2023七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學時代 第2框 少年有夢教案 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代第2框少年有夢教案新人教版主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容選自2023七年級道德與法治上冊第一單元“成長的節(jié)拍”中的第一課“中學時代”的第2框“少年有夢”。內(nèi)容主要包括理解夢想的含義，認識到擁有夢想的重要性，并學習如何去追求和實現(xiàn)個人的夢想。這部分內(nèi)容與學生在小學階段接觸到的關于個人目標和理想的教育相銜接，著重于引導學生將個人夢想與實際行動相結合。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在小學階段已經(jīng)初步建立了對未來的憧憬和理想的概念，而本節(jié)課將進一步加深他們對夢想的認識，激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力的積極性。在此基礎上，通過教材中提供的案例和活動，學生將學習如何制定目標和規(guī)劃路徑，這些知識與他們的日常生活緊密相關，具有很強的實用性和指導性。教學目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下幾方面的能力：

1.自我認知與成長：通過學習少年有夢的主題，學生能認識到擁有夢想對個人成長的重要性，提升自我認知能力，明確個人興趣和潛能，為未來成長奠定基礎。

2.社會責任感與價值觀：學生能夠理解夢想與社會發(fā)展的關系，培養(yǎng)積極向上的社會責任感，樹立正確的價值觀，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

3.問題解決與決策能力：學生通過教材中提供的案例和活動，學會分析問題、制定目標，并在此基礎上作出合理的決策，提高問題解決和決策能力。

4.溝通與合作能力：在課堂討論和小組活動中，學生能夠學會傾聽他人意見，表達自己的觀點，與他人合作共同完成任務，提升溝通與合作能力。

5.創(chuàng)新思維與批判性思維：鼓勵學生在探討夢想的過程中，敢于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維，為實現(xiàn)夢想提供源源不斷的動力。

本節(jié)課的教學目標緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，旨在讓他們在道德與法治課程中學會如何樹立夢想、追求夢想，并在實際生活中運用所學知識和技能為實現(xiàn)夢想而努力。教學難點與重點1.教學重點

（1）理解夢想的含義與價值：本節(jié)課的核心是讓學生理解夢想的內(nèi)涵及其對個人成長的重要性。重點包括夢想是個人前進的動力、夢想與個人目標的設定、夢想與現(xiàn)實的結合等。

舉例：通過教材中的案例，如青少年科技創(chuàng)新獲獎者的事例，讓學生明白夢想可以激發(fā)人的潛能，推動個人不斷前進。

（2）學會制定目標與規(guī)劃路徑：學生需要掌握如何將夢想轉化為具體可行的目標，并學會制定計劃，逐步實現(xiàn)夢想。

舉例：課堂上組織學生進行小組討論，共同探討如何將夢想分解為短期和長期目標，并制定實現(xiàn)目標的步驟。

（3）培養(yǎng)積極向上的心態(tài)：鼓勵學生面對困難和挫折時，保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢追求夢想。

舉例：引用教材中的勵志故事，讓學生認識到追求夢想過程中可能會遇到挫折，但關鍵是要保持積極心態(tài)，克服困難。

2.教學難點

（1）夢想與現(xiàn)實的平衡：學生往往容易將夢想過于理想化，難以看到現(xiàn)實與夢想之間的差距，不知道如何將夢想與現(xiàn)實相結合。

難點解析：通過案例分析、小組討論等方式，讓學生認識到現(xiàn)實與夢想之間的距離，學會在現(xiàn)實中尋找實現(xiàn)夢想的途徑。

（2）目標制定的合理性與可行性：學生可能不知道如何制定具體、明確的目標，以及如何確保這些目標的合理性和可行性。

難點解析：教師可以引導學生結合自己的實際情況，從興趣、能力等方面出發(fā)，制定符合自身實際的目標，并提供指導建議。

（3）克服困難與挫折：學生在追求夢想的過程中，可能會遇到各種困難和挫折，如何幫助他們樹立信心，克服困難，是本節(jié)課的難點。

難點解析：通過分享成功人士克服困難的故事，引導學生認識到困難是成長的過程，培養(yǎng)他們面對挫折的勇氣和信心。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略為了實現(xiàn)教學目標，充分考慮學習者的特點，本節(jié)課將采用以下教學方法、教學活動及教學媒體：

1.教學方法

（1）講授法：教師通過講解夢想的含義、價值以及如何制定目標和規(guī)劃路徑，為學生提供核心知識框架。

（2）討論法：組織學生進行小組討論，分享各自的夢想、目標及實現(xiàn)方法，促進學生之間的互動和交流。

（3）案例研究：分析教材中的案例，讓學生了解成功人士如何追求和實現(xiàn)夢想，從中獲得啟發(fā)。

（4）項目導向學習：設計以夢想為主題的項目，讓學生在完成項目過程中，自主探究、分工合作，提高問題解決能力。

2.教學活動

（1）角色扮演：讓學生扮演夢想家、導師等角色，模擬追求夢想的過程，增強學生對夢想的認識和體驗。

（2）實驗：設計簡單的實驗活動，如時間管理、目標分解等，幫助學生掌握制定目標和規(guī)劃路徑的方法。

（3）游戲：設計夢想追求主題的游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中，體會夢想追求的過程和重要性。

3.教學媒體和資源

（1）PPT：制作生動的PPT，展示夢想的含義、價值、案例等內(nèi)容，方便學生理解和記憶。

（2）視頻：播放與夢想主題相關的勵志視頻，激發(fā)學生的學習興趣，增強課堂氛圍。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡資源，如教育平臺、在線討論區(qū)等，為學生提供豐富的學習資料和交流空間。

（4）實物展示：展示與學生夢想相關的實物，如書籍、發(fā)明作品等，讓學生更直觀地感受到夢想的力量。教學流程本節(jié)課的教學流程分為課前、課中、課后三個階段，共計45分鐘。

1.課前（5分鐘）

（1）預習任務：布置學生預習教材中關于“少年有夢”的內(nèi)容，思考自己的夢想及實現(xiàn)方法。

（2）預習反饋：教師收集學生的預習反饋，了解他們對夢想的認識和疑惑，為課堂教學提供依據(jù)。

2.課中（35分鐘）

（1）導入（5分鐘）

通過播放一段勵志視頻，激發(fā)學生對夢想的興趣，為新課學習營造氛圍。

（2）核心知識講解（10分鐘）

講解夢想的含義、價值，以及如何制定目標和規(guī)劃路徑。結合教材中的案例，讓學生認識到夢想與現(xiàn)實的關系。

舉例：引用教材中科技創(chuàng)新獲獎者的案例，讓學生明白夢想的意義和價值。

（3）小組討論與分享（10分鐘）

將學生分成小組，討論以下問題：

a.你的夢想是什么？

b.你打算如何實現(xiàn)這個夢想？

c.在追求夢想的過程中，你可能會遇到哪些困難？

學生分享各自的夢想、目標及實現(xiàn)方法，教師對學生的討論進行點評和指導。

（4）教學活動（10分鐘）

a.角色扮演：讓學生扮演夢想家、導師等角色，模擬追求夢想的過程，體會夢想與現(xiàn)實的關系。

b.實驗活動：組織學生進行時間管理、目標分解等實驗活動，掌握制定目標和規(guī)劃路徑的方法。

（5）案例分析（5分鐘）

分析教材中的案例，讓學生了解成功人士如何克服困難，實現(xiàn)夢想。引導學生認識到，實現(xiàn)夢想需要付出努力，克服困難。

3.課后（5分鐘）

（1）作業(yè)布置：讓學生結合課堂所學，撰寫一篇關于自己夢想的短文，包括夢想的含義、目標及實現(xiàn)方法。

（2）課后反思：教師對課堂教學進行總結和反思，了解學生的掌握情況，為下一節(jié)課的教學提供參考。學生學習效果1.夢想認知與價值觀：

學生對夢想的含義和重要性有了更深刻的理解，認識到擁有夢想對個人成長的價值。他們能夠結合自己的興趣和潛能，樹立積極向上的夢想，并將其與個人價值觀相結合，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

2.目標設定與規(guī)劃能力：

學生掌握了將夢想轉化為具體目標的方法，學會制定短期和長期目標，以及實現(xiàn)目標的步驟和策略。他們能夠結合實際情況，合理規(guī)劃時間和資源，提高問題解決和決策能力。

3.團隊合作與溝通能力：

在小組討論和分享過程中，學生學會了傾聽他人意見，表達自己的觀點，增強了團隊合作意識和溝通能力。他們能夠在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人共同完成任務。

4.創(chuàng)新思維與批判性思維：

學生在探討夢想的過程中，敢于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了解決問題的創(chuàng)新思維和批判性思維。他們能夠從不同角度思考問題，尋求多樣化的解決方案。

5.應對困難與挫折：

學生認識到追求夢想過程中可能會遇到困難和挫折，學會以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。他們從教材中的案例和成功人士的故事中汲取力量，增強了解決問題和克服挫折的信心。

具體表現(xiàn)如下：

1.學生能夠清晰地表述自己的夢想，并結合實際制定具體、明確的目標。

2.學生在小組討論中，積極參與，主動分享自己的觀點和經(jīng)驗，為團隊貢獻力量。

3.學生通過案例分析、角色扮演等教學活動，深入理解夢想與現(xiàn)實的關系，提高問題解決能力。

4.學生在課后作業(yè)中，能夠運用所學知識，撰寫關于自己夢想的短文，展現(xiàn)了對夢想的追求和規(guī)劃。

5.學生在面對困難和挫折時，能夠保持積極心態(tài)，運用所學方法，尋求解決方案。教學反思在本次“少年有夢”的教學中，我發(fā)現(xiàn)學生們對夢想這個話題非常感興趣，他們積極表達自己的夢想，也愿意去思考和規(guī)劃如何實現(xiàn)。這讓我覺得，教材中關于夢想的內(nèi)容確實觸動了學生的內(nèi)心，他們對未來充滿了期待。

課堂上，我嘗試運用了多種教學方法，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中感受夢想的力量。從學生的表現(xiàn)來看，這些教學活動確實有助于他們理解夢想與現(xiàn)實的關系，提高問題解決能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在面對困難時，還是顯得有些無所適從。這讓我意識到，在今后的教學中，需要加強對學生克服困難、應對挫折的引導。

此外，教材中的案例研究對學生來說很有啟發(fā)性，他們從成功人士的故事中汲取了力量，也明白了追求夢想需要付出努力。但在實際操作中，如何將夢想分解為具體目標，制定合理的計劃，學生在這方面還有待提高。因此，我計劃在下一節(jié)課中，加強對目標設定和規(guī)劃能力的訓練。

讓我感到欣慰的是，學生在課后作業(yè)中展現(xiàn)出了對夢想的認真態(tài)度，他們能夠運用所學知識，對自己的夢想進行深入的思考和規(guī)劃。這也說明，本節(jié)課的教學目標得到了較好的實現(xiàn)。內(nèi)容邏輯關系①夢想的意義與價值

-知識點：夢想的定義、夢想對個人成長的重要性、夢想與社會發(fā)展的關系。

-重點句：夢想是人生的航標，激發(fā)潛能，推動個人不斷前進；擁有夢想，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

②夢想與目標設定

-知識點：將夢想轉化為具體目標、目標設定的合理性、目標與規(guī)劃的路徑。

-重點句：明確目標，分解夢想；合理規(guī)劃