9 日益重要的國際組織 第三課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版

9日益重要的國際組織第三課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版一、教材分析

“9日益重要的國際組織第三課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版”本節(jié)課選自統(tǒng)編版六年級下冊道德與法治第九課。教材以國際組織為主題，通過介紹聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等具體案例，使學(xué)生了解國際組織的作用和重要性。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具有全球視野，提高道德素養(yǎng)，培養(yǎng)法治意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，為我國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)，通過了解國際組織的歷史背景、發(fā)展過程，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感；提升學(xué)生的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理性思維分析國際組織的作用和挑戰(zhàn)；培育學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)學(xué)生積極參與國際事務(wù)、服務(wù)社會的意愿；發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題、解決問題，提升實(shí)際操作能力；增強(qiáng)學(xué)生的國際理解，通過了解不同國際組織的運(yùn)作方式，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是六年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的道德與法治知識基礎(chǔ)，對于社會現(xiàn)象和國際組織有了初步的認(rèn)識。在知識層面，學(xué)生已學(xué)習(xí)過基本的道德原則和法治概念，能夠理解教材中的基本概念和案例。在能力層面，學(xué)生的思維能力和分析能力有所提高，能夠通過案例學(xué)習(xí)進(jìn)行推理和判斷，但還需要進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的社會責(zé)任感，但對于國際事務(wù)的了解和參與度可能不高，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來提升。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動接受知識，需要在本節(jié)課中引導(dǎo)他們主動探索和討論。

此外，學(xué)生對國際組織的了解可能較為有限，對國際事務(wù)的興趣可能因缺乏直觀感受而不夠濃厚。因此，教學(xué)中需要通過生動的案例和互動活動來激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們建立起對國際組織重要性的認(rèn)識，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和有效性。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授法與討論法相結(jié)合，通過講授引入國際組織的概念和作用，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析不同國際組織在現(xiàn)實(shí)世界中的功能。

2.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同國際組織的成員，通過模擬聯(lián)合國會議等活動，促進(jìn)學(xué)生深入理解國際組織的運(yùn)作機(jī)制。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體展示國際組織的實(shí)際案例和活動圖片，以及相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和效果。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了國際組織的基本概念和作用，那么你們知道在當(dāng)今世界中，有哪些國際組織在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用嗎？今天我們將要學(xué)習(xí)的是“日益重要的國際組織”，讓我們一起來看看這些國際組織是如何影響我們生活的。

2.教學(xué)新課

（1）講解國際組織的定義和作用

首先，讓我們回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。國際組織是什么？它是由哪些國家組成的？國際組織的作用有哪些？

（2）介紹聯(lián)合國

（3）探究聯(lián)合國的作用

現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了聯(lián)合國的基本概況，那么聯(lián)合國在國際事務(wù)中究竟發(fā)揮了哪些作用呢？請同學(xué)們分成小組，結(jié)合教材第29頁的案例，討論聯(lián)合國在以下方面所發(fā)揮的作用：

-維護(hù)世界和平與安全

-促進(jìn)國際合作與發(fā)展

-推動人權(quán)事業(yè)

每個(gè)小組選一位代表分享你們的討論成果。

（4）學(xué)習(xí)其他國際組織

除了聯(lián)合國，還有許多其他重要的國際組織。請同學(xué)們閱讀教材第30頁，了解以下國際組織的基本情況：

-世界貿(mào)易組織（WTO）

-世界衛(wèi)生組織（WHO）

-國際貨幣基金組織（IMF）

-世界銀行（WB）

（5）分析國際組織的作用和挑戰(zhàn)

國際組織在推動全球治理方面發(fā)揮了重要作用，但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)。請同學(xué)們結(jié)合教材第31頁的案例，討論以下問題：

-國際組織在應(yīng)對全球性問題時(shí)面臨哪些挑戰(zhàn)？

-如何改革和完善國際組織，以更好地應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)？

每個(gè)小組選一位代表分享你們的討論成果。

3.案例研究

現(xiàn)在，我們來做一個(gè)案例研究。請同學(xué)們閱讀教材第32頁的案例：“氣候變化與聯(lián)合國”，然后回答以下問題：

-聯(lián)合國在應(yīng)對氣候變化方面采取了哪些措施？

-這些措施對全球氣候變化產(chǎn)生了哪些影響？

請同學(xué)們分組討論，然后選一位代表分享你們的討論成果。

4.角色扮演

-你們組織的主要任務(wù)是什么？

-你們?nèi)绾闻c其他國際組織合作，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)？

每個(gè)小組選一位代表扮演該組織的一名工作人員，向其他小組介紹你們組織的職責(zé)和合作情況。

5.總結(jié)與反思

-你認(rèn)為國際組織在未來的全球治理中將發(fā)揮怎樣的作用？

-作為一名中學(xué)生，你如何關(guān)注和參與國際事務(wù)？

請同學(xué)們在小組內(nèi)分享你們的思考，然后選一位代表向全班同學(xué)匯報(bào)。

6.作業(yè)布置

最后，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

-結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“國際組織在應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)中的作用”的短文。

-收集有關(guān)國際組織的新聞或資料，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

至此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容就結(jié)束了。希望大家能夠在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，深入理解國際組織的作用和挑戰(zhàn)。謝謝大家！六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地理解國際組織的作用和影響，以下是一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《國際組織概覽》：這本書詳細(xì)介紹了各種國際組織的成立背景、宗旨、結(jié)構(gòu)和主要活動，有助于同學(xué)們?nèi)媪私鈬H組織的運(yùn)作機(jī)制。

-《聯(lián)合國的作用與挑戰(zhàn)》：這篇文章分析了聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)國際合作等方面所發(fā)揮的作用，同時(shí)也探討了聯(lián)合國面臨的挑戰(zhàn)和未來的發(fā)展方向。

-《全球治理與國際組織》：這本書從全球治理的角度出發(fā)，探討了國際組織在全球治理中的作用和地位，以及如何應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵同學(xué)們在課后進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究活動：

-深入研究某個(gè)國際組織：選擇一個(gè)你感興趣的國際組織，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等，深入了解其成立背景、宗旨、結(jié)構(gòu)和主要活動，并撰寫一篇研究報(bào)告。

-分析國際組織的案例：選取一個(gè)國際組織處理的重大事件或案例，分析該組織在解決問題過程中的作用、挑戰(zhàn)和成果，并撰寫一篇案例分析報(bào)告。

-探討國際組織改革：結(jié)合教材內(nèi)容，思考國際組織在應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)時(shí)存在的不足，提出你認(rèn)為可能的改革措施，并撰寫一篇探討國際組織改革的文章。

-關(guān)注國際組織的新聞動態(tài)：定期關(guān)注國際組織的新聞動態(tài)，了解其在當(dāng)前全球事務(wù)中的角色和活動，并在課堂上與同學(xué)們分享你的發(fā)現(xiàn)。七、教學(xué)反思

這節(jié)課我們一起探討了“日益重要的國際組織”，在整個(gè)教學(xué)過程中，我感受到了同學(xué)們的積極參與和對國際事務(wù)的興趣。以下是我對這節(jié)課的反思：

課堂氛圍的營造對我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我盡量通過提問、討論等方式激發(fā)同學(xué)們的思考，讓他們主動參與到課堂中來。從同學(xué)們的反應(yīng)來看，他們對聯(lián)合國等國際組織有了更深刻的理解，對于國際組織在全球治理中的作用也有了更清晰的認(rèn)識。但我也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在討論時(shí)還是顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)閷ο嚓P(guān)知識點(diǎn)不夠熟悉，或者是害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵同學(xué)們大膽發(fā)言，提高他們的自信心。

在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我覺得案例研究環(huán)節(jié)是一個(gè)亮點(diǎn)。通過分析具體的案例，同學(xué)們能夠更直觀地理解國際組織的作用和挑戰(zhàn)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些案例可能對于同學(xué)們來說還是有些遙遠(yuǎn)，他們可能難以將案例與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來。因此，在今后的教學(xué)中，我需要選擇更加貼近同學(xué)們生活的案例，讓他們能夠更好地理解和吸收。

在教學(xué)方法上，我嘗試了角色扮演這種互動性較強(qiáng)的教學(xué)方法。通過模擬聯(lián)合國會議等活動，同學(xué)們能夠更好地理解國際組織的運(yùn)作機(jī)制，并且在扮演過程中也能夠鍛煉自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但我也注意到，有些同學(xué)在角色扮演過程中可能過于投入，導(dǎo)致討論偏離了主題。在今