6.2 做負責任的人（教案）-2021-2022學年八年級道德與法治上冊一線自用課件+教案（部編版）

年級八年級學科道德與法治章節(jié)名稱第二單元第六課第一框做負責任的人日期2021.11備課人節(jié)次課型新授目標確立依據(jù)課標分析課標摘錄：本課所依據(jù)的課程標準的相應部分是“我與國家和社會”中的“積極適應社會的發(fā)展”中的“知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民”。課標分解：本課具體對應的內容標準是:“知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民”。通過本節(jié)課的學習主要了解責任的來源，認識到角色和責任的關系，對責任有一個正確的認知。教材分析本單元是八年級上冊教材的第三單元，在邏輯結構上起著承上啟下的作用。在了解社會生活和社會規(guī)則的基礎上，本單元將進一步引導學生明確社會責任，并積極主動服務和奉獻社會。本單元內容是對第一、二單元內容的深化，而第四單元維護國家利益、擔負歷史使命則進一步將社會責任擴展到國家層面，是對本單元內容的進一步拓展。本單元以“社會責任”為主題，本課基于學生可感知的社會生活，重點強調責任意識和奉獻精神的培養(yǎng)，使學生懂得因社會角色的差異而產(chǎn)生不同的責任，明確自身應承擔的社會責任，理解責任的承擔和履行對個人、社會的意義，培養(yǎng)學生的責任意識。幫助學生理解承擔責任的結果可能會獲得回報，也可能要付出一定的代價，懂得對自己行為負責，使學生理性對待承擔責任過程中的得與失。學情分析初中學生已經(jīng)具備一定的責任意識，初步認識到不同的場合、不同角色需要承擔不同的責任，初步體會到承擔責任的快樂。但是受認知水平和生活閱歷所限，初中學生的責任意識還不夠強，對如何正確履行對自己、對他人、對社會的責任還沒有全面的認識，意志還不夠堅定，情感還不夠牢固，有的學生甚至只能強調社會和他人對自己的責任，沒有看到自己對他人和會社也需要承擔相應的責任，所以引導學生在生活中能夠扮演好自己的角色，自覺主動地承擔自己應盡的責任，做一個負責任的公民十分必要。學習目標學習重點履行責任的代價，正確評估責任的代價與回報學習難點正確評估責任的代價與回報，有勇氣承擔責任的代價與回報教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動評估任務及設計意圖激情導入復習舊知學生能夠背出上節(jié)課所學知識明標探究一、不言代價與回報1、探究承擔責任的代價與回報思考：（1）我選擇的責任是什么？（2）如果承擔這個責任，我可能付出什么？（3）如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？（4）有沒有哪種選擇不需要付出代價？探究與分享觀看視頻：“燃燈校長”張桂梅：我想改變一代人：思考：（1）張桂梅的事跡給你什么樣的啟示？作為“心中有火，眼里有光”的后浪，我們如何承擔自己選擇的責任？二、我承擔我無悔3、探究與分享思考：（1）你認為小青這樣做值得嗎？（2）生活中經(jīng)常會遇到類似的情況？請舉例4、觀看視頻：敦煌女兒樊錦詩思考：（1）樊錦詩為什么沒有把爸爸的信轉交給學校領導人？（2）去敦煌之后樊錦詩的工作態(tài)度是怎樣的？她取得了什么樣的成績？學生通過案例材料結合自身經(jīng)歷，思考并回答問題，意在使學生明白承擔責任就要付出代價學生進行小組討論，將自己的思想同小組成員交流并記錄，意在使學生們知道對自己選擇的責任時要勇于承擔。學生通讀案例并說出小青這樣做的理由，同時結合生活經(jīng)驗，列舉出自己身邊相似的案例。意在使同學們明白我們要勇于承擔自己不自愿又不得不的責任時，要全身心的投入。檢測反饋1.學校舉辦體育節(jié)，同學們一致推選體育成績不錯的小強代表年級參加比賽。小強怕影響緊張的初三學習生活，不想?yún)⒓?，我們應該告訴小強（A）

A.有些事情雖然不是我們自愿選擇的，但仍要承擔責任

B.做好做不好都無所謂

C.要根據(jù)回報的大小確定自己應采取的態(tài)度

D.小強的責任主要來自法律的規(guī)定2、在一次全國帆板比賽中.遼寧隊隊員郝秀梅不慎落水，生命受到了或脅。在她附近的四川隊隊員馬嬌放棄了比賽，奮不顧身沖入激流，對郝秀梅實施營教。在馬嬌的全力幫助下.郝秀梅脫離了危險。馬嬌因此獲得“最美運動員”稱號并被招入中國帆船隊。這告訴我們(C)①當他人生命遭遇危難時，應盡已所能伸出援助之手②扶危濟困是公民必須履行的法定義務③承擔責任既有代價又有回報④只要見義勇為，就能獲得回報A.①④B.②③C.①③D.③④3、榮獲2015年“最美孝心少年”榮譽稱號的王薺悅，爸爸先天失明，媽媽僅有模糊的一點視力。當同齡的孩子還在睡夢中時，她就起床幫父母做好早飯。飯后，她牽著爸媽的手，把他們送到工作的盲人按摩店。在學校她爭分奪秒寫作業(yè)，以便回家更好地照顧失明的父母。下列對此評價正確的有(B)①孝敬父母的人能贏得社會的認可②孝敬父母是社會責任感的集中表現(xiàn)③我們不應該承擔那些沒有任何回報的責任④認識自己扮演的角色，盡到自己應盡的責任A.①②B.①④C.①②④D.①③④4.“時代楷模”“感動中國2016年度人物”阿布列林·阿不列孜響應黨的號召到偏遠艱苦的地區(qū)工作，堅持依法公正廉潔辦案，維護民結，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部，曾被評為全國民族團結進步模范個人，被最高人民法院授予一等功。下列對他的事跡說法不正確的是(A