河北省衡水中學滁州分校2025屆物理高一上期末達標測試試題含解析

河北省衡水中學滁州分校2025屆物理高一上期末達標測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，在光滑水平面上，用彈簧水平連接一斜面體，彈簧的另一端固定在墻上，一玩具遙控小車放在斜面上，小車在遙控下運動，穩(wěn)定時發(fā)現(xiàn)彈簧處于壓縮狀態(tài)．下列判斷正確的是：A.小車一定勻速運動B.小車一定勻加速向下運動C.斜面體對小車摩擦力一定沿斜面向上D.地面對斜面體的支持力一定小于斜面體和小車的總重力2、如圖所示，左側是傾角為60°的斜面、右側是圓弧面的物體固定在水平地面上，圓弧面底端的切線水平，一根兩端分別系有質量為m1、m2小球的輕繩跨過其頂點上的小滑輪．當它們處于平衡狀態(tài)時，連接m2小球的輕繩與水平線的夾角為60°，不計一切摩擦，兩小球可視為質點．兩小球的質量之比m1∶m2等于()A.1∶1 B.3∶2C.2∶3 D.3∶43、作用在同一個物體上的兩個共點力，一個力的大小是2N，另一個力的大小是5N，它們合力的大小可能是（）A.0 B.2NC.5N D.10N4、我國宇航員王亞平在太空授課時，利用質量測量儀粗略測出了聶海勝的質量。若聶海勝受到13N的恒力，從靜止開始運動，經(jīng)過2s運動的位移為40cm，則聶海勝的質量為（）A.60kg B.65kgC.70kg D.80kg5、下列說法符合歷史事實的是A.伽利略的“沖淡”重力實驗，證明了自由落體運動是勻加速直線運動B.牛頓開創(chuàng)了以實驗檢驗、猜想和假設的科學方法C.牛頓第一定律是實驗定律D.愛因斯坦先提出，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)性質的觀點6、快遞分揀常常利用傳送帶運送貨物．現(xiàn)在分揀員把一質量為2kg的貨物輕放在水平傳送帶左端，傳送帶以恒定的速度v0=2m/s向右運行，傳送帶左右兩端距離為4m，貨物與傳送帶之間動摩擦因數(shù)為0.5，g取10m/s2，貨物可作質點處理，則貨物到達右端的時間t和速度v分別是（）A.t=2.2s B.t=1.6sC.v=2m/s D.v=8m/s7、下列有關物理思想方法說法正確的是A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法B.重心概念的建立體現(xiàn)了理想化模型的思想C.根據(jù)速度定義式，當Δt足夠小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，應用了極限思想方法D.在探究“力、質量、加速度之間的關系”時，采用了控制變量法8、如圖所示，在光滑斜面上，用平行于斜面的力F拉著某物體向上做勻速直線運動．若力F逐漸減小，則物體在向上繼續(xù)運動的過程中（）A.物體的加速度減小B.物體的加速度增大C.物體的速度減小D.物體的速度增大9、一個物體做直線運動，下列關于這個物體的加速度、速度及速度變化量的說法，正確的是A.物體的速度越大，加速度越大B.物體的速度變化量越大，加速度越大C.物體單位時間內的速度變化量越大，加速度越大D.如果物體做勻加速直線運動，加速度的方向和速度變化量的方向相同10、如圖所示,用滑輪將質量為m1、m2的兩個物體懸掛起來,忽略滑輪和繩子的重力及一切摩擦,整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),以下選項正確的是()A=B.＜C.若質量m1增加一些,整個裝置可能達到新的平衡D.若使左邊的滑輪往左移動一小段距離,整個裝置有可能達到新的平衡，并且細繩與豎直方向的夾角不變二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一質點從靜止開始做勻加速直線運動，質點在第1S內的位移為3m，求：（1）質點運動的加速度大?。浚?）質點在前3s內的位移為多大？（3）質點在第3s內位移為多大？（4）質點經(jīng)過12m位移時的速度為多少？14、（14分）如圖所示，國產(chǎn)某品牌汽車裝備了具有“全力自動剎車”功能的城市安全系統(tǒng)，系統(tǒng)實時監(jiān)視前方的交通狀況．當汽車發(fā)現(xiàn)前方有障礙物時，如果司機未及時采取制動措施，系統(tǒng)就會立即啟動“全力自動剎車”，加速度大小為5m/s2．設當時車速v＝10m/s，前方障礙物靜止不動，為避免與障礙物相撞，計算該汽車此時的安全距離x（即不發(fā)生碰撞的最小距離）15、（13分）風動實驗室可以產(chǎn)生水平向右、大小可以調節(jié)的風力，小米同學在風動實驗室研究風力大小，進行了下述實驗：將一根套有小球的細直桿OA放入風洞實驗室，小球的質量為m=0.5kg，球的孔徑略大于細桿的直徑，桿OA的長度為L=3m，取g=10m/s2。（1）先將桿沿著水平方向固定，如圖甲所示，調節(jié)風力的大小F1=2.5N，小球恰能沿桿向右勻速運動，求小球與桿間的動摩擦因素μ；（2）再將桿沿與水平呈θ=37o方向固定，如圖乙所示。調節(jié)風力大小并保持不變，將小球從底端O點由靜止釋放，經(jīng)過t=2s，小球滑到桿的頂端A點，求風力大小F2。（已知sin37o=0.6，cos37o=0.8）

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】因彈簧處于壓縮狀態(tài)，則小車和斜面的整體在水平方向受到的合外力向左，由此判斷小車的加速度方向，從而分析選項ABC；對整體豎直方向，根據(jù)失重和超重的知識分析選項D.【詳解】因彈簧處于壓縮狀態(tài)，則小車和斜面的整體在水平方向受到的合外力向左，則小車一定有向左的加速度的分量，即小車的加速度一定沿斜面向下，即小車可能勻加速向下運動，也可能勻減速向上運動；選項AB錯誤；若小車勻加速向下運動，則斜面體對小車摩擦力沿斜面向上；若小車勻減速向上運動，則斜面體對小車摩擦力沿斜面向下；選項C錯誤；對小車和斜面的整體在豎直方向，因小車加速度沿斜面向下，有豎直向下的分量，可知小車失重，即地面對斜面體的支持力一定小于斜面體和小車的總重力，選項D正確；故選D.【點睛】本題考查牛頓第二定律的應用，解題的關鍵是對物體進行受力分析，能熟練運用整體法和隔離法2、C【解析】先以m1球為研究對象，由平衡條件得知，繩的拉力大小為：T=m1gsin60°，再以m2球為研究對象，分析受力情況，如圖所示：由平衡條件可知，繩的拉力T與支持力N的合力與重力大小相等、方向相反，作出兩個力的合力，由對稱性可知，T=N，2Tcos30°=m2g，聯(lián)立解得：ml：m2=2：3，故C正確，ABD錯誤3、C【解析】兩力合成時，合力范圍為故大小是2N和5N的合力范圍為3N≤F≤7N選項C正確，ABD錯誤。故選C。4、B【解析】根據(jù)牛頓第二定律有根據(jù)運動學關系有聯(lián)立兩式代入數(shù)據(jù)解得m=65kg；故B正確，ACD錯誤。故選B。5、A【解析】A．由于當時條件的限制不能測瞬時速度，伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，便于測量運動時間，并證明了自由落體運動是勻加速直線運動，故A正確；B．伽利略開創(chuàng)了以實驗檢驗、猜想和假設的科學方法用在研究自由落體的規(guī)律，故B錯誤；C．牛頓第一定律是邏輯思維的產(chǎn)物，不是實驗定律，故C錯誤；D．牛頓先提出，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質的觀點，故D錯誤。故選A。6、AC【解析】該體是牛頓第二定律應用的傳送帶模型，根據(jù)該題型的分析解答方法，運用牛頓第二定律和運動規(guī)律求解即可【詳解】對放上傳送帶的貨物受力分析，應用牛頓第二定律可得：，解得：貨物開始運動時的加速度；由速度位移公式可得：，解得：貨物加速到與皮帶速度相等時滑過的距離，所以貨物在傳送帶上先加速后勻速．貨物到達右端的速度；貨物到達右端的時間．故AC兩項正確，BD兩項錯誤7、CD【解析】A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫理想模型的方法，故A錯誤；B．重心概念的建立體現(xiàn)了等效替代的思想，故B錯誤；C．根據(jù)速度定義式，當△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法，故C正確；D．在探究“力、質量、加速度之間的關系”時，采用了控制變量法，故D正確。故選CD。8、BC【解析】結合牛頓第二定律得出加速度的方向，通過加速度方向與速度方向的關系判斷物體的運動規(guī)律【詳解】開始物體做勻速直線運動，有F=mgsinθ，當力F減小時，加速度為，方向沿斜面向下，F(xiàn)減小，則加速度增大，由于加速度方向與速度方向相反，知物體的速度減?。蔅C正確，AD錯誤．故選BC【點睛】解決本題的關鍵知道加速度與合力的方向相同，隨著合力的改變而改變；當加速度方向與速度方向相同時，做加速運動，當加速度方向與速度方向相反時，做減速運動9、CD【解析】加速度等于物體的速度變化量與發(fā)生變化所用時間的比值，與兩個因素相關，速度變化很大，加速度可能很?。俣茸兓苄?，加速度可能很大．加速度與速度沒有直接關系，加速度大小不斷變小，速度不一定變小，相反，加速度變大，速度也不一定變大．物體速度的增減取決于加速度和速度的方向關系，不決定于加速度的正負，加速度的大小就是速度的變化率【詳解】物體的速度越大，加速度不一定越大，例如高速飛行的子彈的加速度為零，選項A錯誤；物體的速度變化量越大，加速度不一定越大，還與時間有關，選項B錯誤；加速度是速度的變化率，物體單位時間內的速度變化量越大，加速度越大，選項C正確；無論物體做加速還是減速運動，加速度的方向和速度變化量的方向總是相同的，選項D正確；故選CD.【點睛】速度與加速度均是矢量，速度變化的方向決定了加速度的方向，卻與速度方向無關．同時加速度增加，速度可能減小，所以加速度與初速度的方向關系決定速度增加與否10、CD【解析】對m1分析可知繩子的拉力大小；對右邊滑輪分析，由共點力的平衡關系可得出兩質量的關系【詳解】對m1分析可知，m1受拉力及本身的重力平衡，故繩子的拉力等于m1g；對滑輪分析，由于滑輪跨在繩子上，故兩端繩子的拉力相等，它們的合力一定在角平分線上；由于它們的合力與m2的重力大小相等，方向相反，故合力豎直向上，故兩邊的繩子與豎直方向的夾角相等；由以上可知，兩端繩子的拉力等于m1g，而它們的合力等于m2g，因互成角度的兩分力與合力組成三角形，故可知2m1g＞m2g，故m1＞m2，故AB錯誤；故若質量m1增加一些，繩子的拉力增大，增大拉m2的繩子的夾角，整個裝置可能達到新的平衡；故C正確；假設繩子ABC水平，細線的拉力無窮大，不可能平衡；故若使左邊的滑輪向左移動一小段距離，整個系統(tǒng)仍能達到新的平衡；因繩的拉力不變，重物的重力不變，則繩與豎直方向的夾角不變，故D正確；故選CD【點睛】本題要注意題目中隱含的信息，記住同一繩子各部分的張力相等，即可由幾何關系得出夾角的關系；同時還要注意應用力的合成的一些結論二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）質點運動的加速度大小為6m/s2；（2）質點在前3s內的位移為27m；（3）質點在第3s內的位移為15m；（4）質點經(jīng)過12m位移時的速度為12m/s【解析】根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式求出質點運動的加速度，從而結合位移公式求出前3s內的位移和第3s內的位移．根據(jù)速度位移公式求出位移為12m時的速度解：（1）根據(jù)得，質點運動的加速度a=（2）質點在前3s內的位移，（3）質點在第3s內的位移（4）根據(jù)速度位移公式得，質點的速度v=答：（1）質點運動的加速度大小為6m/s2；（2）質點在前3s內的位移為27m；（3）質點在第3s內的位移為15m；（