12我的環(huán)保小搭檔 第二課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12我的環(huán)保小搭檔第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《12我的環(huán)保小搭檔》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以《12我的環(huán)保小搭檔》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，為創(chuàng)造美好環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本節(jié)課與統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教材緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其能夠自覺關(guān)注并積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使其理解并遵守環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)。

3.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪刑剿骱蛯?shí)踐環(huán)保方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解環(huán)保的基本概念和重要性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是環(huán)保行動(dòng)的參與者和推動(dòng)者。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的環(huán)保知識(shí)和技能，如垃圾分類、節(jié)能減排等，并能將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的內(nèi)在興趣，讓他們主動(dòng)參與到環(huán)?；顒?dòng)中，而不僅僅是被動(dòng)接受環(huán)保教育。

②如何讓學(xué)生深刻理解環(huán)保與法治的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到遵守環(huán)保法律法規(guī)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，并能自覺遵守。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備環(huán)保相關(guān)的圖片、圖表，以及環(huán)保宣傳視頻等多媒體資源，以便更直觀地展示環(huán)保知識(shí)和實(shí)例。

3.教學(xué)道具：準(zhǔn)備一些環(huán)保相關(guān)的實(shí)物，如分類垃圾桶、節(jié)能燈泡等，用于課堂展示和討論。

4.教室布置：將教室布置成易于分組討論和分享的環(huán)境，設(shè)置討論區(qū)，確保學(xué)生可以自由地交流和合作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道環(huán)保是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于環(huán)保的圖片或視頻片段，如被污染的河流、亂扔垃圾的場(chǎng)景等，讓學(xué)生初步感受環(huán)保的緊迫性。

簡(jiǎn)短介紹環(huán)保的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解環(huán)保的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解環(huán)保的定義，包括其主要目標(biāo)和意義。

詳細(xì)介紹環(huán)保的組成部分，如垃圾分類、節(jié)能減排等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.環(huán)保案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解環(huán)保的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的環(huán)保案例進(jìn)行分析，如某個(gè)城市的垃圾分類實(shí)施案例、某企業(yè)的節(jié)能減排措施等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解環(huán)保的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)保知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論環(huán)保的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在校園內(nèi)推廣垃圾分類”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括環(huán)保的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)環(huán)保在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用環(huán)保知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）環(huán)保相關(guān)的書籍：推薦學(xué)生閱讀《我們身邊的環(huán)?！贰ⅰ兜厍虻奈磥怼返葧?，這些書籍以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了環(huán)保的基本知識(shí)和重要性，適合二年級(jí)學(xué)生的閱讀水平。

（2）環(huán)保主題的電影或紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《家園》、《地球上的星星》等環(huán)保主題的電影或紀(jì)錄片，通過視覺沖擊和情感共鳴，讓學(xué)生更加深刻地理解環(huán)保的緊迫性。

（3）環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

（4）環(huán)保相關(guān)的新聞和時(shí)事：關(guān)注環(huán)保相關(guān)的新聞和時(shí)事，如氣候變化、環(huán)境污染等，讓學(xué)生了解環(huán)保問題的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀更多關(guān)于環(huán)保的書籍和文章，擴(kuò)大知識(shí)面，深入了解環(huán)保的相關(guān)知識(shí)。

（2）實(shí)踐拓展：建議學(xué)生在家中或?qū)W校嘗試一些環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)能減排等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（3）觀察拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察大自然，關(guān)注環(huán)境變化，思考環(huán)保問題，提高環(huán)保意識(shí)。

（4）討論拓展：鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友或同學(xué)討論環(huán)保問題，分享自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)批判性思維。

（5）創(chuàng)新拓展：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一些環(huán)保的創(chuàng)新項(xiàng)目或方案，如環(huán)保小發(fā)明、環(huán)保公益活動(dòng)等，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。七、板書設(shè)計(jì)1.環(huán)保的基本概念

①環(huán)保的定義

②環(huán)保的目標(biāo)

③環(huán)保的內(nèi)涵

2.環(huán)保的組成部分

①垃圾分類

②節(jié)能減排

③綠色生活

3.環(huán)保的重要性

①保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

②環(huán)保與人類生