校園綠化養(yǎng)護方案

校園綠化養(yǎng)護方案校園綠化養(yǎng)護方案篇一一、指導(dǎo)思想：認真貫徹落實縣局關(guān)于校園綠化、美化，創(chuàng)建綠色校園的有關(guān)要求，堅持因地制宜的原則，切實搞好學校綠化工作，營造整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境。根據(jù)綠化功能作用需要設(shè)計打造一定的人文景觀，充分利用本地自然資源，合理設(shè)計綠色植被分布方案，體現(xiàn)校園綠化的科學性、實效性。二、規(guī)劃目標：為師生們創(chuàng)造一個防暑、防寒、防風、防塵、防噪、安靜的學習環(huán)境和具有美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復(fù)層綠化的休息活動場所。三、規(guī)劃內(nèi)容：1、學校外部圍墻由于學校所處的地理位置的關(guān)系，學校校門外空間有限，只能載少量樹木，因此，我校擬在學校四周的圍墻近處，栽植一些樹木，北墻選用可觀賞性的龍爪槐，西墻選用快長樹為主速生楊，形成綠色的帶狀圍墻，減少風砂對學校的襲擊和外圍噪聲的干擾。2、校園內(nèi)部校園內(nèi)部分為三個區(qū)域：校門口、北排教室前和中排教室前校門口共有兩個區(qū)域，進門處和進門左手邊，這兩個區(qū)域?qū)⒁?guī)劃成兩個小花壇，進門處花壇兩邊種植常綠的松柏，兩個花壇里分別種植不同的花草，爭取做到春、夏、秋三季有花可見。北排教室前對應(yīng)各個班級建立大小不同的花池，發(fā)動廣大師生，大家動手，親力親為，將花池種植完善，各個班級分工管理，各負其責，形成各具特色的美化帶。中排教室前，以甬路為界分成東西兩部分，兩側(cè)各有一個條形綠化帶，種植小葉黃楊，甬路以東部分：中間建一個小亭，亭子周邊種植藤條類植被，向亭子頂部攀爬；其余部分分成四小塊，分別種植不同的花草。甬路以西部分，中間一座假山水池，假山上安裝噴水裝置，并在假山上灑下種子，任其生長，形成山、水、花相映，其余部分用花磚分割成四部分，主要種植一些灌木類植被，間或種植花草，高低錯落有致。3、辦公室、教室的綠化。辦公室、教室的綠化主要以盆栽花卉為主。四、工作措施：1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。4、加強對綠化成果的管理，養(yǎng)護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)運用科學，藝術(shù)手法修剪提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美的標準?？傊覀儗⑼ㄟ^校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。校園綠化養(yǎng)護方案篇二為了進一步提高校園綠化美化水平，優(yōu)化育人環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)省教委的要求特提出第二階段校園綠化工作計劃。其指導(dǎo)思想是，繼續(xù)抓好宣傳教育工作，鞏固發(fā)展已取得的綠化成果，促進平衡發(fā)展，樹立樣版典型引路，全面提高校園綠化水平，確保第二階段綠化任務(wù)的完成。一、工作要求1、提高綠化水準，促進平衡發(fā)展。要求所有學校消滅死角，綠化率達100%，覆蓋率達30%，提高立體綠化水平。2、加強管理，保持常綠常青常新。要求學校制定一套符合本校實際的綠化管理制度，采取專管與群管相結(jié)合的辦法，城區(qū)重點中小學要有專人管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學和中心小學有專業(yè)或兼職人員管理。3、提高綠化水平。一定要更新劣質(zhì)樹種、法桐和各類楊樹以及樹形不美、易生病蟲害及不適宜庭院綠化的樹種要求逐步清除出學校。二是大力發(fā)展層次綠化、垂直綠化，努力實現(xiàn)“黃土不見天，圍墻不露磚”，即大樹下有黃土的地方種植草破覆蓋，圍墻下盡量種上攀懸植物，使圍墻成為綠色屏障。三是要注意植物合理布局，綠、美、香、凈“四化”統(tǒng)一，努力在綠化美化中創(chuàng)造經(jīng)濟效益，逐步達到以綠養(yǎng)綠。4、有條件的地區(qū)、縣、鄉(xiāng)要求建立校園綠化苗術(shù)基地，逐步做自繁自用。5、裝修教學樓、食堂、校園景點懿性亭，改建校門。6、新建規(guī)范的運動場地（環(huán)形跑道、足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、綜合器械運動場等）。二、工作目標1、按區(qū)教育局要求學校分批利用三至五年的時間建成園林式學校，逐步實現(xiàn)校園園林化。2、園林式校園的基本要求：（1）綠化覆蓋率達40%以上，在校職工人均綠地達10平方米以上，主干道要實現(xiàn)層次綠化。（2）整體布局科學、合理，與校舍協(xié)調(diào)配套，形成整體景觀，要有以建筑造園主，有園林小品建筑，溪流水池，亭臺廊錯落有致，各類植物配置的中心景點，形成功能各異的景區(qū)，使校園內(nèi)處處優(yōu)美，整個校園體現(xiàn)園林氣息。（3）有與學校綠化規(guī)模相適應(yīng)的苗園花房。盆景數(shù)量要達到在校職工人均一盆以上，盆花人均不少于五盆。要求盡量增加花木品種，當?shù)剡m合栽培的品種，特別是當?shù)靥厣贩N力求齊全。把學校建成有特色的植物園，以利對學生傳授植物知識。（4）實現(xiàn)育人、生態(tài)、社會經(jīng)濟效益四統(tǒng)一。一是整個校園要達到綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，基本形成小氣候，有明顯的生態(tài)環(huán)境效益。二是校園文化氣息濃，文明程度高，形成理想的育人環(huán)境，有明顯的育人效益。三是發(fā)展校園經(jīng)濟，校園內(nèi)基本上實現(xiàn)自繁自用。（5）培養(yǎng)管理。學校要有專人管理，逐步達到有專業(yè)技術(shù)職稱的人員管理；綠化管理實現(xiàn)制度化、科學化，校園內(nèi)花木生長茂盛，修剪整齊，無人為損壞現(xiàn)象；綠化基本設(shè)施齊全完好，能滿足綠化管理的需要。校園綠化養(yǎng)護方案篇三校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化水平，結(jié)合實際，制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：學校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。二、規(guī)劃原則：校園綠化美化要遵循為教育服務(wù)的原則，堅持實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建設(shè)有機結(jié)合，充分利用學校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。三、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：副組長：組員：環(huán)保督導(dǎo)員：四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽紫丁香20叢。建好校門前綠化區(qū)、校園綠化帶，校園四周栽種柳樹、櫻桃樹、塔松等觀賞樹木和玫瑰花樹。在樓東側(cè)以及教學樓前擺放五百株盆花，前后樓花池內(nèi)種植孔雀草1000株，以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。2、在校園草坪內(nèi)設(shè)置景觀石，分別在相應(yīng)在石上刻名言警句，充分發(fā)揮景觀石的育人作用。3、各班級窗臺上必須保證三盆以上盆花。五、具體措施：1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。4、加強對綠化成果的管理、養(yǎng)護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制。嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運用科學，藝術(shù)手法修剪花草、樹木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標準。校園綠化養(yǎng)護方案篇四二十一世紀是一個生態(tài)文明的世紀，城市園林綠化與生態(tài)環(huán)境的改善，直接關(guān)系到國民經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略及人們生活質(zhì)量的提高。作為學校既要樹人，也要樹木，自然和人文環(huán)境的有機結(jié)合，方可培養(yǎng)出高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才。為了使我校不僅能夠在學科建設(shè)中走在學校的前沿，而且在校園環(huán)境的建設(shè)中也能達到一流的、高檔次的園林式校園，特制定本規(guī)劃。一、規(guī)劃的指導(dǎo)思想：本規(guī)劃以改善校園生態(tài)環(huán)境與校園的對外形象為出發(fā)點，以綠化美化為主要手段，將校園建設(shè)成為一個集文化、生態(tài)、景觀、休息、娛樂為一體的綠化空間，創(chuàng)造自然景觀，使天、地、人、自然萬物相輔相成，達到天人合一的至善至美的境界，體現(xiàn)出綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境幽雅的園林式校園環(huán)境氛圍。二、規(guī)劃的具體工程項目：1、為了能體現(xiàn)我校的悠久歷史，以全新的面貌迎接50周年校慶，校門內(nèi)東西兩邊改造為維經(jīng)詩苑。2、主樓前的花壇，缺乏層次感，色彩也比較單調(diào)，擬增加造型樹，增加花色、品種，體現(xiàn)校園的絢麗多彩，給人以美感。3、周圍的綠化帶，要設(shè)計成組群花壇，布置艷麗多姿的露地草花，還可選用多年生宿根草本和球根植物，這樣既可以節(jié)省綠化管護費，而且一年四季可以觀賞。4、增加孤植樹與造型樹（雪松、花灌木、金絲垂柳）。5、綠化主要以草坪、花灌木、雕塑、建筑小品為主，栽植常青樹與花灌木，以大面積綴花草坪為基調(diào)，幾條曲徑（用鵝卵石、山石、彩板磚鋪成）分割成幾個部分，配以山石，在上面布滿藤蔓植物凌霄，使得操場充滿生機，叢植不同花色、花期、觀果、觀葉的花灌木，構(gòu)建絢麗多彩、輕松、活潑的綠化環(huán)境，周圍略點綴幾珠喬木或常青樹，做到立體與平面感統(tǒng)一協(xié)調(diào)。6、現(xiàn)需綠化面積較大，宜設(shè)計成學生休息、娛樂活動的場所，擬增加涼亭、雕塑、園林小品。7、有的地方不存在遮擋光線的問題，可以考慮種植楊樹林或經(jīng)濟林：銀杏林、香樟林，這樣既可以節(jié)約綠化管護費，又可以增加校園的園林氛圍，改善校園生態(tài)環(huán)境。8、骨干道路的改造：道路作為連接校園各個區(qū)域的紐帶，其綠化效果對體現(xiàn)校園特色及綠化美化起著舉足輕重的作用，所以擬以載植香樟樹并盡量考慮各個道路的風格各異，特色顯明。9、為了迎50周年校慶，校門內(nèi)東西兩邊建好、管好。體現(xiàn)一種人與自然相結(jié)合的具有一定文化內(nèi)涵的景觀效果。同時綠色與花色的有機結(jié)合形成豐富多彩的景觀。三、完成規(guī)劃的措施：1、因地制宜、合理布局充分利用自然條件、建設(shè)狀況、人文景觀、經(jīng)濟能力等各個條件，將自然、人文景觀組織成一個有機體，注重歷史和時代特征的結(jié)合，構(gòu)成獨具特色的風貌，努力創(chuàng)造舒適、方便、優(yōu)美的學習生活環(huán)境。校園綠化應(yīng)以林蔭、綠地為主體，適當配備亭臺、雕塑園林等景觀。造林綠化要適地適樹，實行喬灌草混植的立體種植結(jié)構(gòu)。因此，在搞綠化工程的設(shè)計上要科學地規(guī)劃、合理布局，改善植物的空間分布狀況，形成多層次的點、線、面相結(jié)合的完整的綠地系統(tǒng)。2、優(yōu)化綠地結(jié)構(gòu)，豐富植物材料、種類與配置遵循適地適樹的原則，積極引進多種優(yōu)良適生的喬、灌草及花卉植物物種（品種），增加校園園林綠化的物種資源，提高綠化水平，優(yōu)化綠化結(jié)構(gòu)，強化校園生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。堅持以鄉(xiāng)土綠化植物種為主，積極引種觀賞性強生長表現(xiàn)好的馴化品種，豐富生物種類，注重使用具有綠化、美化、香化、經(jīng)濟、適用的植物材料，采用抗性強、耐污染、造型美、觀賞品位高的優(yōu)良品種。3、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加環(huán)境建設(shè)的資金投入綠化設(shè)施：校園各個地段的果皮箱是環(huán)衛(wèi)工作必不可少的，會使學校的環(huán)境有一個質(zhì)的飛躍，真正可以達到清潔、優(yōu)美、文明。由于校園環(huán)境建設(shè)是一項公益性事業(yè)，主要靠投資來發(fā)展，目前我校的綠化與環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，投資少、設(shè)計起點低、標準低，不能充分體現(xiàn)學校的歷史和現(xiàn)代科技的發(fā)展景觀；需投入大量的資金，提高整體水平，以便使學校能走上可持續(xù)發(fā)展的道路和提高整體管理水平。這樣才能使綠化工作事半功倍，真正達到園林化的校園標準，努力爭創(chuàng)市綠色學校。校園綠化養(yǎng)護方案篇五一、指導(dǎo)思想：以“綠色、生態(tài)、文化、和諧”為指導(dǎo)思想，將校園綠化作為提升學校品牌形象、營造良好學習氛圍的重要手段。通過精心策劃和實施，打造一個綠意盎然、書香滿園的校園環(huán)境。二、規(guī)劃目標：美化校園環(huán)境：通過綠化改造，使校園環(huán)境更加優(yōu)美、舒適，提升師生學習和生活的品質(zhì)。強化文化氛圍：將綠化與校園文化相結(jié)合，營造濃厚的學術(shù)氛圍和人文精神。促進生態(tài)教育：通過綠化實踐，增強學生的環(huán)保意識和生態(tài)觀念。三、規(guī)劃內(nèi)容：主題綠化區(qū)：根據(jù)校園功能區(qū)域劃分，設(shè)置不同的主題綠化區(qū)，如學術(shù)林、讀書角、休閑廣場等。特色植物展示：引進和培育具有觀賞價值和教育意義的特色植物，設(shè)置植物標牌，方便師生了解和學習。生態(tài)步道建設(shè)：在校園內(nèi)設(shè)置生態(tài)步道，連接各個綠化區(qū)域，方便師生散步和觀景。環(huán)保設(shè)施建設(shè)：設(shè)置垃圾分類回收站、節(jié)水灌溉系統(tǒng)等環(huán)保設(shè)施，提高校園環(huán)保水平。四、工作措施：制定詳細計劃：根據(jù)規(guī)劃目標和內(nèi)容，制定詳細的實施計劃和時間表。加強校企合作：與園林企業(yè)、環(huán)保組織等建立合作關(guān)系，共同推進校園綠化工作。動員師生參與：通過舉辦綠化主題活動、志愿者服務(wù)等形式，動員師生積極參與校園綠化工作。加強監(jiān)督檢查：建立綠化工作監(jiān)督檢查機制，定期對綠化項目進行檢查和評估。校園綠化養(yǎng)護方案篇六一、指導(dǎo)思想本綠化方案以“綠色生態(tài)，和諧共生”為指導(dǎo)思想，旨在通過科學合理的校園綠化規(guī)劃，打造一個既美觀又具生態(tài)功能的校園環(huán)境。我們倡導(dǎo)綠色、低碳、循環(huán)的發(fā)展理念，促進師生環(huán)保意識提升，讓校園成為傳播生態(tài)文明理念的重要陣地。二、規(guī)劃目標提升校園生態(tài)環(huán)境質(zhì)量：增加校園綠地面積，提高植被覆蓋率，改善空氣質(zhì)量，營造宜人的學習與生活空間。促進生物多樣性保護：合理規(guī)劃植物群落，引入本土植物種類，構(gòu)建多層次、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，為鳥類、昆蟲等生物提供棲息地。增強師生環(huán)保意識：通過綠化實踐活動、環(huán)保教育課程等形式，培養(yǎng)師生的環(huán)保責任感和參與感。美化校園景觀：結(jié)合校園文化特色，設(shè)計具有藝術(shù)性和教育意義的綠化景觀，提升校園文化內(nèi)涵。三、規(guī)劃內(nèi)容綠地系統(tǒng)布局：根據(jù)校園地形地貌，合理規(guī)劃中央綠地、道路綠化帶、邊角空地綠化等，形成點、線、面相結(jié)合的綠地網(wǎng)絡(luò)。植物種類選擇：優(yōu)先選用適應(yīng)性強、觀賞價值高、生態(tài)效益好的本土植物，適當引入具有科普教育意義的植物種類。生態(tài)景觀建設(shè)：設(shè)計雨水花園、生態(tài)池塘等，收集雨水用于灌溉，同時凈化水質(zhì)，提升校園水循環(huán)效率。設(shè)置生態(tài)步道、觀鳥平臺等，增加師生與自然的互動機會。環(huán)保教育設(shè)施：建設(shè)環(huán)保教育基地、垃圾分類示范區(qū)等，通過實物展示、互動體驗等方式，增強環(huán)保教育的實效性。四、工作措施成立專項工作組：由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，相關(guān)部門負責人及環(huán)保志愿者參與，負責綠化方案的制定與實施。資金籌措與管理：積極爭取政府支持、企業(yè)贊助及校友捐贈等多渠道資金，確保綠化項目順利推進。建立專項賬戶，嚴格資金管理，提高資金使用效率。公眾參與與監(jiān)督：廣泛征求師生意見，鼓勵師生參與綠化設(shè)計與實施過程。設(shè)立綠化監(jiān)督小組，定期對綠化成果進行檢查評估，確保綠化效果。持續(xù)維護與管理：建立綠化養(yǎng)護機制