______，“肆”共______筆，這個(gè)字筆畫較多，在書寫時(shí)要注意______。5）.2.讀句子，把句中畫線的部分換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（1）春秋時(shí)期，晉國(guó)的祁黃羊?yàn)閲?guó)君推薦官員完全為國(guó)家的利益著想，一點(diǎn)也沒(méi)有私心，讓人佩服。()（2）他能從地震中平平安安，沒(méi)有受到任何損傷地存活下來(lái)，真是一個(gè)奇跡。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫都給人以美的享受，下列選項(xiàng)中描寫方法與其他三項(xiàng)不同的是（

）。A．夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。B．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。C．那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上。D．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．忌諱（huì）

篝（guō）火B(yǎng)．恐嚇（hè）

吆（yāo）喝C．放肆（sì）

瞄（miāo）準(zhǔn)D．湖泊（bo）

萬(wàn)頃（qīng）3）.下列詩(shī)句中，加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．隨意春芳歇（休息）B．九州生氣恃風(fēng)雷（活力，生命力）C．死去元知萬(wàn)事空（同“原”，本來(lái)）D．家祭無(wú)忘告乃翁（你們的父親）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫一寫“甜”的情景。

例：這碗面簡(jiǎn)直太辣了。辣得他面紅耳赤，辣得他流出了眼淚，辣得他吐著舌頭“呼呼”喘氣。

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.智慧樂(lè)園。（把古詩(shī)詞和相應(yīng)的題目連線）

不是花中偏愛菊

莫待無(wú)花空折枝

《卜算子·詠梅》

無(wú)意苦爭(zhēng)春

此花開盡更無(wú)花

《菊花》

念天地之悠悠

一任群芳妒

《登幽州臺(tái)歌》

但愿人長(zhǎng)久

獨(dú)愴然而涕下

《水調(diào)歌頭》

花開堪折直須折

千里共嬋娟

《金縷衣》2）.連一連。

行草

楷書

行書評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。

(

)河里，一群群魚兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。2）.把下列句子整理成一段通順的話。

(

)公雞報(bào)曉是人們熟知的。

(

)自然界的時(shí)鐘可多了。

(

)牽?；ㄓ?yáng)開放，曇花在午夜張開笑臉。

(

)只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花兒開放各有一張時(shí)間表。

(

)植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。

(

)咱們的先人就是靠觀察這些自然現(xiàn)象掌握時(shí)間的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。

1．《四時(shí)田園雜興》（其三十一）的作者是杜甫。(

)

2．“草滿池塘水滿陂”，“陂”指的是山坡。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。長(zhǎng)相思山一程，水一程，_______________________，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，______________________，故園無(wú)此聲。1．把這首詞補(bǔ)充完整。

2．詞中“____________”寫出了路途的艱辛遙遠(yuǎn)，“__________________”寫出了風(fēng)雪交加，環(huán)境的惡劣，含蓄地表達(dá)了將士在外對(duì)____________的思念之情。

3．用“______”畫出詞的上闋中動(dòng)態(tài)描寫的句子，再用“”畫出其中靜態(tài)描寫的句子。

4．這是一首描寫邊塞軍旅生活的佳作，請(qǐng)寫出下闋的意思。

__________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.漫畫往往意味深長(zhǎng)，能引發(fā)我們的思考，獲得生活的啟示。觀察如圖的漫畫，借助簡(jiǎn)單的文字提示，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫的含義。

要求：寫清楚漫畫的內(nèi)容，再寫出自己的思考。條理清晰，語(yǔ)句通順，字跡工整。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。西游記（節(jié)選）①佛祖道:“我與你打個(gè)賭賽:你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動(dòng)刀兵苦爭(zhēng)戰(zhàn)，就請(qǐng)玉帝到西方居住，把天宮讓你;若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來(lái)爭(zhēng)吵?！蹦谴笫ヂ勓园敌Φ溃骸澳闳鐏?lái)十分好呆！我老孫一筋斗去十萬(wàn)八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”急發(fā)聲道:“既如此說(shuō)，你可做得主張?”佛祖道:“做得!做得!”伸開右手，卻似個(gè)荷葉大小。②那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲：“我出去也！”一路云光，只管前進(jìn)，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來(lái)作證，靈霄宮定是我坐也?！庇炙剂浚骸扒易?！等我留下些記號(hào)，方好與如來(lái)說(shuō)話?！卑蜗乱桓撩?，吹口仙氣，叫“變！”，變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：“齊天大圣到此一游。”寫畢收了毫毛，又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來(lái)掌內(nèi)道：“我已去，今來(lái)了。你教玉帝讓天宮與我?！雹廴鐏?lái)罵道：“我把你這個(gè)尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天盡頭，見五根肉紅柱，我留個(gè)記號(hào)在那里，你敢和我同去看么？”如來(lái)道：“不消去，你只自低頭看看?！蹦谴笫ケ爤A火眼金睛，低頭看時(shí)，原來(lái)佛祖右手中指寫著“齊天大圣到此一游”，大指丫里，還有些猴尿臊氣。大圣吃了一驚道：“有這等事！有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？我決不信！不信！等我再去來(lái)！”好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕把他壓住。1．聯(lián)系上下文，猜一猜下面兩個(gè)詞的意思。

莊尊：___________________________

不消：__________________________

2．照樣子，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。

3．文中畫線部分寫得十分精彩，請(qǐng)你從表達(dá)的角度分析它精彩在哪里。

________________________________

4．讀了選文，你看到了一個(gè)怎樣的悟空？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容寫出人物特點(diǎn)及理由。

_________________________________

5．請(qǐng)結(jié)合《西游記》這本書中的情節(jié)，寫一寫孫悟空還具有什么樣的特點(diǎn)。

_________________________________

6．下列三個(gè)出自《西游記》的故事，按照書中出現(xiàn)的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①天竺國(guó)降玉兔

②大鬧天宮

③三打白骨精A．①③②B．②①③C．③①②D．②③①評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（填序號(hào)）

①qiǎng

②qiáng

③jiàng

勉強(qiáng)(

)

堅(jiān)強(qiáng)(

)

強(qiáng)逼(

)

倔強(qiáng)(

)

①là

②luò

③lào

④luō

落后(

)

落在后面(

)

大大落落(

)

落枕(

)2）.請(qǐng)你在帶點(diǎn)字的正確讀音下打上“√”。

間隔（jiān

jiàn）

比喻（yǔ

yù）

瞅見