4、少讓父母為我操心 說課稿 四年級道德與法治

4、少讓父母為我操心說課稿四年級道德與法治主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自四年級《道德與法治》上冊第四單元第10課《少讓父母為我操心》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括兩部分：

1.了解父母對子女的關(guān)愛和付出，引導(dǎo)學(xué)生認識到自己的行為對父母的影響。

2.教育學(xué)生如何做到自律，減少讓父母操心的事情，學(xué)會感恩和分擔(dān)家務(wù)，具體內(nèi)容包括：

-家庭中的責(zé)任與擔(dān)當

-父母的期望與關(guān)愛

-學(xué)會自律，做到自己的事情自己做

-感恩父母，主動分擔(dān)家務(wù)

-學(xué)會與父母溝通，減少誤會和矛盾核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使其能夠自覺承擔(dān)家庭中的份內(nèi)事務(wù)。

2.增強學(xué)生的自律意識，學(xué)會自我管理，減少父母操心。

3.提升學(xué)生與父母溝通的能力，促進家庭和諧，理解并感恩父母的付出。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解基本的家庭結(jié)構(gòu)和家庭成員間的關(guān)系。

-學(xué)生對父母在日常生活中的付出有一定的認識。

-學(xué)生在之前的課程中學(xué)習(xí)過如何表達感恩和尊重。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對家庭生活話題充滿好奇，愿意參與討論。

-學(xué)生具備一定的自我認知能力，能夠反思自己的行為。

-學(xué)生喜歡通過故事、游戲和互動活動來學(xué)習(xí)，更易于理解和吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以意識到自己的行為對父母的影響，需要引導(dǎo)他們深入思考。

-學(xué)生可能不愿意或不習(xí)慣主動承擔(dān)家務(wù)，需要激發(fā)他們的責(zé)任感。

-學(xué)生在表達對父母的愛和感激時可能感到害羞或難以啟齒，需要營造一個溫馨和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過生動的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的辛勞和期望。

2.討論法，組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭故事和感受，增強同理心。

3.角色扮演法，通過模擬家庭場景，讓學(xué)生體驗父母的角色，理解父母的情感。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體課件，展示父母工作與生活的圖片，直觀呈現(xiàn)父母的付出。

2.利用教學(xué)軟件，設(shè)計互動問答環(huán)節(jié)，檢測學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。

3.運用視頻資料，播放相關(guān)教育視頻，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)《道德與法治》課程中的一個重要內(nèi)容——《少讓父母為我操心》。在開始今天的學(xué)習(xí)之前，我想請大家回憶一下，你們在生活中有沒有讓父母操心的時刻呢？有沒有想過為什么父母會那么擔(dān)心呢？

2.好的，請大家分享一下自己的經(jīng)歷。通過大家的發(fā)言，我們可以感受到父母對我們的關(guān)愛和付出。那么，如何才能少讓父母為我們操心呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請大家打開課本，翻到第10課《少讓父母為我操心》。首先，請大家獨立閱讀課文，了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.在閱讀過程中，注意思考以下問題：

-父母為什么總是為我們操心？

-我們應(yīng)該如何做到少讓父母操心？

-你認為自律對于減少父母操心有什么作用？

三、課堂探究

1.現(xiàn)在，我想請大家分成小組，討論一下你們在閱讀課文時對以上三個問題的理解和想法。

2.每個小組選一個代表，將你們小組的討論結(jié)果分享給全班同學(xué)。

3.在分享過程中，其他小組的同學(xué)要注意傾聽，準備對分享內(nèi)容進行評價和補充。

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.現(xiàn)在，我們一起來探討一下課文的主旨內(nèi)容。請大家回顧一下，課文主要講述了哪些方面？

-家庭中的責(zé)任與擔(dān)當

-父母的期望與關(guān)愛

-學(xué)會自律，做到自己的事情自己做

-感恩父母，主動分擔(dān)家務(wù)

-學(xué)會與父母溝通，減少誤會和矛盾

2.下面，我們針對每個方面進行詳細探討。

（1）家庭中的責(zé)任與擔(dān)當

1.請大家舉例說明，在家庭中，我們應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？

2.學(xué)生分享，教師點評并總結(jié)。

3.強調(diào)家庭責(zé)任對于個人成長的重要性。

（2）父母的期望與關(guān)愛

1.請大家談?wù)?，父母對你們有什么期望？他們是如何關(guān)愛你們的？

2.學(xué)生分享，教師點評并總結(jié)。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解父母的期望和關(guān)愛，學(xué)會感恩。

（3）學(xué)會自律，做到自己的事情自己做

1.請大家談?wù)?，你們是如何做到自律的？自律對你們有什么幫助?/p>

2.學(xué)生分享，教師點評并總結(jié)。

3.強調(diào)自律對于減少父母操心的作用。

（4）感恩父母，主動分擔(dān)家務(wù)

1.請大家談?wù)劊銈兪侨绾胃卸鞲改傅?？在家?wù)方面，你們是如何分擔(dān)的？

2.學(xué)生分享，教師點評并總結(jié)。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，主動承擔(dān)家務(wù)。

（5）學(xué)會與父母溝通，減少誤會和矛盾

1.請大家談?wù)?，你們是如何與父母溝通的？在溝通中，遇到過什么困難？

2.學(xué)生分享，教師點評并總結(jié)。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有效溝通，減少誤會和矛盾。

五、總結(jié)與反思

1.現(xiàn)在，請大家回顧一下我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，談?wù)勀愕氖斋@和感悟。

2.學(xué)生分享，教師點評并總結(jié)。

3.強調(diào)將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實際生活中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)。

六、課后作業(yè)

1.請大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“如何少讓父母為我操心”的感悟文章。

2.家長簽字確認，監(jiān)督孩子完成作業(yè)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭教育類書籍：《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》、《正面管教》等，這些書籍可以幫助學(xué)生和家長更好地理解彼此，改善溝通方式。

-視頻資源：關(guān)于家庭關(guān)系和青少年自律的教育視頻，如《家庭和諧之路》、《自律的力量》等，通過生動的案例和講解，幫助學(xué)生和家長認識到自律和家庭和諧的重要性。

-文章資源：選取一些關(guān)于家庭責(zé)任、自律、感恩等方面的優(yōu)秀文章，如《做一個負責(zé)任的孩子》、《自律讓你更優(yōu)秀》等，供學(xué)生閱讀和思考。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍和文章，深入了解家庭責(zé)任、自律和感恩等方面的知識，將所學(xué)應(yīng)用于實際生活。

-觀看視頻：組織學(xué)生在課堂上觀看教育視頻，或者讓學(xué)生在課后與家長一起觀看，共同探討視頻中的內(nèi)容和啟示。

-家庭實踐：鼓勵學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到家庭生活中，如主動承擔(dān)家務(wù)、與父母溝通等，讓學(xué)生在實踐中體驗到自律和家庭責(zé)任的重要性。

-主題討論：組織學(xué)生進行主題討論，如“如何做到自律”、“如何感恩父母”等，讓學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，共同成長。

-家長參與：邀請家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注學(xué)生的成長，為學(xué)生提供家庭教育的指導(dǎo)和支持。

-創(chuàng)作表達：鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作、演講等形式，表達自己對家庭責(zé)任、自律和感恩的理解和感悟，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-活動組織：舉辦一些與課程內(nèi)容相關(guān)的活動，如家庭親子活動、主題班會等，讓學(xué)生在活動中體驗和感悟家庭責(zé)任和自律的重要性。教學(xué)反思這節(jié)課《少讓父母為我操心》總體來說，達到了預(yù)期的教學(xué)目標。學(xué)生們對家庭責(zé)任、自律和感恩有了更深刻的理解，課堂上積極參與，討論熱烈。但回顧整個教學(xué)過程，仍有一些地方值得我反思和改進。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷來引入新課，這個方法很有效，學(xué)生們能夠迅速進入課堂主題。但在分享過程中，部分學(xué)生可能因為害羞或者不善于表達，沒有充分參與到討論中來。下次我可以考慮設(shè)計一些更加開放性的問題，或者采用小組討論的方式，讓每個學(xué)生都有機會發(fā)言。

其次，在課堂探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思辨能力。但從實際效果來看，部分小組的討論深度不夠，有些學(xué)生可能只是在完成任務(wù)而非真正地思考和交流。我應(yīng)該在分組討論的基礎(chǔ)上，加入更多的引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生深入思考，提高討論的質(zhì)量。

再次，在課文主旨內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，我盡量引導(dǎo)學(xué)生全面理解課文內(nèi)容，但可能因為時間有限，我沒有能夠給予每個方面足夠的探討時間。有些學(xué)生在理解父母期望和關(guān)愛方面表現(xiàn)得比較膚淺，沒有深入挖掘父母內(nèi)心的期望和關(guān)愛方式。今后，我需要更加合理地安排課堂時間，確保每個主題都能得到充分的探討。

此外，在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們能夠積極地分享自己的收獲和感悟，但我感覺他們的反思還不夠深入，可能是因為課堂時間有限，或者是他們還沒有完全將所學(xué)內(nèi)容內(nèi)化為自己的行動指南。我應(yīng)該在課后布置一些更具針對性的作業(yè)，讓學(xué)生有更多的時間和空間去思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

最后，關(guān)于教學(xué)資源的拓展，我覺得這節(jié)課的拓展資源很豐富，但可能因為我沒有給出具體的拓展建議，學(xué)生們在課后并沒有充分利用這些資源。下次我應(yīng)該在課后給出具體的閱讀和觀看建議，鼓勵學(xué)生們在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。板書設(shè)計①家庭責(zé)任與擔(dān)當

-重點知識點：家庭責(zé)任的概念、家庭成員間的相互擔(dān)當

-重點詞句：“家