中學(xué)心理咨詢室管理制度（4篇）

中學(xué)心理咨詢室管理制度1.目標(biāo)與責(zé)任：為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，協(xié)助他們處理情感、行為和學(xué)習(xí)上的困擾。促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長，以提升學(xué)習(xí)效率。確保尊重并維護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)和保密性。2.咨詢師資格：必須具備心理學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)位或?qū)I(yè)資格證書。需要持續(xù)參加專業(yè)發(fā)展課程，以更新知識和技能。3.保密規(guī)定：咨詢師有責(zé)任保護(hù)學(xué)生的隱私，咨詢內(nèi)容不會無故透露給第三方，除非獲得學(xué)生的明確同意，或在緊急危機(jī)情況下。學(xué)生的咨詢記錄將被安全保存，僅供咨詢師和學(xué)生本人參考。4.預(yù)約與咨詢程序：學(xué)生可利用預(yù)約系統(tǒng)或直接到咨詢室預(yù)約服務(wù)。咨詢師會在約定的時間內(nèi)提供咨詢服務(wù)。學(xué)生初次咨詢時，咨詢師將進(jìn)行初步評估，以確定是否需要進(jìn)一步的咨詢，并制定相應(yīng)的咨詢計劃。5.應(yīng)急處理：如遇到學(xué)生緊急情況，咨詢師需立即采取適當(dāng)措施，包括但不限于通知學(xué)校管理層、聯(lián)系家長、尋求專業(yè)援助等。6.學(xué)生權(quán)益：學(xué)生有權(quán)自主選擇接受咨詢服務(wù)，并可隨時終止或暫停咨詢。學(xué)生有權(quán)拒絕向第三方透露其個人信息。7.咨詢室工作時間：咨詢室應(yīng)在工作日內(nèi)開放，以滿足學(xué)生的需求。根據(jù)學(xué)校情況，可設(shè)定固定的或靈活的咨詢時間。8.緊急聯(lián)絡(luò)人：咨詢室應(yīng)設(shè)立緊急聯(lián)絡(luò)人，以便在學(xué)生遇到緊急情況時提供必要的支持和援助。9.宣傳與推廣：咨詢室應(yīng)定期宣傳和推廣服務(wù)，向?qū)W生、家長和教職員工介紹其職責(zé)、目標(biāo)以及咨詢流程和預(yù)約方式。10.監(jiān)督與評估：學(xué)校應(yīng)定期評估咨詢室的工作成效，并采取措施提升服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校管理層將與咨詢師進(jìn)行定期的評估和反饋，以提供改進(jìn)建議。以上規(guī)定可根據(jù)各校的具體情況進(jìn)行調(diào)整，旨在確保咨詢服務(wù)的質(zhì)量與安全性，保障學(xué)生的權(quán)益，全面促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長。中學(xué)心理咨詢室管理制度（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)心理咨詢室的運營，提升工作效率與服務(wù)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。第二條中學(xué)心理咨詢室為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，旨在協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的心理困擾。第三條中學(xué)心理咨詢室的宗旨是關(guān)注學(xué)生心理健康，傾聽學(xué)生需求，引導(dǎo)積極態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第四條工作原則包括：保密、專業(yè)、無歧視、個案獨立、學(xué)生自主及協(xié)作原則。第五條工作任務(wù)涵蓋心理咨詢與輔導(dǎo)、心理評估與干預(yù)、心理健康教育、心理疏導(dǎo)與危機(jī)應(yīng)對等。第六條工作對象為全體學(xué)生，特別是承受學(xué)業(yè)和生活壓力的學(xué)生。第七條心理咨詢室配置專職和兼職咨詢師，由校長指定一名專職咨詢師，其余咨詢師同時擔(dān)任課程教師。第八條工作時間為工作日的上午9:00-12:00，下午2:00-6:00。第二章組織架構(gòu)與職責(zé)第九條中學(xué)心理咨詢室的組織架構(gòu)如下：（一）專職咨詢師：負(fù)責(zé)日常管理與指導(dǎo)。（二）兼職咨詢師：負(fù)責(zé)學(xué)生咨詢與輔導(dǎo)，協(xié)助專職咨詢師工作。（三）實習(xí)咨詢師：由心理學(xué)專業(yè)學(xué)生擔(dān)任，負(fù)責(zé)日常咨詢與輔導(dǎo)。第十條專職咨詢師的職責(zé)包括：（一）指導(dǎo)和組織咨詢師進(jìn)行學(xué)生咨詢與輔導(dǎo)。（二）管理與維護(hù)咨詢室設(shè)施設(shè)備，確保安全使用。（三）定期報告咨詢室工作情況。（四）組織和開展心理健康教育活動。第十一條兼職咨詢師的職責(zé)包括：（一）負(fù)責(zé)學(xué)生咨詢與輔導(dǎo)工作。（二）按照專職咨詢師的指導(dǎo)進(jìn)行咨詢。（三）參與心理健康教育活動，提供專業(yè)支持。第十二條實習(xí)咨詢師的職責(zé)包括：（一）接受指導(dǎo)，提供咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。（二）積極參與專業(yè)培訓(xùn)，提升能力。（三）詳細(xì)記錄咨詢案例，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。第三章工作流程第十三條學(xué)生咨詢流程如下：（一）學(xué)生自愿或由教師推薦。（二）填寫咨詢申請表，描述問題和需求。（三）安排咨詢師進(jìn)行個別咨詢。（四）記錄咨詢過程，制定個案計劃。（五）根據(jù)需要，可安排團(tuán)體咨詢或心理教育活動。第十四條學(xué)生隱私權(quán)受保護(hù)，咨詢師需簽署保密協(xié)議，不得泄露學(xué)生個人信息和咨詢內(nèi)容。第十五條咨詢師應(yīng)遵守職業(yè)道德，保持專業(yè)操守，確保咨詢的專業(yè)性和真實性。第十六條咨詢師應(yīng)定期參加培訓(xùn)，提升專業(yè)技能和知識水平，提高服務(wù)質(zhì)量。第十七條心理健康教育活動應(yīng)定期舉辦，包括講座、測試、小組活動等，對學(xué)生心理問題進(jìn)行引導(dǎo)。第四章職責(zé)與權(quán)益保障第十八條咨詢師有權(quán)向其他專業(yè)人員和家長尋求意見和協(xié)助，以提供更有效的咨詢服務(wù)。第十九條咨詢師應(yīng)認(rèn)真對待每個咨詢案例，確保每位學(xué)生得到專業(yè)有效的咨詢和輔導(dǎo)。第二十條咨詢師應(yīng)尊重學(xué)生意愿，不強(qiáng)迫接受咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。第二十一條學(xué)校應(yīng)提供必要的工作條件，保障咨詢師的工作效率和質(zhì)量。第二十二條學(xué)生有權(quán)自愿接受咨詢，享有咨詢的隱私權(quán)和知情權(quán)。第二十三條學(xué)生和家長應(yīng)配合咨詢師工作，提供相關(guān)信息，以便咨詢師更好地開展工作。第五章監(jiān)督與評估第二十四條心理咨詢室工作應(yīng)定期評估，包括學(xué)生滿意度和效果評估。第二十五條學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對咨詢室工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，確保正常運行和服務(wù)質(zhì)量。第六章附則第二十六條本規(guī)定自發(fā)布之日起生效。第二十七條對未涵蓋事項，可根據(jù)實際情況進(jìn)行補(bǔ)充或調(diào)整。第二十八條本規(guī)定的解釋權(quán)歸中學(xué)心理咨詢室所有。中學(xué)心理咨詢室管理制度（三）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)心理咨詢室的運營，確保提供高質(zhì)量的心理咨詢服務(wù)，以保障學(xué)生心理健康，特制定本規(guī)定。第二條中學(xué)心理咨詢室為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)的機(jī)構(gòu)，其工作基于學(xué)校心理健康教育，涵蓋日常咨詢、心理測評及輔導(dǎo)等服務(wù)。第三條本室工作以學(xué)生為本，致力于維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生身心健康，以助其全面發(fā)展，提升心理素質(zhì)，營造和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍。第四條中學(xué)心理咨詢室的主要任務(wù)包括開展心理健康教育、提供咨詢輔導(dǎo)服務(wù)、舉辦心理活動與培訓(xùn)、進(jìn)行心理研究與評估，并與其他校內(nèi)部門保持緊密協(xié)作。第二章組織架構(gòu)與人員管理第五條心理咨詢室設(shè)主任一名，副主任若干，咨詢師若干，以及志愿者若干。第六條主任負(fù)責(zé)室內(nèi)的日常運營，組織執(zhí)行各項任務(wù)，協(xié)調(diào)與其他部門的合作事宜。第七條副主任協(xié)助主任工作，并在主任不在時承擔(dān)其職責(zé)。第八條咨詢師承擔(dān)學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)，進(jìn)行個體咨詢，參與團(tuán)體輔導(dǎo)，執(zhí)行心理測評與評估。第九條志愿者（包括實習(xí)生和志愿者）協(xié)助咨詢師進(jìn)行咨詢工作，提供輔導(dǎo)服務(wù)。第十條所有工作人員需具備心理學(xué)專業(yè)背景，接受專業(yè)培訓(xùn)并持續(xù)進(jìn)行教育提升。第三章工作流程與崗位職責(zé)第十一條工作流程包括預(yù)約咨詢、初步診斷、咨詢輔導(dǎo)及后續(xù)跟蹤等步驟。第十二條學(xué)生可線上或線下預(yù)約咨詢，提供個人信息和問題描述。第十三條咨詢師依據(jù)學(xué)生信息進(jìn)行初步診斷，通過面談、問卷等方式進(jìn)行。第十四條基于診斷結(jié)果，咨詢師制定個性化輔導(dǎo)方案，進(jìn)行咨詢輔導(dǎo)，提供解決方案。第十五條咨詢后，咨詢師對學(xué)生進(jìn)行跟蹤評估與回訪，了解咨詢效果和心理變化。第十六條各崗位職責(zé)如下：（一）主任負(fù)責(zé)心理咨詢室的管理與運營，制定相關(guān)制度與規(guī)定。（二）副主任協(xié)助主任，處理突發(fā)事件和臨時任務(wù)。（三）咨詢師負(fù)責(zé)個體咨詢與輔導(dǎo)，參與團(tuán)體活動，執(zhí)行心理評估與測試。（四）志愿者協(xié)助咨詢師，提供咨詢輔助工作。第四章權(quán)益保護(hù)與隱私安全第十七條心理咨詢室確保學(xué)生咨詢權(quán)益，保證咨詢過程的保密性，依法保護(hù)學(xué)生隱私。第十八條學(xué)生有權(quán)選擇咨詢師、咨詢方式，自由表達(dá)，咨詢師應(yīng)尊重學(xué)生意愿。第十九條學(xué)生心理咨詢信息嚴(yán)格保密，咨詢師不得泄露給第三方。第二十條咨詢師需保護(hù)學(xué)生隱私，不得將學(xué)生心理問題透露給他人。第二十一條學(xué)校將依據(jù)相關(guān)法律和規(guī)定，對違反保密和隱私保護(hù)的行為進(jìn)行處理。第五章宣傳與能力建設(shè)第二十二條心理咨詢室應(yīng)積極推動心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)和健康意識。第二十三條利用校園媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，開展心理宣傳活動，提供心理健康知識和指導(dǎo)。第六章附則第二十四條本制度將根據(jù)實際情況適時調(diào)整和完善，與學(xué)校其他部門制度保持一致。第二十五條本制度自發(fā)布之日起生效，所有心理咨詢室人員應(yīng)嚴(yán)格遵守執(zhí)行。第二十六條本制度的解釋權(quán)歸中學(xué)心理咨詢室所有，如有需要，可進(jìn)行修訂和更新。中學(xué)心理咨詢室管理制度修訂者：____學(xué)校心理咨詢室修訂日期：____年____月____日中學(xué)心理咨詢室管理制度（四）第一章總則第一條為加強(qiáng)中學(xué)心理咨詢工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長，特制定本管理制度。第二條中學(xué)心理咨詢室是學(xué)校為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)的專門機(jī)構(gòu)，服務(wù)對象為全體學(xué)生。第三條中學(xué)心理咨詢室的任務(wù)是開展學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)工作，提供心理健康教育和心理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理問題，促進(jìn)學(xué)生身心健康。第四條中學(xué)心理咨詢室具有保密性，咨詢師有義務(wù)嚴(yán)守學(xué)生心理咨詢過程的保密原則。第五條學(xué)校應(yīng)配備專職心理咨詢師，并提供相應(yīng)的工作條件和保障。第二章組織機(jī)構(gòu)第六條中學(xué)心理咨詢室設(shè)有一個室長為主任，由學(xué)校任命，負(fù)責(zé)心理咨詢室的日常管理和決策。第七條中學(xué)心理咨詢室設(shè)有若干名心理咨詢師，由學(xué)校聘請優(yōu)秀的心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任。第八條中學(xué)心理咨詢室設(shè)有一個心理咨詢師助理，主要負(fù)責(zé)協(xié)助心理咨詢師的日常工作和咨詢室的管理。第三章工作職責(zé)第九條中學(xué)心理咨詢室的工作職責(zé)包括：1.學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)：為學(xué)生提供個體和集體心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理問題，提供心理支持和指導(dǎo)。2.心理衛(wèi)生教育：開展心理健康教育課程，提供心理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握心理健康知識和技能。3.心理測評與評估：進(jìn)行學(xué)生心理測評和評估，了解學(xué)生的心理狀況，為學(xué)生提供精確的心理咨詢和輔導(dǎo)。4.學(xué)校心理服務(wù)管理：制定和完善學(xué)校心理服務(wù)的管理制度和規(guī)范，建立學(xué)校心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)校心理服務(wù)的質(zhì)量和效果。第十條心理咨詢師的工作職責(zé)包括：1.制定個人心理咨詢計劃：根據(jù)不同學(xué)生的需求，制定個人心理咨詢計劃，為學(xué)生提供個體心理咨詢與輔導(dǎo)。2.開展集體心理咨詢活動：組織和開展集體心理咨詢活動，解決學(xué)生群體心理問題，促進(jìn)團(tuán)體合作和共同成長。3.提供心理衛(wèi)生教育：開展心理健康教育課程，為學(xué)生提供心理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們提高心理素質(zhì)和解決問題的能力。4.進(jìn)行心理測評和評估：進(jìn)行學(xué)生心理測評和評估，了解學(xué)生的心理狀況和心理需求，為學(xué)生提供精確的心理咨詢和輔導(dǎo)。5.參與學(xué)校心理服務(wù)管理：參與學(xué)校心理服務(wù)的管理和組織工作，制定和完善學(xué)校心理咨詢的管理制度和規(guī)范。第十一條心理咨詢師助理的工作職責(zé)包括：1.協(xié)助心理咨詢師的日常工作：協(xié)助心理咨詢師完成學(xué)生心理咨詢和輔導(dǎo)工作，提供必要的支持和協(xié)助。2.協(xié)助心理衛(wèi)生教育：參與心理健康教育課程的組織和開展工作，提供學(xué)生心理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。3.協(xié)助心理測評和評估：協(xié)助心理咨詢師完成學(xué)生心理測評和評估工作，為學(xué)生提供精確的心理咨詢和輔導(dǎo)。4.協(xié)助學(xué)校心理服務(wù)管理：參與學(xué)校心理服務(wù)的管理和組織工作，制定和完善學(xué)校心理咨詢的管理制度和規(guī)范。第四章工作流程第十二條中學(xué)心理咨詢室的工作流程包括以下幾個環(huán)節(jié)：1.預(yù)約咨詢：學(xué)生可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式預(yù)約心理咨詢，咨詢室接待人員應(yīng)及時安排咨詢師。2.咨詢初訪：學(xué)生到達(dá)咨詢室后，咨詢師應(yīng)進(jìn)行初訪，了解學(xué)生的問題和需求，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)淖稍兎绞胶驼n程安排。3.心理咨詢與輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的需求和咨詢計劃，咨詢師進(jìn)行個體或集體心理咨詢活動，幫助學(xué)生解決問題和提高心理素質(zhì)。4.心理衛(wèi)生教育：定期開展心理健康教育活動，為學(xué)生提供心理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。5.心理測評與評估：定期進(jìn)行學(xué)生心理測評和評估，了解學(xué)生心理狀況，為學(xué)生提供精確的心理咨詢和輔導(dǎo)。第十三條心理咨詢室應(yīng)建立學(xué)生心理檔案，咨詢師應(yīng)對學(xué)生的心理咨詢和輔導(dǎo)進(jìn)行記錄，以便于后續(xù)的跟蹤和評估工作。第五章保密工作第十四條中學(xué)心理咨詢室在咨詢過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則，絕對