2024青島版初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)《用短視頻記錄生活》說課稿 -

2024青島版初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)《用短視頻記錄生活》說課稿-課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《用短視頻記錄生活》旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)短視頻的拍攝、剪輯與制作技巧，培養(yǎng)他們運(yùn)用信息技術(shù)記錄和表達(dá)生活的能力。結(jié)合青島版初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)課程內(nèi)容，我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和生活氣息的短視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，提高他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析生活中有價(jià)值信息的能力，通過短視頻制作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識(shí)。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行短視頻的構(gòu)思、拍攝和剪輯，提升解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

3.信息倫理：教育學(xué)生在短視頻創(chuàng)作過程中，遵循法律法規(guī)，尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

4.合作交流：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作完成短視頻創(chuàng)作的意識(shí)，提高溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

5.信息應(yīng)用：通過短視頻的制作，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段，提高信息表達(dá)和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-短視頻的拍攝技巧：如何運(yùn)用構(gòu)圖、光線、角度等元素拍攝出高質(zhì)量的短視頻。例如，講解并演示如何利用三分法構(gòu)圖、逆光拍攝等技巧，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握拍攝的基本原則。

-視頻剪輯軟件的使用：教授學(xué)生使用剪輯軟件進(jìn)行視頻剪輯的基本操作，如剪輯、拼接、添加過渡效果、調(diào)整音量等。通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生熟練掌握剪輯軟件的基本功能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-視頻故事構(gòu)思：如何構(gòu)思一個(gè)有吸引力的視頻故事，并將生活中的素材融入其中。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生將抽象的想法轉(zhuǎn)化為具體的視頻內(nèi)容，例如，通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何從生活中提取素材，構(gòu)思一個(gè)富有創(chuàng)意的故事線。

-剪輯節(jié)奏和過渡：如何把握視頻的節(jié)奏，合理使用過渡效果，使視頻看起來流暢自然。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)剪輯節(jié)奏的感覺和過渡效果的恰當(dāng)選擇，可以通過展示不同節(jié)奏和過渡效果的示例視頻，讓學(xué)生對(duì)比分析，逐步培養(yǎng)他們的剪輯感覺。

-信息倫理和安全意識(shí)：在視頻創(chuàng)作中，如何遵守信息倫理，尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。難點(diǎn)在于學(xué)生可能對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)不足，可以通過具體案例，如未經(jīng)授權(quán)使用他人作品可能導(dǎo)致的法律后果，來提高學(xué)生的信息倫理和安全意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊(cè)《2024青島版初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)》。

2.輔助材料：收集相關(guān)短視頻案例視頻文件，制作PPT課件，包含短視頻制作技巧的圖文說明。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保計(jì)算機(jī)教室的正常運(yùn)行，每臺(tái)電腦安裝好視頻剪輯軟件，并提供必要的耳機(jī)設(shè)備。

4.教室布置：將教室分為多個(gè)小組工作區(qū)，每組配備一臺(tái)電腦，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和視頻制作實(shí)踐。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段精彩的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)短視頻制作的興趣，提問：“你們覺得這個(gè)視頻哪里吸引你們？”

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的視頻剪輯基礎(chǔ)，如剪輯軟件的基本操作。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解短視頻的拍攝技巧，包括構(gòu)圖、光線、角度等，以及視頻剪輯軟件的高級(jí)功能，如特效、字幕、音樂等。

-舉例說明：展示幾個(gè)優(yōu)秀的短視頻案例，分析其拍攝和剪輯技巧，讓學(xué)生直觀感受如何將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。

-互動(dòng)探究：分組討論，每組選擇一個(gè)生活場景，討論如何用短視頻記錄，并分享各自的想法和創(chuàng)意。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行短視頻拍攝和剪輯實(shí)踐，根據(jù)之前討論的創(chuàng)意進(jìn)行實(shí)際操作。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供技術(shù)支持和創(chuàng)意建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，回顧短視頻拍攝和剪輯的技巧。

-強(qiáng)調(diào)信息倫理和安全意識(shí)，提醒學(xué)生在創(chuàng)作中遵守相關(guān)法律法規(guī)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，拍攝并剪輯一個(gè)短視頻，主題不限，但必須體現(xiàn)生活氣息和創(chuàng)意。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并告知下一次課將進(jìn)行作業(yè)展示和評(píng)價(jià)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握了短視頻拍攝的基本技巧，能夠運(yùn)用構(gòu)圖、光線、角度等元素拍攝出具有視覺吸引力的視頻。

2.熟練掌握了視頻剪輯軟件的操作，能夠進(jìn)行視頻的剪輯、拼接、添加過渡效果、調(diào)整音量等基本操作，提高了視頻制作的效率和質(zhì)量。

3.通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到短視頻創(chuàng)作中，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)意的作品，提升了他們的信息表達(dá)和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會(huì)了構(gòu)思視頻故事，將生活中的素材融入作品中，提高了他們的邏輯思維和創(chuàng)意思維。

5.學(xué)生在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)中，通過分組討論和分享，增強(qiáng)了合作交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.學(xué)生對(duì)信息倫理和安全意識(shí)有了更深入的理解，能夠在創(chuàng)作中遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

7.學(xué)生通過課后作業(yè)的完成，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)，能夠在沒有教師指導(dǎo)的情況下獨(dú)立完成短視頻的拍攝和剪輯，提高了自我學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

8.學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)中，展示了他們的作品，接受了同伴和教師的評(píng)價(jià)，這不僅提高了他們的自信心，也讓他們學(xué)會(huì)了如何接受和給予建設(shè)性的反饋。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了信息意識(shí)，能夠主動(dòng)獲取和分析生活中的有價(jià)值信息，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了短視頻制作的技術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何通過信息技術(shù)手段表達(dá)自己的想法和情感，這對(duì)于他們的個(gè)人成長和發(fā)展具有重要意義。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試將短視頻制作與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生用視頻記錄自己的校園生活，這樣的實(shí)踐性教學(xué)特色有助于提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.我引入了翻轉(zhuǎn)課堂的模式，讓學(xué)生在課前通過在線資源學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，課堂上更多地進(jìn)行實(shí)踐操作和討論，這種教學(xué)模式創(chuàng)新提高了課堂效率。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生在實(shí)踐操作中遇到問題時(shí)得不到及時(shí)的幫助。

2.在教學(xué)組織方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會(huì)偏離主題，影響教學(xué)進(jìn)度。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴期末作品評(píng)價(jià)，忽視了過程性評(píng)價(jià)的重要性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)個(gè)別指導(dǎo)不足的問題，我計(jì)劃在課堂上增加輔導(dǎo)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，同時(shí)建立課后輔導(dǎo)機(jī)制，確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和幫助。

2.為了加強(qiáng)課堂紀(jì)律，我會(huì)在討論環(huán)節(jié)明確主題和規(guī)則，適時(shí)介入引導(dǎo)，確保討論有序進(jìn)行。同時(shí)，可以設(shè)立小組長，協(xié)助維持小組秩序。

3.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)，我將引入更多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論參與度、過程性作品等，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我會(huì)定期與學(xué)生交流，收集他們對(duì)教學(xué)的反饋，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①短視頻拍攝技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：構(gòu)圖原則、光線運(yùn)用、角度選擇

-重點(diǎn)詞匯：三分法、逆光、高角度、低角度

-重點(diǎn)句子：通過合理構(gòu)圖，可以使短視頻更具視覺吸引力。

②視頻剪輯軟件操作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：剪輯軟件基本功能、剪輯技巧、特效應(yīng)用