云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

fēn

fu

dīnɡzhǔ

huīhuánɡ

lí

mínɡ

bēnɡ

tā

mánɡ

lù

lù

xù

línɡlónɡ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，寫出與拼音相應(yīng)的詞語(yǔ)。

11月以來(lái)，我市突發(fā)規(guī)模性新冠肺炎疫情，居家學(xué)習(xí)期間，老師dīngzhǔ(

)我們，要戴好kǒuzhào(

)，減少聚集，認(rèn)真上好網(wǎng)課。媽媽竟然liánxù(

)兩周陪著我上網(wǎng)課，還幫助我jiějué(

)了一些學(xué)習(xí)上的疑難問題，讓我感動(dòng)不已。2）.讀下面語(yǔ)段，看拼音，寫詞語(yǔ)。

假期生活要開始了，美麗鄉(xiāng)村的zhǎnxīn(

)面貌是小朋友們的首選。一些小朋友來(lái)到這里進(jìn)行duànliàn(

)，體驗(yàn)bácǎo(

)、割麥等農(nóng)活，我們由衷地為他們豎起大mǔzhǐ(

)。不愿意出門的小朋友也可以在家觀看在liáokuò(

)太空中，航天員在fánmáng(

)的工作之余，為我國(guó)的小朋友開設(shè)的tèshū(

)的課堂——“天宮課堂”。他們?cè)谑е氐那闆r下，shúliàn(

)地做著各種實(shí)驗(yàn)，從這種授課方式中收獲更多的知識(shí)。3）.按要求把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）________________，非是藉秋風(fēng)。

（2）我勸天公重抖擻，___________________________。

（3）王師北定中原日，_____________________________。

（4）暖風(fēng)熏得游人醉，______________________________。

（5）___________________，克儉于家。

（6）詩(shī)人李白看到明月，會(huì)想起遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)：“____________________，__________”；七夕節(jié)到了，家家戶戶都在觀賞秋月，對(duì)月穿針，穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了：______________________，_______________________”。4）.積累填空。

（1）西塞山前白鷺飛，_______________。

（2）昨夜江邊春水生，_______________。

（3）風(fēng)一更，_______________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，_______________。

（4）暖風(fēng)熏得游人醉，______________________________。

（5）美哉，我少年中國(guó)，_______________！壯哉，我中國(guó)少年，_______________！5）.請(qǐng)寫出下列對(duì)人物的描寫方法。

（1）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。(

)

（2）小胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。(

)

（3）武松尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。”(

)

（4）大侄子走上前來(lái)問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．摩拳擦掌

一針見血B．胸有成竹

心驚膽站C．手急眼快

手忙腳亂D．素然起敬

情不自禁2）.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．稚子金盆脫曉冰（銅）B．吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。（刺破）C．卻看妻子愁何在（但是）D．孔君平詣其父，父木在，乃呼兒出。（拜訪）3）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)不能換成括號(hào)中詞語(yǔ)的一項(xiàng)是（

）A．你且回來(lái)看官司榜文（公告）。B．歷代墨客對(duì)荷花情有獨(dú)鐘（文人）。C．眾人皆陪郎中弄藥（貨郎）。D．店家切來(lái)二斤熟牛肉（店主）。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。

仿照例句，用“陽(yáng)光”的不同意思寫句子。開辟（1）讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來(lái)種花生吧。

（2）人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新天地。

（1）形容天氣：___________

（2）形容性格：___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

表演

謝意

描寫

規(guī)律

表達(dá)

節(jié)目

描繪

景物

表示

情感

描述

藍(lán)圖

發(fā)現(xiàn)

電燈

提供

要求

發(fā)明

秘密

提取

養(yǎng)分

發(fā)展

事業(yè)

提出

雜質(zhì)2）.把發(fā)明物與發(fā)明者連起來(lái)。蒸汽機(jī)愛迪生飛機(jī)

富蘭克林電燈

貝爾避雷針

瓦特電話

萊特兄弟評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂排排隊(duì)。（把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面。）

(

)這時(shí)候，老獵人才明白為什么戴羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要變下笨孟的身子給自己下跪：它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

(

)次日，老獵人對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。

(

)原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

(

)腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……

(

)天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，在橫線上寫上序號(hào)。

________這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)”。

________他一生擁有255項(xiàng)發(fā)明專利。

________他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

________這些發(fā)明使他得到了很多錢。

________其中一部分錢用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)多個(gè)領(lǐng)域中杰出的人。

________諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的，他戰(zhàn)勝了一次又一次的失敗，獲得了一次又一次的成功。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《落花生》《桂花雨》分別借“花生”和“桂花”來(lái)抒發(fā)情感，我們也可以學(xué)習(xí)這種“寓情于物、借物抒情”的寫作方法。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀句子，完成練習(xí)。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1．選出加點(diǎn)字的意思。

更(

)A.改變。B.經(jīng)歷。C.舊時(shí)一夜分五更。

聒(

)A.聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。B.斬?cái)?。C.劃傷。

2．用“/”給下面的句子畫出朗讀停頓。

聒

碎

鄉(xiāng)

心

夢(mèng)

不

成，故

園

無(wú)

此

聲。

3．“故園”指的是哪里？“此聲”指的是什么聲音？

_________________________________________

4．這句詞表達(dá)了戍邊將士的______之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

同學(xué)們，老師陪伴著你們學(xué)習(xí)、生活，成了你們?nèi)松凶钪匾呐笥?。這些老師的什么特點(diǎn)給你留下了深刻的印象？見多識(shí)廣的科學(xué)老師、走路帶風(fēng)的語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師，“怪招”迭出的數(shù)學(xué)老師、體格健壯的體育老師……請(qǐng)你選擇一位老師寫下來(lái)。寫之前，想一想：①他身上有什么突出的特點(diǎn)，哪一兩件事能具體表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，②運(yùn)用哪些表達(dá)方法來(lái)表現(xiàn)他的特點(diǎn)，才能讓他的形象躍然紙上。

注意：題目自擬；文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，老師的名稱一律為“王老師、張老師、李老師”等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《小塘春色》選文，完成第12—16小題。①南方的水鄉(xiāng)風(fēng)光，歷來(lái)以柔美著稱，隨處可見的小塘，便是這種獨(dú)特風(fēng)格的充分體現(xiàn)。春天的小塘，更是分外的旖旎明媚。②春天的小塘，美在一個(gè)“早”字。當(dāng)別處還略嫌薄寒的時(shí)候，您不妨漫步來(lái)到這里，欣賞一下這最先哼起的春之歌吧！您瞧，近岸的小草在默默地趕著更換地衣時(shí)，淺岸中的水草卻早已不知不覺間長(zhǎng)出了一大截新芽?！八戎钡男▲喿樱蛉宄扇旱嘏P在岸上曬太陽(yáng)，或成雙成對(duì)地在水中游弋，或撲打著羽毛還不太豐滿的翅膀，抖動(dòng)著滾圓的身子，顧盼四周。細(xì)雨剛停，紅蜻蜓不知什么時(shí)候收到了春季盛會(huì)的請(qǐng)柬，匆匆趕來(lái)湊熱鬧了，它們一會(huì)兒停在水面的草莖上，打著秋千兒一蕩一蕩的，它們一會(huì)兒又振翅欲飛，若即若離。玩到無(wú)聊時(shí)，再去尋找新的目標(biāo)。③春天的小塘，美在一個(gè)“靜”字。靜得使人覺得仿佛不是一灘水，而是一片綠蔭，一片蔥翠晶瑩的綠蔭。藍(lán)天、綠樹、白云都把倩影投入它的懷抱，靜靜的碧波中滲著一絲絲沉思。春姑娘像酣睡正濃的少女，擁抱著岸邊的水草，睡得那么香，那么甜，那么寧?kù)o。水底的魚兒悄悄地游來(lái)游去，生怕驚醒春姑娘的夢(mèng)。④春天的小塘，美在一個(gè)“動(dòng)”字。它像一條變幻無(wú)定的綠綢，綠得那樣美，那樣純。陽(yáng)光映照之下，躍起粼粼波光，如飛花，似碎金，每一片小光斑中都有一個(gè)小小的精靈在閃爍，在伸縮，在顫動(dòng)；微風(fēng)吹送之際，泛起道道水紋，緩緩地從一邊向另一邊推進(jìn)。岸上的樹林都在沙沙作響，像是為知音奏出古老的樂曲，又像是在對(duì)誰(shuí)講著一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

若即若離：____________

2．聯(lián)系短文內(nèi)容填空。

（1）短文生動(dòng)地描寫了小塘春色的________________之美，她美在____________、____________、____________

三個(gè)字。

（2）第②段畫橫線的句子讓我想起了一句詩(shī)__________________________，一寫的是（誰(shuí)）______________的活動(dòng)。

3．短文第③④段采用了不同的描寫手法，分別為(

)(

)。

A.動(dòng)態(tài)描寫

B.靜態(tài)描寫

C.動(dòng)靜結(jié)合

4．讀一讀下列句子，根據(jù)括號(hào)里的提示品析句子。

藍(lán)天、綠樹、白云都把倩影投入它的懷抱，靜靜的碧波中滲著一絲絲沉思。（運(yùn)用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？）

__________________________________________________________________

5．下列是對(duì)短文內(nèi)容的理解，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）本文先總寫小塘春色，后分三個(gè)自然段具體描寫小塘春色。(

)

（2）第③段作者抓住“陽(yáng)光映照之下”和“微風(fēng)吹送之際”來(lái)表現(xiàn)小塘的靜態(tài)美。(

)

（3）短文運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的描寫方法描繪了小塘的春色，贊美了大自然神奇之美。(

)評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.邊塞詩(shī)又稱“出塞詩(shī)”，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。小騰同學(xué)想研究一下唐代的邊塞詩(shī)，他先搜集了一些邊塞詩(shī)，然后寫了一篇研究報(bào)告。

（1）下面的詩(shī)歌中，(

)可能是小騰搜集的詩(shī)歌。（多選）

A．崔顥《黃鶴樓》B．漢樂府《江南》

C．王翰《涼州詞》D．王維《使至塞上》

（2）小騰這篇研究報(bào)告的名稱可能是(

)（單選）

A．《金戈鐵馬——唐代經(jīng)典邊塞詩(shī)賞析》

B．《當(dāng)小學(xué)生遇見蘇軾》

C．《葡萄美酒——從唐詩(shī)看古代的物種引入》

D．《唐詩(shī)中的古代