管理會計(jì)實(shí)務(wù) 課程標(biāo)準(zhǔn)

北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院《管理會計(jì)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)開課單位：數(shù)字財金學(xué)院編寫執(zhí)筆人：佟凡、楊文杰教研室主任：佟凡企業(yè)代表：曹曄二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核：編制日期：2022年1月《管理會計(jì)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：管理會計(jì)實(shí)務(wù)課程代碼：ZC020120105學(xué)時：45學(xué)分：2.5授課學(xué)期：第三學(xué)期周學(xué)時安排：3授課對象：三年制高職統(tǒng)招3+2中高職銜接社會擴(kuò)招課程性質(zhì)：專業(yè)群公共基礎(chǔ)課專業(yè)群公共平臺課專業(yè)核心方向課專業(yè)互選平臺課其他（）開課單位:數(shù)字財金學(xué)院教研室:大數(shù)據(jù)與會計(jì)二、課程概述（一）課程標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)?！?022級專業(yè)群人才培養(yǎng)方案》、《2022級大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)3+2人才培養(yǎng)方案》中對本課程培養(yǎng)目標(biāo)的要求制定。（二）課程地位與作用1.課程地位《管理會計(jì)實(shí)務(wù)》是針對大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)必修課，在會計(jì)專業(yè)課程體系中，屬于“專業(yè)核心能力”模塊課程。管理會計(jì)是會計(jì)學(xué)的分支，是一門將現(xiàn)代企業(yè)管理與財務(wù)會計(jì)融為一體的綜合性交叉學(xué)科。本課程的前序課程有《基礎(chǔ)會計(jì)》、《初級會計(jì)實(shí)務(wù)》、《納稅實(shí)務(wù)》、《成本會計(jì)》等專業(yè)課程；平行或后續(xù)課程有《企業(yè)財務(wù)管理》、《中級財務(wù)會計(jì)》、《ERP及其應(yīng)用》等。在學(xué)生掌握管理會計(jì)的目標(biāo)、原則、四大要素以及管理會計(jì)在相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用的工具和方法的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生綜合管理能力。2.課程作用本課程旨在讓學(xué)生明確管理會計(jì)在會計(jì)學(xué)科體系中的地位和作用，熟悉管理會計(jì)的目標(biāo)、原則、四大要素，掌握《管理會計(jì)基本指引》和《管理會計(jì)應(yīng)用指引》基本內(nèi)容，能夠通過案例教學(xué)領(lǐng)會和運(yùn)用戰(zhàn)略管理、預(yù)算管理、成本管理、營運(yùn)管理、投融資管理、績效管理以及管理會計(jì)報告和管理會計(jì)信息系統(tǒng)等領(lǐng)域所應(yīng)用的各種工具和方法，為單位創(chuàng)造價值提供有力保障。立足于“德智體美勞”全面發(fā)展的德育目標(biāo)，課程設(shè)計(jì)中融入思政元素，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己米黠L(fēng)，勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，與人團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)、文字溝通及綜合分析能力，以及良好的職業(yè)操守。（三）課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)理念本課程以面向的崗位為設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)，按“崗課賽證”高職課程建設(shè)理念進(jìn)行全面梳理。密切與新道科技股份有限公司、中聯(lián)管理集團(tuán)等企業(yè)深度校企合作，借助“新道科技稻田云、新道科技TTC學(xué)練訓(xùn)賽一體化”平臺軟件，實(shí)現(xiàn)校企雙元主體育人。崗：對應(yīng)會計(jì)職業(yè)晉升發(fā)展崗位中的管理會計(jì)基礎(chǔ)崗、管理會計(jì)主管崗。課：線上線下相結(jié)合。本課程配套校內(nèi)教師建設(shè)的智慧樹在線《管理會計(jì)實(shí)務(wù)》課程。賽：直接對接由我校承辦的“北京市職業(yè)院校管理會計(jì)技能大賽”（主辦單位：北京市教育委員會）、對接北京市會計(jì)技能大賽。證：本課程直接對接1+x證書：數(shù)字管理會計(jì)1+X證書。課程內(nèi)容確定依據(jù)：根據(jù)2014以來財政部陸續(xù)發(fā)布的《管理會計(jì)基本指引》、《管理會計(jì)應(yīng)用指引》設(shè)置內(nèi)容框架，結(jié)合全國職業(yè)院校管理會計(jì)技能大賽、北京市職業(yè)院校管理會計(jì)技能大賽對知識技能素養(yǎng)要求設(shè)置教學(xué)重難點(diǎn)，同時對接1+x數(shù)字管理會計(jì)證書要求完成教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)。采用項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法、在任務(wù)引領(lǐng)下以理論教學(xué)、案例分析、仿真實(shí)訓(xùn)、分組討論等形式展開教學(xué)，使學(xué)生真切體會到管理會計(jì)人員在參與企業(yè)事業(yè)單位管理工作中所需的職業(yè)素養(yǎng)、分析問題和解決問題的能力。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的管理會計(jì)職業(yè)情操，熟練運(yùn)用管理會計(jì)領(lǐng)域的工具和方法進(jìn)行單位管理，提高學(xué)生分析和解決問題的實(shí)際操作能力，適應(yīng)該崗位實(shí)際運(yùn)用需要。2.設(shè)計(jì)思路（1）依托企業(yè)平臺軟件努力創(chuàng)設(shè)仿真學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，有利于發(fā)揮情感在教學(xué)中的作用，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)更為有效。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時，應(yīng)力求真實(shí)、生動、直觀而又富于啟迪性。教師在教學(xué)中演示的資料應(yīng)從真實(shí)的會計(jì)實(shí)踐活動中獲取；學(xué)生作為訓(xùn)練的資料應(yīng)取材于真實(shí)的會計(jì)實(shí)踐活動并經(jīng)過一定的加工整理；實(shí)訓(xùn)材料應(yīng)盡量采用商品化材料，如使用自制材料，其格式應(yīng)與實(shí)際使用材料相符；學(xué)生訓(xùn)練環(huán)境應(yīng)與實(shí)際會計(jì)工作環(huán)境相近，以創(chuàng)造高度仿真的學(xué)習(xí)情景。（2）運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮多種媒體的教學(xué)功能多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有的強(qiáng)大的信息傳播功能，為課程教學(xué)提供了極為有利的條件。在教學(xué)中，要從實(shí)際出發(fā)，重視多種媒體的配合使用，增加直觀性，擴(kuò)大信息時空，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率。（3）課程資源的開發(fā)和利用應(yīng)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，建立立體化的網(wǎng)絡(luò)課程資源，搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。本課程的網(wǎng)絡(luò)課程平臺應(yīng)具備兩大基本系統(tǒng)：課程教學(xué)資源管理系統(tǒng)和自主支持學(xué)習(xí)系統(tǒng)。課程教學(xué)資源管理系統(tǒng)主要內(nèi)容應(yīng)包括課件庫、案例庫、媒體素材庫、文獻(xiàn)資料庫、題庫等。自主支持學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)包括多媒體授課系統(tǒng)、教學(xué)評價系統(tǒng)、作業(yè)評閱系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)題庫系統(tǒng)、輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)、虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)等。應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)工具整合兩大基本系統(tǒng)內(nèi)容，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程資源，便于開展線上線下混合式教學(xué)。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)《管理會計(jì)實(shí)務(wù)》是針對會計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)必修課，在會計(jì)專業(yè)課程體系中，屬于“專業(yè)核心能力”模塊課程。管理會計(jì)是會計(jì)學(xué)的分支，是一門將現(xiàn)代企業(yè)管理與財務(wù)會計(jì)融為一體的綜合性交叉學(xué)科。本課程旨在讓學(xué)生明確管理會計(jì)在會計(jì)學(xué)科體系中的地位和作用，熟悉管理會計(jì)的目標(biāo)、原則、四大要素，掌握《管理會計(jì)基本指引》和《管理會計(jì)應(yīng)用指引》基本內(nèi)容，能夠通過案例教學(xué)領(lǐng)會和運(yùn)用戰(zhàn)略管理、預(yù)算管理、成本管理、營運(yùn)管理、投融資管理、績效管理以及管理會計(jì)報告和管理會計(jì)信息系統(tǒng)等領(lǐng)域所應(yīng)用的各種工具和方法，為單位創(chuàng)造價值提供有力保障。（二）具體目標(biāo)1.素質(zhì)目標(biāo)：（1）具備一定的邏輯思維能力和管理決策能力。（2）具備與決策者和其它相關(guān)人員溝通的能力。

（3）具備良好地思想品德素質(zhì)，做到思想健康、品德優(yōu)良；具備良好地業(yè)務(wù)素質(zhì)，能做好企業(yè)管理當(dāng)局對企業(yè)管理的參謀。2.知識目標(biāo)：（1）熟悉中西方管理會計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程，并充分認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，管理會計(jì)越重要的含義；（2）熟悉我國管理會計(jì)體系的內(nèi)容；（3）熟悉預(yù)算管理的含義、原則、工具方法、應(yīng)用環(huán)境等基本知識；掌握預(yù)算的類型及其編制的方法；（4）熟悉成本的概念，了解成本的不同分類；熟悉掌握成本管理領(lǐng)域應(yīng)用的工具方法；（5）理解本量利分析的基本原理，掌握保本點(diǎn)分析和目標(biāo)利潤管理的方法；（6）熟悉投資、融資管理程序，投融資管理的主要方法；（7）熟悉績效管理的原則及應(yīng)用環(huán)境，掌握關(guān)鍵績效指標(biāo)法的計(jì)算和應(yīng)用，掌握經(jīng)濟(jì)增加和平衡計(jì)分卡的基本原理和應(yīng)用；（8）熟悉管理會計(jì)的概念及分類，明確管理會計(jì)的目標(biāo)和編制要求；（9）熟悉戰(zhàn)略層、經(jīng)營層和業(yè)務(wù)層管理會計(jì)報告的內(nèi)容及編制要求；（10）熟悉管理會計(jì)信息系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用程序。3.技能目標(biāo)：（1）能夠充分認(rèn)識到管理會計(jì)的重要性，積極宣傳和推動管理會計(jì)工作；（2）能熟悉我國管理會計(jì)概念框架體系；（3）能樹立正確的職業(yè)道德觀，為以后從事管理會計(jì)工作奠定素質(zhì)基礎(chǔ)；（4）能夠運(yùn)用預(yù)算編制原理和方法，編制各種預(yù)算；（5）能夠運(yùn)用成本管理領(lǐng)域應(yīng)用的工具方法，結(jié)合企業(yè)的具體情況進(jìn)行熟練地應(yīng)用。（6）能運(yùn)用本量利分析的基本原理進(jìn)行保本點(diǎn)預(yù)測和敏感程度分析；（7）能夠根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)用貼現(xiàn)現(xiàn)金流法、掙值法、成本效益法、價值工程法，對項(xiàng)目投融資進(jìn)行決策；（8）能運(yùn)用績效管理基本方法進(jìn)行單位績效管理；（9）能夠運(yùn)用管理會計(jì)報告編制原理，正確編制各層級的管理會計(jì)報告；（10）能協(xié)助單位建立和應(yīng)用管理會計(jì)信息系統(tǒng)。課程設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課程思政元素技能考核校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排1+X證書技能競賽學(xué)時一管理會計(jì)認(rèn)知1-1管理會計(jì)認(rèn)知1-1.1熟悉和理解國際國內(nèi)管理會計(jì)理論、實(shí)務(wù)界對“管理會計(jì)”定義1-1.2熟悉中西方管理會計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程1-1.3掌握管理會計(jì)職業(yè)道德體系要求。1-1.1培養(yǎng)熱愛祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)，為國理財創(chuàng)造價值的愛國主義情懷和職業(yè)自豪感；1-1.2培養(yǎng)具有高尚的道德情操、誠信的品格和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感和民族自信心；1-1.3培養(yǎng)踏實(shí)肯干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作、勇于傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；1-1.4培養(yǎng)具有豐富學(xué)識、精湛的時間價值思維、成本思維、風(fēng)控思維，提升職業(yè)綜合素養(yǎng)。1-1.1通過學(xué)習(xí)管理會計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展，認(rèn)識管理會計(jì)的重要性；1-1.2通過學(xué)習(xí)我國管理會計(jì)指引體系，能構(gòu)架管理會計(jì)概念體系，為以后從事管理會計(jì)工作提供理論保障；1-1.3通過學(xué)習(xí)管理會計(jì)職業(yè)道德，能樹立正確的職業(yè)道德觀，為以后從事管理會計(jì)工作建立素質(zhì)基礎(chǔ)。觀看智慧樹《管理會計(jì)實(shí)務(wù)》在線課程視頻，認(rèn)知和入門管理會計(jì)課程。數(shù)字管理會計(jì)1+x證書北京市職業(yè)院校管理會計(jì)技能大賽2二、戰(zhàn)略管理2-1廣東花語電器股份有限公司2022年戰(zhàn)略規(guī)劃與管理2-1.1掌握企業(yè)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略管理的定義；2-1.2掌握戰(zhàn)略的層次；2-1.3掌握戰(zhàn)略管理的應(yīng)用程序。2-1.1培養(yǎng)學(xué)生縱向的歷史唯物觀感和橫向的大視角使命感；2-1.2培養(yǎng)具有高尚的道德情操、誠信的品格和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感和民族自信心；2-1.3培養(yǎng)踏實(shí)肯干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作、勇于傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；2-1.4培養(yǎng)具有戰(zhàn)略診斷思維、業(yè)績預(yù)測方法、戰(zhàn)略規(guī)劃制定方法的職業(yè)綜合素養(yǎng)。2-1.1通過企業(yè)戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，熟悉企業(yè)戰(zhàn)略的層次；2-1.2通過銷售與利潤預(yù)測的學(xué)習(xí)，理清業(yè)績預(yù)測的基本程序；2-1.3通過戰(zhàn)略規(guī)劃的學(xué)習(xí)，讀懂企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃方法。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)使用平臺：用友稻田云管理會計(jì)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：仿真企業(yè)戰(zhàn)略管理綜合案例。數(shù)字管理會計(jì)1+x證書北京市職業(yè)院校管理會計(jì)技能大賽42-2繪制隆建公司戰(zhàn)略地圖2-2.1戰(zhàn)略地圖的定義及戰(zhàn)略地圖的優(yōu)缺點(diǎn)；2-2.2戰(zhàn)略地圖的設(shè)計(jì)，主要包括：設(shè)定戰(zhàn)略目標(biāo)；確定業(yè)務(wù)改善路徑；定位客戶價值；確定內(nèi)部業(yè)務(wù)流程優(yōu)化主題；確定學(xué)習(xí)與成長主題；進(jìn)行資源配置；繪制戰(zhàn)略地圖；2-2.3戰(zhàn)略地圖的實(shí)施，主要包括：戰(zhàn)略KPI設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略KPI責(zé)任落實(shí)、戰(zhàn)略執(zhí)行、執(zhí)行報告、持續(xù)改進(jìn)、評價激勵等程序。2-2.1培養(yǎng)學(xué)生縱向的歷史唯物觀感和橫向的大視角使命感；2-2.2培養(yǎng)具有高尚的道德情操、誠信的品格和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感和民族自信心；2-2.3培養(yǎng)踏實(shí)肯干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作、勇于傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；2-2.4培養(yǎng)具有戰(zhàn)略地圖整體思維、戰(zhàn)略地圖四大維度思維（財務(wù)、客戶、流程、文化）方法、戰(zhàn)略地圖繪制方法的職業(yè)綜合素養(yǎng)。2-2.1通過企業(yè)戰(zhàn)略地圖的學(xué)習(xí)，學(xué)會企業(yè)戰(zhàn)略地圖的設(shè)計(jì)方法；2-2.2通過戰(zhàn)略地圖的學(xué)習(xí)，理清戰(zhàn)略地圖的實(shí)施程序；2-2.3通過戰(zhàn)略地圖的學(xué)習(xí)，讀懂企業(yè)戰(zhàn)略地圖的優(yōu)缺點(diǎn)三、預(yù)算管理3-1銷售及現(xiàn)金收入預(yù)算3-2生產(chǎn)預(yù)算、采購預(yù)算、成本預(yù)算、費(fèi)用預(yù)算3-3財務(wù)預(yù)算3-1掌握預(yù)算管理的含義、內(nèi)容；3-2掌握全面預(yù)算編制的四種基本方法；3-3掌握固定預(yù)算形式編制企業(yè)的預(yù)算的防方法及流程；3-1戰(zhàn)略意識、全局觀念：通過對預(yù)算管理方法的學(xué)習(xí)和比較分析等，引導(dǎo)學(xué)生樹立預(yù)算管理應(yīng)從全局出發(fā)的戰(zhàn)略意識；3-2認(rèn)真細(xì)致、誠實(shí)守信：在預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)操作中，引導(dǎo)學(xué)生形成認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度；3-3團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、樂觀積極：通過全面預(yù)算的編制過程，讓學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)合作中取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)他人身上優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的人生態(tài)度。3-1能夠看懂企業(yè)的預(yù)算管理機(jī)制、預(yù)算編制工作流程和方法；3-2能夠明確預(yù)算編制的四種方法的應(yīng)用場景并完成對應(yīng)方法下預(yù)算的編制工作；3-3能夠在固定預(yù)算形式下完成企業(yè)全面預(yù)算的編制；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)使用平臺：用友稻田云管理會計(jì)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：仿真企業(yè)預(yù)算管理綜合案例。數(shù)字管理會計(jì)1+x證書北京市職業(yè)院校管理會計(jì)技能大賽7四、成本管理4-1成本管理認(rèn)知及目標(biāo)成本法4-1.1熟悉成本的概念，了解成本的不同分類；4-1.2掌握成本管理的概念及成本管理的基本原則；4-1.3熟悉成本管理領(lǐng)域應(yīng)用的工具方法；4-1.1理解決策有關(guān)的成本概念體系，包括沉沒成本與付現(xiàn)成本、機(jī)會成本、邊際成本等，并能夠靈活運(yùn)用成本概念到具體的決策場景；4-1.2學(xué)會對比不同成本計(jì)算方法的差別，從中理解管理會計(jì)提供成本管理報表的意義與作用；4-1.3培養(yǎng)踏實(shí)肯干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作、勇于傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；4-1.4根據(jù)企業(yè)的具體情況將更多的成本分類結(jié)合起來，設(shè)計(jì)多層次、多維度的成本管理體系，滿足多目標(biāo)的成本管理需要；4-1.1通過對成本相關(guān)概念的學(xué)習(xí)，充分理解從不同角度進(jìn)行的成本的劃分；4-1.2通過學(xué)習(xí)成本管理的概念和原則，能夠理解成本管理的具體內(nèi)涵；4-1.3通過學(xué)習(xí)成本管理領(lǐng)域應(yīng)用的工具方法，使學(xué)生了解在不同內(nèi)外部環(huán)境下可選擇的成本管理工具方法；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)用友稻田云管理會計(jì)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：仿真企業(yè)成本管理綜合案例。數(shù)字管理會計(jì)1+x證書北京市職業(yè)院校管理會計(jì)技能大賽84-2標(biāo)準(zhǔn)成本法4-2.1了解成本控制的含義和分類；4-2.2了解標(biāo)準(zhǔn)成本的種類；4-2.3熟悉成本差異的概念和類型；4-2.1通過學(xué)習(xí)可以利用企業(yè)案例對成本進(jìn)行分析；4-2.2學(xué)會進(jìn)行成本控制，從中理解如何通過制定標(biāo)準(zhǔn)成本進(jìn)行成本差異分析從而改進(jìn)成本水平為企業(yè)創(chuàng)造更多價值；4-2.3培養(yǎng)踏實(shí)肯干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作、勇于傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；4-2.1掌握標(biāo)準(zhǔn)成本的制定；4-2.2掌握成本差異的計(jì)算與分析；4-2.3能進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)成本制定；4-3變動成本法4-3.1理解成本和成本性態(tài)的概念；4-3.2掌握變動成本法與完全成本法的區(qū)別；4-3.3熟悉變動成本法的優(yōu)缺點(diǎn)與應(yīng)用；4-3.1理解變動成本法在企業(yè)管理中的意義；4-3.2理解變動成本法與十四五規(guī)劃綱要中提到的高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)系；4-3.3通過變動成本法深入理解習(xí)近平總書記有關(guān)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的主要講話與內(nèi)容；4-3.1掌握成本按其性態(tài)的分類；4-3.2掌握變動成本法的成本構(gòu)成內(nèi)容；4-3.3掌握兩種成本法下分期營業(yè)利潤差額的變動規(guī)律；4-4作業(yè)成本法4-4.1了解作業(yè)成本法的含義；4-4.2了解資源、作業(yè)、資源動因、作業(yè)動因的含義；4-4.3了解作業(yè)成本法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用要求；4-4.1理解作業(yè)成本法更能對企業(yè)做出的決策提供有用的信息4-4.2理解認(rèn)識我國企業(yè)采用作業(yè)成本法的原理和現(xiàn)實(shí)意義；4-4.3能夠靈活運(yùn)用作業(yè)成本法到企業(yè)具體的決策場景；4-4.1掌握作業(yè)成本法的計(jì)算程序；4-4.2掌握資源識別、作業(yè)認(rèn)定；4-4.3掌握資源動因選擇；五、營運(yùn)管理5-1營運(yùn)管理認(rèn)知5-1.1理解營運(yùn)管理的定義和應(yīng)用環(huán)境；5-1.2熟悉營運(yùn)計(jì)劃的制定要求；5-1.3掌握營運(yùn)計(jì)劃的執(zhí)行要求；5-1.4掌握營運(yùn)計(jì)劃的調(diào)整要求；5-1.5掌握營運(yùn)監(jiān)控的基本任務(wù)和營運(yùn)分析的的步驟；5-1.6熟悉營運(yùn)績效管理的要求；5-1培養(yǎng)熱愛祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)，為國理財創(chuàng)造價值的愛國主義情懷和職業(yè)自豪感；5-2培養(yǎng)具有高尚的道德情操、誠信的品格和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感和民族自信心；5-3培養(yǎng)踏實(shí)肯干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作、勇于傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；5-4培養(yǎng)具有豐富學(xué)識、精湛的時間價值思維、成本思維、風(fēng)控思維，提升職業(yè)綜合素養(yǎng)。5-1.1能運(yùn)用本量利分析工具開展保本點(diǎn)分析；5-1.2能運(yùn)用本量利分析工具開展目標(biāo)利潤分析；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)使用平臺：用友稻田云管理會計(jì)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：仿真企業(yè)營運(yùn)管理綜合案例。數(shù)字管理會計(jì)1+x證書北京市職業(yè)院校管理會計(jì)技能大賽85-2本量利分析5-2.1理解本量利分析的定義；5-2.2掌握本量利分析的基本公式；5-2.3掌握保本點(diǎn)分析的基本要求；5-2.4掌握目標(biāo)利潤分析的基本要求；5-2.1能運(yùn)用敏感性分析工具開展有關(guān)因素臨界值的確定；5-2.2能運(yùn)用敏感性分析工具分析各因素變化對利潤的敏感程度；5-3敏感性分析5-3.1理解敏感性分析的定義；5-3.2熟悉敏感性分析的適用情況；5-3.3掌握短期營運(yùn)決策中敏感性分析的應(yīng)用程序；5-3.4理解長期營運(yùn)決策中敏感性分析的應(yīng)用程序；5-3.1能運(yùn)用邊際貢獻(xiàn)分析工具開展?fàn)I運(yùn)管理決策；5-3.2能運(yùn)用安全邊際分析工具分析衡量風(fēng)險；5-4邊際分析5-4.1理解邊際分析的定義；5-4.2掌握邊際貢獻(xiàn)分析的主要指標(biāo)；5-4.3掌握安全邊際分析的主要指標(biāo)；5-4.4理解安全邊際分析的適用情況；六、投融資管理6-1投融資管理認(rèn)知6-1.1掌握投融資管理的定義和目的；6-1.2熟悉投融資管理的原則；6-1.3掌握投融資管理的程序；6-1.1培養(yǎng)熱愛祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)，為國理財創(chuàng)造價值的愛國主義情懷和職業(yè)自豪感；6-1.2培養(yǎng)具有高尚的道德情操、誠信的品格和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感和民族自信心；6-1.3培養(yǎng)踏實(shí)肯干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作、勇于傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；6-1.4培養(yǎng)具有豐富學(xué)識、精湛的時間價值思維、成本思維、風(fēng)控思維，提升職業(yè)綜合素養(yǎng)；6-1.1通過學(xué)習(xí)投融資管理認(rèn)知，認(rèn)識投融資管理的重要性；6-1.2通過學(xué)習(xí)投融資管理的目的、原則，能樹立正確的投融資理念；6-1.3通過學(xué)習(xí)投融資管理程序，為以后從事管理會計(jì)工作建立素質(zhì)基礎(chǔ)；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)使用平臺：新道TTC管理會計(jì)學(xué)練巡賽一體化實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：北京市管理會計(jì)技能大賽模擬賽題1投融資管理模塊數(shù)字管理會計(jì)1+x證書北京市職業(yè)院校管理會計(jì)技能大賽66-2投資決策分析6-2.1項(xiàng)目投資決策財務(wù)指標(biāo)分類：6-2.2現(xiàn)金流量的意義及計(jì)算；6-2.3項(xiàng)目回收期計(jì)算及應(yīng)用：6-2.4項(xiàng)目凈現(xiàn)值計(jì)算及應(yīng)用；6-2.1培養(yǎng)資產(chǎn)保值增值、降低成本意識和思維；6-2.2培養(yǎng)具有高尚的道德情操、誠信的品格和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感和民族自信心；6-2.3培養(yǎng)踏實(shí)肯干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作、勇于傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；6-2.1通過現(xiàn)金流量的學(xué)習(xí)，能計(jì)算應(yīng)用凈現(xiàn)金流量指標(biāo)；6-2.2通過項(xiàng)目回收期計(jì)算的學(xué)習(xí)，能計(jì)算并應(yīng)用回收期指標(biāo)決策；6-2.3通過項(xiàng)目凈現(xiàn)值計(jì)算的學(xué)習(xí)，能計(jì)算并應(yīng)用凈現(xiàn)值決策；6-3融資決策分析6-3.1項(xiàng)目稅金及財務(wù)費(fèi)用預(yù)算；6-3.2資本成本計(jì)算；6-3.3融資需求預(yù)測。6-3.1培養(yǎng)資產(chǎn)保值增值、降低成本意識和思維；6-3.2培養(yǎng)具有高尚的道德情操、誠信的品格和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感和民族自信心；6-3.3培養(yǎng)踏實(shí)肯干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作、勇于傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。6-3.1通過資本成本的學(xué)習(xí)，能計(jì)算項(xiàng)目資本成本指標(biāo)；6-3.2通過項(xiàng)目稅金及財務(wù)費(fèi)用的學(xué)習(xí)，能計(jì)算項(xiàng)目稅金及財務(wù)費(fèi)用；6-3.3通過銷售百分比法的學(xué)習(xí)，能計(jì)算進(jìn)行融資需求預(yù)測并決策。七、績效管理7-1績效管理認(rèn)知及關(guān)鍵績效指標(biāo)法7-2經(jīng)濟(jì)增加值法7-3平衡計(jì)分卡7-1熟悉關(guān)鍵績效指標(biāo)法的基本內(nèi)容；7-2.掌握經(jīng)濟(jì)增加值的基本含義；7-3掌握平衡計(jì)分卡的構(gòu)成內(nèi)容。7-1培養(yǎng)實(shí)事求是的職業(yè)精神和誠信精神；7-2培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作精神；7-1能夠理解不同企業(yè)，同一企業(yè)的不同發(fā)展階段，應(yīng)采用不同的KPI；7-2通過對經(jīng)濟(jì)增加值的簡單計(jì)算及使用，理解經(jīng)濟(jì)增加值能夠引導(dǎo)企業(yè)注重價值創(chuàng)造而非僅僅注重會計(jì)利潤；7-3能夠理解平衡計(jì)分卡是一種綜合性的管理會計(jì)工具，也是一種非常重要的績效管理工具，但其實(shí)施的成本也較高。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)使用平臺：新道TTC管理會計(jì)學(xué)練巡賽一體化實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：北京市管理會計(jì)技能大賽模擬賽題1績效管理模塊數(shù)字管理會計(jì)1+x證書北京市職業(yè)院校管理會計(jì)技能大賽6八、管理會計(jì)報告與管理會計(jì)信息系統(tǒng)8-1編制業(yè)務(wù)層管理會計(jì)報告8-1.1熟悉管理會計(jì)報告的特點(diǎn)和分類；8-1.2熟悉管理會計(jì)報告的編制流程；8-1.1培養(yǎng)據(jù)實(shí)撰寫報告實(shí)事求是的工作作風(fēng)；8-1.2培養(yǎng)具有愛崗敬業(yè)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感；8-1.3培養(yǎng)勇于傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；8-1.4培養(yǎng)管理會計(jì)師具有的職業(yè)綜合素養(yǎng)。8-1.1熟悉戰(zhàn)略層管理會計(jì)報告的內(nèi)容及編制要求，能夠正確編制相關(guān)報告；8-1.2熟悉經(jīng)營層管理會計(jì)報告的內(nèi)容及編制要求，能夠正確編制相關(guān)報告；8-1.3掌握業(yè)務(wù)層管理會計(jì)報告的內(nèi)容及編制要求，能夠正確編制相關(guān)報告。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)使用平臺：新道TTC管理會計(jì)學(xué)練巡賽一體化實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：北京市管理會計(jì)技能大賽2019年首屆真題。數(shù)字管理會計(jì)1+x證書北京市職業(yè)院校管理會計(jì)技能大賽48-2構(gòu)建管理會計(jì)信息系統(tǒng)8-2.1熟悉管理會計(jì)信息系統(tǒng)概念及原則；8-2.2熟悉管理會計(jì)信息系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用程序。8-2.1培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；8-2.2培養(yǎng)具有愛崗敬業(yè)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感；8-2.3培養(yǎng)勇于傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；8-2.4培養(yǎng)管理會計(jì)師具有的職業(yè)綜合素養(yǎng)。8-2.1熟悉成本管理、預(yù)算管理模塊功能；8-2.2熟悉績效管理、投資管理模塊功能；8-2.3熟悉管理會計(jì)報告模塊功能。合計(jì)45五、教學(xué)方法1、項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動法。本課程在項(xiàng)目驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng)下以理論教學(xué)、案例分析、仿真實(shí)訓(xùn)、分組討論等形式展開教學(xué)，使學(xué)生真切體會到管理會計(jì)人員在參與企業(yè)事業(yè)單位管理工作中所需的職業(yè)素養(yǎng)、分析問題和解決問題的能力。2.線上線下混合式教學(xué)法。要求學(xué)生學(xué)做結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體，以培養(yǎng)學(xué)生的管理會計(jì)職業(yè)情操，熟練運(yùn)用管理會計(jì)領(lǐng)域的工具和方法進(jìn)行單位管理，提高學(xué)生分析和解決問題的實(shí)際操作能力，適應(yīng)該崗位實(shí)際運(yùn)用需要。密切與新道科技股份有限公司、中聯(lián)管理集團(tuán)等企業(yè)深度校企合作，借助“用友稻田云、新道科技TTC學(xué)練訓(xùn)賽一體化”平臺軟件，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)校企雙元主體育人。本課程依托我校教師在智慧樹建設(shè)的《管理會計(jì)實(shí)務(wù)》在線課程，實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)。其他教學(xué)法。教師選擇其他多種教學(xué)組織形式開展教學(xué)，包括：項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法、多學(xué)科融合式、AI輔助式、探究式、做中學(xué)等方式。充分利用課程教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后相輔相成。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地序號實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（基地）名稱功能主要設(shè)備配置可容納學(xué)生人數(shù)面積m2備注（現(xiàn)有或待建）1云財務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)中心培養(yǎng)掌握會計(jì)核算、財務(wù)管理、會計(jì)信息系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)、云財務(wù)智能會計(jì)、財務(wù)共享服務(wù)中心業(yè)務(wù)處理等知識和技術(shù)技能人才計(jì)算機(jī)、投影儀、錄像機(jī)等必要的專業(yè)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，搭建滿足財會典型工作場景的仿真教學(xué)環(huán)境。48126現(xiàn)有2新商科智慧學(xué)習(xí)中心綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理類相關(guān)專業(yè)知識，培養(yǎng)管理創(chuàng)新型人才計(jì)算機(jī)、投影儀、錄像機(jī)等必要的專業(yè)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，搭建滿足財會典型工作場景的仿真教學(xué)環(huán)境。48126現(xiàn)有3共建共享生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地航天金稅代賬、報稅真實(shí)工作、教學(xué)計(jì)算機(jī)、投影儀、錄像機(jī)、電話溝通記錄機(jī)、座機(jī)3660現(xiàn)有4會計(jì)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地稅務(wù)模擬教學(xué)、審計(jì)模擬、用友ERPU8、金蝶K3計(jì)算機(jī)、投影儀、錄像機(jī)等必要的專業(yè)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，搭建滿足財會典型工作場景的仿真教學(xué)環(huán)境。4260現(xiàn)有5數(shù)字財金生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地一期以真實(shí)任務(wù)形成核心崗位標(biāo)準(zhǔn)，直接體現(xiàn)財稅共享模式下的中心運(yùn)作機(jī)制和工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生智能財稅共享模式下的普惠技能。計(jì)算機(jī)、票據(jù)掃描儀、投影儀、錄像機(jī)、電話溝通記錄機(jī)、座機(jī)4580待建（二）校外合作企業(yè)合作企業(yè)名稱合作方式合作內(nèi)容東大正保集團(tuán)提供兼職教師指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、合作1+x證書試點(diǎn)考點(diǎn)工作中聯(lián)企業(yè)管理集團(tuán)提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位、提供兼職教師提供專業(yè)對口實(shí)習(xí)崗位，校企合作開發(fā)課程，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)北京永勤會計(jì)師事務(wù)所有限責(zé)任公司提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位、提供兼職教師提供專業(yè)對口實(shí)習(xí)崗位，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)北京春雪會計(jì)服務(wù)有限公司提供實(shí)習(xí)崗位提供對口實(shí)習(xí)崗位、指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)百望股份有限公司提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位、提供兼職教師提供專業(yè)對口實(shí)習(xí)崗位，校企合作開發(fā)課程，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)航天信息股份有限公司提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位、提供學(xué)生就業(yè)崗位、提供教師鍛煉崗位提供專業(yè)對口實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位新道科技股份有限公司提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位、提供學(xué)生就業(yè)崗位、提供教師鍛煉崗位提供專業(yè)對口實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位七、師資條件1.校內(nèi)專任教師應(yīng)具備具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心；具有會計(jì)相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。2.校外兼職教師、企業(yè)導(dǎo)師應(yīng)具備主要從相關(guān)行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有會計(jì)師及以上職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。八、教學(xué)資源1.教材選用本課程教學(xué)建議選用教材《管理會計(jì)實(shí)務(wù)（第二版）》。作者：周閱、丁