第十課 我們所了解的環(huán)境污染（說(shuō)課稿）四年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步高效課堂系列（統(tǒng)編版）

第十課我們所了解的環(huán)境污染（說(shuō)課稿）四年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步高效課堂系列（統(tǒng)編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析第十課我們所了解的環(huán)境污染（說(shuō)課稿）四年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步高效課堂系列（統(tǒng)編版）

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解環(huán)境污染的基本概念、類型及其對(duì)人類生活的影響。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)保問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察和思考能力，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生理解環(huán)境污染的概念、種類及其對(duì)人類生活的影響。具體包括：

-環(huán)境污染的定義：讓學(xué)生明白環(huán)境污染是指有害物質(zhì)進(jìn)入自然環(huán)境，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降的現(xiàn)象。

-環(huán)境污染的種類：教授學(xué)生識(shí)別空氣污染、水污染、土壤污染和噪音污染等常見污染類型，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。

-環(huán)境污染的影響：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類健康、生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的危害。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解環(huán)境污染的復(fù)雜性和解決污染問(wèn)題的方法。具體包括：

-環(huán)境污染的成因：學(xué)生可能難以理解環(huán)境污染是由多種因素共同作用的結(jié)果，需要通過(guò)具體案例（如工業(yè)排放、汽車尾氣、生活污水等）來(lái)解釋污染的成因。

-解決污染的方法：如何引導(dǎo)學(xué)生從源頭上減少污染、采取環(huán)保行動(dòng)是教學(xué)難點(diǎn)。可以通過(guò)討論如何減少一次性塑料制品的使用、如何節(jié)約用水和用電等實(shí)際生活中的環(huán)保措施，來(lái)幫助學(xué)生掌握解決污染問(wèn)題的方法。

-環(huán)保意識(shí)的形成：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，需要讓學(xué)生意識(shí)到每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的積極性和參與性，可以通過(guò)設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升環(huán)保意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放四年級(jí)道德與法治上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備環(huán)境污染相關(guān)的圖片、圖表以及環(huán)保宣傳視頻，用于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但準(zhǔn)備一些環(huán)保宣傳資料，如環(huán)保手冊(cè)、環(huán)保標(biāo)志貼紙等，用于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備討論所需的桌椅，以及可供展示成果的黑板或展示板。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示環(huán)境污染的圖片，如霧霾籠罩的城市、被垃圾填滿的河流，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境污染對(duì)生活的影響，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

-回顧舊知：詢問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，如什么是環(huán)境、為什么需要保護(hù)環(huán)境等，為學(xué)生引入新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解環(huán)境污染的定義、類型及其對(duì)人類生活的影響。使用教材中的案例，如空氣污染導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，水污染影響飲水安全等，讓學(xué)生理解環(huán)境污染的嚴(yán)重性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示生活中的環(huán)境污染實(shí)例，如工廠排放廢氣、汽車尾氣、亂扔垃圾等，幫助學(xué)生理解環(huán)境污染的多樣性和普遍性。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中減少環(huán)境污染，每個(gè)小組提出至少三個(gè)可行的環(huán)保措施，并進(jìn)行分享。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，完成一份關(guān)于環(huán)境污染的小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成小測(cè)驗(yàn)的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)環(huán)境污染的嚴(yán)重性以及每個(gè)人在環(huán)保中的責(zé)任和作用。

-總結(jié)學(xué)生的討論成果，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袑?shí)踐環(huán)保行動(dòng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，與家人分享課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)，并記錄家人在環(huán)保方面的實(shí)際行動(dòng)，下節(jié)課分享。

-要求學(xué)生繪制一張環(huán)保海報(bào)，展示自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解和承諾，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-環(huán)境污染的歷史案例：介紹一些歷史上的環(huán)境污染事件，如倫敦?zé)熿F事件、洛夫卡納爾河火災(zāi)等，讓學(xué)生了解環(huán)境污染的嚴(yán)重后果和治理過(guò)程。

-環(huán)保法律法規(guī)：介紹我國(guó)現(xiàn)行的環(huán)保法律法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》等，讓學(xué)生了解法律在環(huán)保中的作用。

-環(huán)?？萍迹航榻B一些環(huán)保科技產(chǎn)品和技術(shù)，如新能源汽車、太陽(yáng)能發(fā)電、廢水處理技術(shù)等，讓學(xué)生了解科技在解決環(huán)境污染問(wèn)題中的應(yīng)用。

-環(huán)保組織：介紹國(guó)內(nèi)外知名的環(huán)保組織，如綠色和平、世界自然基金會(huì)等，讓學(xué)生了解環(huán)保組織的功能和作用。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀環(huán)保相關(guān)的書籍和文章，如《地球之痛》、《環(huán)保之路》等，以拓寬他們的知識(shí)視野。

-建議學(xué)生參加環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如植樹造林、清理河道垃圾等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題的研究性學(xué)習(xí)，如調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境污染問(wèn)題，并提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注環(huán)保新聞，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)境污染的最新動(dòng)態(tài)和治理成果，增強(qiáng)他們的環(huán)保責(zé)任感。

-建議學(xué)生觀看環(huán)保紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《塑料海洋》等，通過(guò)影像資料直觀感受環(huán)境污染的嚴(yán)重性和環(huán)保的重要性。

-指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、制作環(huán)保宣傳手冊(cè)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和環(huán)保熱情。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起參與環(huán)保行動(dòng)，如家庭垃圾分類、節(jié)能減排等，將環(huán)保理念融入日常生活。內(nèi)容邏輯關(guān)系①環(huán)境污染的定義與類型

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境污染的定義、環(huán)境污染的主要類型（空氣污染、水污染、土壤污染、噪音污染等）。

-重點(diǎn)詞：污染源、污染物、生態(tài)平衡。

-重點(diǎn)句：環(huán)境污染是指有害物質(zhì)進(jìn)入自然環(huán)境，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降的現(xiàn)象。

②環(huán)境污染的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境污染對(duì)人類健康、生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

-重點(diǎn)詞：溫室效應(yīng)、酸雨、生物多樣性、資源枯竭。

-重點(diǎn)句：環(huán)境污染不僅影響人類健康，