新高考語文一輪復(fù)習(xí)考點練04 正確使用標(biāo)點符號（對點練習(xí)）（教師版）

微專題04正確使用標(biāo)點符號（對點練習(xí)）（教師版）選擇題1．文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是()“博物館＋高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方。首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場D．將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”【答案】B【答案】B項表示突出強調(diào)。A、C、D三項均表示特殊含義。故選B。2．(2019·全國Ⅱ)下列各句中的引號和例句中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是()然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前?！敬鸢浮緽【解析】引號在表示“特殊稱謂”時，代指某一事物或人，具有某些特點的名稱、簡稱等。引號在表示“特殊含義”時，該詞語不再表示它原來的意思，而是具有了新的含義。B項和例句中引號都表示形象化的比喻。A項表示突出強調(diào)。C項表示直接引用。D項表示諷刺和否定。故選B。3．(2020·全國Ⅰ)下列各句中的破折號，和例句中破折號作用相同的一項是()中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。A．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚。C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神?！敬鸢浮緽【解析】B項和例句中破折號都起補充說明的作用。A項起解釋的作用。C項起話題轉(zhuǎn)換的作用。D項起總結(jié)上文的作用。故選B。4．(2020·新高考Ⅰ)下列各句中的破折號，和例句中破折號作用相同的一項是()忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。A．李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人?！敬鸢浮緽【解析】B項和例句中破折號都起話題轉(zhuǎn)換的作用。A項起注釋的作用。C項起語意轉(zhuǎn)折的作用。D項起補充說明的作用。故選B。5.下列各句中，冒號使用正確的一項是()A．教師，愛護學(xué)生；學(xué)生，尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。B．《讓子彈飛》中的三大牌：姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)一起出席了電影首發(fā)式。C．張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。D．“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，作最后沖刺?！薄敬鸢浮緼【解析】A項，冒號用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文。B項，“三大牌”和“姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)”是同位成分，不能用冒號，應(yīng)去掉冒號或把冒號改為破折號。C項，一個句子中不能套用兩個冒號，應(yīng)將其中一個改為逗號。D項，將說話人的話分為兩部分，“某某說”后面只能用逗號，不能用冒號，應(yīng)把冒號改為逗號。故選A6.下列各句中的引號和下文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是()然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前?！敬鸢浮緽【解析】A項中的引號表示突出強調(diào)。B項與文中“長跪不起”的引號都表示特定的含義。C項中的引號表示直接引用。D項中的引號表示諷刺和否定。故選B。7.下列各句中的破折號和下文中“麒麟”后的破折號，作用相同的一項是()唐代的長安城，是人類歷史上第一個人口超過百萬的國際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回“麒麟”——非洲長頸鹿，南京城萬人空巷，都來一睹其真容。A．“嘎——”，突然傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。B．你怎么會姓趙！——你哪里配姓趙！C．俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！D．據(jù)說這是稀世之寶——一種難得的良藥?！敬鸢浮緿【解析】D項與文段中“明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回‘麒麟’——非洲長頸鹿”的破折號都表示解釋說明。A項中的破折號表示聲音的延長。B項中的破折號表示意思的遞進。C項中的破折號表示意思的跳躍或轉(zhuǎn)折。故選D8.下列各句中的省略號和下文第一處省略號，作用相同的一項是()鳥的天性是飛翔。在高高的藍(lán)天之上，在煙波浩渺的江河湖海之上，在曲線優(yōu)美的山脊之上……鳥兒自由地飛翔著。被我稱作第二故鄉(xiāng)的天臺山，有一片莽莽蒼蒼的大森林，山下終年不斷流淌著一道清澈的溪流。秋天的時候，溪流變得更加潺湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃爍著點點光斑……這個時候，數(shù)以萬計的大雁從山那邊，從樹林間，從遙遠(yuǎn)的天際，一只銜接一只，一群簇?fù)硪蝗?，掠過闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過來了！A．我們齊聲朗誦起來：“……誰言寸草心，報得三春暉?！盉．有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……C．我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”D．嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的道路?！敬鸢浮緽【解析】文段第一處省略號是省略同類列舉事項，B項省略號作用與之相同。A項，用于引文的省略。C項，表示重復(fù)的詞句的省略。D項，表示聲音的延長。故選B9.下列各句中的頓號，和文中頓號作用相同的一項是()文靜如湖的吐露港，風(fēng)軟波柔，一片瀲滟的藍(lán)光，與其說是海的女兒，不如看作湖的表妹。港上的島嶼、半島、長堤、渡輪，都像是她的配飾。入夜后，更亮起漁火與曳長如鏈的橘色霧燈。A．老王紅頭漲臉的，幾次三番、幾次三番地辯解著，鄉(xiāng)親們聽了，更是懷疑他了。B．不用說，我們公司需要一種自由、民主、開放、寬容的氛圍，事情才好辦成。C．風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下幾點：一、題材；二、用字；三、表達；四、色彩。D．一般來說，律詩的第二、三聯(lián)要求對仗。不管是五律，還是七律，都是如此?！敬鸢浮緽【解析】B項與文中頓號都是用于句內(nèi)并列詞語之間。A項是用于需要停頓的重復(fù)詞語之間。C項是用于序次詞之后。D項是表示相鄰兩數(shù)字連用的縮略形式。故選B。10．下列各句中的逗號，和文中畫線部分的逗號用法相同的一項是()雨下下來，下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季。樹也砍光了，那月桂，那楓樹，柳樹和擎天的巨椰，雨來的時候不再有叢葉嘈嘈切切，閃動濕濕的綠光迎接。A．這個15歲考入中科大無線電專業(yè)的少年，開啟他不安分的人生。B．他這才意識到，生活已遠(yuǎn)不是他在學(xué)校里想象的那樣。C．這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。D．通過閱讀這本書，我們可以進一步認(rèn)識我們的國家和人民?！敬鸢浮緾【解析】C項和畫線部分中的逗號都是抒情的需要，要延長并列短語之間的停頓。A項是主語與謂語之間的停頓。B項是謂語與賓語之間的停頓。D項是狀語提前而需要停頓。故選C。11.下列各句中，分號使用不正確的一項是()A．他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。B．做要靠想來指導(dǎo)；想要靠做來證明。C．經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D．我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！敬鸢浮緽【解析】A項并列分句內(nèi)部有了逗號，分句間可以用分號。B項并列分句內(nèi)部沒有逗號，不能直接用分號，應(yīng)把分號改為逗號。C項如果是以復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前面又用了冒號，那么分句內(nèi)部也可以用分號。D項非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的分界處也要用分號。故選B。12.下列各句中的分號，和文中分號作用相同的一項是()在我看來，冬天是最不浪漫的季節(jié)，特別是南方的冬天，它看不到北方的銀裝素裹、冰天雪地；也看不到西部的萬里荒漠、悄無人聲。南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色。A．詞大致可分為三類：①小令；②中調(diào)；③長調(diào)。B．積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。C．人受多種外力的作用，這些外力制約你、規(guī)定你、決定你；或者肯定你、否定你。D．果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜、專心地垂著綠蔭的。【答案】B【解析】B項和文中分號都是用于并列分句之間。A項是用于分項列舉的各項之間。C項是用在非并列的多重復(fù)句的第一層分句后，此處表示選擇關(guān)系。D項是用在非并列的多重復(fù)句的第一層分句后，此處表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B。13.下列各句中的問號，和文中問號作用相同的一項是()百年來全球發(fā)生的最嚴(yán)重的傳染病大流行，讓很多國家的百姓仍痛苦地在病毒的威脅中載沉載浮；然而，有14億人的中國——世界上人口最多的大國，卻讓所向披靡的新冠病毒退避三舍。這是不折不扣的奇跡。國不安然，何以家為？抗疫中的憂愁與歡喜，家和國一起經(jīng)歷。從各級政府到每一個國民，都擔(dān)當(dāng)大任，沒有人置身事外。A．這首曲調(diào)如此組合，是想表現(xiàn)人和自然相處的和諧，還是熱情和理智的重合？B．我現(xiàn)在實在走不開，請你來一下辦公室好嗎？C．就他這半吊子水平，我的戲能讓他演？D．(熙鳳)又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？”【答案】C【解析】文中“國不安然，何以家為？”的問號表反問，這句話的意思是國家不安定的話，小家如何安定呢。A項“是……還是”表示選擇問。B項用于問話人已經(jīng)有了自己的看法、意見，用問句的形式征求對方的意見。是一種商量、請求的口氣。C項“我的戲能讓他演？”的問號表示反問，意思是我的戲不能讓他演。與例句相同。D項“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？”屬于一般疑問句。故選C。14．下列各句中的感嘆號，和文中感嘆號作用相同的一項是()七十多年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，在一片廢墟中升起了五星紅旗，從零開始構(gòu)建了完整的工業(yè)體系，將西方數(shù)百年的發(fā)展歷程濃縮為一代中國人的回憶，消滅了困擾中華民族數(shù)千年的絕對貧困，將小漁村變?yōu)槭澜缍际?，將小崗村變?yōu)楦母锴吧?，將中關(guān)村變?yōu)閯?chuàng)新高地，讓千千萬萬的城市與鄉(xiāng)村煥然一新，創(chuàng)造了彪炳史冊的偉大成就！A．黃繼光用自己的胸膛堵住了機槍射擊口，就在這時，戰(zhàn)士們沖出了戰(zhàn)壕?！皼_啊！為黃繼光報仇。”B．這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。C．剛躺好，“轟！轟！轟！”幾顆手榴彈在南面爆炸了，接著槍聲就在村子里響起來，部隊突圍了。D．它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！【答案】D【解析】D項和文中感嘆號都表示贊嘆。A項表示呼告。B項表示祈使。C項表示突出某種聲音。故選D。15．下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是()三星堆祭祀坑中出土的“千里眼”“順風(fēng)耳”等銅質(zhì)人頭像，眼球明顯突出眼眶，雙耳更是極盡夸張，使人感覺驚訝和奇異；出土的青銅神樹，繁茂的樹枝、果實及花朵，尾在上、頭朝下攀援在青銅神樹上的神龍，讓人們在驚嘆之余常會產(chǎn)生這樣的思考：古代蜀人鑄造這件充滿神奇想象力的青銅神樹究竟是做什么用的？學(xué)者認(rèn)為這都是當(dāng)時土地崇拜的體現(xiàn)物。三星堆遺址中還出土了多種形態(tài)的銅質(zhì)人頭像，這表明當(dāng)時蜀人信仰著多種神祇。A．說是算被兒子拿去了罷，總還是忽忽不樂；說自己是蟲豸罷，也還是忽忽不樂：他這回才有些感到失敗的苦痛了。(《阿Q正傳》)B．我很欣幸他的得釋，就趕緊付給稿費，使他可以買一件夾衫，但一面又很為我的那兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。(《為了忘卻的記念》)C．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。(《祝?！?D．我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。但這回卻很有幾點出于我的意外。(《記念劉和珍君》)【答案】D【解析】D項和文中冒號都表示提示下文。A項表示總結(jié)上文。B項表示解釋原因。C項表示總結(jié)上文。故選D。16．下列各句中的分號，和文中分號作用不相同的一項是()美好生活表達了人存在的目的性與社會性，是哲學(xué)與倫理學(xué)的重要命題。美好生活需要一方面具有世界性，是各民族、國家普遍的向往、共通的命題；另一方面具有民族性，契合于一個民族獨特的歷史命運和在此當(dāng)中形成的文化精神、文化心理。A．現(xiàn)在我記起了爐子里的火，一片黃色的火光一動不動地照射在我的書頁上；壁爐上圓形玻璃缸里插著三朵菊花。B．唐代大詩人白居易曾有“杜鵑花落杜鵑啼”之句；有人畫杜鵑和杜鵑花，題詩也有“訴盡春愁春不管，杜鵑枝上杜鵑啼”之句。C．那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不及；有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。D．我一時恐難出獄，書店事望兄為我代辦之?，F(xiàn)亦好，且跟殷夫兄學(xué)德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。【答案】D【解析】文中分號表示并列關(guān)系，闡述了“美好生活”需要的兩個方面：世界性和民族性。D項表示承接關(guān)系。A、B、C三項均表示并列關(guān)系。故選D。17．下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是()老人曾以自己艱辛瑰麗的遠(yuǎn)行記述震動中國文壇，而在鏡頭前他表情漠然地坐在輪椅上。畫面外歌聲響起，大意是：媽媽，我還要遠(yuǎn)行，世上沒有比遠(yuǎn)行更讓人銷魂的。他已不能行走，事實上那時已接近他生命的終點，但在這歌聲中他的眼睛突然發(fā)亮，而且顫動欲淚。A．三七：中藥名，即田三七，具有化瘀止血、活血止痛的功效。B．確定目標(biāo)，明確方向，努力前行：這是人生路上我們應(yīng)該做的。C．各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：上午好！現(xiàn)在我們開會了。D．大屏上顯示出一行英文，意思為：感謝中國友人的幫助?！敬鸢浮緿【解析】D項和文中冒號用在總說性或提示性詞語的后面，均表示提示下文。A項用在需要解釋的詞語后面，表示注釋或說明。B項表示總結(jié)上文。C項用在稱謂語的后面。故選D。18．下列各句中的引號，和例句中“過午不食”的引號用法相同的一項是()采用“過午不食”進餐方式的修行者，一般過著早睡早起、清心寡欲的生活，“過午不食”本身也是他們的一種修行。A．彭定康登上了帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。B．在無數(shù)人的執(zhí)著堅守中，人們看到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感。C．要說明“木”字何以會有這個特征，就不能不觸及詩歌語言中暗示性的問題。D．但段政府就有令，說她們是“暴徒”。但接著就有留言，說她們是受人利用的?！敬鸢浮緾【解析】C項和文中“過午不食”的引號表示著重強調(diào)。A項表示特定稱謂。B項表示直接引用。D項表示諷刺否定。故選C。19．下列各句中的引號，用法和其他三句不同的一項是()A．古老的非遺文化正漸漸“飛”入尋常百姓家。B．多地“非遺購物節(jié)”紛紛上新。C．“窺”見畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事。D．非遺文化正結(jié)合新時代元素“活”起來?！敬鸢浮緽【解析】B項表示特定稱謂。A、C、D三項都表示特殊含義。故選B。20．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()為什么餓得前胸貼后背，就是瘦不下來？其實，能量守恒定律你是無法推翻的，你的困擾可能來自另一個因素——能量補償機制。A．“也許有吧，——我想?！蔽矣谑峭掏掏峦碌卣f。B．“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。C．一位小姐，或者一個姑娘，卻騎自行車——這太可怕了！D．但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的?！敬鸢浮緿【解析】D項和文中破折號都表示解釋說明。A項表示語言的間隔、停頓。B項表示語言的中斷。C項表示總結(jié)上文。故選D。21．下面各句中的括號，和例句中括號作用相同的一項是()戲曲以其本身的綜合性質(zhì)把各門藝術(shù)(音樂、文學(xué)、繪畫、雕塑、舞蹈)結(jié)合在一起并使之精致化。A．該建筑公司負(fù)責(zé)建設(shè)的工程全部達到了優(yōu)良工程(的標(biāo)準(zhǔn))。B．在古代這里是一個“少草木，多大沙”(《漢書·匈奴傳》)的地方。C．“的(de)”這個字在現(xiàn)代漢語中經(jīng)常使用。D．薊北：泛指薊州、幽州一帶(今河北省北部地區(qū))?！敬鸢浮緿【解析】文中括號內(nèi)的內(nèi)容是對前面“各門藝術(shù)”的解釋說明。A項表示訂正或補加的文字。B項表示引語的出處。C項表示漢語拼音注音。D項表示注釋內(nèi)容或補充說明。故選D。22.下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是()年少時，很少仔細(xì)打量花花草草，認(rèn)為它們只是為世間添了幾許色彩。隨著年歲的增長，越發(fā)覺得一朵花、一棵草都不可小覷。無論是人生一世，還是草木一秋，都有生命的莊嚴(yán)?？吹綗崆樗苹鸬哪久?，我會想到熾熱的希望和奮進的生命，心中會自然涌動起積極前行的力量……A．她哼起了《搖籃曲》：“小寶貝，快快睡，夢中會有我相隨……”B．想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根，發(fā)芽……C．對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道么？D．我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！敬鸢浮緽【解析】B項和文中省略號均表示語意未盡。A項表示引文的省略。C項表示思維的跳躍。D項表示說話斷斷續(xù)續(xù)。故選B.23．下列對文中標(biāo)點符號用法的分析，正確的一項是()當(dāng)飛機越過一萬多米的高空以后，一幅真正瑰麗的彩云圖出現(xiàn)了。連綿起伏的云山絮嶺，宛如浮動在海上的冰山；由一色漢白玉雕砌而成的各式各樣的宮闕亭榭，高高低低連成望不到頭的長街新城。冰清玉潤的月牙，像是“掛”在南天上，細(xì)看又無依無托，使人覺得好似從哪里飛來的一把神鐮突然停在了那里?！@才是天空的真面目呢。人們往往把云和天攪混在一起，其實云層和天空本是兩回事，這“撥開烏云見青天”之“青”，不是站在云頭之上又如何體會得到??？A．文中的分號區(qū)分了不同的語意，也可以改為逗號或句號。B．文中的破折號解釋了前文內(nèi)容，也可以去掉。C．文中的三處引號中，第一處和第三處的用法相同。D．文末的問號表示反問語氣，也可以改為語氣更強烈的嘆號。【答案】D【解析】A項若把分號改為逗號則會造成語意層次混亂，改為句號尚可。B項破折號表示對前文內(nèi)容的總結(jié)。C項第一處引號表示特殊含義，第二處引號表示引用，第三處引號表示突出強調(diào)。故選D。二．綜合練習(xí)（一）閱讀下面的文字，完成后面題目。歷史上的揚州，自隋至清一千多年間，雖屢遭兵燹，卻不掩其繁華錦繡。大凡一個城市，就像一個人那樣，命運各異，有好有壞。有人困頓潦倒，喝涼水都塞牙；有人①____________，到老也無災(zāi)咎。揚州屬于那種“貴人多難”一類，比起杭州、蘇州，它受到的蹂躪最多。但每遭蹂躪之后，它總能頑強地恢復(fù)生氣?！按箅y不死，必有后?！?，這八字用在揚州身上，也是②____________的。古揚州最令人向往的地方，當(dāng)在小秦淮與瘦西湖兩處。其繁華，其綺麗，其風(fēng)流，其溫婉，《揚州畫舫錄》皆記述甚詳。西湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前頭各加一“瘦”與“小”字，便成了揚州的特色。古揚州城中，雖然住了不少商人，但銅臭不掩書香，負(fù)責(zé)給山水樓臺命名的，肯定還是李斗、焦循這樣的秀才。這兩處名字最③____________：西湖一瘦，便有了尺水玲瓏的味道；秦淮一小，也有了小家碧玉的感覺。如此一來，山水就成了佳麗一族，而揚州城也就格外地詩化了。生機盎然的三月，那楊柳岸畔的水國人家，那碧波深處的江花江草，園林臺榭、寺觀舫舟，一色兒都罩在迷離的煙雨之中。此時的揚州，那些硬硬的房屋輪廓都被朦朧的雨霧軟化了下來，曲折的小巷浮漾著蘭草花的幽香。湖上的畫舫，禪院的鐘聲，每一個細(xì)節(jié)上，都把江南的文章做到了極致。(節(jié)選自《煙花三月下?lián)P州》)請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。①____________②____________③____________【答案】(示例)①飛黃騰達(平步青云/少年得志/順風(fēng)順?biāo)?安常處順/春風(fēng)得意)②恰如其分(恰到好處)③耐人尋味(令人尋味)【解析】第①處，與“困頓潦倒”詞義相反，強調(diào)人生順暢得志，可填“飛黃騰達(平步青云/少年得志/順風(fēng)順?biāo)?安常處順/春風(fēng)得意)”。飛黃騰達：官職、地位上升得很快。第②處，語境指這八字用在揚州身上特別準(zhǔn)確、恰當(dāng)，可填“恰如其分(恰到好處)”。恰如其分：辦事或說話正合分寸。第③處，語境指名字特別，讓人琢磨，可填“耐人尋味(令人尋味)”。耐人尋味：意味深長，值得仔細(xì)體會琢磨。2．下列各句中的引號，與文中“瘦”與“小”的引號作用相同的一項是()A．更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得和閨女一般。B．齊白石授徒時有一句名言：“學(xué)我者生，似我者死?！盋．嘉峪關(guān)抓住“一帶一路”倡議的機遇，不斷續(xù)寫富民興隴的新篇章。D．我以為世間最寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”?！敬鸢浮緿【解析】D項和文中“瘦”“小”的引號都表示強調(diào)突出。A項表示特殊含義。B項表示直接引用。C項表示特定稱謂。故選D。3．文中畫波浪線的句子使用了比喻和比擬的修辭手法，請結(jié)合文本簡要分析其表達效果。答：________________________________________________________________________【答案】①比喻，把山水比作佳麗，生動形象地寫出了揚州山水秀美、溫婉的特點，表達了作者對揚州的喜愛之情。②比擬，把揚州城擬作詩篇，賦予揚州特有的詩意、雅致的城市特點，表達了作者對揚州的欣賞之意?！窘馕觥竣佟吧剿统闪思邀愐蛔濉边\用比喻，是比喻中的暗喻，本體是“山水”，喻體是“佳麗”，“佳麗”指貌美的女子，把山水比作佳麗，生動形象地寫出了揚州山水秀美、溫婉的特點，表達了作者對揚州的喜愛之情。②“揚州城也就格外地詩化了”，“詩化”運用比擬修辭，本體是揚州城，擬體是詩篇，把揚州城當(dāng)作詩篇來寫，二者的相似點是有詩意、雅致，形象地突出了揚州城的特點，表達了作者對揚州的喜愛、欣賞之情。（二）（2020·新高考全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成下列各題。我決定步行回家。我喜歡走夜路，何況此時夜涼如水，我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴?！巴膺呑?，外邊有桌子，涼快?！笨次以诒P狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。4.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()A．李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人?！敬鸢浮緽【解析】B項與文中破折號的作用相同，都表示說話中間的停頓。A項，表示解釋說明；C項，表示補充說明；D項，表示補充說明。故選B。5..比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析?！敬鸢浮竣倬渲邪讶嚨穆繁茸黟こ淼暮?，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似?！窘馕觥糠治龃吮扔骶渲斜倔w和喻體的相似性，可先總體點出具有相似性，再從形態(tài)、特點等角度分析相似性。此句把“車流”比作“水流”，將長而擁堵的車流的形狀和黏稠的河水聯(lián)系在一起，突出了二者的相似性，生動形象地表現(xiàn)出了車流很長，車輛很多，也表現(xiàn)出了塞車嚴(yán)重，車速緩慢。6.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】①強調(diào)的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調(diào)全部吃光；原句的重點落在“心滿意足”上，強調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結(jié)束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。③語體風(fēng)格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風(fēng)更和諧?！窘馕觥拷獯饡r，比較改句和原句在情感表達側(cè)重點、語意語氣、語體風(fēng)格上的不同。同時根據(jù)語意和語氣的差別，考慮句子的適用位置。（三）（2023年新高考全國卷Ⅰ）閱讀下面的文字，完成下面小題。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同?！敬鸢浮竣偃齻€重疊詞語“處處，微微、早早”與“處、微、早”相比，語意得到了強化；②“處處”是“到處”的意思，比“處”范圍更廣，能突出地面的干燥、結(jié)實；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更輕，能表現(xiàn)出黃色之淺；④“早早”意為很早，比“早”更突出祥子拉車的時間之早?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞語言表達效果的能力。由題干可知，考生需要先明確疊詞的效果，如音韻美、畫面美、渲染強化、描摹性。文中三個重疊形式“處處、微微、早早”顯然比“處、微、早”在語意表達上更能強化文意。然后結(jié)合各自的語境分析。如“處處”，意思是“到處”“各個地方”“所有地方”，文中“處處顯出干燥，結(jié)實”是說便道上到處都是干燥、結(jié)實的，而“處”意為某個地方，“處處”顯然比“處”的范圍廣。如“微微”，意思是稍微，表示數(shù)量不多或程度不深，是程度副詞，兩個“微”疊用形容程度更輕，文中“黑土的顏色已微微發(fā)些黃”是說黑土發(fā)黃的色彩很淺，在程度上比“微”更輕。如“早早”，比常時為早，很早，是時間副詞，文中“祥子愿意早早的拉車跑一趟”是說祥子拉車的時間很早，兩個“早”疊用比“早”更能凸顯時間之早。對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有