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龍年畫龍90分鐘龍年畫龍一、課程類型綜合創(chuàng)意美術(shù)課程
宣卡紙、白卡紙、馬克筆、墨、白色高光筆、膠水、剪刀、泡沫雙面膠、噴壺三、教具準(zhǔn)備:90分鐘二、參考課時(shí)
本節(jié)課主要知識(shí)點(diǎn)1、了解龍的文化背景、特點(diǎn)和象征意義,提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。2、通過觀察,掌握畫龍的基本技巧,提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。3、通過畫龍,體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣和成就感,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力,增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。主題導(dǎo)入中國(guó)龍龍,是中國(guó)古代神話中的動(dòng)物。歷史記載形容龍的形象“角似鹿、頭似駝、眼似兔、身似蛇、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎”,龍,是中華民族的民族圖騰。中國(guó)人自稱為龍的傳人,龍的傳人起著維系和向心的作用。龍文化已成為東方文化重要的組成部分,為人類文明做出了巨大貢獻(xiàn),中國(guó)人常引以為豪。主題導(dǎo)入龍是中國(guó)古代神話中的動(dòng)物,為鱗蟲之長(zhǎng),是中華民族的象征之一。相傳龍能飛行,擅變化,會(huì)呼風(fēng)喚雨等,與鳳凰、麒麟等并列為祥瑞,古代主要寓意皇權(quán)。主題導(dǎo)入龍年,也被稱為“辰年”,是十二生肖中的一種。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,龍象征著勇猛、力量和獨(dú)立。關(guān)于龍年的由來,有多種傳說和解釋。主題導(dǎo)入龍的形態(tài)特征在不同文獻(xiàn)記載中有所不同?!稜栄乓怼酚涊d“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛”;《論衡》記載“世俗畫龍之象,馬首蛇身”;《廣雅》記載,龍有蛟龍、應(yīng)龍、虬龍、螭龍四種。主題導(dǎo)入根據(jù)一個(gè)廣為流傳的傳說,很久以前有一年大旱,地上顆粒無收。人們無計(jì)可施,便向上天祈求降雨。玉帝聽了之后覺得人間苦難深重,便派應(yīng)龍下凡降雨。應(yīng)龍接到任務(wù)后不敢怠慢,便開始四處尋找水源。經(jīng)過不懈努力,他終于找到了一個(gè)巨大的水池。應(yīng)龍興奮地飛到天上,準(zhǔn)備降雨。但是當(dāng)他看到水池中的水時(shí),卻發(fā)現(xiàn)水池中有一條惡龍?jiān)谂d風(fēng)作浪。這條惡龍正是想要阻撓降雨的。應(yīng)龍大怒之下與惡龍展開了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。他們翻江倒海、騰云駕霧、飛沙走石地激戰(zhàn)了三天三夜。最終應(yīng)龍用盡了全身力氣將惡龍擊敗了。但是應(yīng)龍也因?yàn)楹馁M(fèi)了太多力量而無法繼續(xù)降雨。他只能眼睜睜地看著人間受苦而無能為力。玉帝知道了這件事情后非常生氣。他決定懲罰那條惡龍。于是他派天兵將那條惡龍綁到了天宮中,并命令他在天宮中接受懲罰。自此以后,那條惡龍就被永遠(yuǎn)囚禁在了天宮之中。而應(yīng)龍也因?yàn)榫让裼谒罨馃嶂卸蝗藗冏鸱Q為“天龍”。后來人們?yōu)榱思o(jì)念應(yīng)龍的功績(jī)就將那一年定為了“龍年”。在龍年到來之際,人們會(huì)舉行各種慶?;顒?dòng),祈求幸福、吉祥和好運(yùn)的到來。同時(shí)也會(huì)將龍的圖案和形象融入到各種藝術(shù)作品之中,以表達(dá)對(duì)美好生活的向往和追求。主題導(dǎo)入龍年即將到來,我們本次課來畫一畫“龍”,預(yù)祝來年吉祥如意,福氣滿滿!的形態(tài)特征在不同文獻(xiàn)記載中有所不同?!稜栄乓怼酚涊d“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛”;《論衡》記載“世俗畫龍之象,馬首蛇身”;《廣雅》記載,龍有蛟龍、應(yīng)龍、虬龍、螭龍四種。參考圖片的形態(tài)特征在不同文獻(xiàn)記載中有所不同。《爾雅翼》記載“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛”;《論衡》記載“世俗畫龍之象,馬首蛇身”;《廣雅》記載,龍有蛟龍、應(yīng)龍、虬龍、螭龍四種。參考圖片的形態(tài)特征在不同文獻(xiàn)記載中有所不同?!稜栄乓怼酚涊d“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似?!?;《論衡》記載“世俗畫龍之象,馬首蛇身”;《廣雅》記載,龍有蛟龍、應(yīng)龍、虬龍、螭龍四種。參考圖片繪畫教程1在宣卡紙上用小噴瓶邊噴水邊上水彩。繪畫教程1毛筆蘸墨畫出龍。繪畫教程1
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