《創(chuàng)意立裁》-服裝與服飾設(shè)計 課程教學(xué)大綱

字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《創(chuàng)意立裁》實驗（字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名創(chuàng)意立裁課程英文名CreativeDraping雙語授課￡是eq\o\ac(□,√)否課程代碼131123767課程學(xué)分2.5總學(xué)時數(shù)48課程類別□專業(yè)基礎(chǔ)課程eq\o\ac(□,√)專業(yè)核心課程□專業(yè)選修課程□其他課程性質(zhì)eq\o\ac(□,√)必修□選修￡其他課程形態(tài)□線上eq\o\ac(□,√)線下□線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文eq\o\ac(□,√)課程作品□匯報展示￡報告eq\o\ac(□,√)課堂表現(xiàn)□階段性測試eq\o\ac(□,√)平時作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開課系(教研室)應(yīng)用設(shè)計系面向?qū)I(yè)服裝與服飾設(shè)計開課學(xué)期第6學(xué)期先修課程立體裁剪I、II、女裝設(shè)計等后續(xù)課程創(chuàng)意服裝設(shè)計選用教材結(jié)合大綱參考書目，根據(jù)當(dāng)年訂書情況而定。參考書目1.劉佟.創(chuàng)意立裁：設(shè)計與實訓(xùn)..（第1版）[M].上海：東華大學(xué)出版社，2023.2.張馨月.服裝創(chuàng)意立體裁剪.（第2版）上海：東華大學(xué)出版社，2022課程資源無課程簡介《創(chuàng)意立裁》是服裝與服飾設(shè)計專業(yè)必修的專業(yè)核心課。是建立在“立體裁剪I”和“立體裁剪II”學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的更高階段的立體裁剪學(xué)習(xí)。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)和實踐，能實現(xiàn)自己的創(chuàng)意構(gòu)思，將靈感轉(zhuǎn)換成具體的服裝造型。對所學(xué)專業(yè)知識起到鞏固、深化、融會貫通及擴(kuò)展的作用，樹立正確的設(shè)計思維，提高學(xué)生的相關(guān)設(shè)計能力，如創(chuàng)意創(chuàng)新能力、為創(chuàng)意服裝設(shè)計與制作、畢業(yè)設(shè)計打板制作打下良好的基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)及工作實踐打下扎實的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1掌握創(chuàng)意立體裁剪的原理與方法。課程目標(biāo)2能用不同材料在立體裁剪中作創(chuàng)意處理和應(yīng)用。課程目標(biāo)3掌握西服類、禮服類創(chuàng)意服裝立體裁剪的原理和技巧。課程目標(biāo)4能舉一反三獨立進(jìn)行創(chuàng)意服裝的立體裁剪設(shè)計與制作。表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系（適用于專業(yè)（含技能課）教育課程）畢業(yè)要求指標(biāo)點（人才培養(yǎng)方案中指標(biāo)點分解）課程目標(biāo)畢業(yè)要求4：專業(yè)知識與實踐技能【M】4.2：工藝技術(shù)。具有運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)計技術(shù)手段進(jìn)行各類服裝款式設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力。課程目標(biāo)1、2畢業(yè)要求5：藝術(shù)審美與能力提升【L】5.2：技能提升能力。具有不斷探索服飾設(shè)計新材料、新工藝和新技法的能力；具有較好的設(shè)計及實踐基礎(chǔ)。課程目標(biāo)3、畢業(yè)要求6：藝術(shù)創(chuàng)新與個人發(fā)展【H】6.1：創(chuàng)新能力。掌握各種服裝與服飾品的設(shè)計創(chuàng)新規(guī)律，具有不斷探索與創(chuàng)新應(yīng)用新材料、新工藝、新方法和新領(lǐng)域的能力。課程目標(biāo)4三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法對應(yīng)關(guān)系序號項目名稱項目來源教學(xué)目標(biāo)（觀測點、重難點）學(xué)時數(shù)項目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1實驗1：創(chuàng)意立裁的基本手法訓(xùn)練教師開發(fā)觀測點：掌握創(chuàng)意立體裁剪的原理與方法。12演示性、驗證性必做1課堂講授、實驗指導(dǎo)、案例教學(xué)1重點：掌握基本手法：披掛、餐繞、折疊、分割、穿插造型。難點：基本手法與形式美法則有效的結(jié)合。2實驗2：認(rèn)識材料與創(chuàng)意立裁的關(guān)系教師開發(fā)觀測點：能用不同材料在立體裁剪中作創(chuàng)意處理和應(yīng)用。12演示性、驗證性設(shè)計研究必做1課堂講授、實驗指導(dǎo)、案例教學(xué)2重點：對不同材料肌理材質(zhì)的認(rèn)識。難點：靈活有效的運(yùn)用材料的肌理材質(zhì)特點與創(chuàng)意立裁的表現(xiàn)中。3實驗3：創(chuàng)意西服、禮服類的立體裁剪教師開發(fā)觀測點：掌握西服類、禮服類創(chuàng)意服裝立體裁剪的原理和技巧。12演示性、驗證性設(shè)計研究必做1課堂講授、實驗指導(dǎo)、案例教學(xué)3重點：難點：服裝基本款的基礎(chǔ)上舉一反三做變化4實驗4：解析大師創(chuàng)意立裁教師開發(fā)觀測點：自主解析大師創(chuàng)意服裝的結(jié)構(gòu)。12演示性、驗證性、設(shè)計研究必做1課堂講授、實驗指導(dǎo)、案例教學(xué)4重點：綜合應(yīng)用創(chuàng)意立裁的手法。難點：能自主解析創(chuàng)意服裝的結(jié)構(gòu)和手法。

四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)項目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.掌握創(chuàng)意立體裁剪的原理。110%課堂表現(xiàn)、平時練習(xí)2.掌握基本手法：披掛、餐繞、折疊、分割、穿插造型。1課程目標(biāo)21.能用不同材料在立體裁剪中作創(chuàng)意處理和應(yīng)用。25%課堂表現(xiàn)、平時練習(xí)……課程目標(biāo)31.掌握西服類創(chuàng)意服裝立體裁剪的原理和技巧。315%課堂表現(xiàn)、平時練習(xí)2.掌握禮服類創(chuàng)意服裝立體裁剪的原理和技巧。3……課程目標(biāo)41.能舉一反三獨立進(jìn)行創(chuàng)意服裝的立體裁剪設(shè)計與制作。470%設(shè)計方案期末作業(yè)……課程目標(biāo)5……（二）成績評定1.平時成績評定平時成績評定包括學(xué)生在整個課程過程中的表現(xiàn)、平時作業(yè)完成情況。學(xué)習(xí)過程的實踐操作情況、理論知識的認(rèn)知情況，平時作業(yè)的完整度、深入度。每一次平時成績評定時，將平時課堂表現(xiàn)考慮其中。（1）課堂表現(xiàn)：通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)情況，包括發(fā)言與提問情況；學(xué)習(xí)的積極性、主動性；以及課堂討論、團(tuán)隊合作等綜合組織能力來評價學(xué)生相關(guān)的能力。（2）作業(yè)完成情況：圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計，完成相應(yīng)的前期資料收集、案例分析，構(gòu)思討論、方案設(shè)計圖的完整繪制到成品的制作完成。根據(jù)學(xué)生完成的質(zhì)量來評價學(xué)生相關(guān)的能力。平時成績（100%）=平時作業(yè)1（30%）+平時作業(yè)2（30%）+平時作業(yè)3（40%）。平時作業(yè)1：創(chuàng)意立裁的原理和基本手法平時作業(yè)2：不同材料立體裁剪的創(chuàng)意運(yùn)用平時作業(yè)3：西服、禮服類創(chuàng)意立體裁剪建議考核方式：資料收集與分析、平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、出勤情況2.平時成績評定標(biāo)準(zhǔn)（1）平時成績一項目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)創(chuàng)意立裁的原理和基本手法（披掛、餐繞、折疊、分割、穿插造型）/30%創(chuàng)意立裁基本手法運(yùn)用準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意形式美感強(qiáng)，別針非常整齊均勻；坯布熨燙非常平整。創(chuàng)意立裁基本手法運(yùn)用準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意形式美感較強(qiáng)，別針整齊均勻；坯布熨燙平整。創(chuàng)意立裁基本手法運(yùn)用較準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意形式美感一般，別針非常較整齊均勻；坯布熨燙較平整。創(chuàng)意立裁基本手法運(yùn)用基本準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意形式美感不夠，別針不夠整齊均勻；坯布熨燙不夠平整。創(chuàng)意立裁基本手法運(yùn)用不準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意不具形式美感，別針不整齊均勻；坯布熨燙不平整。（2）平時成績二項目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)認(rèn)識不同材料與創(chuàng)意立裁的關(guān)系。/30%基本領(lǐng)型、半身裙的立體裁剪結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，別針非常整齊、均勻；坯布熨燙非常平整。基本領(lǐng)型、半身裙的立體裁剪結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，別針整齊、均勻；坯布熨燙平整?；绢I(lǐng)型、半身裙的立體裁剪結(jié)構(gòu)較為準(zhǔn)確，別針較為整齊、均勻；坯布熨燙比較平整?；绢I(lǐng)型、半身裙的立體裁剪結(jié)構(gòu)基本準(zhǔn)確，別針不夠整、齊均勻；坯布熨燙不夠平整?；绢I(lǐng)型、半身裙的立體裁剪結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確，別針不整齊、均勻；坯布熨燙不平整。（3）平時成績?nèi)椖?分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)創(chuàng)意西服、禮服類的立體裁剪/40%根據(jù)西服、禮服基本款式結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)恰當(dāng)、準(zhǔn)確的創(chuàng)意變化，具有很強(qiáng)的形式美感；別針非常整齊、均勻；坯布熨燙非常平整。根據(jù)西服、禮服基本款式結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)比較合適、準(zhǔn)確的創(chuàng)意變化，具有較強(qiáng)的形式美感；別針整齊、均勻；坯布熨燙平整。根據(jù)西服、禮服基本款式結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)創(chuàng)意變化，形式美感一般；別針整齊、均勻；坯布熨燙平整。根據(jù)西服、禮服基本款式結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)創(chuàng)意變化，形式美感不夠；別針非常整齊、均勻；坯布熨燙非常平整。根據(jù)西服、禮服基本款式結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)創(chuàng)意變化不恰當(dāng)，沒有形式美感；別針非不整齊、均勻；坯布熨燙不平整。3.期末成績評定期末成績（100%）=結(jié)構(gòu)分析準(zhǔn)確（20%）+結(jié)構(gòu)創(chuàng)意恰當(dāng)（30%）+作品整潔（20%）+作品具有形式美感（30%）建議考核方式：設(shè)計方案、設(shè)計作品制作期末成績評分標(biāo)準(zhǔn)項目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)大師作品解析（創(chuàng)意服裝的立體裁剪設(shè)計與制作）。服裝結(jié)構(gòu)解析準(zhǔn)確，領(lǐng)、袖、口袋等各部件形態(tài)準(zhǔn)確，完全反映了指定款式特征。作品整潔、干凈，別針方法得當(dāng)、排列勻稱美觀，坯布熨燙十分平整。拓版、修版準(zhǔn)確，制版清楚、規(guī)范。服裝結(jié)構(gòu)解析準(zhǔn)確，領(lǐng)、袖、口袋等各部件形態(tài)準(zhǔn)確，完全反映了指定款式特征。作品比較整潔、干凈，別針方法得當(dāng)、排列勻稱，坯布熨燙平整。拓版、修版準(zhǔn)確，制版清楚、規(guī)范。服裝結(jié)構(gòu)解析比較準(zhǔn)確，領(lǐng)、袖、口袋等各部件形態(tài)比較準(zhǔn)確，比較準(zhǔn)確地反映了指定款式特征。作品比較整潔、干凈，別針方法基本得當(dāng)、排列基本勻稱，坯布熨燙比較平整。拓版、修版比較準(zhǔn)確，制版比較清楚、規(guī)范。服裝結(jié)構(gòu)解析基本準(zhǔn)確，領(lǐng)、袖、口袋等各部件形態(tài)基本準(zhǔn)確，基本反映了指定款式特征。作品不夠整潔、干凈，別針排列不夠勻稱美觀，坯布熨燙不夠平整。拓版、修版不夠準(zhǔn)確，制版不夠清楚、規(guī)范。服裝結(jié)構(gòu)、松量不準(zhǔn)確，領(lǐng)、袖、口袋等各部件形態(tài)不準(zhǔn)確，不符合指定款式特征。作品不整潔、干凈，別針排列不勻稱美觀，坯布熨燙不平整。拓版、修版不準(zhǔn)確，制版不清楚、規(guī)范。4.總成績評定總成績應(yīng)由平時考核成績和期末考核成績構(gòu)成，其構(gòu)成比例應(yīng)科學(xué)合理。書寫格式：總成績（100%）=平時成績（30%）+期末成績（70%）評分標(biāo)準(zhǔn)要求針對課程考核方式中的所有項目，均需制定相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)，明確具體評分細(xì)則。其中試卷考核項目以試卷參考答案及評分細(xì)則為準(zhǔn)，非試卷